《章末回顾与测评》宇宙中的地球PPT
一、从教材中来——本章知识系统盘点
二、到生活中去——热点问题分析应用
热点(一) 人类对宇宙的认识
[开阔视野]
《天体运行论》指出太阳是一颗恒星，地球和其他行星绕日作圆周运动。这一理论被普遍接受后，人们认识到地球只是一颗普通的行星，绝非宇宙的中心。由此理所当然地证明，生命现象和文明现象并非地球唯一 ，而是在宇宙普遍存在，我们不可妄自尊大。人类的好奇心和求知欲，是探索地外文明重要动因之一。探索地外文明是人类不断扩展自己的视野，更深入地洞察自然的必然结果和重要组成部分。而且对人类创造更美好的未来也具有不可低估的潜在意义。未来社会问题、人口问题、能源问题、战争与和平问题，特别是核战争问题，等等。探索地外文明，有助于人类更深刻地认识自己在宇宙中的地位。
[开启思维]
1．为什么说地球是一颗普通的行星？
提示：地球的结构特征和运动特征说明地球是一颗普通的行星。
2．为什么说生命现象和文明现象并非地球的唯一？
提示：地球只是一颗普通的行星，绝非宇宙的中心。那么，在类似的演化条件下，宇宙中某些地方也可能有智慧生命存在。
热点(二) 探索地外文明
[开阔视野]
1960年4月8日，美国人Frank Drake将一副直径25 m的射电天文望远镜指向了太空中两颗附近的行星—— εEridani和τCeti。接收并分析来自太空的各种可能的电波。1974年11月16日，美国利用射电望远镜对准武仙座球状星团主动向外太空发出人类第一组信号，表明人类在太阳系内存在的信号。
发射探测器去登门拜访外星人。美国发射的“先驱者”10号和11号，“旅行者”1号和2号，都在完成对太阳系内的探测任务后，带着许多人类的信息，作为人类使者，漫游在恒星际空间。
2016年，举世瞩目的比邻星b出现，理论上允许液态水存在。“摄星”计划已选定这颗星，届时装备了摄像头和颜色滤镜的飞行器将拍摄并分析这颗行星是否带有绿色和蓝色——分别意味着存在生命迹象和海洋，或遍布棕色——暗示其除了岩石外一无所有。
[开启思维]
1．探索地外文明怎么确定类地行星？
提示：与恒星的距离适中，有稳定的光照，体积质量适中。
2．探索地外文明为什么要寻找类地行星？
提示：有适宜的温度，适合生物呼吸的大气，有液态水。
《章末回顾与测评》地球上的植被与土壤PPT 一、从教材中来本章知识系统盘点 二、到生活中去热点问题分析应用 热点(一) 我国黑土的分布 [开阔视野] 黑土地是大自然给予人类的得天独厚..
《章末回顾与测评》地球上的水PPT 一、从教材中来本章知识系统盘点 二、到生活中去热点问题分析应用 热点(一) 我国水资源的时空分布 [开阔视野] 我国位于太平洋西岸，地域辽阔，地形..
《章末回顾与测评》地球上的大气PPT 一、从教材中来本章知识系统盘点 二、到生活中去热点问题分析应用 热点(一) 中国大气污染现状 [开阔视野] 联合国环境规划署于2019年3月9日在肯尼..
发布于：2020-05-03 14:13:29
0
高中必修一
《地球的演化》宇宙中的地球PPT教学课件
第一部分内容：基础梳理
一、地层和化石
1．地层——记录地球历史的“书页”
(1)概念：地壳上部成带状展布的层状岩石或堆积物。
(2)特征
不同时代的地层往往保存有不同时代的生物_________或遗迹，遗留下环境变化的物质凭证。
2．化石——记录地球历史的“文字”
(1)概念：指地层在形成中，保存下来的古生物的遗体或遗迹。
(2)特点
①生物是从简单向复杂、从低级向高级不断地进化的。
②不同时代的地层一般含有不同的化石；相同时代的地层往往保存着相同或近似的化石。
③可根据地层中保存下来的化石，来确定地层的_________和________。
3．根据地层组成物质的性质和化石特征，可以追溯地层沉积时的环境特征。
二、地球的演化史
科学家根据_________、_________阶段、地壳运动和岩石年龄等，将地球历史分为冥古宙、_________、元古宙和_________。在宙之下，又分出代；在代之下，再分出_________。
地质年代：地壳中不同地质时代地层的具体形成_________和_________。
1．前寒武纪
(1)时间：古生代寒武纪以前的时期，大约经历了40亿年的时间。
(2)分段：按照早晚顺序依次划分为冥古宙、太古宙、元古宙。
①初生地球阶段
②地球经历了复杂而有序的发育和变化
2．显生宙
(1)时间：指寒武纪以来的时期。
(2)特点
①生物逐渐向较高级的发展阶段进化
②动物已具有______和清晰的______结构
... ... ...
地球的演化PPT，第二部分内容：自主测评
一、判断题
1．地层越老，地层中的化石越低级，越简单。( )
2．研究地层和化石可以了解地球的生命历史和古地理环境。( )
3．前寒武纪地球上无生命迹象。( )
4．含有大羽羊齿化石的地层属于古生代地层。( )
5．现在地球上地势起伏的基本面貌形成于新生代。( )
二、选择题
6．大量无脊椎动物出现在地球表层的时期是( )
A．元古宙 B．太古宙
C．古生代 D．中生代
7．动物由海洋向陆地发展的地质年代是( )
A．古生代早期 B．中生代
C．古生代后期 D．新生代
8．被称为“爬行动物的时代”是( )
A．古生代 B．中生代
C．新生代 D．第四纪
9．地质历史上两次最重要的全球性生物大规模灭绝时期所处的地质年代是( )
A．太古宙末期和元古宙末期
B．古生代末期和中生代末期
C．元古宙末期和古生代末期
D．中生代末期和新生代
三、连线题
10．将下列对应正确的用线连起来。
A．红色岩层 ①还原环境
B．黑色页岩并含有黄铁矿 ②氧化环境
C．珊瑚化石 ③清澈温暖的浅海环境
D．破碎的贝壳 ④滨海环境
... ... ...
地球的演化PPT，第三部分内容：师生互动
地球的演化历程和地质年代表
【情景导入诱思】
阅读材料，探究下列问题。
材料一 地质年代示意图。
材料二 1.2亿年前，这里还是一片风景秀丽、气候湿润的浩瀚湖区，水中鱼虾成群，水龟出没，蛙声阵阵，天空中不时有鸟儿和翼龙滑翔而过。湖岸上，银杏、松柏等高大乔木形成片片森林，林木之间遍布蕨类植物，栖息于树枝上的鸟群发出欢快的叫声。体长十几米的蜥脚类恐龙正昂起长长的脖子，漫不经心地吞食高处的树叶；个体较小的食草恐龙在草丛中咀嚼着低矮植物的叶片，一只体长1 m 左右，身披绒毛，前肢很短而后肢长的兽脚类恐龙，甩动两条强劲有力的后腿，疾奔几步，追上一只拼命逃跑的蜥蜴，将其一口吞下；身材很小的哺乳动物捕食着各种昆虫……正是一幅“万类竞自由”的景象！
(1)阅读材料一，说明图中①～⑥代表的地质年代及生物演化特征。
(2)材料二描述的地质年代是________，说明该年代在地壳运动、生物演化和矿产形成方面的特点。
【对点跟踪训练】
主宰地球1.6亿年之久的庞大动物恐龙在6 500万年前却突然覆灭。关于恐龙灭绝，一种学说认为是小行星撞击地球所致；另一种学说认为是地球的气候发生剧变所致。据此回答1～3题。
1．和恐龙同时代灭绝的生物物种是( )
A．原始鱼类
B．古老的两栖类
C．海洋中50%以上的无脊椎动物
D．蕨类植物
2．下列哪一要素的变化使得恐龙生存的环境更加恶劣( )
A．气候变化
B．植物变化
C．水的变化
D．各自然要素都发生了变化
3．中生代恐龙灭绝的事实表明( )
A．生物灭绝与环境无关
B．地球已不适合生命生存和发展
C．地质历史时期，地球经历过一些不利于生物生存的环境变化阶段
D．了解地质历史时期的环境变化，对人类无任何意义
... ... ...
地球的演化PPT，第四部分内容：提升素养
考点一 地层与化石
读某地地质剖面略图，回答1～2题。
1．根据图中化石，动物在这一时期经历的演化过程是( )
A．海生无脊椎动物—爬行动物—脊椎动物
B．海生无脊椎动物—脊椎动物—爬行动物
C．爬行动物—海生无脊椎动物—脊椎动物
D．爬行动物—脊椎动物—海生无脊椎动物
2．根据化石的新老关系，属最古老的一种是( )
A．① B．②
C．③ D．④
考点二 地球的演化历程
3．地质史上三叶虫和恐龙灭绝发生在( )
A．古生代末期和中生代末期
B．中生代末期和新生代末期
C．古生代中期和中生代中期
D．古生代中期和中生代末期
陕西省神木市近日发现一系列巨大脚印化石，经考古专家实地考察，初步认定这批化石是1亿年前恐龙的脚印。据此回答4～5题。
4．恐龙繁盛的时代是( )
A．太古宙 B．元古宙
C．古生代 D．中生代
5．根据恐龙脚印推测当时该地的地理环境可能是( )
A．干旱环境 B．地势低洼，环境潮湿
C．热带海域 D．森林密布
6．下列有关生物进化顺序的排列，正确的是( )
①陆上孢子植物时代 ②被子植物时代
③裸子植物时代 ④海生藻类时代
A．①→②→③→④
B．②→①→③→④
C．④→①→③→②
D．③→②→①→④
... ... ...
《章末回顾与测评》宇宙中的地球PPT 一、从教材中来本章知识系统盘点 二、到生活中去热点问题分析应用 热点(一) 人类对宇宙的认识 [开阔视野] 《天体运行论》指出太阳是一颗恒星，地..
《地球的演化》宇宙中的地球PPT下载 第一部分内容：课程标准： 运用地质年代表等资料，简要描述地球的演化过程。 素养目标： 1.依据地层和化石能够确定地层所形成的年代和推测地层形..
《地球的演化》宇宙中的地球PPT课件 第一部分内容：强化基础知识落实 [自读教材填要点] 一、地层和化石 1．地层 (1)概念：地壳上部呈带状展布的层状岩石或堆积物。 (2)意义：地层是记..
发布于：2020-05-03 14:13:18
0
高中必修一
《地球的演化》宇宙中的地球PPT下载
第一部分内容：课程标准：
运用地质年代表等资料，简要描述地球的演化过程。
素养目标：
1.依据地层和化石能够确定地层所形成的年代和推测地层形成时的地理环境特点。（地理实践力）
2.依据地质年代表，分析地球不同地质阶段的地球面貌、地壳运动、古生物情况。（区域认知）
3.结合实际考古资料，分析地层形成时期的地理环境特征。（综合思维）
4.结合地质史上生物的几次大灭亡，树立人地和谐相处的观念。（人地协调观）
... ... ...
地球的演化PPT，第二部分内容：必备知识·素养奠基
一、地层和化石
1.地层：是地壳上部呈带状展布的_________或堆积物。
[辨一辨]判断下列说法的正误。
①地球上最老岩石的年龄约有46亿年。（ ）
②沉积地层一般是老的在上，新的在下。（ ）
③沉积岩地层具有明显的层理构造。（ ）
2.化石：
（1）类型：古生物的_____，如贝壳、骨骼等；古生物活动的_____，如足印、粪便等。
（2）意义。
【激疑】是不是所有生物的遗体，或者每种生物所有的组成和器官都能成为化石呢？
提示：不是。化石的形成和保存需要一定的条件。
二、 地球的演化史
1.地质年代：地壳中不同地质时代_____的具体形成___________。常用地质年代单位有三级，由大到小依次是___________。
2.前寒武纪：
（1）时间范围：古生代寒武纪以前，大约经历了_____年的时间。
（2）阶段划分：按早晚顺序划分为冥古宙、_______、元古宙。
（3）地理环境特征。
3.显生宙：
（1）时间范围：是_______以来的时期。
（2）阶段划分：古生代、_____代和新生代。
（3）地理环境特征。
【激疑】古生代末期，几乎95%的物种从地球上消失，你是怎样理解的？
提示：古生代地球的大气环境不稳定，地壳运动剧烈，生物物种少，因此地球环境变化或宇宙环境的变化都会危及地球上生物的生存。
... ... ...
地球的演化PPT，第三部分内容：关键能力·素养形成
能力1：依据地层和化石推测地质年代及地理环境
1.依据地层“三确定”：
（1）确定地层形成时间。
正常状态下地层分布是有时间顺序的，即“老的地层在下，新的地层在上”，因此根据两个地层之间的上下位置关系，就可以推测两个地层形成的早晚顺序。如图示A地层最老，D地层最新。
（2）确定地壳运动状况。
正常状态下的地层应是平行且连续分布。如果地层发生弯曲，说明该处地壳产生过水平运动，如果地壳同一岩层之间发生明显的位移，说明该处地壳产生过垂直运动；如果地层分布发生了缺失，说明该处地壳在缺失的某地层地质时期，地壳发生过剧烈的变化。
（3）确定地理环境特征。
沉积地层是由沉积物组成，因此沉积地层中保持着原有地层组成物质。依据地层组成物质可以确定当时的地理环境特征，如石灰岩地层形成的环境是海洋环境等。
2.依据地层化石“两确定”：
（1）确定地层形成的地质年代。
由于地质时期经历过几次大的生物灭绝事件，因此某些生物只生存于某个特定的地质时期，如古生代的三叶虫、中生代的化石；还有某些生物是在进化到某个地质时期才出现的，而且生物的进化是由低级到高级、由简单到复杂的，由此可以确定含有某种生物化石的地层形成的地质年代。
（2）确定地层形成时间的地理环境。
不同的生物生存的地理环境不同，因此保存有某种生物化石的地层沉积环境就是该种生物的生存环境。如煤炭反映了茂密的森林环境特征、存在鱼化石的地层反映水生环境特征等。
能力2：分析地球的演化历程
1.地质年代的划分：
地质年代的划分单位从大到小为宙、代、纪等。
（1）前寒武纪：5.4亿年前，地球从没有生命到原始生命。包括三个阶段：
（2）显生宙：充满生机的地球。
显生宙是开始出现大量较高等生物的阶段，分为古生代、中生代和新生代。
2.地貌和生物的演化特征：
（1）地貌的演化。
（2）生物演化。
【素养探究】
地球是生命的摇篮，生物产生于遥远的古代，产生过程复杂，需要多种组合条件：首先要有丰富的可演化成生物用的多种有机物；要有供生物循环用的水分；要有生物生活必需的矿物质；要有维持生命呼吸活动用的氧气；还要有生物生活适应的温度。生物是自然界长期演化形成的、多种有机物间有序组合反应的结果。
（1）（地理实践力）判断地质史上形成煤的重要时期，并说明理由？
提示：古生代的石炭纪。石炭纪地球植物大繁盛，为煤的形成提供了强大的物质基础，后来的造山运动为煤的形成提供了外部条件。
（2）（综合思维） 据图说出动、植物界生物演化的顺序，反映了什么规律？
动物：无脊椎动物→脊椎动物；脊椎动物中，鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类。
植物：藻类→苔藓类→蕨类→裸子植物→被子植物。
反映了生物进化的规律是：简单→复杂；低等→高等；水生→陆生。
... ... ...
《章末回顾与测评》宇宙中的地球PPT 一、从教材中来本章知识系统盘点 二、到生活中去热点问题分析应用 热点(一) 人类对宇宙的认识 [开阔视野] 《天体运行论》指出太阳是一颗恒星，地..
《地球的演化》宇宙中的地球PPT教学课件 第一部分内容：基础梳理 一、地层和化石 1．地层记录地球历史的书页 (1)概念：地壳上部成带状展布的层状岩石或堆积物。 (2)特征 不同时代的地..
《地球的演化》宇宙中的地球PPT课件 第一部分内容：强化基础知识落实 [自读教材填要点] 一、地层和化石 1．地层 (1)概念：地壳上部呈带状展布的层状岩石或堆积物。 (2)意义：地层是记..
发布于：2020-05-03 14:13:18
0
高中必修一
《地球的演化》宇宙中的地球PPT课件
第一部分内容：强化基础知识落实
[自读教材•填要点]
一、地层和化石
(1)概念：地壳上部呈带状展布的层状岩石或堆积物。
(2)意义：地层是记录地球历史的“书页”。
(1)概念：在地层中保存有不同时代的生物遗体或遗迹，这是______的物质凭证。
(2)类型：①多数是古生物的遗体；②少数是古生物活动的遗迹。
(3)特征：不同时代的地层一般含有______的化石，而相同时代的地层往往保存着______或______的化石。
(4)作用：①确定地层的______ 和______；②追溯地层沉积时的______。
二、地球的演化史
(一)地质年代
1．概念：地壳中不同地质时代地层的具体形成时间和顺序。
2．划分依据：地层顺序、生物演化阶段、地壳运动和岩石年龄。
3．划分单位：______→代→______ 。
(二)前寒武纪
1．时间：指古生代寒武纪以前的时期，大约经历了40亿年。
2．演化过程
(三)显生宙
1．时段：指寒武纪以来的时期。
2．生物特征：生物逐渐向较______的发展阶段进化，动物已具有______和清晰的______ 结构。
3.演化过程
(1)古生代：
(2)中生代：
(3)新生代：
... ... ...
地球的演化PPT，第二部分内容：重视问题式教学
问题探究一 如何识别地层和化石基础考点
[思考探究]
珊瑚礁是指珊瑚群体死后其遗骸构成的岩体，珊瑚礁的主体是由珊瑚虫组成的，珊瑚虫是海洋中的一种腔肠动物，在生长过程中能吸收海水中的钙和二氧化碳，然后分泌出石灰石，变为自己生存的外壳。这些石灰石经过以后的压实、石化，形成岛屿和礁石，也就是珊瑚礁。珊瑚一般要生长在水温22～30 ℃且有一定盐度的海水中，同时其光合作用还要求有充分的光照。
[探究] 我国地质和古生物科技工作者，曾多次在喜马拉雅山山坡上找到珊瑚化石，请由此推测喜马拉雅山地区的古地理环境。
提示：很久以前喜马拉雅山地区曾为温暖浅海环境，后来由于地壳的运动，海洋变为陆地。
[系统认知]
1．古生物成为化石的形成条件
(1)生物本身必须具有硬壳、骨骼等不易遭受氧化或腐烂的硬体部分。
(2)生物死后其尸体必须尽快地被沉积物所掩埋，以免氧化腐烂或遭受其他破坏。
(3)掩埋后的生物遗体必须经过长时间的填充，置换或升溜等石化作用才能形成化石。
2．生物演化与化石应用
(1)运用序列法记忆灭绝的生物种类：
(2)巧用化石判断地层：
(3)借助化石推测地理环境：
在一定的环境中，生活着一定的生物群，在生物体上会留下自然的烙印。这样，利用生物化石可以恢复生物的生活时代和古地理环境。例如：在温暖广阔的浅海环境中，可以形成由珊瑚礁组成的石灰岩；在湿热的森林茂密地区，可以形成有丰富植物化石的含煤地层等。
[集训冲关]
1．化石常存在于下列哪类岩石中( )
A．沉积岩B．岩浆岩
C．变质岩 D．花岗岩
2．科学家对全球各地的地层和古生物化石进行对比研究，发现地球演化呈现明显的( )
A．整体性 B．阶段性
C．差异性 D．区域性
3．下列地质年代中不属于中生代的是( )
A．三叠纪 B．侏罗纪
C．二叠纪 D．白垩纪
问题探究二 地球的演化历程是怎样的重难考点
[思考探究]
燕子石，又叫多福石，学名叫三叶虫化石。在其形成进程中，三叶虫的一部分形成化石，这一部分化石头鞍弯曲如弓，两弓刺大于身一倍，两弓如翼而融为一体，身小如雨燕而得名，石玩者又称它为“飞上天石”。
[问题设计]
1．从“区域认知”的角度分析三叶虫生活的地理环境特征及在地球上灭绝的时间。
提示：三叶虫生活在早古生代温暖的海水里。在地球上灭绝的时间是古生代末期。
2．运用“综合思维”分析形成燕子石的岩层属于哪类岩石？在其形成过程中，地球表层的发展主要有哪些过程？
提示：沉积岩。在燕子石形成的过程中，地球表层经历了地层的沉降和沉积过程。
[系统认知]
生物的进化、灭绝与环境的关系
生物进化对环境变迁及环境变迁后对生物灭绝的影响，可以用下面的结构图表示：
在掌握生物进化与环境演变简史中，重点抓住以下几条线索：
(1)时间变化：前寒武纪→古生代→中生代→新生代。
(2)动物演化：动物孕育、萌芽和发展的初期阶段→海生无脊椎动物时代→鱼类时代→两栖动物时代→爬行动物时代→哺乳动物时代→人类时代。
(3)植物变化：海生藻类时代→陆上蕨类植物时代→裸子植物时代→被子植物时代。
[集训冲关]
1．从原核生物演化出真核生物和多细胞生物的时间是( )
A．冥古宙 B．太古宙
C．元古宙 D．早古生代
2．被称为“爬行动物的时代”是 ( )
A．古生代 B．中生代
C．新生代 D．第四纪
3．晚古生代，下列哪类植物繁盛，形成茂密的森林，是地质历史上重要的成煤期( )
A．蕨类植物 B．裸子植物
C．蓝藻 D．被子植物
... ... ...
地球的演化PPT，第三部分内容：开展思维结构性评价
思维结构性评价——记录地球历史的“书页”和“文字”
1977年，在南非35亿年前的斯威士兰系的古老堆积岩中，曾发现200多个在显微镜下可清楚看到与原核藻类非常相近的古细胞化石。我国科学家在喜马拉雅山考察时发现大量古老的海洋生物化石。而国外科学家发现在巴西和南非石炭—二叠系的地层中均含一种生活在淡水或微咸水中的爬行类——中龙化石o而中龙是爬行动物，不可能飞渡重洋。从上述材料中，你能得到什么结论？
... ... ...
《章末回顾与测评》宇宙中的地球PPT 一、从教材中来本章知识系统盘点 二、到生活中去热点问题分析应用 热点(一) 人类对宇宙的认识 [开阔视野] 《天体运行论》指出太阳是一颗恒星，地..
《地球的演化》宇宙中的地球PPT教学课件 第一部分内容：基础梳理 一、地层和化石 1．地层记录地球历史的书页 (1)概念：地壳上部成带状展布的层状岩石或堆积物。 (2)特征 不同时代的地..
《地球的演化》宇宙中的地球PPT下载 第一部分内容：课程标准： 运用地质年代表等资料，简要描述地球的演化过程。 素养目标： 1.依据地层和化石能够确定地层所形成的年代和推测地层形..
发布于：2020-05-03 14:13:18
0
高中必修一
《地球的演化》宇宙中的地球PPT
第一部分内容：目标设定
1．了解地球地质历史的年代划分。
2．理解地层与化石研究对地球历史认识的作用。
3．能结合地质年代表，简要描述地球的演化过程。
... ... ...
地球的演化PPT，第二部分内容：强基础 自主诊断
一、地层和化石
1．地球的历史：约有_______年。
(1)含义：地壳上部成_______展布的层状岩石或_______。
(2)特点：地层是记录地球历史的“书页”。
(1)含义：保存在地层中的古生物的_______或古生物活动的_______。
(2)存在特征
①不同时代的地层一般含有_______的化石。
②相同时代的地层往往保存着_______的化石。
(3)作用：确定地层的_______ 和_______ 。
4．研究意义：根据地层组成物质的_______和_______特征，可以追溯地层沉积时的_______ 。
[思考]形成时代越早的地层，其保存下来的生物化石反映出的生物有何特点？
提示：因生物是从简单向复杂，从低级向高级不断进化的，因此形成时代越早的地层中的化石反映出的生物越简单、越低级。
二、地球的演化史
1．划分依据：地层顺序、______________ 、地壳运动和岩石年龄等。
2．地球历史的划分：冥古宙、_______、元古宙和_______。宙之下分代，代之下分纪。
3．前寒武纪
(1)时间：古生代_______ 以前，大约经历了_______年的时间。
(2)演化过程
4．显生宙——寒武纪以来的时期
(1)古生代
①海陆演化：_______剧烈，陆地面积增加，_______和北美大陆雏形形成。
②生物演化
②生物演化
(2)中生代
①海陆演化：_______面积空前扩大，环太平洋地带_______剧烈，形成高大山系。
②生物演化
动物：_______动物盛行，后期向鸟类发展，末期恐龙灭绝
植物：_______植物占主要地位
(3)新生代
①海陆演化：发生喜马拉雅造山运动，形成现代 _______及海陆分布。
②生物演化 _______动物和_______植物大发展，出现_______ 类
第四纪出现_______，是生物演化史上的重大飞跃
[练习小测]
1．判断正误
(1)地层中的化石是指沉积物中的生物的遗体。( )
(2)含有三叶虫化石的地层多形成于中生代。( )
(3)我们可以在一些煤层中找到被子植物化石。( )
(4)人类的出现是生物发展史上的重大飞跃。( )
把下列地质年代与其生物演化特点进行连线。
... ... ...
地球的演化PPT，第三部分内容：析疑难 合作探究
探究 地球的演化历史
《侏罗纪公园》是一部1993年的科幻冒险电影，于1993年6月11日在美国上映。影片主要讲述了哈蒙德博士召集大批科学家利用凝结在琥珀中的史前蚊子体内的恐龙血液提取出恐龙的遗传基因，将已绝迹6 500万年的史前庞然大物复生，使整个努布拉岛成为恐龙的乐园，即“侏罗纪公园”。但在哈蒙德带孙子孙女首次游览时，恐龙发威了。
[问题探究]
问题1 科幻电影《侏罗纪公园》中的恐龙这种物种主要出现在地质历史上的哪个时代，距今约多少年？
提示：恐龙这种物种主要出现在中生代的侏罗纪和白垩纪，距今约2.52亿年～6 600万年。
问题2 恐龙早已灭绝了，我们人类是如何认识这种早期的爬行动物的？
提示：通过对地层和化石的研究，使我们人类获知了恐龙的基本信息以及其生活的古地理环境。
问题3 在恐龙繁盛的时代，地球上主要以什么植物为主？对于我们目前的人类社会有何影响？
提示：中生代裸子植物极度繁盛，在陆地植物中占主要地位。中生代是主要的成煤期，因此可以说该时代茂密的植物，为我们目前的人类社会发展提供了大量的化石能源。
地球环境的演化历史
根据同位素年龄测定法可知，地球形成约有46亿年的历史了。从其形成到现在，地球的环境发生了巨大的变化。我们可以通过对地层的研究认识其环境的演变过程：
1．海陆的演变
(1)地球形成，原始海洋出现，形成最初的海洋、陆地分布状况。
(2)古生代，地壳运动剧烈，形成一块联合古陆。
(3)中生代，板块运动剧烈，联合古陆解体，各大陆漂移。
(4)新生代，形成现代海陆分布格局。地壳运动剧烈，形成了现代地势起伏的基本面貌。
2．大气层的演变
(1)原始大气：主要成分是二氧化碳、一氧化碳、甲烷和氨，缺少氧气。
(2)现代大气：主要成分是氮气和氧气。
(3)演变原因：植物通过光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气。因此地球上生命的出现和演化与大气中氧气的增多密不可分。
3．生物的演化
科学家对全球各地的地层和古生物化石进行了对比研究，发现地球演化呈现明显的阶段性。生物的演化呈现出从低级到高级、从简单向复杂进化的特征。如下为部分地质年代表：
... ... ...
地球的演化PPT，第四部分内容：提能力 通关集训
读生物进化与环境演变示意图，完成1～3题。
1．在①时期以前，地球表层的主要发展过程是( )
A．物理演化B．化学演化
C．大气演化 D．生物演化
2．在生物进化过程中，揭开欣欣向荣的生物系统演化进程序幕的动物是( )
A．原核生物 B．爬行动物
C．真核细胞生物 D．无脊椎动物
3．动物由海洋向陆地发展的时期是( )
A．① B．②
C．③ D．④
解析：第1题，在①时期以前，生命尚未出现，地球表层的发展主要是化学演化过程。第2题，在生物进化过程中，揭开欣欣向荣的生物系统演化进程序幕的是无脊椎动物的大量出现。第3题，动物由海洋向陆地发展的时期是古生代后期。
答案：1.B 2.D 3.C
读某地地质剖面略图，回答4～6题。
4．图中属于古生代地层的是( )
A．①② B．①③
C．①④ D．②③
5．根据图中化石，动物在这一时期经历的演化过程是( )
A．海生无脊椎动物 爬行动物 脊椎动物
B．海生无脊椎动物 脊椎动物 爬行动物
C．爬行动物 海生无脊椎动物 脊椎动物
D．爬行动物 脊椎动物 海生无脊椎动物
6．关于地层和化石的叙述，正确的是( )
A．三叶虫化石存在于元古代地层中
B．各类岩石组成的地层中都有化石
C．化石是埋藏在地层中的古生物遗体或遗迹
D．元古宙地层中常含有恐龙化石
解析：第4题，三叶虫是古生代的海生无脊椎动物，另外还有脊椎动物中的原始鱼类和古老的两栖类动物在古生代同时灭绝，所以属于古生代地层的是含三叶虫和鱼类化石的地层。第5题，地球上最初的生命是出现在海洋中的单细胞生物，称为原核生物；经历了大约20亿年的漫长演化，在距今约14亿年前，从原核生物细胞中演化出了真核细胞生物。从古生代寒武纪开始，大量无脊椎动物出现在地球表层。以后又依次出现了原始鱼类、两栖动物、爬行动物、哺乳动物、人类。第6题，化石是指经过自然界的作用，保存于地层中的古生物遗体或遗迹，一般存在于沉积岩中。不同时代的地层里往往含有不同种属生物的化石，恐龙化石所在的地层属中生代，三叶虫化石所在的地层属古生代。
答案：4.A 5.B 6.C
... ... ...
《章末回顾与测评》宇宙中的地球PPT 一、从教材中来本章知识系统盘点 二、到生活中去热点问题分析应用 热点(一) 人类对宇宙的认识 [开阔视野] 《天体运行论》指出太阳是一颗恒星，地..
《地球的演化》宇宙中的地球PPT教学课件 第一部分内容：基础梳理 一、地层和化石 1．地层记录地球历史的书页 (1)概念：地壳上部成带状展布的层状岩石或堆积物。 (2)特征 不同时代的地..
《地球的演化》宇宙中的地球PPT下载 第一部分内容：课程标准： 运用地质年代表等资料，简要描述地球的演化过程。 素养目标： 1.依据地层和化石能够确定地层所形成的年代和推测地层形..
发布于：2020-05-03 14:13:18
0
高中必修一
《地球的圈层结构》宇宙中的地球PPT精品课件
第一部分内容：目标设定
1．了解地震波的特征及其在划分地球内部圈层方面的应用。
2．掌握地球内部圈层的划分及圈层特点。
3．理解地球外部圈层的组成及意义。
... ... ...
地球的圈层结构PPT，第二部分内容：强基础 自主诊断
一、地震与地震波
1．地震：地球________快速释放的一种形式。
2．地震波
横波：传播速度慢，只能通过________传播
纵波：传播速度快，可以通过________传播
二、地球的内部圈层
1．划分依据：地震波在地球内部________的变化。图中A表示 ________，B表示________。
2．界面：图中C为________，D为________，F为________，G为________，H为________。
3．圈层划分及特点
(1)地壳(H)
①范围：地面以下、莫霍面以上。
②特点：厚薄不一大陆地壳________，大洋地壳
海拔________ ，地壳越厚；
海拔________，地壳越薄
(2)地幔(G)：分为上地幔和下地幔。上地幔上部存在________层，可能是________发源地之一。上地幔顶部与地壳构成________。
(3)地核
外核F：物质呈________或________状态
内核E：呈________
[思考] 当某处发生地震时，附近有明显震感的城市中，街道上的行人与湖中船上的人的感觉是否一样，为什么？
提示：不一样。处于街道上的行人首先感到地面上下颠簸，然后左右晃动，因为陆地上纵波、横波都能通过，且纵波传播速度比横波快；处于湖中船上的人只能感到上下颠簸，因为水中只有纵波通过。
三、地球的外部圈层
1．大气圈
包裹地球的气体层，密度随高度的________而迅速________。
(1)组成：由________、固态水和________组成。
(2)分类
按存在的位置和状态分为：海洋水、________、大气水和生物水，其中________与人类社会关系最为密切。
3．生物圈
(1)构成：地球上所有生物及其________。
(2)范围：大气圈的________、水圈的________和地壳的________。
[思考] 地球外部各个圈层具有怎样的联系？
提示：相互渗透、相互影响、相互联系。
[练习小测]
1．判断正误
(1)地震发生时，在水中的人与在陆地上的人感觉一样。( )
(2)岩石圈就是地壳。( )
(3)地震波的传播速度在33千米深处有明显变化。( )
(4)水圈渗透到岩石圈中。( )
读四大圈层相互关系图，把图中字母与其所代表的地球圈层进行连线。
... ... ...
地球的圈层结构PPT，第三部分内容：析疑难 合作探究
探究一 地球的内部圈层
俗话说“上天有路，入地无门”，探索地球内部圈层一直是人类关注的焦点。假如你乘坐一辆既能耐高温高压，又能穿透坚硬岩石的微型汽车，正进行一次穿越地心的科学探险活动。假如汽车上的车载仪表和各种感应器记录下了沿途的见闻，车载电脑利用大数据分析各地层的物质组成。
[问题探究]
问题1 地壳的组成物质主要是什么？
提示：地壳的组成物质主要是岩石。
问题2 在地幔部分发现了软流层，它有什么特点？可能是什么物质的发源地？
提示：软流层的特点是温度很高，岩石部分熔融，能缓慢流动。软流层可能是岩浆的发源地。
问题3 外核的物质状态是什么？为什么？
提示：外核的物质状态可能为液态或熔融状态，因为此圈层横波不能通过。
1．地球内部圈层划分图示
以莫霍面和古登堡面为界，可以将地球内部划分为地壳、地幔和地核三个圈层。
2．地球内部各圈层的主要特点归纳
地球内部圈层划分图的判读技巧
可提取的信息种类：地震波的类型、莫霍面、古登堡面、地球内部圈层的结构。
(1)横波(S波)和纵波(P波)的判断。横波传播速度慢，只在固体中传播；纵波传播速度快，固、液、气三态中都可传播。
(2)莫霍面的判断。在地下(陆地部分)平均37千米处，横波和纵波的传播速度都突然增大——不连续面(莫霍面)，即地壳和地幔的分界面。
(3)古登堡面的判断。在地下2 900千米处，横波突然消失，纵波的传播速度突然减小——不连续面(古登堡面)，即地幔和地核的分界面。
(4)地球内部圈层的划分。根据莫霍面和古登堡面，地球内部分为地壳、地幔和地核。
(5)地球内部圈层物质状态的判断。根据地震波的传播情况可判断出物质的状态。
探究二 地球的外部圈层
大气圈、水圈、生物圈是地球的外部圈层。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，反映了外部圈层间相互联系、相互制约的关系。下图是地球圈层间的物质交换示意图，图中序号①②③代表外部圈层。
[问题探究]
问题1 上图中①②③分别代表哪个外部圈层？
提示：①水圈 ②生物圈 ③大气圈
问题2 连接地球内部圈层和外部圈层的是哪个部分？“落红不是无情物，化作春泥更护花”反映的是哪两个圈层之间的关系？
提示：岩石圈。岩石圈和生物圈。
问题3 生物与环境有什么关系？
提示：生物从环境中获取物质和能量，同时也在促进太阳能转化、改变大气圈和水圈组成、改造地表形态等方面起着重要作用。
... ... ...
地球的圈层结构PPT，第四部分内容：提能力 通关集训
2019年4月15日02时31分在西藏那曲市双湖县(32°26′N,89°39′E)发生4.3级地震，震源深度9千米。据此回答1～2题。
1．此次地震的震源位于( )
A．地核 B．上地幔
C．下地幔 D．地壳
2．地震发生时，当地居民的感觉是( )
A．左右摇晃
B．先左右摇晃后上下颠簸
C．上下颠簸
D．先上下颠簸后左右摇晃
解析：第1题，地壳的平均厚度为20千米，震源深度9千米，该次地震震源位于地壳。第2题，纵波的传播速度快于横波的传播速度，当纵波传导到地面时，居民感觉到上下颠簸，当横波又传来时，居民又感觉到左右摇晃。
答案：1.D 2.D
读地球各圈层划分示意图，回答3～4题。
3．下列关于地球圈层结构的叙述，错误的是( )
A．地球具有明显的圈层结构特征
B．地球可分为内部和外部两大圈层结构
C．地幔属于地球内部圈层中中间的一层
D．地壳既属于地球外部圈层又属于地球内部圈层
4．下列关于图中地球各圈层的叙述，正确的是( )
A．C圈层是由岩石构成的，故称为岩石圈
B．B所在的圈层使地球表面形成了不同的自然景观类型
C．A圈层是外部圈层中厚度最大的
D．D圈层是一般认为的岩浆的发源地
解析：第3题，读图，地球具有明显的圈层结构特征，A正确。地球可分为内部和外部两大圈层结构，B正确。地幔属于地球内部圈层中中间的一层，C正确。地壳属于地球内部圈层，D错误，故选D。第4题，读图，C圈层是由岩石构成的，故称为地壳，A错误。B所在的圈层使地球表面形成了不同的陆地和海洋景观类型，B错误。A圈层为大气圈，是外部圈层中厚度最大的圈层，C正确，故选C。D圈层是地核部分，一般认为的岩浆的发源地在上地幔顶部的软流层，D错。
答案：3.D 4.C
... ... ...
《地球的圈层结构》从宇宙看地球PPT下载 第一部分内容：学习目标 1.了解地震波的传播特征及其在划分地球内部圈层方面的应用。 2.掌握地球内部圈层的划分及圈层特点。 3.了解地球外部..
《地球的圈层结构》从宇宙看地球PPT课件 第一部分内容：课标阐释 1.根据地震波图总结地震波的传播特征,并指出其在划分地球内部圈层方面的应用。(综合思维) 2.了解地球的圈层结构,并概..
《地球的圈层结构》从宇宙看地球PPT 第一部分内容：课程标准解读 [课标下载] 运用示意图，说明地球的圈层结构。 [学习目标] 1.了解地球内部圈层的划分、地球外部各圈层的名称及组成。..
发布于：2020-05-03 14:13:17
0
高中必修一
《地球的圈层结构》宇宙中的地球PPT优质课件
第一部分内容：强化基础知识落实
[自读教材•填要点]
一、地震和地震波
(1)概念：是地壳快速释放_____过程中造成的地面震动，是一种危害和影响巨大的自然灾害。
(2)地震构造：
①图中C为 _____、B为震中、BC为_____、AB为震中距。
②地震的大小用_____表示。
③D位于_____上，是指将烈度相同的点连成封闭的曲线。
④地震对地表和建筑物等破坏强弱的程度，用_____表示。
2．地震波
(1)含义：地震的能量以_____的方式向外传播，形成地震波。
(2)类型和特点：
(3)应用：获得地球内部_____和_____ 的主要依据。
二、地球的内部圈层
1．一个依据：地震波传播速度。
2．两个界面：莫霍面和古登堡面。
3．三个主要圈层：_____、地幔和_____。
三、地球的外部圈层
1．组成：大气圈、_____圈和生物圈，对应要素是大气、_____ 和_____。
2．大气圈
(1)组成：包裹地球的_____层。
(2)密度变化特点：
①近地面的大气密度_____。
②随着高度的增加，大气密度迅速_____。
③在2 000～3 000千米高空，与_____空间情况很接近，视为大气圈的_____。
(1)组成：由液态水、固态水和气态水组成。
(2)按照存在位置和状态，分为海洋水、_____水、大气水和_____水。
(3)陆地水：①陆地水与人类社会关系最为密切；②分为_____水和地下水。
4．生物圈
(1)含义：地球上所有生物及其 _____的总称。
(2)特点：不单独占有任何空间，分别渗透于大气圈的底部、_____的全部和岩石圈的上部。
... ... ...
地球的圈层结构PPT，第二部分内容：重视问题式教学
问题探究一 地球的内部圈层如何划分 基础考点
[思考探究]
探究点(一)地球的内部圈层
北京时间2019年6月17日22时55分，在四川省宜宾市长宁县发生里氏6.0级地震，震源深度16 km。四川、重庆、云南、贵州多地对此次地震有感。
提示：由材料可知，此次地震震源深度为16 km，应位于地壳。
探究点(二)地震波及其特点
地震波是指地震发生时，从岩层断裂处发出的在地球介质中传播的波，地震波分为纵波和横波。纵波简称P波，是震动方向与波的传播方向一致的波，纵波传播速度快，到达地面时人感觉颠动，物体上下跳动。横波简称S波，是震动方向与波的传播方向垂直的波。横波传播速度比纵波慢，到达地面时人感觉摇晃，物体会来回摆动。所以，地震来临时，人的感觉是“先颠后晃”。横波威力大，是造成建筑物破坏的主要因素。
[探究] 地震发生时，你若处在大街上，你有怎样的震感？你若正在湖中划船，你的感觉又是怎样的？为什么？
提示：处在大街上首先感到地面上下颠簸，然后水平晃动，因为陆地上纵波、横波都能通过，且纵波传播速度比横波快。处于湖中划船只能感到上下颠簸，因为只有纵波能在液体中传播，横波只能在固体中传播。
[系统认知]
1．地球内部圈层具体划分及特点
以莫霍面和古登堡面为界，可以将地球内部分为地壳、地幔和地核三个圈层，具体比较如下表所示：
2.地壳与岩石圈的区别与联系
地壳位于莫霍面以上，是地球表面一层薄薄的、由岩石组成的坚硬的外壳。岩石圈不同于地壳，岩石圈包括地壳和上地幔顶部(软流层以上)，二者关系如下图所示：
[集训冲关]
1．地球内部圈层划分的依据是( )
A．地震波速度的变化
B．地球内部温度的变化
C．地球内部组成物质的变化
D．地球内部压力的变化
2.有关岩石圈的说法，正确的是( )
A．岩石圈是由岩石组成的，属于地壳的一部分
B．岩石圈位于上地幔的上部、软流层以下
C．岩石圈包括地壳和上地幔的全部
D．岩石圈包括地壳和上地幔顶部，处于软流层以上
3．图中曲线表示的地震波是( )
C．纵波和横波
D．无法判断
4．该地莫霍面大约位于地下 ( )
A．5 km处 B．17 km处
C．33 km处 D．2 900 km处
5．从地壳到地心( )
A．压力越来越大 B．温度越来越低
C．密度越来越小 D．波速越来越快
问题探究二 地球的外部圈层有何特点基础考点
[思考探究]
2017年2月28日，“蛟龙”号载人潜水器在西北印度洋完成中国大洋38航次首次下潜。这是“蛟龙”号2017年开展的“第一潜”，也是我国首次对西北印度洋开展深潜调查，下潜深度3 500 m。“蛟龙”号克服重重环境和技术困难进行深海探索，除了为海洋资源开发探路，还承担着许多像海洋生命、地质演化等科学研究使命。
[探究] “蛟龙”号下潜的位置处于地球的哪个圈层？该圈层是否都分布在海平面以下？
提示：水圈。该圈层是地表和近地表各种形态水体的总称，主体是海洋，还包括陆地上的河流、湖泊、沼泽、冰川、地下水等。因此，该圈层不是都分布在海平面以下。
[集训冲关]
1．下列有关地球圈层结构的说法，不正确的是 ( )
A．大气圈的主要成分是氮气和氧气
B．水圈是连续但不规则的圈层
C．生物圈是地球上所有生物的总称
D．各圈层之间是相互渗透、相互联系的
2．关于水圈的叙述，不正确的是( )
A．是由各种水体组成的外部圈层
B．主要水体是陆地水中的河流水
C．水是最活跃的自然地理要素之一
D．是人类和其他生物生存和发展所不可或缺的
3．人类赖以生存的地理环境的空间范围最接近于 ( )
A．大气圈 B．水圈
C．生物圈 D．岩石圈
... ... ...
地球的圈层结构PPT，第三部分内容：开展思维结构性评价
思维结构性评价——大美贵州•黄果树瀑布
黄果树瀑布位于中国贵州省安顺市镇宁布依族苗族自治县，为黄果树瀑布群中规模最大的一级瀑布，是世界著名大瀑布之一，以水势浩大著称。瀑布高度为77.8 m，其中主瀑高67 m；瀑布宽101 m，其中主瀑顶宽83.3 m。在瀑布对岸，筑有一座古雅的观瀑亭，亭柱上镌刻有清人所撰的一副对联“白水如棉，不用弓弹花自散；红霞似锦，何须梭织天生成”。如图为黄果树瀑布景观图，试说明图中的圈层及其相互关系。
... ... ...
《地球的圈层结构》从宇宙看地球PPT下载 第一部分内容：学习目标 1.了解地震波的传播特征及其在划分地球内部圈层方面的应用。 2.掌握地球内部圈层的划分及圈层特点。 3.了解地球外部..
《地球的圈层结构》从宇宙看地球PPT课件 第一部分内容：课标阐释 1.根据地震波图总结地震波的传播特征,并指出其在划分地球内部圈层方面的应用。(综合思维) 2.了解地球的圈层结构,并概..
《地球的圈层结构》从宇宙看地球PPT 第一部分内容：课程标准解读 [课标下载] 运用示意图，说明地球的圈层结构。 [学习目标] 1.了解地球内部圈层的划分、地球外部各圈层的名称及组成。..
发布于：2020-05-03 14:13:17
0
高中必修一
《地球的圈层结构》宇宙中的地球PPT精品课件下载
第一部分内容：基础梳理
一、地震和地震波
(1)定义：地壳快速释放能量过程中造成的_________，是一种危害和影响巨大的_________。
(2)震级：地震的_________。一次地震，只有一个震级。
(3)烈度：地震对地表和建筑物等_________的程度。一次地震，可以有多个烈度。
2．地震波
(1)分类：P表示_________，S表示_______。
(2)特点
①P波：传播速度_________，在固体、液体和气体中均能传播。
②S波：传播速度______，只能在_______中传播。
(3)波速变化
①地震波在不同介质中的传播速度不同。
②地震波经过不同介质的界面时，还会发生______和折射现象。
二、地球的内部圈层
1．划分依据：地震波在地球内部传播速度的变化。
2．不连续界面：C_________，D古登堡面。
(1)E：______
①地壳平均厚度为______千米
②大陆地壳平均厚度为_______千米
③高山、高原地区（如青藏高原）地壳厚度 可达70千米
④大洋地壳较薄，平均厚度为_______千米
⑤地球大范围固体表面的海拔越高，地壳 越____；海拔越低，地壳越_____
(1)地壳上层为硅铝层，以硅和铝为主，密度较小。地壳下层为硅镁层，以镁和铁为主，密度较大。
(2)硅镁层是连续的，硅铝层主要分布在大陆地壳上，海洋底部很少。
(2)F：_________
①具有_________特征
②主要由含铁、镁的硅酸盐矿物组成，由上 而下，铁、镁的含量逐渐______
③分为上地幔和下地幔
④上地幔上部存在一个软流层，可能是 _______的主要发源地之一
4．岩石圈
包括地壳和_________顶部(软流层以上)，由_______组成。
三、地球的外部圈层
1．组成：地球的外部圈层包括_________、_________和_________。
2．大气圈：包裹地球的气体层。近地面的大气密度_________。随着高度的增加，大气的密度迅速_________。
3．水圈：由液态水、固态水和气态水组成。_________与人类社会的关系最为密切。
4．生物圈：地球上所有_________及其_________的总称。生物圈不单独占有任何空间，而是分别渗透于大气圈的底部、_______的全部和岩石圈的上部。
5．关系：大气圈、水圈、生物圈与岩石圈_________，相互渗透，共同构成人类赖以生存和发展的自然环境。
... ... ...
地球的圈层结构PPT，第二部分内容：自主测评
一、判断题
1．纵波传播速度较快，只能通过固体传播。( )
2．从地幔到地壳，地震波的传播速度越来越慢。( )
3．地壳厚度不均匀，一般海拔高的地区地壳较薄，海拔低的地区地壳较厚。( )
4．岩石圈包括地壳和上地幔。( )
5．水圈是一个连续规则的圈层。( )
二、选择题
6．地球内部圈层的划分依据是( )
A．地震波的分类
B．地震波传播速度的变化
C．地球内部的温度变化
D．岩石圈的厚度
7．岩石圈包括( )
A．地壳和软流层以上
B．地壳上部
C．地幔全部
D．软流层
8．地球上岩浆的发源地一般认为是在( )
A．外地核 B．岩石圈上部
C．地壳下部 D．软流层
... ... ...
地球的圈层结构PPT，第三部分内容：师生互动
地球的内部圈层
【情景导入诱思】
阅读材料，探究下列问题。
材料一 地震波的传播速度与地球内部圈层划分示意图。
材料二 地球内部圈层结构局部图。
材料三 2019年6月17日22时55分，我国四川宜宾市长宁县发生6.0级地震，震源深度约16 km。
(1)据材料一判断A为________波，B为________波，并说明判断理由。
(2)据材料一说明地震波经过C和D深度时，波速的变化特点。
(3)据材料二分析地壳的分布规律。
(4)据材料三分析，此次地震震源位于地球的哪个内部圈层？并说明地震发生时，街道上的行人与轮船上的游客感觉有什么不同。
(5)图中甲为________层，其特点是________________。乙为________层，其特点是__________________________________。
提示：(1)横 纵 在同一深度传播速度慢的为横波，快的为纵波。
(2)地震波穿过C深度时，横波和纵波的传播速度都明显增加；穿过D深度时纵波的传播速度突然下降，横波完全消失。
(3)陆地地壳厚，海洋地壳薄。
(4)地壳。街道上的行人先感觉上下颠簸，后感觉左右摇晃。轮船上的游客只感觉上下颠簸。
(5)硅铝 以硅、铝为主，密度较小，主要分布在大陆地壳 硅镁 以镁、铁为主，密度较大，在地壳中分布是连续的
【对点跟踪训练】
(2019•潍坊重点中学期中)2017年3月27日，意大利卡塔尼亚的埃特纳火山持续喷发。埃特纳火山是欧洲最高和最活跃的火山。读地球圈层结构示意图，回答1～2题。
1．火山喷发的物质来源于( )
A．地壳上部
B．上地幔上部的软流层
C．下地幔
2．地壳是地球表面一层薄薄的由岩石组成的坚硬外壳。下列说法正确的是( )
A．大陆地壳较薄，大洋地壳较厚
B．地壳是由岩石圈组成的
C．图中①②③合称为岩石圈
D．图中③包括软流层
地球的外部圈层
【情景导入诱思】
读桂林山水景观图，探究下列问题。
(1)该景观图包含了地球哪些圈层？
(2)说明各圈层之间的关系。
(3)说明桂林山水景观的形成与哪些圈层有关。
提示：(1)岩石圈、水圈、大气圈、生物圈。
(2)四大圈层之间是相互联系、相互渗透、相互影响的。
(3)岩石圈、大气圈、水圈和生物圈。
... ... ...
地球的圈层结构PPT，第四部分内容：提升素养
考点一 地震波及其特点
读下面的两幅图，回答1～2题。
1．月球地震波与地球地震波相比较，下列说法错误的是( )
A．都是纵波速度始终大于横波的
B．都在地壳以下有突然加速的过程
C．月球表面地震波的速度大于地球表面的
D．月球表面地震波的速度小于地球表面的
2．根据图乙所示内容，可以判断出( )
A．月球表面附近发生地震时有一地只能探测到纵波，而不能探测到横波
B．月球内部结构中存在“软流层”
C．月球内部只能分为两层
D．通过图中地震波的变化，我们只能看出一个不连续界面
考点二 地球的内部圈层
读火山景观图和地球的内部圈层结构图，回答3～4题。
3．从火山口喷发出的岩浆，一般来源于( )
C．③层
4．下列关于地球圈层特点的叙述，正确的是( )
A．①层的厚度海洋较陆地大
B．②层横波不能通过
C．③层最可能为液态
D．④层的温度很低，压力和密度都较小
... ... ...
《地球的圈层结构》从宇宙看地球PPT下载 第一部分内容：学习目标 1.了解地震波的传播特征及其在划分地球内部圈层方面的应用。 2.掌握地球内部圈层的划分及圈层特点。 3.了解地球外部..
《地球的圈层结构》从宇宙看地球PPT课件 第一部分内容：课标阐释 1.根据地震波图总结地震波的传播特征,并指出其在划分地球内部圈层方面的应用。(综合思维) 2.了解地球的圈层结构,并概..
《地球的圈层结构》从宇宙看地球PPT 第一部分内容：课程标准解读 [课标下载] 运用示意图，说明地球的圈层结构。 [学习目标] 1.了解地球内部圈层的划分、地球外部各圈层的名称及组成。..
发布于：2020-05-03 14:13:17
0
高中必修一
《地球的宇宙环境》宇宙中的地球PPT免费课件
第一部分内容：基础梳理
一、人类对宇宙的认识
1．宇宙：所有_________、_________和物质的总和。
2．可观测宇宙：人类已经观测到的有限宇宙叫作“可观测宇宙”或“已知宇宙”，其半径约_________光年。
二、多层次的天体系统
(1)概念：宇宙中各种物质的通称。
(2)类型：_________、星云、行星、卫星等。
(3)宇宙中的天体都在_________着。
2．天体系统
(1)形成：运动着的天体因_________和互相绕转，形成天体系统。天体系统有不同的_________。
(2)层次
可观测宇宙（现阶段所能观测到的）河外星系_____系其他恒星系太阳系其他行星系_______系地球月球
组成：恒星、______等
形状：具有铁饼状的扁平外形
运动：所有恒星都环绕银心旋转
(1)月球在环绕地球公转的同时，也在自转，月球的公转和自转的方向和周期完全一样。月球本身不发可见光，我们看到的月光是月球反射的太阳光。
(2)火星、木星、土星、天王星、海王星与它们的卫星也组成类似于地月系的天体系统。
三、特殊行星——地球
1．表现：目前所知道的唯一有高级智慧生命存在的行星。
2．条件充足的_______恰到好处的大气_________和大气_________适宜的太阳光照和_________
... ... ...
地球的宇宙环境PPT，第二部分内容：自主测评
一、判断题
1．可观测宇宙包括银河系和现阶段所能观测到的河外星系。( )
2．离地球最近的恒星是比邻星。( )
3．可观测宇宙是目前人类所知道的最高一级天体系统。( )
4．目前人类在太阳系之外观测到的类似于地月系的天体系统达1 250亿个。( )
5．银河系主要是由很多尘埃和气体组成的云雾状天体。( )
二、选择题
6．有关天体和天体系统的叙述，正确的是( )
A．行星属于天体，而卫星不属于天体
B．河外星系是与太阳系属于同一级别的天体系统
C．在各天体中，太阳是唯一能炽热燃烧的固体球
D．太阳是银河系中极普通的一颗恒星
7．太阳成为太阳系的中心天体，根本原因在于( )
A．太阳自身能发光，照亮太阳系
B．太阳辐射是八颗行星能量的来源
C．太阳质量占太阳系总质量的99%以上
D．太阳的位置正好位于太阳系的中心
8．(2019•湖南师大附中高一期末)下图为天体系统关系图，对应正确的是( )
A．甲—可观测宇宙 B．乙—地月系
C．丙—银河系 D．丁—太阳系
下图表示天体系统的不同级别。据此回答第9题。
9．图中①—②—③—④天体系统分别表示的是( )
A．地月系—太阳系—银河系—可观测宇宙
B．可观测宇宙—河外星系—太阳系—地月系
C．可观测宇宙—银河系—太阳系—地月系
D．地月系—太阳系—河外星系—可观测宇宙
... ... ...
地球的宇宙环境PPT，第三部分内容：师生互动
天体和天体系统
【情景导入诱思】
阅读材料，探究下列问题。
材料一 北极星现在很靠近地球北极指向的天空，因此，看起来它总在北方天空。北极星永远代表正北方向，所以在北半球野外晚上赶路时可以用北极星来判断方向。下图是北极星的位置示意图。
材料二 日食和月食是两种比较常见的天文现象，其示意图如下。
(1)材料一中的天体属于哪一类？它们能否组成天体系统？为什么？
(2)材料二中的天体属于哪几类？它们之间能否形成天体系统？若能，它们形成了几级天体系统？
提示：(1)恒星。不能。因为它们之间相距非常遥远，它们之间的万有引力不能维持其具有相互绕转的关系，故不能形成天体系统。
(2)恒星、行星和卫星。能。两级，即太阳系和地月系。
1．天体的判定——“三看”法
一看空间位置。看它是不是位于地球大气层之外，独立存在于宇宙中。进入大气层或落到地面的物体不属于天体。例如，宇宙飞船在太空中运行时是天体，返回地面后就不是天体了。
二看物质形态。看它是不是宇宙中的物质，一些自然现象不属于天体。
三看运转轨道。看它是否在一定的轨道上独自运转。依附在其他天体上运行的物体不属于天体，如在火星上运行的火星车。
以下图为例，判断流星体、流星现象与陨星是否属于天体：
2．天体系统的判断方法
天体之间要构成天体系统，必须同时具备两个条件，即“二要”：一要相互吸引；二要相互绕转。只吸引不绕转构不成天体系统。
特殊行星——地球
【情景导入诱思】
阅读材料，探究下列问题。
材料一 八大行星的相关数据对照表。
注：轨道倾角是指其他行星公转轨道与地球公转轨道面的夹角。偏心率反映椭圆的形状，偏心率越小，轨道越接近圆(偏心率为0时，轨道为圆)。
材料二 太阳系模式图。
(1)图中中心天体是________，其成为中心天体的原因是什么？
(2)根据八大行星的距日远近、体积和质量可将八大行星分为哪三类？
(3)八大行星的热量主要来自太阳。据图推断金星、地球和火星表面温度的高低。
(4)据材料分析地球上有生命存在的条件。
提示：(1)太阳 太阳的体积、质量巨大。
(2)类地行星(水星、金星、地球、火星)；巨行星(木星、土星)；远日行星(天王星、海王星)。
(3)金星>地球>火星。
(4)①日地距离适中，使得地球表面有适宜的太阳光照和温度范围；②地球体积、质量适中，使得地球表面有恰到好处的大气厚度和大气成分；③地球的演化和适宜的温度，导致地球上有充足的液态水。
【核心考点突破】
地球上存在生命物质的条件
地球的特殊性在于地球是太阳系中唯一存在高级智慧生命的行星。地球具备生物生存和繁衍的条件，这与其外部环境和自身条件有密切关系，具体如下：
... ... ...
地球的宇宙环境PPT，第四部分内容：提升素养
考点一 天体和天体系统
编号为Kepler 452b的天体距离地球约1 400 光年，被称为地球的“孪生星球”，绕着一颗与太阳非常相似的恒星运行。据此回答1～2题。
1．与编号为Kepler 452b的天体类型相同的是( )
A．太阳 B．木星
C．月球 D．哈雷彗星
2．编号为Kepler 452b的天体可能属于( )
A．地月系
B．银河系
C．河外星系
D．太阳系
考点二 特殊行星——地球
来自欧洲的天文学家宣称，他们在距离地球20.5光年以外的太空发现了一颗与地球颇为相似的行星，并认为这颗行星上可能“适合孕育生命”。据此回答3～4 题。
3．该行星“适合孕育生命”的条件主要包括( )
①温度适宜
②有液态水
③无大气
④宇宙环境安全、稳定
A．①②③ B．①②④
C．②③④ D．①③④
4．地球上的大气适于生物的呼吸，大气层的存在主要取决于( )
A．日照条件稳定
B．日地距离适中
C．地球的质量和体积适中
D．有原始海洋
考点三 太阳系模式图的判读
地球是太阳系八大行星之一，下图是太阳系的局部图(M是地球的自然卫星)，据此回答5～6题。
5．下列说法正确的是( )
A．P是太阳系的中心天体
B．M是银河系的组成部分
C．N是距离太阳中心的第三颗行星
D．Q是距离太阳最远的一颗行星
6．与N、P、Q相比，地球上有利于生命物质存在的优越条件是( )
A．阳光照射一直比较稳定
B．有自然卫星M的存在
C．表面温度适合生物的生存
D．有丰富的二氧化碳气体
... ... ...
《地球的宇宙环境》从宇宙看地球PPT 第一部分内容：基础梳理 一、宇宙 1．宇宙：是时间和空间的统一体，是运动、发展和变化着的______世界。 2．天体 (1)概念：宇宙中物质的存在形式..
《地球的宇宙环境》从宇宙看地球PPT下载(第3课时地球) 第一部分内容：学习目标 1.运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。 2.通过分析地球的宇宙环境，理解地球上出现生..
《地球的宇宙环境》从宇宙看地球PPT下载(第2课时太阳) 第一部分内容：学习目标 1.结合图文资料，阐述太阳辐射对地球的影响。 2.根据资料，分析影响太阳辐射的因素。 3.掌握太阳活动的..
发布于：2020-05-03 14:13:16
0
高中必修一
《太阳对地球的影响》宇宙中的地球PPT下载
第一部分内容：目标设定
1．了解太阳辐射的能量来源、太阳大气层的组成、太阳活动的概念及类型。
2．理解太阳辐射对地球的影响、太阳活动的主要特征。
3．运用资料分析太阳辐射的分布及其影响因素，说明太阳活动对地球的影响。
... ... ...
太阳对地球的影响PPT，第二部分内容：强基础 自主诊断
一、太阳辐射与地球
1．太阳辐射
(1)概念：太阳以______的形式向宇宙空间放射的能量。
(2)能量分布
图中A表示______区、B表示______、C表示红外区，太阳辐射能主要集中在波长较短的______波段。
(3)能量转化
转化：经植物的______作用转化成有机物中的
表现：化石燃料是______生物固定积累下来的太阳能
2．对地球的影响
(1)是地球______、水循环的主要能源。
(2)为人类提供______。
[思考] 为什么煤、石油等矿物燃料按形成和来源属于太阳辐射的能量？
提示：煤、石油等矿物燃料是地质时期生物固定以后积累下来的太阳能。
二、太阳活动与地球
1．太阳外部结构
图中A层是______层，B层是色球层，C层是______层。
2．太阳活动概况
(1)概念：指太阳释放能量的______所导致的一些明显现象。
(2)主要的太阳活动现象
①太阳黑子
出现于______上
活动周期为______
数目的______ 指示太阳活动峰年与谷年
3．太阳活动对地球的影响
(1)扰动大气______，产生磁暴、影响______ 通信。
(2)太阳风到达地球，产生______现象。
(3)影响气候变化。
[思考] 太阳黑子为何发“黑”？
提示：在光球层中由于黑子所在区域的温度比周围低，才显得暗些，其实黑子并不黑，只是温度低些。
[练习小测]
1．判断正误
(1)太阳辐射能主要集中分布在可见光区。( )
(2)煤炭、石油等矿物燃料都是来自地球内部的能量。( )
(3)大部分太阳辐射到达地球，为地球提供能量。( )
(4)我们用肉眼可见的是太阳外部结构的最外面一层。( )
... ... ...
太阳对地球的影响PPT，第三部分内容：析疑难 合作探究
探究一 太阳辐射对地球的影响
拉萨有“日光城”之称，青藏高原是我国太阳能较丰富的地区，今天的拉萨街头，太阳能路灯比比皆是，“过去点酥油，今天点太阳”。而相邻的四川盆地却有“蜀犬吠日”之说，是我国太阳能较少的地区。下面为“我国年太阳辐射总量分布图。”
[问题探究]
问题1 我国年太阳辐射量最多的省区是西藏自治区，而不是纬度较低的海南省，原因是什么？
提示：与海南省相比，西藏自治区地势高，空气稀薄，大气对太阳辐射削弱作用小，日照强度大；天气晴朗，阴天少，日照时间长；污染轻，大气透明度好，尘埃杂质少，太阳辐射强。
问题2 我国年太阳辐射量最少的地形区是四川盆地，而不是纬度较高的东北平原，原因是什么？
提示：与东北平原相比，四川盆地地形封闭，空气浓密，阴雨天气多，云雾多，日照时间短，日照强度弱，所以年太阳辐射总量最低。
太阳辐射的分布及影响因素
1．影响太阳辐射的因素
地表获得太阳辐射量的多少直接取决于太阳辐射强度和日照时间，具体的影响因素包括：纬度、天气、地势、大气透明度等。如下图归纳：
2．我国太阳辐射能的时空分布
(1)就时间而言，我国大部分地区的太阳辐射能夏半年多于冬半年。
(2)就空间而言，我国太阳辐射能大体上由东南向西北递增。大体上的界线从大兴安岭向西南经北京西侧、兰州、昆明再折向北到西藏南部，这条线以西、以北的广大地区，太阳辐射能比较丰富。
探究二 太阳活动对地球的影响
美国航空航天局(NASA)太阳动力学天文台在2016年11月14日至2016年11月18日捕捉到的图像表明：在太阳活动极小期即将到来之际，这个月太阳表面只有屈指可数的几个黑子，太阳活动为2011年以来的最低水平。但在太阳活动极大期，每天都能看到巨大的太阳黑子和耀斑，严重时太阳风暴能摧毁卫星。
[问题探究]
问题1 太阳活动处于低水平时期有利于航天器的发射和短波通信的正常运行，其原因是什么？
提示：太阳活动弱，对宇航和通讯的影响小。
问题2 科学家认为2018年为太阳活动谷年，那么上一次太阳活动谷年是什么时候？
提示：因太阳活动周期约为11年，由此可推知上一次太阳活动谷年约在2007年前后。
问题3 当太阳活动达到高峰年时，你认为哪些部门应该做好防范工作？
提示：通信部门、航天部门、气象部门、交通部门、电力部门等。
太阳活动及其影响
1．太阳外部结构及主要的太阳活动
2．太阳活动的影响及成因分析
... ... ...
太阳对地球的影响PPT，第四部分内容：提能力 通关集训
“鱼靠水、娃靠娘，万物生长靠太阳。”结合谚语，完成1～2题。
1．该谚语体现了太阳辐射直接为地球提供( )
A．光热资源
B．生活能源
C．生产能源
D．水和大气运动的主要动力
2．下列关于太阳辐射的说法，正确的是( )
A．太阳辐射能维持着地表温度
B．太阳辐射能量来源于太阳内部氢气的燃烧
C．太阳辐射大部分能量到达地球
D．太阳辐射能是一种清洁且能量密集的能源
解析：第1题，“万物生长靠太阳”，说明地球上的生物生长发育离不开太阳，因为太阳直接为其提供了光热条件。第2题，太阳能量来源于太阳内部的核聚变反应；到达地球的太阳辐射仅有二十二亿分之一；太阳能是可再生能源，但能量分散。
答案：1.A 2.A
在十字路口处，我们经常见到如下图所示的交通信号灯。据此完成3～4题。
3．有人注意到在一周的白天中，同一交通信号灯的亮度会出现变化，你认为其影响因素主要是( )
A．海拔 B．电网供电情况
C．阴晴状况 D．交通流量
4．下列哪一城市大量设置这种太阳能交通信号灯效果会更好( )
A．拉萨 B．重庆
C．大庆 D．海口
解析：第3题，从图中可以看出这是一种以太阳能为电源的交通信号灯，因此影响其亮度变化的主要因素是阴晴状况。第4题，太阳能交通信号灯应该在太阳能丰富的地区大量使用，我国太阳能资源最丰富的地区是青藏高原，故选拉萨。
答案：3.C 4.A
5．图中平均年轮宽度与太阳黑子相对数之间的关系是( )
A．呈负相关 B．呈正相关
C．成反比 D．没有相关性
6．此图所反映的问题是( )
A．太阳活动能影响地球气候
B．太阳活动发射的电磁波能扰动地球的电离层
C．太阳活动时，抛出的带电粒子流扰动地球磁场，产生“磁暴”现象
D．太阳风使两极地区出现极光，从而影响中高纬度地区乔木的生长
... ... ...
《章末回顾与测评》宇宙中的地球PPT 一、从教材中来本章知识系统盘点 二、到生活中去热点问题分析应用 热点(一) 人类对宇宙的认识 [开阔视野] 《天体运行论》指出太阳是一颗恒星，地..
《地球的演化》宇宙中的地球PPT教学课件 第一部分内容：基础梳理 一、地层和化石 1．地层记录地球历史的书页 (1)概念：地壳上部成带状展布的层状岩石或堆积物。 (2)特征 不同时代的地..
《地球的演化》宇宙中的地球PPT下载 第一部分内容：课程标准： 运用地质年代表等资料，简要描述地球的演化过程。 素养目标： 1.依据地层和化石能够确定地层所形成的年代和推测地层形..
发布于：2020-05-03 14:13:16
0
高中必修一
关于我们
XML地图
TXT地图
手机端
全部标签
备案号：鄂ICP备19020419号-5