《我们班四岁了》与班级共成长PPT
第一部分内容：第一课时
问答小游戏。
同学们，你们了解我们班吗? 让我们玩个游戏，名字叫《班级默契度大考验》。
问题：①我们班级一共有多少人？
②我们的任课老师都叫什么名字？
③班级里谁是你们最好的朋友？
看来大家对我们的班级很了解，我们每个人都是集体的一员，是班级的小主人。
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同学们，我们在一起学习就已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多美好的回忆。
请说一说，班级给“我” 的印象。
让我们一起来回忆班级的成长足迹吧？
记得刚入学时，同学们互不相识。过了一段时间，一个团结、友爱的班集体在大家的欢声笑语中诞生了。
记得建队日那天，我们在队旗下庄严宣誓，鲜艳的红领巾飘扬在胸前，我们成为光荣的少先队员。
不知不觉中，我们班已经四岁了，让我们一起对着过去的照片，回忆一下班里发生过哪儿些有趣或难忘的事？
这是一年级时学校组织全班看菊展后的合影。看，同学们个个笑得那么灿烂。
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以“一件难忘的事”的为题，写一篇简短的小短文，回忆一件你在班级里的记忆深刻的事，比如得到了好成绩后的心情，得到了老师帮助后的感悟，同学之间的互帮互助……
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我们班四岁了PPT，第二部分内容：第二课时
每年春秋季，学校都会举办运动会。运动会的举办不仅是为了检验同学们平日里的运动成果，更是为了让同学们在运动中增进友谊，增强班级团结度。在拔河比赛中，你是否也为了班级的荣誉贡献出了自己的一份力量呢？
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我眼中的班级。
在我们班，人人都有自己的岗位。班里建立了“小岗位轮换”制度，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任。因此，地上脏了会有人自觉清扫，遇到困难总有同学无私相助……
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每个班级都有自己的优点和不足，只有取长补短，团结一心，人人参与班级建设，我们班级才会越来越优秀。
回家向自己的父母展示一下今天设计的班徽吧！听听父母有什么意见。
《我们班 他们班》与班级共成长PPT(第二课时) 第一部分内容：小组讨论 同学们，你们能够来到这个世界上，就已经是千军万马中杀出来的竞争成功者了。其实，我们的生活中到处充满了竞争..
《我们班 他们班》与班级共成长PPT(第一课时) 第一部分内容：张小文的疑惑 张小文是个爱思考的学生，脑海里总会冒出各种各样的疑问。他发现语文老师总在课堂上夸奖隔壁四（3）班，他..
《我们班 他们班》与班级共成长PPT 第一部分内容：第一课时 走进他们班 增进班级间的合作 新知导入 我们都了解自己的班级，那对于其他班级，你了解多少呢？是通过什么方式了解到的？ ..
发布于：2020-05-03 14:09:42
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四年级上册
《我们班四岁了》与班级共成长PPT课件
第一部分内容：新课导入
同学们，谁知道这些是什么？
大家刚才看了这么多徽章，那你们知道什么是徽章吗？用来干什么的呢？
徽章，简言之，就是佩带在身上用来表示身份、职业、荣誉的标志。
它有着悠久的历史，起源最早可以追溯到原始社会氏族部落的图腾标志。
什么是班徽呢？
简单的说，班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。
请大家看到教材的第六页，欣赏一下几个优秀的班徽。看看这些班徽设计得怎么样？
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我们班四岁了PPT，第二部分内容：班徽的内涵与精神
☞我们的班徽上有三个快乐的娃娃，有三张微笑的脸庞，有三个大拇指，代表着加油吧，四年级（3）班！
☞我们的班徽上有一个小螺号，象征着吹响嘹亮的号角，向着彩虹，向着阳光，扬帆起航。
☞我们的班徽色彩斑斓。红色代表热情，黄色代表活泼，绿色代表健康，蓝色代表宽广……多彩童年，快乐成长！
你知道班徽设计的步骤吗？
1、确定能提现班级奋斗目标的主题词。
2、选定体现主题词的象征图案和颜色。
3、把选定的图案有机的组合起来。
4、写上解说词。
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我们班四岁了PPT，第三部分内容：小组活动：班徽设计
各小组齐心写作，为我们班设计一个班徽，然后在全班进行展示并向大家说明含义。
最后，全班投票选出最佳班徽！
大家动手吧！！
【想一想】
对于选出的班徽，你还有什么改进的意见吗？请你尝试提出改进意见，完善班徽。
班级口号大家想
为了让班徽更加有意义、让班级更有凝聚力，请以小组为单位，根据班徽设计两句口号，并投票选出大家最喜欢的口号。
《我们班 他们班》与班级共成长PPT(第二课时) 第一部分内容：小组讨论 同学们，你们能够来到这个世界上，就已经是千军万马中杀出来的竞争成功者了。其实，我们的生活中到处充满了竞争..
《我们班 他们班》与班级共成长PPT(第一课时) 第一部分内容：张小文的疑惑 张小文是个爱思考的学生，脑海里总会冒出各种各样的疑问。他发现语文老师总在课堂上夸奖隔壁四（3）班，他..
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发布于：2020-05-03 14:09:42
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四年级上册
《我们班四岁了》与班级共成长PPT下载
第一部分内容：小组讨论
1、你还记得视频中的这次活动吗？我们是干什么了呢？
2、在这次活动中，你印象最深刻的一件事是什么？
【想一想】
那么，我们的班级几岁了呢？在这些年的时光中，我们留下了怎样美好的回忆呢？
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我们班四岁了PPT，第二部分内容：看谁答得最快
亲爱的同学们,不知不觉中，我们班已经四岁了，让我们一起对着过去的照片，回忆一下班里发生过哪些有趣或难忘的事。请你快速抢答说出图片中记录的是哪一次活动？
小组活动：班级回忆录
看了这么多的照片好像一下打开了我们记忆的闸子，让那些属于我们的回忆汹涌而来。请你回忆一下让你印象最深刻的一件小事，写在便利贴上。全组成员再按照时间顺序贴好，然后全班展示！
【找一找】
请你仔细观察一下时光轴上的小记忆，你有什么发现吗？
过去的三年，我们在学习、我们在尝试、我们在成长。而我们班级的同学，也从陌生到熟悉，慢慢地变成了一个团结、快乐的班集体。
【全班交流】
在过去的三年中，我们的身边还发生着许多的故事，让我们一起召开一个班级故事会一起来说说看吧！
1.讲讲班级中那些温暖感人的故事。
2.讲讲班级中那些幽默有趣的故事。
3.讲讲班级中那些伤心难过的故事。
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我们班四岁了PPT，第三部分内容：描述我们班
刚才我们倾听了许多关于我们班级的温暖的、快乐的、幽默的、悲伤的小故事，那么，咱们班在你的心里，究竟是什么样子的呢？请你选择一种颜色来描绘一下你的班级，并说说，为什么你选择这种颜色吧！
给我们班点赞
我们的班级是温暖、和谐、友好、团结的大家庭。这个班级大家庭有着许多许多的优点，有着许多做得很棒的地方，你发现了我们班的哪些优点呢？写一句话或一首小诗赞美一下吧！
寻找金点子
既然发现了不足，我们就要改进。下面以小组为单位，思考解决班级不足的“金点子”，以便让班级更棒。请大家针对班级的问题与不足，出主意、想办法，用自己的智慧为班级献计献策。看看哪个小组的“金点子”好？
让金点子“发光”
同学们刚才提出了很多非常好的“金点子”，让我们一起把这些金点子记录下来，制作成提示卡片贴在公告栏上，提醒大家注意，一起为建设更好的班集体努力把！让金点子起作用,“发光”。
《我们班 他们班》与班级共成长PPT(第二课时) 第一部分内容：小组讨论 同学们，你们能够来到这个世界上，就已经是千军万马中杀出来的竞争成功者了。其实，我们的生活中到处充满了竞争..
《我们班 他们班》与班级共成长PPT(第一课时) 第一部分内容：张小文的疑惑 张小文是个爱思考的学生，脑海里总会冒出各种各样的疑问。他发现语文老师总在课堂上夸奖隔壁四（3）班，他..
《我们班 他们班》与班级共成长PPT 第一部分内容：第一课时 走进他们班 增进班级间的合作 新知导入 我们都了解自己的班级，那对于其他班级，你了解多少呢？是通过什么方式了解到的？ ..
发布于：2020-05-03 14:09:42
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