《用橡皮筋作动力》运动和力PPT下载
第一部分内容：合作探究
安装用橡皮筋驱动的小车
橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离
橡皮筋的力是怎样产生的
1.小车动力来自橡皮筋产生的力。
2.小车行驶方向和橡皮筋缠绕方向的关系：
橡皮筋往后绕，小车前进；
橡皮筋往前绕，小车后退。
橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离
探究：推测橡皮筋在车轴上缠绕的圈数与小车行驶的距离有什么关系？
... ... ...
用橡皮筋作动力PPT，第二部分内容：拓展延伸
橡皮筋是一种用橡胶与乳胶作成的短圈，一般用来把东西绑在一起，于1845年3月17日由Stephen Perry发明。
橡皮筋由胶乳用浸渍法制成，具有伸长率大、回弹性好、价低、使用方便等特点。其制造工艺包括浸渍、硫化、脱模、切圈(条)等工序。
... ... ...
用橡皮筋作动力PPT，第三部分内容：课堂总结
小车行驶距离的远近与弹力的大小有关，弹力越大，行驶得越远，弹力越小，行驶得越近。弹力是在形状改变后一个要恢复原来形状的力。弹力在生活中有很多的应用。
... ... ...
用橡皮筋作动力PPT，第四部分内容：本课练习
1.（ ）是物体形状改变时产生的要恢复原来形状的力。
2.橡皮筋的弹力越大，作用时间（ ），小车运动的距离（ ）。
3.橡皮筋被拉长时能产生（ ）。
... ... ...
用橡皮筋作动力PPT，第五部分内容：家庭作业
制作用橡皮筋驱动的小车，下一节课进行展示。
《摩擦力、平衡力、非平衡力的受力示意图》运动和力PPT 类型一 摩擦力的示意图 1．在图2－ZT－1中，物体在水平向右、大小为2 N的拉力F的作用下向右做匀速直线运动。利用力的示意图画..
《中考真题链接》运动和力PPT 类型一 牛顿第一定律 1．2018青岛 一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。总结概括出这一重要规律的科学家是( ) A．亚里士..
《分类综合训练》运动和力PPT 第一部分内容：核心要点突破 一、牛顿第一定律 1．牛顿第一定律 (1)内容：____________________________________________________。 (2)说明：①牛顿第..
发布于：2020-05-03 14:04:55
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五年级上册
《用橡皮筋作动力》运动和力PPT
第一部分内容：安装用橡皮筋驱动的小车
把橡皮筋圈连接起来，一端固定在车架上。转动车轮，将橡皮筋的另一端缠绕在车轴上。
松开转动车轮的手，车轮就会转动。
使车轮转动的力来自哪里？
要使小车向前运动，橡皮筋在车轴上缠绕的方向应该是怎样的？
橡皮筋缠绕方向与小车运动方向相反。
... ... ...
用橡皮筋作动力PPT，第二部分内容：橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离
怎样设计实验检验我们的推测？
1.只改变橡皮筋缠绕圈数，并保持其他条件不变。
2.缠绕圈数小组讨论决定（例如2、4、8圈）。
3.在跑道内进行实验。
4.以前车轮压到的格子上的数字为准进行计数。
5.小组分工合作完成实验。
实验时注意观察：
1.橡皮筋缠绕一圈时和缠绕多圈时，橡皮筋产生的力大小一样吗？
2.橡皮筋缠绕一圈时和缠绕多圈时，橡皮筋的力作用在小车上的时间一样吗？
橡皮筋在车轴上缠绕的圈数与小车行驶的距离有什么关系？
圈数增加一倍，小车行驶的距离也增加一倍吗？
为什么会有这样的关系？
橡皮筋圈数与小车行驶的距离并不成比例。
在一定范围内，
橡皮筋缠绕圈数多，它的弹力大，小车行驶的远；
橡皮筋缠绕圈数少，它的弹力小，小车行驶的近。
... ... ...
用橡皮筋作动力PPT，第三部分内容：橡皮筋的力是怎样产生的
我们为什么能用橡皮筋作动力驱动小车？
橡皮筋的弹力是怎样产生的？
橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。当它们恢复到原来的形状后，弹力就消失了。
人们利用弹力可以做很多的事情。衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了物体的弹力。
《摩擦力、平衡力、非平衡力的受力示意图》运动和力PPT 类型一 摩擦力的示意图 1．在图2－ZT－1中，物体在水平向右、大小为2 N的拉力F的作用下向右做匀速直线运动。利用力的示意图画..
《中考真题链接》运动和力PPT 类型一 牛顿第一定律 1．2018青岛 一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。总结概括出这一重要规律的科学家是( ) A．亚里士..
《分类综合训练》运动和力PPT 第一部分内容：核心要点突破 一、牛顿第一定律 1．牛顿第一定律 (1)内容：____________________________________________________。 (2)说明：①牛顿第..
发布于：2020-05-03 14:04:54
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五年级上册
1.把橡皮筋圈连接起来，一端固定在车架上，另一端固定在车轴上。
2.转动车轮，让橡皮筋在车轴上缠绕，松开手，车轮就会转动了
用橡皮筋作动力
你能想办法控制赛车的行驶方向吗？
要使小车向前运动，橡皮筋在车轴上缠绕的方向应该怎么样？
当橡皮筋缠绕的方向与小车的方向相反时，小车就向前行驶。
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第二部分：研究橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离的关系
对二者关系进行推测 。
设计实验来检验推测。
我们的猜测：（橡皮筋缠绕1圈时，产生的弹力较小；缠绕多圈时，产生的弹力较大。橡皮筋缠绕1圈时，弹力作用在小车上的时间短；缠绕多圈时，弹力作用在小车上的时间长。）
... ... ...
1.可以在小车的轴上缠绕不同圈数来做对比实验。讨论确定实验的圈数。
2.实验时还应注意：小车相同，橡皮筋相同。地面光滑程度相同。
3.可以在地面上做好相应的标记来比较它们的行驶的距离。
4.小车行驶的距离是指小车前轮从起点到终点的距离。
用橡皮筋作动力
在一定的范围内，橡皮筋绕的圈数多，它的弹力大，小车行驶得远；橡皮筋绕的圈数少，它的弹力小，小车行驶得近。
怎样使小车行驶得更远？
想办法增加橡皮筋长度（另做拴橡皮筋的支点），想办法增大橡皮筋弹力（并排安装两根橡皮筋），如果弹力大了轮子打滑，可以适当增加小车重量……
... ... ...
①、要看准终点，用皮尺量出距离并及时填好记录单。
②、边实验边思考：橡皮筋缠绕一圈或多圈时，产生的力的大小一样吗？橡皮筋的力作用在小车上的时间一样吗？
怎样使小车行驶得更远？
说明：橡皮筋圈数与小车行驶的距离并不成比例。换句话说，绕4圈时小车行驶的距离并不是绕两圈时行驶距离的两倍，而是更远些，因为橡皮筋后绕上去的两圈弹力更大。但有的小车也可能会近一些，因为弹力大了轮子打滑。
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橡皮筋的弹力是怎样产生的 ？
人们利用弹力做了哪些事情？
实验一：拉橡筋
将两手的食指伸入橡筋中，其中一只食指固定，另一只食指用力拉橡筋，在橡筋被拉伸或者缩短的过程中感受手指受到的力。
实验二：拉弹簧
两只手捏住弹簧的两头，轻轻一拉，然后松开，观察有什么情况发生。
橡皮筋的弹力是怎样产生的 ？
橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。
《用橡皮筋作动力》运动和力PPT下载 第一部分内容：合作探究 安装用橡皮筋驱动的小车 橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离 橡皮筋的力是怎样产生的 实验发现 1.小车动力来自橡皮筋产生..
《用橡皮筋作动力》运动和力PPT 第一部分内容：安装用橡皮筋驱动的小车 把橡皮筋圈连接起来，一端固定在车架上。转动车轮，将橡皮筋的另一端缠绕在车轴上。 松开转动车轮的手，车轮就..
《用橡皮筋作动力》运动和力PPT课件3 用橡皮筋作动力 1、我们提水，感到水桶对手有向下的拉力；我们背书包，感到书包对肩部有向下的压力。物体都有一个______的力，这就是______。 2..
发布于：2020-04-30 18:17:13
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五年级上册
1、我们提水，感到水桶对手有向下的拉力；我们背书包，感到书包对肩部有向下的压力。物体都有一个向下的力，这就是______。
2、在做小车实验中垫圈数量越多，小车运动越______。
3、在这个实验中，拉力的大小与______有关。
4、在这个实验中，让小车运动起来的力是______。
生活中的各种机动车几乎都是用轮驱动方式前进的，即动力使车轮转动，轮子通过与地面的摩擦力带动车身前进。
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安装用橡皮筋驱动的小车
实验用的小车轮子与轴是固定连接在一起的，轴转动就带着轮子一起转动。把橡皮筋绕在小车轮子的轴上带动小车行驶。车轮轴上紧紧安装了一个车轴套，使橡皮筋容易绕在轴上（在车轮轴上缠几层胶布或胶带也可以起到防止橡皮筋在轴上打滑的作用）。
研究橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离的关系
1、对二者关系进行推测 。
（橡皮筋缠绕1圈时，产生的弹力较小；缠绕多圈时，产生的弹力较大。橡皮筋缠绕1圈时，弹力作用在小车上的时间短；缠绕多圈时，弹力作用在小车上的时间长。）
2、设计实验来检验推测。
怎样使小车行驶得更远？
——想办法增加橡皮筋长度（另做拴橡皮筋的支点），想办法增大橡皮筋弹力（并排安装两根橡皮筋），如果弹力大了轮子打滑，可以适当增加小车重量……
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①、要看准终点，用皮尺量出距离并及时填好记录单。
②、边实验边思考：橡皮筋缠绕一圈或多圈时，产生的力的大小一样吗？橡皮筋的力作用在小车上的时间一样吗？
用橡皮筋作动力
在一定的范围内，
橡皮筋绕的圈数多，它的弹力大，小车行驶得远；
橡皮筋绕的圈数少，它的弹力小，小车行驶得近。
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了解橡皮筋的弹力是怎样产生的
橡皮筋的弹力是怎样产生的？
橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。
物体在形状改变时，会产生一个恢复原来形状的力，这个力叫________。________、________和________都是利用了物体的弹力。
1、物体在形状改变时产生一个要恢复原状的力叫（ ）。
A、重力 B、压力 C、弹力
2、下面的物体具有弹力的是（ ）。
A、石块 B、橡皮筋 C、拉开的弓
3、安装用橡皮筋驱动的小车时皮筋绕在（ ）轴上。
A、前轮 B、后轮 C、前、后轮都行
4、橡皮筋动力小车的动力是由（ ）提供的。
A、车轮 B、车身重力 C、橡皮筋
5、要使橡皮筋动力小车运动得更快，下列方法可行的是（ ）。
A、增加皮筋绕的圈数 B、减少皮筋绕的圈数 C、减少皮筋的根数
6、小车运动的方向与橡皮筋在车轴上绕的方向（ ）。
A、相同 B、相反 C、无关
7、在一定限度内，橡皮筋下端挂的错码越多，橡皮筋产生的弹力（ ）。
A、越大 B、越小 C、不变
... ... ...
1、橡皮筋可以无限拉长，拉得越长产生弹力越大。（ ）
2、没有拉开的弹簧也有弹力。（ ）
3、被压弯的木头也有弹力。（ ）
4、小车行驶的距离和橡皮筋绕的圈数有关（ ）
5、在绕橡皮筋的时候，不能绕得过紧。（ ）
6、小车运动的方向都是向前的，与绕橡皮筋的方向无关。（ ）
7、我们的教科书在变形后也会产生弹力。 （ ）
《用橡皮筋作动力》运动和力PPT下载 第一部分内容：合作探究 安装用橡皮筋驱动的小车 橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离 橡皮筋的力是怎样产生的 实验发现 1.小车动力来自橡皮筋产生..
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《用橡皮筋作动力》运动和力PPT课件3 用橡皮筋作动力 1、我们提水，感到水桶对手有向下的拉力；我们背书包，感到书包对肩部有向下的压力。物体都有一个______的力，这就是______。 2..
发布于：2020-04-30 18:17:13
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五年级上册
用橡皮筋作动力
1、我们提水，感到水桶对手有向下的拉力；我们背书包，感到书包对肩部有向下的压力。物体都有一个______的力，这就是______。
2、在做小车实验中回形针数量越多，小车运动越______。
3、在这个实验中，拉力的大小与______有关。
4、在实验中，让小车运动起来的力是______。
1、物体都有一个向下的力，这个力就是（ ）。
A、压力 B、浮力 C、重力
2、在缆车实验中，提供小缆车动力的是（ ）。
A、车身 B、缆绳 C、缆绳一端的重物的重力
3、重力的方向总是（ ）。
A、向上 B、向左 C、向下
4、当拉小车的重物越重，小车运动的速度（ ）。
A、越快 B、越慢 C、不一定
... ... ...
1.把橡皮筋圈连接起来，一端固定在车架上，另一端固定在车轴上。
2.转动车轮，让橡皮筋在车轴上缠绕，松开手，车轮就会转动了
要使小车向前运动，橡皮筋在车轴上缠绕的方向应该怎么样？
小车行驶方向与橡皮筋缠绕方向的关系
橡皮筋往后绕，小车向前运动；
橡皮筋往前绕，小车向后运动。
当橡皮筋缠绕的方向与小车的方向相反时，小车就向前行驶。
... ... ...
1.可以在小车的轴上缠绕不同圈数来做对比实验。讨论确定实验的圈数。
2.实验时还应注意：小车相同，橡皮筋相同。地面光滑程度相同。
3.可以在地面上做好相应的标记来比较它们的行驶的距离。
4.小车行驶的距离是指小车前轮从起点到终点的距离。
... ... ...
1、橡皮筋可以无限拉长，拉得越长产生弹力越大。（ ）
2、没有拉开的弹簧也有弹力。（ ）
3、被压弯的木头也有弹力。（ ）
4、小车行驶的距离和橡皮筋绕的圈数有关（ ）
5、在绕橡皮筋的时候，不能绕得过紧。（ ）
6、小车运动的方向都是向前的，与绕橡皮筋的方向无关。（ ）
7、我们的教科书在变形后也会产生弹力。 （ ）
《用橡皮筋作动力》运动和力PPT下载 第一部分内容：合作探究 安装用橡皮筋驱动的小车 橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离 橡皮筋的力是怎样产生的 实验发现 1.小车动力来自橡皮筋产生..
《用橡皮筋作动力》运动和力PPT 第一部分内容：安装用橡皮筋驱动的小车 把橡皮筋圈连接起来，一端固定在车架上。转动车轮，将橡皮筋的另一端缠绕在车轴上。 松开转动车轮的手，车轮就..
《用橡皮筋作动力》运动和力PPT课件2 引入新课 1、我们提水，感到水桶对手有向下的拉力；我们背书包，感到书包对肩部有向下的压力。物体都有一个向下的力，这就是______。 2、在做小..
发布于：2020-04-30 18:17:13
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