从各个方向观察小汽车，说说你看到了什么？
他们分别看到的下面哪幅图，练一练。
看一看，说一说，下面哪幅图是淘气看到的？哪幅图是笑笑看到的？
连一连，说一说。
... ... ...
《看一看数一数》上学了PPT课件 教学目标 1.在看一看、数一数、说一说的活动中，了解学校生活，培养初步观察的能力、口语表达能力和多向思维能力，同时渗透思想品德教育。 2.在数1~10..
《看一看》观察物体PPT课件2 练一练 1.下面几幅图分别是谁看到的？连一连。 2.右面这两幅图分别是机灵狗在哪个位置看到的？把位置的编号填在括号里。 3.看一看，想一想。 淘气看到的..
《看一看》观察物体PPT课件 站在不同的位置，每次最多能看到几个面？ 站在不同的位置观察，看到的面都是不一样的 站在一个位置上观察，最多能看到三个面 ... ... ... 练一练 1.把一个..
发布于：2020-05-03 10:52:09
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一年级下册
下面哪幅图是淘气看到的？（画“√”）
他们分别看到的是什么？连一连。
12-7= 16-8= 13-5= 7+6=
11-4= 9+3= 17-9= 14-6=
... ... ...
《看一看数一数》上学了PPT课件 教学目标 1.在看一看、数一数、说一说的活动中，了解学校生活，培养初步观察的能力、口语表达能力和多向思维能力，同时渗透思想品德教育。 2.在数1~10..
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发布于：2020-05-03 10:52:09
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一年级下册
从不同方向看看，说说你看到了什么。
看一看，说一说．
下面的图形分别是谁看到的？
下面哪幅图是淘气看到的？哪幅图是笑笑看到的？
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发布于：2020-05-03 10:52:09
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一年级下册
一、复习导入
这是我从正面看到的图形，如果是5个同样的小正方体，可以怎样摆？
二、探究新知
这是我从不同方向看到的。
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三、知识运用
根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。
我搭的积木从上面看是这个形状。
上面的数字表示在这个位置上所用的小正方体的个数。
搭的这组积木，从正面看是( )，从左面看是( )。
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四、布置作业
作业：第3页练习一，第3题。第4页练习一，第5题。
《观察物体》PPT 第一部分内容：故事引入 下面有两幅图，讲述的是《盲人摸象》的故事，下面请同学们讨论一下，为什么五个人摸的同一头大象却说的不一样？ 教学目标 1.知道从不同角度..
《观察立体》观察物体PPT课件2 教学目标 1、经历从不同位置观察长方体、正方体和球等立体实物的过程。 2、能够辨认从前面、侧面和上面观察立体实物所看到的平面图形。 3、在观察、操..
《观察立体》观察物体PPT课件 复习 小朋友们，还记得这些立体图形吗？ 长方体 正方体 圆柱 球 今天我们继续研究有关立体图形的知识。 下面右边的三幅图分别是谁看到的？ （一）观察立..
发布于：2020-05-03 10:48:48
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五年级下册
一、复习导入
二、探究新知
（1）用4个同样的小正方体，摆出从正面看到的是( )的图形。
（2）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？
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三、知识运用
（1）如果从正面看到的是( )，用5个小正方体可以怎样摆？
（2）如果再从上面看到的是( )，你能确定这5个小正方体是怎么摆的吗？摆摆看。
四、布置作业
作业：第3页练习一，第1题、第4题。第4页练习一，第6题。
《观察物体》PPT 第一部分内容：故事引入 下面有两幅图，讲述的是《盲人摸象》的故事，下面请同学们讨论一下，为什么五个人摸的同一头大象却说的不一样？ 教学目标 1.知道从不同角度..
《观察立体》观察物体PPT课件2 教学目标 1、经历从不同位置观察长方体、正方体和球等立体实物的过程。 2、能够辨认从前面、侧面和上面观察立体实物所看到的平面图形。 3、在观察、操..
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发布于：2020-05-03 10:48:47
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五年级下册
一、复习旧知，谈话引入
二、操作体验，理解运用
摆在这3个小正方体中的任意两个的前面或后面，如图：
摆在这3个小正方体中的任意一个的前面或后面，如图：
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三、巩固练习，深化提高
小明搭了一个立体图形，从上面看到的形状是图①，从正面看到的形状是图②。搭一个这样的立体图形，小明最少需要（ ）个小正方体，最多需要（ ）个小正方体。
四、全课总结，布置作业
这节课你学会了什么？你是怎样学的？
完成教材第3页练习一第4题。
发布于：2020-05-03 10:48:47
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五年级下册
活 动 建 议
1、分别从正面、上面、左面观察立体图形。
2、在方格纸上拼摆出你看到的图形。
3、验证拼摆的图形与观察到的是否一样。
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分别是从哪几个方向进行观察的吗？
从不同方向观察一个立体图形，所看到的形状是不同的。
《观察物体》PPT 第一部分内容：故事引入 下面有两幅图，讲述的是《盲人摸象》的故事，下面请同学们讨论一下，为什么五个人摸的同一头大象却说的不一样？ 教学目标 1.知道从不同角度..
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发布于：2020-05-03 10:48:42
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四年级下册
活 动 建 议
1、用4个小正方体搭出一个立体图形。
2、想象从不同方向看到的形状并在纸上摆出来。
3、观察立体图形，验证想象的结果。
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从不同的方向观察一个立体图形，所看到的形状是不同的。
从不同的方向观察一个立体图形，看到的形状也可能是相同的
这3个几何体，从哪面看到的形状相同？从哪面看到的形状不同？
《观察物体》PPT 第一部分内容：故事引入 下面有两幅图，讲述的是《盲人摸象》的故事，下面请同学们讨论一下，为什么五个人摸的同一头大象却说的不一样？ 教学目标 1.知道从不同角度..
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发布于：2020-05-03 10:48:42
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四年级下册
一、引入情境，探究新知
（一）自主探究
1. 横向连续摆三个正方体，在左边第一个后面再摆一个。
2. 同组四名同学分别从物体的前面、上面、左面进行观察。
3. 用小正方形摆出你所在位置观察到的平面图。
（二）看一看，连一连
问题：1. 你首先找到的是哪个面？
2. 从左面看是什么图形？你是怎么想的？
3. 从上面看是什么图形？你是怎么想的？
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二、巩固练习
下面的图形分别是小强从什么位置看到的？连一连。
问题：1. 你首先找到的是哪个面？
2. 从左面看是什么图形？你是怎么想的？
3. 从上面看是什么图形？你是怎么想的？
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三、布置作业
作业：第15页练习四，第1题、第2题。
《观察物体》PPT 第一部分内容：故事引入 下面有两幅图，讲述的是《盲人摸象》的故事，下面请同学们讨论一下，为什么五个人摸的同一头大象却说的不一样？ 教学目标 1.知道从不同角度..
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发布于：2020-05-03 10:48:42
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四年级下册
一、复习导入
从上面、左面、前面看这些图形，分别能看到什么形状？
问题：你发现什么了？
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二、探究新知
从上面看这3个物体，形状相同吗？
从上面看，形状相同。
从左面和前面看呢？
从左面看，形状也相同。从前面看，形状不相同。
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三、巩固练习
1. 摆一摆，看一看。
问题：这3个物体，从哪面看到的形状相同？从哪面看到的形状不同？说一说你思考的过程。
2. 摆一摆，画出从前面、上面和左面看到的图形。
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四、拓展练习
下面是从不同位置观察同一个物体所看到的图形， 请把它摆出来。
问题：你是怎么摆的？说一说你思考的过程。
五、布置作业
作业：第15页练习四，第4题。
《观察物体》PPT 第一部分内容：故事引入 下面有两幅图，讲述的是《盲人摸象》的故事，下面请同学们讨论一下，为什么五个人摸的同一头大象却说的不一样？ 教学目标 1.知道从不同角度..
《观察立体》观察物体PPT课件2 教学目标 1、经历从不同位置观察长方体、正方体和球等立体实物的过程。 2、能够辨认从前面、侧面和上面观察立体实物所看到的平面图形。 3、在观察、操..
《观察立体》观察物体PPT课件 复习 小朋友们，还记得这些立体图形吗？ 长方体 正方体 圆柱 球 今天我们继续研究有关立体图形的知识。 下面右边的三幅图分别是谁看到的？ （一）观察立..
发布于：2020-05-03 10:48:42
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四年级下册
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