维护受教育权利
请你判断以下初中生的受教育权受到哪些方面的侵害?
1、小华的父亲说她成绩不好也考不上大学生，让正在念初二的她出来打工挣钱。
2、某工厂收一批在校的初中生进厂打工。
3、学校附近的KTV经常音响开得很大，吵得学校里的同学无法安静的晚自习。
4、李某因为经常不交作业且不遵守学校班级纪律，老师停课让他回家反省一周。
5、15岁的刘铭父母离异，母亲下岗而父亲又不按时支付抚养费，使得刘铬只能辍学在家。
... ... ...
这些情形表明了我们有不少儿童、少年的受教育权正受到来自家庭、学校、社会的侵犯。
有的是个人的受教育权被侵犯、有的是学生群体的受教育权被侵犯。
当你的受教育权受到非法侵害时你可以采取什么方式维护你的权利？
1、当你的受教育权受到非法侵害时你可以采取什么方式维护你的权利？
方式一：向学校老师寻求帮助，使自己继续接受义务教育；
方式二：向妇女联合会反映情况，维护自己的受教育权；
方式三：向教育行政管理部门反映情况，责令侵权人依法履行义务；
方式四：向人民法院提起诉讼，依法维护自己的合法权益。
2、初中生如何做到履行受教育的义务
第一，认真履行按时入学的义务；
第二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；
第三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。
... ... ...
（1）完善、修改义务教育法，为义务教育提供法律保障；
（2）兴办学校，培养教师，提供教学设施，制定教学规划；
（1）捐资助学，为贫困学生提供教育资助；
（2）拒收童工，拒绝未成年人进入营业性娱乐场所、网吧等；
本框题小结：
1、当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时,我们可以采用哪些方式维护？具体有哪些途径？
2、中学生应该如何履行受教育的义务？
3、面对新世纪的机遇与挑战，作为青少年应该树立怎样的学习观念？
4、义务教育到底是谁的义务？分别承担什么义务？
... ... ...
1、当我们的受教育权被别人剥夺或受到侵害时，我们可以采用（ ）和（ ）予以维护。
A 诉讼方式 非诉讼方式
B 家庭 学校
C 法律 道德
D 自我保护 他人的帮助
2、法律赋予我们的基本权利，是我们成长和发展的基础的是（ ）。
A 人身自由权
B 受教育权
C 劳动
D 财产所有权
3、作为正在接受九年义务教育的学生，履行受教育的义务，最主要的有（ ）。
①认真履行按时入学的义务
②认真履行接受规定年限义务教育的义务
③认真履行参加生产劳动和依法纳税的义务
④认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务
A ①②③④ B ①②③ C ①②④ D ②③④
《珍惜学习机会》终身受益的权利PPT课件5 （一）维护受教育权利 1、侵犯受教育权的行为时有发生 活动一:慧眼识侵权 1、离某中学100米处新开一家网吧，电脑设备崭新，上网费用便宜，还..
《珍惜学习机会》终身受益的权利PPT课件4 学习目标 1、知识与能力目标： 知道受教育权受到侵害时要采取各种合法方式予以维护； 明确履行受教育义务的主要内容。 2、过程与方法目标： ..
《珍惜学习机会》终身受益的权利PPT课件3 【学习目标】 1、通过教学，使学生知道受教育既是法律赋予公民的权利，也是公民必须履行的义务。 2、培养维护自己受教育合法权益的能力，提..
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八年级下册
（一）维护受教育权利
1、侵犯受教育权的行为时有发生
活动一:慧眼识侵权
1、离某中学100米处新开一家网吧，电脑设备崭新，上网费用便宜，还推出上网三小时可免费再上一小时的优惠。
2、某工厂收一批在校的初中生进厂打工。
3、初中生李华家境还不错，但父母认为现在即使是大学生毕业后也难找到好工作，花几万块上大学不值得，让李华回家跟他们一块做生意。
4、15岁的刘铭父母离异，母亲下岗而父亲又不按时支付抚养费，使得刘铭只能辍学在家。
5、对危险校舍不及时维修而造成人员伤亡或重大财产损失。
2、 维护自己的受教育权的方式
方式一：向学校老师寻求帮助，劝说父亲，使自己继续接受义务教育；
方式二：向教育行政管理部门反映情况，责令父亲履行家长职责；
方式三：向妇联、当地的居（村）委会反映情况，维护自己的受教育权；
方式四：向人民法院提起诉讼，依法维护自己的合法权益。
... ... ...
（二）履行受教育义务
1.为什么我们要珍惜受教育的机会？
（1）在我们这个不发达的大国办教育、普及义务教育很不容易，父母辛勤劳动供子女读书也不容易。
（2）为了自己的发展，更为了国家的富强、社会的进步，我们一定要珍惜受教育的机会，履行受教育的义务，为中华民族的腾飞而努力学习。
（3）初中阶段正是人的身心和智能发展最为迅速、最为显著的时期，也是我们掌握知识、塑造自我的黄金时期。
2、如何履行受教育的义务
（1）接受九年义务教育的学生,履行受教育的义务的内容
第一，认真履行按时入学的义务；
第二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；
第三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。
（2）我们应如何学习？
在学习过程中，我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力。
（3）养成终身学习的好习惯。
... ... ...
阅读分析：
该校学生的______权受到侵犯？
假如我是该校的一名学生，我会：
（1）尽量克制自己，不到寺庙看热闹，专心学习；
（2）向当地政府如实反映情况，要求其采取有效措施，维护自己的受教育权
假如我是校长，我会：
教育学生排除干扰，安心学习，并依靠新闻媒体、各级政府和司法机关的力量妥善解决寺庙的问题
好处:P61
能使孩子增长知识,提高技能,改善家庭成员知识结构,提高家庭生活质量,利于国家繁荣发展.
1.小刚主动维护自己的受教育权，是对自己、家庭、和社会负责的表现。
2.作为正在接受义务教育的学生，必须履行受教育的义务。
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1、知识与能力目标：
知道受教育权受到侵害时要采取各种合法方式予以维护；
明确履行受教育义务的主要内容。
2、过程与方法目标：
通过案例分析，小组探究，提高依法维护自己受教育权的能力；
通过阅读感悟，创设情境，自我反省等方法， 增强履行受教育义务的自觉性。
3、情感、态度、价值观目标：
珍惜自己的受教育机会，培养履行受教育义务的意识和决心；
树立终身学习的观念，培养自觉学习的态度。
... ... ...
案例分析 小组探究
爸爸对小梅说:从明天开始你就不要上学了,你早晚要出嫁,我供你上学是赔钱.
假如你是小梅,你打算用什么方式维护自己的受教育权?
1、该校学生的________权受到侵犯？为什么？
2、假如你是该校的一名学生，你会怎么做？
3、假如你是校长，你会怎么做？
... ... ...
最主要的三项义务
第一，认真履行按时入学的义务；
第二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；
第三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。
学会学习，养成良好的学习习惯
积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成 良好的学习习惯，提高学习能力
适应时代，树立终身学习的观念
要生存，要发展，要满足时代的需求，必须接受教育，勤于学习，更新知识，提升能力、学会学习。
机不可失，抓住学习的最佳时机
初中阶段正是人的身心和智能发展最为迅速、最为显著的时期，也是我们掌握知识、塑造自我的黄金时期。
提高认识，明确学习的目的意义
自觉履行受教育的义务，以勤奋和智慧去撷取成功之果，使自己的生命放射出绚丽夺目的光彩，为祖国的繁荣富强建功立业。
... ... ...
巩固提升 学以致用
一、单项选择
1、当我们的受教育权被别人剥夺或受到侵害时，我们可以采用（ ）方式予以维护。
A 诉讼、非诉讼 B 家庭、学校
C 法律 、道德 D 自我保护 、他人的帮助
2、法律赋予我们的基本权利，是我们成长和发展的基础的是（ ）。
A 人身自由权 B 受教育权 C 劳动 D 财产所有权
3、作为正在接受九年义务教育的学生，履行受教育的义务，最主要的（ ）
①认真履行按时入学的义务
②认真履行接受规定年限义务教育的义务
③认真履行参加生产劳动和依法纳税的义务
④认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务
A ①②③④ B ①②③ C ①②④ D ②③④
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《珍惜学习机会》终身受益的权利PPT课件5 （一）维护受教育权利 1、侵犯受教育权的行为时有发生 活动一:慧眼识侵权 1、离某中学100米处新开一家网吧，电脑设备崭新，上网费用便宜，还..
《珍惜学习机会》终身受益的权利PPT课件3 【学习目标】 1、通过教学，使学生知道受教育既是法律赋予公民的权利，也是公民必须履行的义务。 2、培养维护自己受教育合法权益的能力，提..
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【学习目标】
1、通过教学，使学生知道受教育既是法律赋予公民的权利，也是公民必须履行的义务。
2、培养维护自己受教育合法权益的能力，提高学生辨别是非的能力和创新思维的思辨能力。
3、培养学生的义务意识和责任意识，增强学生的维权意识，增强学生的法律意识。
【重难点】
1、履行受教育的义务的具体内容。
2、受教育既是公民的权利也是公民的义务。
【自学提示】
1、当受教育权被他人剥夺或侵犯时，我们可以采用什么方法予以维护？
2、履行受教育的义务有什么意义？
3、履行受教育义务的要求？
4、正确的学习方法有哪些？
5、初中生应如何珍惜学习机会？
... ... ...
(一) 维护受教育权利
1、维护受教育权利的原因
受教育是法律赋予我们的基本权利，是我们成长和发展的基础。但是，在现实生活中，由于各种原因，侵犯我们受教育权的行为时有发生。我国法律保护公民享有的受教育权。
2、维护受教育权的方式
当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。
该校学生的______权受到侵犯？
假如我是该校的一名学生，我会：
（1）尽量克制自己，不到寺庙看热闹，专心学习；
（2）向当地政府如实反映情况，要求其采取有效措施，维护自己的受教育权
假如我是校长，我会：
答：教育学生排除干扰，安心学习，并依靠新闻媒体、各级政府和司法机关的力量妥善解决寺庙的问题
... ... ...
（1）关于上面这幅漫画的说法正确的是（ ）
A、老师的做法是正确的，是维护正常教学秩序的需要
B、老师的做法是错误的，开除未成年学生必须征得其监护人的同意
C、老师的做法是正确的，开除调皮学生是学校的权利
D、老师的做法是错误的，侵犯了未成年学生的受教育权
（2）针对漫画中反映的现象，我们应该（ ）
A、采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护
B、主动辍学回家另谋发展道路
C、到学校大吵大闹，维护自己的合法权益
D、读得好就读，读不好就放弃学业
... ... ...
（二）、履行受教育义务
我深深的感悟到：
（1）同旧社会的放牛娃、革命前辈相比，当代的青少年应珍惜什么权利？为什么？
经过许多代人的艰辛努力，才有我们今天较好的受教育条件，它来之不易，我们应当格外珍惜我们的受教育权。
（2）我们青少年应以什么态度对待这一权利？
珍惜受教育的权利，为中华民族的腾飞而刻苦学习。
1、履行受教育义务的原因（或意义）
在我们这个不发达的大国办教育、普及义务教育很不容易，父母辛勤劳动供子女读书也不容易。为了自己的发展，更为了国家的富强、社会的进步，我们一定要珍惜受教育的机会，履行受教育的义务，为中华民族的腾飞而努力学习。
2、履行受教育的义务，必须做到：（要求）
第一、认真履行按时入学的义务；
第二、认真履行接受规定年限义务教育的义务，不得中途辍学；
第三、认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。
3、正确的学习方法有哪些？
在学习过程中，积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力。
◎自主学习 以自己为主进行学习，在学习过程中独立思考。
◎合作学习 主动寻找学习伙伴,互相切磋,取长补短,共同提高。
◎探究学习 凡事都要问一个为什么,想一想是否真有道理,不盲从,不提倡“奴隶主义”。
... ... ...
4、终身学习是时代的需求：
（我们要树立终身学习的理念）
在当代，科学技术日新月异，信息爆炸、知识激增，要生存、要发展、要满足时代的需求，必须接受义务教育、勤于学习，更新知识、提升能力、学会学习，我们进入了一个终生学习的时代。
5、初中生应如何珍惜学习机会？
（1） 积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力。
（2）接受教育，勤于学习，更新知识，提升能力，学会学习，终身学习。
（3）我们要树立远大志向，珍惜在校学习的机会，自觉履行受教育的义务。
... ... ...
履行受教育的义务，必须做到：
第一，认真履行按时入学的义务；
第二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；
第三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。
探究合作 展示交流
为完成规定的学习任务，我们应该做到：
课上：上课时专心听讲．认真思考，敢于发表自己的见解．积极与老师同学探究问题
课前：认真预习，做到心中有数，提高听课效率
课后：课后认真复习，独立完成作业
积极参加课外兴趣小组活动，培养自己的兴趣爱好
多看有意的课外书，扩大自己的知识面
积极参加体育锻炼，使自己有强健体魄
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《珍惜学习机会》终身受益的权利PPT课件4 学习目标 1、知识与能力目标： 知道受教育权受到侵害时要采取各种合法方式予以维护； 明确履行受教育义务的主要内容。 2、过程与方法目标： ..
发布于：2020-04-30 18:15:40
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一、维护受教育权利
（一）受教育权被侵犯的情形
1、小华父亲说她成绩不好也考不上大学，让正在念初二的她出来打工挣钱。
2、某工厂接收一批在校的初中生进厂打工。
3、学校附近的KTV经常音响开得很大，吵得学校里的同学无法安静地晚自习。
4、胡某因为经常不交作业且不遵守学校班级纪律，老师停课让他回家反思一周。
（二）维护受教育权的方式
方式一：寻求学校老师的帮助
方式二：寻求当地居委会或妇女儿童工作委员会的帮助或新闻媒体的帮助
方式三：寻求教育行政部门的帮助
方式四：寻求人民法院的帮助
... ... ...
二、履行受教育义务
（一）受教育机会来之不易
在旧中国，只有20%的学龄儿童能够入学读书。贫困的放牛娃走过学堂时，对少数富人子弟上学、读书羡慕至极。许多革命前辈在马背上、战壕里看书，甚至在狱中苦读，补偿失去的学习机会。
（二）如何履行受教育义务
作为正在接受九年义务教育的学生，履行受教育的义务。最主要的有三项：
其一：认真履行按时入学的义务。
其二：认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；
其三：认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。
... ... ...
1、受教育与我们每个人息息相关,它是( ）
A、我们必须履行的义务,不是我们享有的权利
B、我们享有的权利,不是我们必须履行的义务
C、是我们享有的权利,也是我们必须履行的义务
D、只是未成年人享有的权利和必须履行的义务
2、义务教育区别于其他教育的显著特征是（ )
①强制性 ②统一性 ③公益性 ④终身性
A、①③④ B、①②③ C、②③④ D．①②④
3、农民张某让正在读八年级的女儿
辍学回家务农。学校领导、老师几次上门劝说张某让女儿返校无效。于是，乡政府对张某进行批评教育，并依法责令其按期送女儿返回学校学习。这一事例主要表明我国义务教育具（ ）
A.统一性 B、公益性
C.群众性 D、强制性
... ... ...
1、受教育是公民的权利，也是公民的义务。（ ）
2、对于国家民族来说，教育成就未来。（ ）
3、受教育是公民个人的私事，法律无权干涉。（ ）
正在上初二的梦梦家出了变故，妈妈因与爸爸赌气而出走，下落不明，爸爸常常赌博而不下地干活，也不管梦梦的生活。第二学期开学前，梦梦向爸爸要书本费，爸爸大怒：“义务教育不是不收费吗？我不给！你上学花钱，就别上了！给我种地去。”
思考：梦梦爸爸的话对吗？为什么？
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《珍惜学习机会》终身受益的权利PPT课件5 （一）维护受教育权利 1、侵犯受教育权的行为时有发生 活动一:慧眼识侵权 1、离某中学100米处新开一家网吧，电脑设备崭新，上网费用便宜，还..
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君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
有道德修养的人说：学习是不可以停止的。靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深；冰是水凝结而成的，却比水还要寒冷。
网友评论：“虽然孩子年纪小小，能帮家里赚钱看起来很能干，但不论如何，孩子是在接受教育的年龄，应该让他过和普通孩子一样的生活。”
初中生小明辍学了，第一次班主任前去家访，家长以各种理由搪塞和敷衍，终未能动员小明返校。第二次班主任和其他任课老师又到其家中动员，家长有点不耐烦，“你们又来干什么?我们孩子上不上学关你们什么事?” 砰，门关上了……
(1)他父亲的行为侵犯了小明的什么权利？
(2)造成该生未能返校的原因可能有哪些？
（从家庭、个人、学校、社会等角度分析）
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如何维护自己的受教育权？
当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采用非诉诉讼方式或诉讼方式予以维护。
自觉履行受教育的义务
其一，认真履行按时入学的义务；
其二，认真履行接受规定年限的义务教育 的义务，不得中途辍学
其三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务。
... ... ...
二、履行受教育义务
1、为什么要履行受教育义务？
①为了自己的发展，更为了国家的富强、社会的进步，我们一定要珍惜受教育的机会，履行受教育的义务，
②为中华民族的腾飞而努力学习。
③受教育既是公民权利又是公民义务
1）请列举校园里存在的 没有正确履行受教育的义务的一些不良现象
2）这些行为会带来什么危害？ 该如何规劝他们？
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为完成规定的学习任务，我们应该做到：
课前认真预习，做到心中有数，提高听课效率，
上课：上课时专心听讲，认真思考，敢于发表自己的见解，积极与老师同学探究问题；
课后：课后认真复习，独立完成作业
积极参加课外兴趣小组活动，培养自己的兴趣爱好
多看有意义的课外书，扩大自己的知识面陶冶情操
积极参加体育锻炼，使自己有强健体魄
... ... ...
学以致用 明辨是非
（单选）1、公民接受教育（ ）
A、既是公民的基本权利，也是公民的基本义务
B、既不是公民的基本权利，也不是公民的基本义务
C、只是公民的基本权利
D、只是公民的基本义务
（单选）2、近年来，一些企业和个体工商户为了少付酬多营利，大量招用在义务教育适龄期的少年、儿童做临时工。这是（ ）。
A、社会主义市场经济的必然产物
B、帮助贫困家庭脱贫致富的有效方法
C、严重违反义务教育法的行为
D、扩大就业，发展生产的合法行为
（单选）3、某工厂招收十几名未满十六周岁的儿童少年就业，当地政府知情后，责令其停止招用，并给予罚款5 000元。这一事实表明，我国的义务教育具有（ ）。
A、普遍性 B、强制性
C、免费性 D、平等性
（多选）4、受教育是法律赋予公民的基本权利。当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采用 ( )
A. 非诉讼方式维权 B.仲裁方式维权
C.诉讼方式维权 D.抗诉方式维权
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《珍惜学习机会》终身受益的权利PPT课件5 （一）维护受教育权利 1、侵犯受教育权的行为时有发生 活动一:慧眼识侵权 1、离某中学100米处新开一家网吧，电脑设备崭新，上网费用便宜，还..
《珍惜学习机会》终身受益的权利PPT课件4 学习目标 1、知识与能力目标： 知道受教育权受到侵害时要采取各种合法方式予以维护； 明确履行受教育义务的主要内容。 2、过程与方法目标： ..
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自主预习一：
请同学们阅读<<教育为人的幸福生活奠基>>这一小框题的内容,并思考回答下列问题:
1、教育的含义
2、教育对个人的作用
3、教育对个人、国家的意义
（一）、教育为人的幸福生活奠基
1、教育的含义
教育是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。
教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。
2、教育对个人的作用
结合笛福的信和“阿韦龙野人”的故事，设想一下不受教育对于个人意味着什么？
玉不琢，不成器；人不学，不知义。对于一个人的成长，教育起着至关重要的作用。
（1）一方面，教育是每个人生活的准备，是获得独立生活的前提。另一方面，教育唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。
（2）如果一个人丧失了受各种教育的机会，错过了用知识充实头脑的最佳时机，他作为一个人的潜能被永远埋葬，就永远无法补救。我们现在正处在受教育的最佳时期，一定要珍惜受教育的机会。
... ... ...
请同学们阅读<<我们享有受教育的权利>>这一小框题的内容,并思考回答下列问题:
1、受教育权的含义
2、义务教育的含义
3、义务教育的目的及地位
4、义务教育的特征
（二）我们享有受教育的权利
1、受教育权的含义
受教育是一项基本的人权。受教育权是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。
我国公民享有的受教育权包括哪些内容？
学龄前儿童有接受学前教育的机会；适龄儿童、少年有接受九年义务教育的权利；符合一定条件的公民，有接受高级中等教育及继续深造的机会；成年人有接受成人教育的权利；公民可以从社会其他合法教育机构、合法途径接受教育。
2、义务教育的含义
义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。
（1）义务是谁的义务？
国家、社会、学校、
家庭、适龄儿童少年
(2)这里的“义务”和“教育” 分别是什么意思？
3、义务教育的目的及地位：
为了国家、民族的未来，为了公民受教育权利的实现，国家在大力发展各级各类教育的同时，着力普及义务教育。
... ... ...
课堂练习：
1、下列关于教育的说法，正确的是( )
① 教育是培养人的社会活动 ② 教育就是学校中的课堂教学 ③ 教育是以促进人的发展、社会的进步为目的的社会活动 ④ 教育是以传授知识、经验为手段的社会活动
A、①③④ B、①②④ C、②③④ D、①②③④
2、下列有关我国的义务教育的说法，正确的是( )
① 义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。
② 义务教育具有强制性，由国家强制力保证实施
③ 义务教育具有统一性，
④ 义务教育具有公益性，在义务教育阶段，对学生免收一切费用。
A、①②③④ B、①②③ C、④ D、①②
... ... ...
为什么受教育既是公民的权利又是公民的义务?
公民自身的发展需要享受到受教育的权利，国家的发展需要公民履行受教育的义务。公民对国家要求的结果，是国家赋予了公民受教育的权利；而国家对公民要求的结果，是公民必须履行受教育的义务。
法律保障公民的受教育权！如：《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等
《中华人民共和国义务教育法》是我国实施义务教育的法律保障
《知识助我成长》终身受益的权利PPT课件3 学习目标 1、了解什么是教育？ 2、理解教育的作用。 3、知道什么是受教育的权利？ 4、了解义务教育的含义 5、掌握义务教育的三个特征 ... ....
《知识助我成长》终身受益的权利PPT课件2 教育为人的幸福生活奠基 1、教育的含义 教育，是以促进人的发展、社会进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。 结论记心中:..
《知识助我成长》终身受益的权利PPT课件 思考：这给我们有什么启发？ 在西北昏黄的天幕下， 有这样一段记者和放羊娃的对话： 你放羊做什么？ 挣钱 挣钱做什么？ 娶媳妇 娶媳妇做什么..
发布于：2020-04-30 18:15:40
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1、了解什么是教育？
2、理解教育的作用。
3、知道什么是受教育的权利？
4、了解义务教育的含义
5、掌握义务教育的三个特征
... ... ...
一、教育为人的幸福生活奠基(教育的作用)
1:教育的含义：教育是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动.
教育的目的:促进人的发展、社会的进步
教育的手段:传授知识、经验
教育的对象:人
2、教育对个人的作用
(1）教育是每个人生活的准备、前提。
(2）教育能唤起人的潜能，为未来奠定基础。
(3）教育为人的幸福生活奠定基础。教育使我们获得知识，知识改变我们的命运.
３、教育对民族和国家的作用
对于民族、国家来说，教育成就未来。
... ... ...
二、我们享有受教育的权利
1、什么是受教育的权利
是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。
2、义务教育的含义
义务教育是国家统一实施的 所有适龄儿童和少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。
国家：要加大教育投入，兴办学校，培养师资，提高教师待遇 。
社会：捐资助学，尊师重教，拒招童工，维护教学秩序和场地设施 。
学校：按时接纳学生入学，不得开除未成年学生，保质保量，按时进行教学活动。
家庭：家长应及时送子女入学，不得使在校接受义务教育的学生辍学 。
我们：要认真学习，珍惜受教育的机会，认真履行受教育的义务。
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一、单选:
1、受教育与我们每个人息息相关，它是( )
A、我们必须履行的义务，不是我们享有的权利
B、我们享有的权利，不是我们必须履行的义务
C、不仅是我们享有的权利，而且是我们必须履行的义务
D、仅仅是未成年人享有的权利和必须履行的义务
2、据报载,某地政府将一名对子女不履行抚养义务、不让子女上学的家长推上被告席。对此案例不正确的说法是( )
A、父母对子女的抚养与教育，是传统美德的发扬
B、父母对子女的抚养与教育不仅仅是道德要求
C、这是家庭内部的事情，无须政府出面解决
D、父母不尽抚养教育子女的义务，要承担相应的法律责任
１、实施义务教育是提高国民素质和培养跨世纪社会主义现代化事业建设人才的奠基工程。这说明义务教育是（ ）
A、国家、社会必须予以保证的国民教育
B、适龄公民对国家和民族应尽的职责和义务
C、普及性、强制性和免费性的教育
D、实现我国社会主义现代化的战略措施
2、“国家的命运，有赖于对青少年的教育”这句话给我们的启示是（ ）
A、青少年应该自觉履行受教育的义务
B、青少年应该珍惜受教育的权利
C、国家应保证适龄儿童和少年接受义务教育
D、国家应重点发展成人教育
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发布于：2020-04-30 18:15:40
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八年级下册
教育为人的幸福生活奠基
1、教育的含义
教育，是以促进人的发展、社会进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。
结论记心中:接受教育与否,对一个人的发展至关重要.教育可为人的幸福生活奠定基础.
温馨提示:我们现在正处在接受教育的最佳时机,一定要珍惜受教育的机会.
2.教育对个人和国家的作用
教育能为人们未来的幸福生活奠基.
接受教育,让生命发光度过有尊严有意义的一生.
接受教育,唤醒潜力p发展才智,摆脱愚昧,增长才干,丰富人生,享受现代文明,获得成功.
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我们享有受教育的权利
受教育是一项基本的人权。
所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。
特别提示:受教育是每个公民享有的一项权利和机会,任何人都无权剥夺,包括自己的家长.另外,接受义务教育不仅是公民的一项权利,同时,也是公民的一项法定义务,必须履行.
说一说:孩子上不上学,谁有决定权?如果小丽自己不想上学，小丽就可以不去上学吗?
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我国普及九年义务教育
1、什么是义务教育
所谓义务教育,是国家统一实施的所有适龄儿童和少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。
学生辨析:
(1)义务教育中的义务是对学校和家长而言的.
(2)接受义务教育的学生不需要尽任何义务.
(3)义务教育可以在家庭中完成.
2、义务教育的特征
（1）义务教育具有国家强制性
义务教育法第11条规定:父母或其他监护人必须使适龄的子女或被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育。
同时规定：禁止任何组织或者个人招用应该接受义务教育的儿童、少年就业。
（2）义务教育具有公益性(免费性)
即不收学费、杂费．公益性是与免费性联系在一起的
（3）义务教育具有统一性
在全国范围内实行统一的义务教育
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发布于：2020-04-30 18:15:39
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思考：这给我们有什么启发？
在西北昏黄的天幕下，
有这样一段记者和放羊娃的对话：
“你放羊做什么？”
“挣钱”
“挣钱做什么？”
“娶媳妇”
“娶媳妇做什么？”
“生娃”
“生娃做什么？”
“放羊”
这个幽默故事的寓意是什么？
一个家长和老朋友聊天，谈及自己的儿子。
家长：我要教育我的儿子，免得他成为愚人。
朋友：做的对，要给孩子准备上学的钱。
家长：这笔钱数目不小啊，够我买头毛驴了。
朋友：如果你买了毛驴，而不让孩子上学，家里就有两头驴了。
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知识点击:
什么是教育?
教育是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。
教育为人的幸福生活奠基
对个人生活——教育获取知识，知识改变命运，具体包括：生活的准备、唤起潜能，发展人性、享受丰富而幸福的生活、决定成败。
对国家民族——教育能成就一个民族国家的未来。
对人类文化——教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去与未来的中介。
你对“知识改变命运”是如何理解的？
人生是短暂的，要让短暂的生命发光，有尊严地度过一生，必须接受教育。在当代，只有通过接受教育，唤醒潜力、发展才智，才能摆脱愚昧，增长才干，丰富人生，享受现代文明，在自己所从事的职业中获得成功。
教育使我们获得知识，知识改变我们的命运。
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（二）我们享有受教育的权利
1、受教育权的含义
受教育权是一项基本的人权。受教育权是指公民有从国家接受教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。
2、义务教育的含义
义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。
（1）义务？谁的义务？
国家、社会、学校、家庭、适龄儿童少年
3、义务教育的特征
（1）强制性（国家强制力）
（2）统一性 教学标准,教科书设置标准等
（3）免费性 不收学费、杂费公益性)
《中华人民共和国义务教育法》是我国实施义务教育的法律保障
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发布于：2020-04-30 18:15:39
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