嗨！大家好！我是一粒豆子，含有丰富的营养。
一天，淘淘的妈妈把我和我的伙伴做成了香喷喷的菜。淘淘的牙齿可真锋利，我的朋友们一下子都被切磨成了碎片。瞧，他们都往下走了，一会儿，我也会变成碎片往下走的。哎！我怎么整个就被挤下去了。
刚离开口腔，我就被挤入了一个细细长长的通道，这就是食道。食道壁很薄，在食道中我被一点一点地往下送。
... ... ...
提示小锦囊：1
这里有很多唾液，会把我磨成小块
提示小锦囊：2
这里是停留食物残渣的地方，并能吸收大部分水分
提示小锦囊：3
这里不停的蠕动，又会分泌出酸酸的液体，把我消化成粥一样的食糜
提示小锦囊：4
这里是一道又长又直的管子，陆续把我送到胃里面去了
... ... ...
《食物在体内的旅行》我们的身体PPT下载 第一部分内容：导入新课 同学们大都比较喜欢出去旅游吧？ 今天老师想和大家一起去旅行，好吗？我们的旅行既不是去游览壮丽的山河，也不是去探..
《食物在体内的旅行》我们的身体PPT 第一部分内容：吃下去的食物到哪里去了 我们每天都会吃各种食物，这些食物从嘴里又到哪里去了? 我们身体里的哪些器官与食物的消化吸收有关系？ 在..
《食物在体内的旅行》我们的身体PPT课件3 讨论： 1.食物进入口腔后，发生了什么变化？ 2.食物是通过什么器官被运输到胃里，它要具有什么特征？ 3.食物是在什么地方被进一步磨碎和分解..
发布于：2020-04-30 18:16:55
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四年级上册
旅行的路线：
① 在观察记录纸上的人体轮廓图上画出馒头在体内所经过的消化器官 （从入口（口腔）开始画）。
② 标出消化器官名称。
③ 限时3分钟时间完成。
口腔 唾液使食物磨碎，并消化少量淀粉
食道 把食物运输到胃里
胃 会不停蠕动，有胃酸可分解、搅拌食物，使食物成为食糜
小肠 5-7米之长，有丰富的消化液，是消化和吸收养分最主要的地方
大肠 吸收食物残渣中的水分，储存干燥的未消化的食物（粪便）
... ... ...
友情提示：
保护消化器官，请做到以下几点：
1、细嚼慢咽，不囫囵吞枣。
2、饮食有节制，不暴饮暴食、不贪吃生冷辛辣刺激性食物。
3、起居有规律，定时排便。
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发布于：2020-04-30 18:16:55
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反复呼吸口袋里的空气15次以上，如果感到难受了，立刻停止，并把口袋袋口拧紧。
一般人平静时需要氧气大概300毫升，呼吸次数每分钟16至20次左右；剧烈运动时，能量消耗急剧增加，需要氧气量4000至5000毫升，呼吸次数每分钟50至60次。
《运动起来会怎样（二）》我们的身体PPT下载 第一部分内容：导入新课 探究心跳为什么会加快 今天我们来做实验，我们不仅要比一比谁玩得有水平，还要比一比谁在玩的过程中获得的知识多..
《运动起来会怎样（二）》我们的身体PPT 第一部分内容：心跳为什么会加快 人类的心脏位于胸腔中部偏左下方，外形像桃子，体积约相当于一个拳头大..
《运动起来会怎样（一）》我们的身体PPT下载 第一部分内容：导入新课 测量心跳与呼吸 今天我们来做实验，我们不仅要比一比谁玩得有水平，还要比一比谁在玩的过程中获得的知识多。骨骼..
发布于：2020-04-30 18:16:54
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四年级上册
测量一分钟呼吸的次数
1.第一次测量：平静时一分钟的呼吸次数。
2.第二次测量：运动后一分钟的呼吸次数。
3.比较这两个数据，说说发现。
我们每时每刻都在进行着呼吸，
伴随运动量的增加，每分钟呼吸的次数也会增加。
... ... ...
体验活动：反复呼吸同一袋空气
1.装一袋空气。
2.用袋口封住嘴巴和鼻子，反复呼吸。
3.觉得难受就停下。
4.把袋里的空气拧紧不要让它跑了。
气体发生了什么变化 ?
科学原理：
火柴燃烧需要氧气。当氧气不足或没有时，燃烧的火柴就会熄灭。
实验步骤：
1、收集一般的空气和反复呼吸后的空气各一瓶。
2、把点燃的火柴分别伸入气体中，盖上毛玻璃片。
3、仔细观察现象，分析原因。
... ... ...
运动后呼吸的次数就会增加，为什么？
人体运动的过程中，需要消耗大量氧气，所以呼吸的次数要比平时多，呼出和吸入气体的数量也比平时多。
肺 活 量
肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量。
肺活量越大呼吸能力越强。
经常运动，会增大我们的肺活量，获得更多的氧气。
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发布于：2020-04-30 18:16:54
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四年级上册
吸入的气体发生变化了吗？
体验一下：反复吸塑料袋中的空气，有什么感觉？
小贴士：深吸一口气，然后用保鲜袋将口鼻围住，反复地呼吸保鲜袋中的空气，数5次以上的深呼吸。
1．填空题。
(1)呼出的气体和吸入的气体相比，
( )减少了，( )和水蒸气增加了，( )不变。
(2)人的呼吸实际上是在进行着
( )，使( )进入血液， 同时排出( )。
(3)在平静状态下，我每分钟呼吸( )次、心跳( )次左右。
2．判断题
(1)我们呼出来的气体都是二氧化碳。( )
(2)经常锻炼身体，可以增大身体的肺活量，有利于身体健康。( )
(3)运动后，每分钟的呼吸和心跳次数都增加了。( )
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发布于：2020-04-30 18:16:54
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四年级上册
1、在我们跳动起来之后，呼吸的次数（）了，心跳的次数同时也（）了。
2、人体需要的氧气由肺部吸入后进入（），再由（）通过血管输送到身体的（），同时收集（）等废物，再排出（）。
3、伴随身体运动量的增加，人需要更多的（），心跳也就逐渐（），以便输送更多的（）。
4、心脏在两次跳动的间隙都有短暂的（）。如果两次心跳的间隙是一秒钟，也就是一秒钟跳动一次。那么心脏实际上在0.2秒钟就完成了（），剩下的0.8秒是（）的
5、尽管心脏每次跳动后都会有短暂的休息，我们还应该让心脏有更多的（）时间。在身体休息状态下，特别是（）的时候，氧气的需要量（），每分钟心跳的次数也会（），心脏会得到较多的休息。所以，合理的（）与良好的（）会让心脏更好地工作，有利于我们的（）。
6、经常锻炼身体，同样可以使我们的心脏更加（）。
... ... ...
运动与心跳有什么关系？
人体需要的氧气由肺部吸入后带入血液，再由心脏通过血管输送到身体的各个部位，同时收集二氧化碳等废物，排出体外。人体运动量的增加，需要血液运输更多的氧气，心脏跳动速度的增加可以加大运输血液的数量。
找一个平时爱运动的同学，和他比较一下，在调动1分钟后，恢复正常心跳所需要的实践，将这些数据制成表格进行比较，看看是不是能说明问题
爱运动的同学比不爱运动的同学恢复正常心跳所需要的时间短，这说明经常锻炼身体可以使我们的心脏更加强健。
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发布于：2020-04-30 18:16:54
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呼吸的作用是进行气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。我们知道了运动之后，呼吸的次数增加了，心跳的次数也增加了，那么跳动与什么器官有关呢？
心跳为什么会加快
人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管输送到身体各个部位，同时收集二氧化碳等废物，排出体外。
用我们已经掌握的资料进行分析，估算一天中心脏大约能跳动多少次？
60次×60分×24小时86400次
90次×60分×24小时129600次
... ... ...
看一个模拟心脏跳动实验：
用到的实验器材：水盆一个，水，洗耳球一个，塑料管一段。
第一次：每秒挤压1次，要求挤压要到位。连续挤压20次（20秒钟）用胶带记录输出水位的高低。
第二次：每秒挤压2次。连续挤压40次（20秒钟）用胶带记录输出水位的高低。
这个实验与心脏输送血液有什么相同? 相同的地方各代表什么?
洗耳球相当于心脏的心房,心室,
塑料管相当于血管,
输送的水相当于血液,
手的捏力相当于心机的收缩功能。
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既然心脏会有短暂的休息，那需要更多的休息吗？
怎样让心脏得到更多休息呢？
阅读课本并概括
1、合理休息 ，良好睡眠
2、经常锻炼，增强心肺功能
《运动起来会怎样（二）》我们的身体PPT下载 第一部分内容：导入新课 探究心跳为什么会加快 今天我们来做实验，我们不仅要比一比谁玩得有水平，还要比一比谁在玩的过程中获得的知识多..
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发布于：2020-04-30 18:16:54
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四年级上册
一、心脏的人认识
1、心脏位置：
位于胸腔的中部偏左下。
2、形态大小：
形如桃，大小如本人拳头。
3、心脏不停地跳动是在干什么呢？
人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管输送到身体各个部位，同时收集二氧化碳等废物排出体外。
4、正常人每分钟心跳应在60—100次之间，超过或低于都属于不正常之列。但是不同年龄心跳次数有所不同。60岁以上老年人心跳可减慢，但最慢不能低于每分钟50次，运动员或强体力劳动者，由于心排量比正常人明显增大，心跳次数可在45次左右。
... ... ...
1、一天中我们的心脏大约跳动了多少次呢？
60次×60分×24小时86400次
90次×60分×24小时129600次
2、心脏在两次跳动之间都有短暂的休息。
如果两次心跳的间隙是一秒钟，也就是一分钟跳动一次。那么，心脏实际上在0.2秒就完成了跳动，剩下的0.8秒是在休息的。
3、既然心脏会有短暂的休息，那需要更多的休息吗？怎样让心脏得到更多休息呢？
合理休息 ，良好睡眠
经常锻炼，增强心肺功能
... ... ...
一、 填空题：
1、人们常说“生命在于（ ）”。
2、心跳就是心脏的（ ）收缩舒张，心脏每收缩舒张一次，我们就会感觉到一次（ ）。
3、（ ）和（ ）是人体的血液循环器官。
二、 选择题：
1、下列不属于人体的血液循环器官的是（ ）。
A、心脏 B、血管 C、大肠
2、血液把（ ）输送到全身。
A、氧气 B、二氧化碳 C、废物
3、测试心跳不能（ ）。
A、心情放松 B、心情平静 C、做剧烈运动
三、运动前后心跳和呼吸有什么变化 ？为什么？
答：运动前心跳、呼吸比较平缓；运动后心跳、呼吸会加快，因为运动后心脏的收缩和舒张加快了。
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发布于：2020-04-30 18:16:54
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四年级上册
一、观察身体的外形
从外形上看，人的身体可以分成哪几个部分？
如果从头顶开始，通过鼻尖画一条线，把人的身体分为左右两部分，你发现了什么？
人的身体是左右对称的。
二、观察身体的内部
温馨提示:
1、我们要像科学家一样用心观察，可以小组成员之间相互观察，然后推测出身体内部的组织结构。
2 、把自己的发现填写到记录表中。
... ... ...
三、身体怎样工作
大脑：负责指挥协调器官
心脏：负责血液循环器官
肺：负责呼吸的器官
胳膊、腿、手、脚：负责运动的器官
活动要求：
小组内自主确定一项活动，最好是能在课堂上完成的活动，注意观察并感受身体的哪些部位参与了活动，并做观察记录。
小组成员合理分工合作，共同完成气泡图。
每个小组选一名代表上台展示讲解气泡图。
... ... ...
请保护我们身体吧！
我们的身体是个宝， 每个部分少不了。多动脑筋思维快，多动四肢动作灵。
伸伸手、弯弯腰，抬抬腿、跑一跑，天天锻炼身体好！
如果按人体工作的类型划分人体是由哪些部分组成？
人体的构造十分复杂。按现时解剖学的学说，人体可以分为以下10个系统，分别是： 皮肤系统、神经系统、运动系统、呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、生殖系统、内分泌系统、淋巴系统。
人体的各种生命活动都是不同部分之间相互联系共同协作的结果。
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发布于：2020-04-30 18:16:53
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如果从头顶开始，通过鼻尖画一条线，把人的身体分为左右两部分，你发现了什么？
人的身体是左右对称的。
温馨提示:
1、我们要像科学家一样用心观察，可以小组成员之间相互观察，然后推测出身体内部的组织结构。
2、把自己的发现填写到记录表中。
活动要求：
小组内自主确定一项活动，由一位成员参与该活动，所有成员注意观察并感受身体的哪些部位参与了活动，并做观察记录。
小组成员合理分工合作，共同完成气泡图。
小组选一名代表上台展示讲解气泡图。
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我们刚才从外形上，将人的身体分为头、颈、躯干、四肢四部分。
身体的结构根据他们不同的作用还可以怎样划分？
大脑在活动中是负责——指挥人体工作
肺，肺在活动中负责——呼吸
胳膊、腿、手、脚——运动
心脏——为人体的血液循环提供动力
胃、肠——负责消化的器官
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请保护我们身体吧！
我们的身体是个宝， 每个部分少不了。多动脑筋思维快，多动四肢动作灵。
伸伸手、弯弯腰，抬抬腿、跑一跑，天天锻炼身体好！
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发布于：2020-04-30 18:16:53
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