近似数PPT

1、经历认识近似数和选择合适的近似数描述事物的过程。

2、会用合适的近似数来描述现实生活中的事物；能根据给出的近似数，选择合适的准确数。

3、了解近似数在生活中的应用，感受数学与生活的密切联系。

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1300和2230是鸟类和花卉的准确数量吗？

在实际生活中，我们经常用一个与准确数比较接近的整十、整百、整千……的数来描述一些事物。例如：

为什么同一所学校的人数会用2个不同的数来表示呢？

3000是2904的近似数。

2904≈3000

约等号    读作：约等于

1200是1213的近似数。

1213≈1200

约等号    读作：约等于

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一个与准确数相接近（比准确数略多或略少）的数，叫做这个准确数的近似数。

1.用合适的近似数描述下面的事物。

2.根据给出的近似数，选择合适的答案。

3.填空。

4.写出下面各数的近似数。

《近似数》PPT课件3 2006年8月1日， 3天，约430万元人民币 你觉得生活中出现的这些数有什么不同吗？ 生活中不仅需要准确数同时也需要近似数!! 我们学过哪些取近似数的方法？ 四舍五入..

《近似数》PPT课件2 下面实际问题中的数，哪些是近似数，哪些是精确数？ 近似数：与实际非常接近的数。 精确数：与实际完全符合的数。 1.初一（1）班有55名学生 2.地球的半径约为6370..

《近似数》PPT课件 学习目标： 了解近似数的概念。 能按要求取近似数并能指出近似数所精确的数位。 体会近似数在现实生活中的应用。 让学生感受数学来源于生活又服务于生活. 这些数怎..

生活中一些事物的数量,有时不用精确的数表示,而只用一个与它比较接近的数表示,这样的数就是近似数。

判断下列数哪些是精确数，哪些是近似数？

（1）我们班有2个同学参加的故事会。

（2）常熟市全市有小学生大约60000人。

（3）“波司登”向革命老区湖北罗田县捐款500000元，新建一所希望小学。

（4）“波司登”品牌价值约102亿元。

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1、近似数与原来的数之间用什么符号连接？ 

2、什么是四舍五入?

3、怎样用四舍五入法求近似数?

《近似数》PPT课件3 2006年8月1日， 3天，约430万元人民币 你觉得生活中出现的这些数有什么不同吗？ 生活中不仅需要准确数同时也需要近似数!! 我们学过哪些取近似数的方法？ 四舍五入..

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《近似数》PPT课件 学习目标： 了解近似数的概念。 能按要求取近似数并能指出近似数所精确的数位。 体会近似数在现实生活中的应用。 让学生感受数学来源于生活又服务于生活. 这些数怎..

本节课我们来学习求近似数，通过一些实例，同学们要理解什么是准确数什么是近似数，知道如何用四舍五入法求一个数的近似数，并且能够解决实际问题。

刚才我们看到的数字哪些是近似数那些是准确数呢?

约为(747万)和(26869万)是近似数(384060公里)和(10:10分)是准确数。

在近似到百位数的时候,先看十位上的数,如果十位数上是5或者比5大的数,就把尾数去掉同时向前一位进一。

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在取近似数的时候,如果尾数的最高位数字是4或是比4小,就把尾数去掉的,如果尾数的最高位是5或是比5大,就把尾数去掉的同时向前一位进一。

本节课我们主要学习了哪些内容？同学之间互相总结一下，看谁总结的最准确。

《近似数》PPT课件3 2006年8月1日， 3天，约430万元人民币 你觉得生活中出现的这些数有什么不同吗？ 生活中不仅需要准确数同时也需要近似数!! 我们学过哪些取近似数的方法？ 四舍五入..

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我们学校二年级大约有200名学生，学校学生总数大约900名！

根据题目给的信息，能说出学生人数的准确数字吗？

1.两个表格的数据哪一个更准确？

2.从哪里能看出第二个表格的数字不是准确数？

3.哪个表格的数据是正确的？

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你能填出近似数嘛？

1.小明家距离学校598米，小明家距离学校大约（       ）米。

2.王阿姨每个月的工资是2004元，王阿姨每个月工资大约是（        ）元。

3.某小区共有居民3996人，某小区共有居民大约（        ）人。

4.小红写了一篇日记有302个字，小红的日记大约有（      ）字。 

5.停车场一共有195个停车位，停车场大约有（      ）个停车位。

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近似数的特征：

1.近似数并不十分精确，只能描述出这个数字大概是多少。

2.近似数都很接近准确数。

3.近似数比准确数更容易记住,一般是整百，整千的数字。

《近似数》PPT课件3 2006年8月1日， 3天，约430万元人民币 你觉得生活中出现的这些数有什么不同吗？ 生活中不仅需要准确数同时也需要近似数!! 我们学过哪些取近似数的方法？ 四舍五入..

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《近似数》PPT课件 学习目标： 了解近似数的概念。 能按要求取近似数并能指出近似数所精确的数位。 体会近似数在现实生活中的应用。 让学生感受数学来源于生活又服务于生活. 这些数怎..

1.读一读下面的数据，哪些是精确数？哪些是近似数？

2.华山是我国著名的五岳之一，海拔约2155米，在下图上标一标，四舍五入到百位大约是多少米？

2155米≈2200米

3.在图上标一标，按要求填一填。将上海市人口数四舍五入到万位：23019148人≈（       ）人

将山东省人口数四舍五入到亿位：95793065人≈（        ）人

先调查，在回答下面的问题。

⑴你所在年级有多少名学生？四舍五入到十位是多少？

⑵你所在学校有多少名学生？四舍五入到百位是多少？

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《近似数》PPT课件 学习目标： 了解近似数的概念。 能按要求取近似数并能指出近似数所精确的数位。 体会近似数在现实生活中的应用。 让学生感受数学来源于生活又服务于生活. 这些数怎..