《游园不值》古诗词诵读PPT
第一部分内容：课前导入
戏话苏轼和叶绍翁的故事
春季的某一天 ，叶绍翁喝醉了酒。摇摇晃晃地沿着石头路走去，正吟唱着自己所作的诗，“咣当”撞上了柴门。这一下可把酒给撞醒了，“嗝”，大叫道：“老兄哎，开门，我吃酒看春来了。”屋里端坐着苏轼，他咕哝着：这老叶，把我酒肉都吃光了。我正吃东坡肉，你偏又闻香而来，看我怎么整你。嗨！还给我磕个头，小心别把我青苔踩坏了。”叶绍翁都等急了，还是没人开，气的火冒三丈。自己去附近酒店买了一两肉二两酒，倚在门前吃喝起来。眼一扫，看见一枝未开的红杏探出墙来，诗意大发。
... ... ...
游园不值PPT，第二部分内容：课前预习
叶绍翁 南宋中期诗人，字嗣宗，号靖逸，龙泉(今浙江)人。他作为南宋江湖诗派的一员,写下了许多描写田园风光及生活的诗作。代表作有《游园不值》《夜书所见》等，其诗长于绝句，写景尤工。
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游园不值PPT，第三部分内容：初读课文
应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。
春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。
yīng应当，应该，答应
yìng应答，应邀，顺应
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游园不值PPT，第四部分内容：古诗详解
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
句析:这两句写作者访友不遇，园门紧闭，无法进入园中观赏春花。但作者不直接写主人不在，而是用“久不开”来说明大概是园主人爱惜园内的青苔,怕屐齿在上面留下践踏的痕迹,破坏园中的景致。
春色满园关不住，一枝红杏出来。
句析:这两句写诗人看到墙头伸出的一枝红杏，展开新奇的想象，联想到园内万紫千红的春色,运用拟人化的写法写出了浓浓春意。
诗意:应该是主人爱惜园中的青苔，不想让木屐下面的齿踏坏了这翠绿的苔藓,(所以)我轻轻地敲着柴门,好久没有人来开。满园的春色是关不住的,一枝粉红的杏花已伸出墙外来了。
赏析:以“游园不值”为题,本是说自已游园的目的没有达到。可是诗人却由此生发感想。“应怜屐齿印苍苔”写出了诗人的善解人意,也写出了他那一片怜春惜春的情怀。“关不住”“出墙来”,简单的几个字,写出的并不仅仅是园中美丽的春色,还写出了春天的勃勃生机，写出了一片春意盎然。尽管主人没有访到，但作者的心灵已经被这动人的早春景色完全占满了!
根据古诗的内容填空。
《游园不值》的作者是____代诗人_________。
诗人游园赏花进不了门，本来是件________的事，但他从“_________________”联想到满园的美好春色，心情自然也由 __________转为__________。
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游园不值PPT，第五部分内容：主旨感悟
《游园不值》这首诗描写了诗人在游园不遇时见到杏枝出墙的动人春色,说明春天有压抑不住的生机,表达了诗人对春天的赞美和喜爱之情。
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发布于：2020-08-13 09:40:28
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六年级下册
《游园不值》PPT
第一部分内容：学习目标
1、学习《游园不值》古诗。
2、理解诗句意思，体会作者要表达的思想感情。
3、学会生字词。
4、有感情地朗读并背诵古诗。
1、应，读 ying（一声） 不读 ying（四声）
2、屐，读 ji（一声）
3、扣, 读 kou（四声） 不读 kou（一声）
... ... ...
游园不值PPT，第二部分内容：诗文解析
诗人这次没有遇到主人的游园过程中，发生了什么？看到了什么？想到了什么？
体会诗人当时的心情：
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久开。
应该是因为主人爱惜这里的景物，不想让我木屐下面的齿踏坏了翠绿的苔藓。我轻轻地敲着柴门，很长时间也没有人来开门。
春色满园关不住，一枝红杏出来。
一枝出墙的红杏让诗人想到的其实是：
（满园的春色是墙挡（关）不住的，一枝红杏已经伸出墙外来了。）
总结全诗意思：
大概是花园的主人爱惜苍苔，怕我的木底鞋在上面留下脚印吧。我轻轻地敲那柴门好久了也没有人来开。满园的鲜花开得正艳，这美好的春色是关不住的，你看，一枝开得正旺的红杏已伸出了墙外。
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游园不值PPT，第三部分内容：课堂作业
作业1:背诵古诗,根据《游园不值》这首诗，编一个故事，讲给你的好朋友听。
作业2：读到“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，你的脑海里出现了怎样的情景？展开想象，写一段话。
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发布于：2020-08-17 12:37:57
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以诗会友:
春眠不觉晓
好雨知时节
不知细叶谁裁出
日出江花红胜火
作者资料：
叶绍翁，南宋中期诗人，本姓李，祖籍建安（今属福建）。他作为南宋江湖诗派的一员，写下了许多描写田园风光及生活的诗作，其诗长于绝句，写景尤工。
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诗人这次未遇主人的游园过程中，发生了什么?看到了什么?想到了什么?
应怜屐齿印苍苔，
小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，
一枝红杏出墙来。
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探寻“不值”原因
小扣柴扉久不开
柴扉：柴门。
小扣：轻轻地敲。
应怜屐齿印苍苔
应嫌屐齿印苍苔
屐齿：木底鞋底下的横梁。
苍苔：绿色的苔藓。
怜：爱惜。
应：应该。
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“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久开。”诗人虽然“游园不值”，但已从“一枝红杏”看到了“关不住”的春天，这充满勃勃生机的浓浓春意让诗人赞叹不已。
作业1：背诵古诗。
作业2：读到“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，你的脑海里出现了怎样的情景？展开想象，写一段话。
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发布于：2020-05-03 11:36:24
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四年级下册
学习古诗的方法
①知诗人，解诗题。
②抓字眼，晓诗意。
③入诗境，悟诗情。
叶绍翁，南宋中期诗人。字嗣（sì）宗。祖籍建安[今福建建瓯(ōu)]，本姓李，后嗣于龙泉(今属浙江)叶氏。他长期隐居钱塘西湖之滨。
“园”，宋代宦官、文人、雅士栽植名花异草的庄园；“值”，逢，遇到。
“游园不值”，游园未遇到主人，不能进去观赏。
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②抓字眼，晓诗意。
怜：爱惜
小扣：轻轻地敲
印：踏坏
屐齿：古人穿的皮面木底鞋
柴扉：柴门
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应怜屐齿印苍苔，
小扣柴扉久不开。
应该爱惜这里的景物，不要让木屐下面的齿踏坏了这翠绿的苔藓。我轻轻地敲着柴门，很长时间也没有人来开门。
春色满园关不住，
一枝红杏出墙来。
满园的春色是关也关不住的，一枝红杏已伸出墙外来了。
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根据古诗的内容填空。
《游园不值》的作者是____代诗人________。诗人游园赏花进不了门，本来是件____的事，但他从“____”联想到满园的美好春色，心情自然也由____转为____。
作业 1.
背诵古诗。
作业 2.
读到“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，你的脑海里出现了怎样的情景？展开想象，写一段话。
《游园不值》古诗词诵读PPT 第一部分内容：课前导入 戏话苏轼和叶绍翁的故事 春季的某一天 ，叶绍翁喝醉了酒。摇摇晃晃地沿着石头路走去，正吟唱着自己所作的诗，咣当撞上了柴门。这..
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发布于：2020-05-03 11:36:24
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四年级下册
作者资料：
叶绍翁，南宋中期诗人，本姓李，祖籍建安（今属福建）。他作为南宋江湖诗派的一员，写下了许多描写田园风光及生活的诗作，其诗长于绝句，写景尤工。
读了这个题目，你知道了什么？还有什么疑问？
值：逢、遇到。
诗题意思：想到花园里去游玩未遇到主人，不能进园观赏。
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诗人这次未遇主人的游园过程中，发生了什么?看到了什么?想到了什么?
应怜屐齿印苍苔，
小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，
一枝红杏出墙来。
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探寻“不值”原因
小扣柴扉久不开
柴扉：柴门。
小扣：轻轻地敲。
应怜屐齿印苍苔
应嫌屐齿印苍苔
屐齿：木底鞋底下的横梁。
苍苔：绿色的苔藓。
怜：爱惜。
应：应该。
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“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久开。”
诗人虽然“游园不值”，但已从“一枝红杏”看到了“关不住”的春天，这充满勃勃生机的浓浓春意让诗人赞叹不已。
作业１：背诵古诗。
作业２：读到“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，你的脑海里出现了怎样的情景？展开想象，写一段话。
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发布于：2020-05-03 11:31:55
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三年级下册
游园不值
【宋】叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，
小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，
一只红杏出墙来。
不值：没有遇到要访的人．
南宋中期诗人，字嗣宗，号靖逸。他作为南宋江湖诗派的一员，写下了许多描写田园风光及生活的诗作，其诗长于绝句，写景尤工。
... ... ...
应怜屐齿印苍苔
大概是园主人爱惜青苔，怕我的木底鞋在上面留下脚印吧。
应：大概．
怜：爱惜．
屐齿：木底鞋底下的横梁．
小扣柴扉久不开
我轻轻地敲打柴门，敲了很久也不见主人来开门。
小扣：轻轻地敲．
柴扉：用树枝编成的门．
... ... ...
1.这首诗描写了作者游园未遂，看到红杏出墙的动人情景。表现了是人对春天的喜爱之情。
2.这首诗还告诉我们一个道理：一切美好的有生命力的事物，是压抑不住的。
一．《游园不值》的作者是＿＿时期诗人＿，字＿＿，号＿＿．
二．给划括号的字选择正确的读音
应【怜】（ ）A.yīng B.yìng
【屐】齿（ ）A.jī B.jí
柴【扉】（ ）A.fēi B.féi
三．给划括号里的字选择正确的解释
１．游园不【值】（ ）
A.遇到 Ｂ．值得 Ｃ．没有遇到
２．小【扣】柴扉久不开（ ）
Ａ．罩住 Ｂ．关住 Ｃ．敲
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《游园不值》PPT 第一部分内容：学习目标 1、学习《游园不值》古诗。 2、理解诗句意思，体会作者要表达的思想感情。 3、学会生字词。 4、有感情地朗读并背诵古诗。 生字学习 1、应，..
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发布于：2020-05-03 11:31:55
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三年级下册
“游园不值”的意思：
值：遇到、碰上
游园不值：去园中游赏没有遇到想要遇到的人。
应怜屐齿印苍苔，
小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，
一枝红杏出墙来。
重点诗句解释：
满园的春色是关不住的，一枝红色的杏花已伸出墙外来了。
... ... ...
《游园不值》通过写诗人由游园不遇主人的扫兴转为发现春色的欣喜的心情变化，告诉人们春天总会以它独特的方式显示它的勃勃生机。
《游园不值》古诗词诵读PPT 第一部分内容：课前导入 戏话苏轼和叶绍翁的故事 春季的某一天 ，叶绍翁喝醉了酒。摇摇晃晃地沿着石头路走去，正吟唱着自己所作的诗，咣当撞上了柴门。这..
《游园不值》PPT 第一部分内容：学习目标 1、学习《游园不值》古诗。 2、理解诗句意思，体会作者要表达的思想感情。 3、学会生字词。 4、有感情地朗读并背诵古诗。 生字学习 1、应，..
《游园不值》PPT课件11 以诗会友: 春眠不觉晓 好雨知时节 不知细叶谁裁出 日出江花红胜火 作者资料： 叶绍翁，南宋中期诗人，本姓李，祖籍建安（今属福建）。他作为南宋江湖诗派的一..
发布于：2020-05-03 11:22:54
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作者资料：
叶绍翁，南宋中期诗人，本姓李，祖籍建安（今属福建）。他作为南宋江湖诗派的一员，写下了许多描写田园风光及生活的诗作，其诗长于绝句，写景尤工。
值：逢、遇到。
诗题意思：想到花园里去游玩却未遇到主人，不能进园观赏。
... ... ...
应怜屐齿印苍苔，
小扣柴扉久不开。
可能是主人怕木屐踩坏了青苔，轻轻地敲着柴门，却久久不见有人来开。
心情：失落、扫兴
春色满园关不住，
一枝红杏出墙来。
满园的春色关也关不住，一枝红杏早已伸到围墙外面。
心情：喜悦
... ... ...
“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久开。”诗人虽然“游园不值”，但已从“一枝红杏”看到了“关不住”的春天，这充满勃勃生机的浓浓春意让诗人赞叹不已。
1、 诗人是抓住哪些景物来表现春天的？
（碧青的苍苔，盛开的红杏。）
2、“不值”的意思是（没有遇到主人）。诗中“久不开”这个词写出了“不值”。
根据古诗的内容填空。
《游园不值》的作者是___代诗人______。诗人游园赏花进不了门，本来是件___的事，但他从“______”联想到满园的美好春色，心情自然也由___转为___。
《游园不值》古诗词诵读PPT 第一部分内容：课前导入 戏话苏轼和叶绍翁的故事 春季的某一天 ，叶绍翁喝醉了酒。摇摇晃晃地沿着石头路走去，正吟唱着自己所作的诗，咣当撞上了柴门。这..
《游园不值》PPT 第一部分内容：学习目标 1、学习《游园不值》古诗。 2、理解诗句意思，体会作者要表达的思想感情。 3、学会生字词。 4、有感情地朗读并背诵古诗。 生字学习 1、应，..
《游园不值》PPT课件11 以诗会友: 春眠不觉晓 好雨知时节 不知细叶谁裁出 日出江花红胜火 作者资料： 叶绍翁，南宋中期诗人，本姓李，祖籍建安（今属福建）。他作为南宋江湖诗派的一..
发布于：2020-05-03 11:22:54
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游园不值
应怜屐齿印苍苔，
小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，
一只红杏出墙来。
叶绍翁 南宋中期诗人，本姓李，祖籍建安（今属福建）。他作为南宋江湖诗派的一员，写下了许多描写田园风光及生活的诗作，其诗长于绝句，写景尤工。
... ... ...
应怜屐齿印苍苔
大概是园主人爱惜青苔，怕我的木底鞋在上面留下脚印吧。
小扣柴扉久不开
我轻轻地敲打柴门，敲了很久也不见主人来开门。
春色满园关不住，
一枝红杏出墙来。
满园的春色是关不住的，看，一枝粉红的杏花正伸出墙头来。
... ... ...
大概是园子的主人太爱惜自己的花园，怕人踩坏吧！
我轻轻地敲着柴门，敲了很久，也没人来开．
这满园的春色是门所关不住的．
一枝开得正红的杏花正从墙上伸出来了．
... ... ...
一．《游园不值》的作者是＿＿诗人＿＿＿字＿＿，号＿＿．
二．给划横线的字选择正确的读音
应 怜（ ）A.yīng B.yìng
屐 齿（ ）A.jī B.jí
柴 扉（ ）A.fēi B.féi
三．给划横线的字选择正确的解释
１．游园不值（ ）
A.遇到 Ｂ．值得 Ｃ．没有遇到
２．小扣柴扉久不开（ ）
Ａ．罩住 Ｂ．关住 Ｃ．敲
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《游园不值》PPT 第一部分内容：学习目标 1、学习《游园不值》古诗。 2、理解诗句意思，体会作者要表达的思想感情。 3、学会生字词。 4、有感情地朗读并背诵古诗。 生字学习 1、应，..
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发布于：2020-05-03 11:22:54
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作者资料：
叶绍翁，南宋中期诗人，本姓李，祖籍建安（今属福建）。他作为南宋江湖诗派的一员，写下了许多描写田园风光及生活的诗作，其诗长于绝句，写景尤工。
院子里百花争艳，火红的杏花、洁白的李花、金黄的迎春花、粉色的芍药花、紫色的月季花，真是五彩缤纷，把院子里装扮的充满生机，院子里生机盎然。杏树高高的举起鞭炮，喜迎春姑娘的来临；春梅迎风绽放，飘出浓郁的芳香；月季花也张开笑脸，对着天空高歌。还有许多花含苞欲放，正在明媚的春光里做着香甜的梦。一大片嫩绿的小草把整个院子的地上都铺满了，从院子门口到里屋的小径上长满了青苔，看上去就像铺了层绿绿的地毯！
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“应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久开。”诗人虽然“游园不值”，但已从“一枝红杏”看到了“关不住”的春天，这充满勃勃生机的浓浓春意让诗人赞叹不已。
学习古诗的方法
①知诗人，解诗题。
②抓字眼，晓诗意。
③入诗境，悟诗情。
... ... ...
1 诗人是抓住哪些景物来表现春天的？
2 “不值”的意思是（ ）。诗中“（ ）”这个词写出了“不值”。
《游园不值》古诗词诵读PPT 第一部分内容：课前导入 戏话苏轼和叶绍翁的故事 春季的某一天 ，叶绍翁喝醉了酒。摇摇晃晃地沿着石头路走去，正吟唱着自己所作的诗，咣当撞上了柴门。这..
《游园不值》PPT 第一部分内容：学习目标 1、学习《游园不值》古诗。 2、理解诗句意思，体会作者要表达的思想感情。 3、学会生字词。 4、有感情地朗读并背诵古诗。 生字学习 1、应，..
《游园不值》PPT课件11 以诗会友: 春眠不觉晓 好雨知时节 不知细叶谁裁出 日出江花红胜火 作者资料： 叶绍翁，南宋中期诗人，本姓李，祖籍建安（今属福建）。他作为南宋江湖诗派的一..
发布于：2020-05-03 10:49:57
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