《自我综合评价》质量与密度PPT
第一部分内容：一、选择题（每题3分，共30分）
1.下列物体中，质量约为200 g的可能是（ ）
A.一只蚊子
B.一只小鸡
C.一头小猪
D.一头小象
2.同一密封袋装食品，分别位于不同海拔处，表现出不同的外形，如图6－Z－1甲和乙所示。该食品袋内一定不变的量是（ ）
B.形状
3.下列关于质量的说法中，错误的是（ ）
A.登上月球的宇航员质量变小
B.一杯水结成冰后，体积增大，质量不变
C.玻璃杯打碎后，形状发生变化，质量不变
D.1 kg的铁与1 kg的棉花质量一样大
4.如图6－Z－2所示，能正确反映同种物质的质量与体积关系的是（ ）
5.如图6－Z－3所示是小明使用天平的几点做法，其中不正确的是（ ）
6.李明同学阅读下表后，得出了一些结论，其中正确的是 （ ）
A.不同的物质，密度一定不同
B.固体的密度都比液体的密度大
C.同种物质在不同状态下，其密度一般不同
D.质量相等的实心铜块和实心铅块，铜块的体积比铅块的体积小
7.一捆粗细均匀的铜线，横截面积为2.5 mm2，质量约为89 kg，这捆铜线的长度约为（铜的密度为8.9 g/cm3）（ ）
A.4 m B.40 m
C.400 m D.4000 m
8.某研究性学习小组做“水的体积随温度变化”的实验，得到如图6－Z－4所示的图象。从图中可知，水的温度从2 ℃升高到6 ℃的过程中，其密度（ ）
A.先变大后变小
B.先变小后变大
C.一直变大
D.保持不变
9.甲、乙两种物质的质量m与体积V的关系图象如图6－Z－5所示，由图象可知（ ）
A.体积相等时，甲的质量大
B.质量相等时，乙的体积大
C.甲的密度比乙的密度大
D.甲的密度为0.5×103 kg/m3
10.a、b是两个由同种材料制成的金属球，它们的质量分别为128 g、60 g，体积分别为16 cm3、12 cm3。在这两个金属球中，如果有一个是实心的，那么（ ）
A.这个实心球是a，金属的密度是 8 g/cm3
B.这个实心球是a，金属的密度是 5 g/cm3
C.这个实心球是b，金属的密度是 8 g/cm3
D.这个实心球是b，金属的密度是 5 g/cm3
... ... ...
自我综合评价PPT，第二部分内容：二、填空题（每空2分，共28分）
11.小明生病了，医生给他开了药。小明在服药前仔细阅读了说明书，其中“用法用量”上注明“按质量一日20 mg/kg”。小明的质量是40 kg，每粒药的规格是0.2 g，则小明一日应服药_____mg，合____粒。
12.体积为0.5 m3的钢瓶内装有密度为6 kg/m3的氧气，某次电焊用去了其中的，则钢瓶内剩余氧气的质量为____kg，剩余氧气的密度为___kg/m3。
13.一个质量为0.25 kg的玻璃瓶，盛满水时称得总质量是1.5 kg，则这个玻璃瓶的容积是___________m3；它最多能装____kg的酒精。（酒精的密度ρ＝0.8×103 kg/m3）
14.夏天，用橡皮膜封闭一锥形瓶的瓶口，把锥形瓶放在冰水中后，瓶口的橡皮膜会向下凹，如图6－Z－6所示，由此可知：该瓶内气体温度降低，密度_____（选填“变大”“不变”或“变小”）。根据气体密度的这种变化规律，发生火灾时为了避免吸入燃烧后产生的有毒气体，人应尽量贴近地面爬行的理由是___________________________________________。
15.某同学在“探究某液体的质量和体积的关系”实验中，得到了如图6－Z－7所示的图象，其中纵坐标m表示烧杯和液体的总质量，横坐标V表示液体的体积，装液体的空烧杯的质量是____g，该液体的密度是_________kg/m3，图中m0的值应为____g。
... ... ...
《自我综合评价》能源与可持续发展PPT 第一部分内容：一、选择题(每题3分，共30分) 1．下列技术应用中，不是利用电磁波工作的是( ) A．利用微波雷达跟踪飞行目标 B．利用声呐系统探测..
《自我综合评价》电流和电路PPT 第一部分内容：一、选择题(每题3分，共33分) 1．下列现象中不属于摩擦起电现象的是( ) A．将被丝绸摩擦过的玻璃棒靠近纸屑，纸屑被吸起 B．擦黑板时粉..
《自我综合评价》内能的利用PPT 第一部分内容：一、选择题(每题3分，共33分) 1．下列关于热值的说法正确的是( ) A．燃料燃烧得越充分其热值越大 B．2 kg的煤完全燃烧比1 kg的煤完全燃..
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《特殊方法测密度》质量与密度PPT
►类型一 满杯法测量物质的密度
1．石英粉是重要的化工原料，小明爸爸在石英粉厂工作，他想知道石英粉的密度，可是身边只有天平，他求助于正在读八年级的儿子。聪明的小明利用天平(含砝码)、一个玻璃杯、足量的水，就完成了测量石英粉密度的实验。(ρ水已知)
下面是小明同学设计的实验步骤，请你帮他补充完整。
(1)用天平测出空玻璃杯的质量m0。
(2)在玻璃杯中装满石英粉，测出____________________。
(3)______________________________________________。
(4)用已知量和测量量对应的字母写出石英粉密度的表达式：ρ粉＝_________。
2．小刚同学想测量酱油的密度，但家里只有天平、小空瓶，而没有量筒。他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量，测量内容及结果如图ZT－4－1所示。(ρ水＝1.0×103 kg/m3)
(1)他第三次测得物体的质量如图ZT－4－2中砝码和游码所示，其结果m3＝_____g。
(2)请写出对应的实验步骤：
第一步：___________________；
第二步：____________________________________；
第三步：_______________________________________。
(3)酱油的密度ρ＝________(表达式)＝______(数值，保留2位小数)g/cm3。
►类型二 排水法测量物质的密度
3．星开同学想测量妈妈从海南给她带来的小贝壳的密度，她准备了托盘天平(带砝码)、大烧杯、小烧杯、细线和水等器材。
(1)如图ZT－4－3甲所示是她在调节天平的平衡螺母，从图中可以发现她在使用天平过程中存在的错误是___________________________________________。
(2)纠正错误后，再测贝壳的质量，所用天平的标尺如图乙所示，最小砝码的质量与标尺最大刻度值相同。测量时在____盘正确加入15 g的砝码后，天平的指针偏向左侧，这时贝壳的质量_____(选填“小于”“等于”或“大于”)15 g，再另加入5 g的砝码后，指针偏向右侧，接下来的操作是____________________，直至天平平衡。图乙所示为天平最后平衡时的情景，则贝壳的质量m＝_____g。
(3)测出空小烧杯的质量m1。
(4)将装有水的大烧杯和空的小烧杯如图丙所示放置(水恰未溢出)。
(5)用细线悬挂贝壳缓缓浸没于大烧杯中，有部分水溢出进入小烧杯。
(6)测出溢出的水和小烧杯的总质量m2。
(7)由上述实验可得：溢出水的体积是_______；
贝壳的密度是__________。(用物理量符号表示，水的密度为ρ水)
►类型三 标记法测量物质的密度
4．小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度，操作如下：
(1)用调节好的天平测量矿石的质量，当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图ZT－4－4甲所示，矿石的质量是______g。
(2)因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用了一只烧杯，按如图乙所示方法进行测量，矿石的体积是____cm3。
(3)矿石的密度是_________kg/m3。图乙中A到B的操作过程引起的密度测量值比它的真实值_____(选填“偏大”“偏小”或“不变”)，理由是_________________________________________。(第一空用科学记数法，保留一位小数)
►类型四 针压法测量物质的密度
5．在“测量小木块的密度”实验中，提供的器材有：天平、量筒、小木块(不吸水)、细长铁丝、溢水杯、水等。
(1)首先把天平放在水平桌面上，然后将游码移至标尺左端的零刻度线处，若发现指针的偏转情况如图ZT－4－5甲所示，应将天平的平衡螺母向____(选填“右”或“左”)调节，直至指针对准分度盘的中央刻度线。
(2)用已调节好的天平测量小木块的质量，当天平平衡时，右盘中砝码的质量和游码的位置如图乙所示，小木块的质量m＝_____g；用量筒测量小木块的体积如图丙所示，小木块的体积V＝____cm3；小木块的密度ρ＝______g/cm3＝________kg/m3。
(3)若采用此方法，小木块密度的测量值会比真实值偏____(选填“大”或“小”)。
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《自我综合评价》质量与密度PPT 第一部分内容：一、选择题（每题3分，共30分） 1.下列物体中，质量约为200 g的可能是（ ） A.一只蚊子 B.一只小鸡 C.一头小猪 D.一头小象 2.同一密封..
《章末复习》质量与密度PPT 第一部分内容：核心要点突破 一、质量 1．质量 (1)定义：物体所含___________叫做质量，用字母____表示。质量是物体本身的一种_____，对于一个给定的物体..
《密度的相关计算》质量与密度PPT 【专题概述】 密度是学习压强、浮力的基础,在初中力学中有非常重要的地位。密度的考查形式主要是填空题和计算题。填空题常是一些简单场景的单纯运算..
发布于：2020-05-03 14:15:11
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《章末复习》质量与密度PPT
第一部分内容：核心要点突破
(1)定义：物体所含___________叫做质量，用字母____表示。质量是物体本身的一种_____，对于一个给定的物体，它的质量是一定的，不随物体的______、______和______的改变而改变。
(2)单位：国际单位是_____，单位符号是____。1 kg＝_____g，1 mg＝______g＝_____kg，1 t＝____kg。
(3)常见值：1元硬币的质量约6 g；一个苹果的质量约150 g；一枚鸡蛋的质量约50 g；一只烧鸡的质量约2 kg；一名初中生的质量约50 kg。
2．质量的测量
(1)实验室测量工具：________。
(2)天平的使用
①看：观察天平的_____和_____。
②放：把天平放在水平台上；将游码拨到标尺左端的_________处。
③调：调节横梁上的__________，使指针指在分度盘中央的刻度线处。
④测：把______放在左盘，用______向右盘_________，最后调节_____使横梁重新平衡。
⑤读：右盘中砝码的总质量加上游码所对应的刻度值，就是被测物体的质量。
3．探究：物质的质量与体积的关系
(1)实验设计
①探究同种物质质量与体积的关系
控制_________不变，改变_________，测出物质的质量。
②探究不同物质质量与体积的关系
改变_________，比较不同物质的质量与对应的体积，并求出比值。
(2)实验结论
①同种物质的质量与体积成____。
②不同物质的质量与体积的比值一般不同。
(1)定义：某种物质组成的物体的质量与它的体积_____叫做这种物质的密度，用符号___表示。
(2)公式：_______。
(3)单位：国际单位是_____________，符号是________，
1 g/cm3＝____kg/m3。
(4)理解：①密度是物质的一种_____，同种物质，在一定状态和温度下密度_____，它不随质量或体积的变化而变化。 不能说密度与质量成正比，与体积成反比。②同种物质(同状态、同温度)密度一定，质量与体积成_____。③不同物质组成的物体，在体积一定时，质量跟密度成_____。④不同物质组成的物体，在质量一定时，体积跟密度成_____。
三、测量物质的密度
5．量筒的使用
(1)量筒通常以________为单位进行标度。
单位换算：1 L＝____mL，1 L＝_____m3，1 mL＝_____cm3＝______m3。
(2)使用方法
①认与选：使用前，首先要认清量筒的______和______，根据被测物体选择合适的量筒。
②看与读：量筒在使用时放在水平桌面上，量筒内液体的液面大多数是凹的，在读数时，视线要与凹液面的_______保持相平。
6．测量液体的密度(盐水)
(1)原理：______。
(2)器材：_____、烧杯、_____、盐水。
(3)表达式：__________。(用m1表示烧杯和盐水的总质量；用m2表示烧杯和剩余盐水的总质量；用V表示倒出盐水的体积)
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章末复习PPT，第二部分内容：教材图片展示
命题点1 质量
如图6－F－1所示，将地球上的物体带到太空中，它所含物质的多少_____(选填“有”或“没有”)改变，所以其质量_____(选填“有”或“没有”)变化。质量是物体的一种______，不会随物体的形状、物态、_____的变化而改变。
命题点2 密度与温度
如图6－F－2所示，点燃酒精灯后，酒精灯上方的风车就会旋转起来。这是因为酒精灯的火焰使附近空气的温度升高，体积膨胀，空气的密度变___，所以热空气______(选填“上升”或“下降”)形成气流，气流流过风车时，带动风车转起来。
命题点3 水的反常膨胀
一般来说，同种物质温度越高，密度越小，即热胀冷缩，而水不同，水在0～4 ℃时热缩冷胀(如图6－F－3所示)，这被称为水的________。水在4 ℃时，密度最____。
... ... ...
章末复习PPT，第三部分内容：重点实验再现
实验一 测量盐水的密度
(1)原理：______。
(2)器材：天平、烧杯、量筒、盐水。
(3)步骤：①用调好的天平测出__________________，记作m1；
②将烧杯中的部分盐水倒入量筒中，记下体积V；③用天平称出_____________的质量，记作m2。
(4)表达式：ρ盐水＝______。
(5)评估：若先称出空烧杯的质量，再称盐水和烧杯的总质量，然后将盐水全部倒入量筒中测体积，由于烧杯内盐水倒不尽，使得所测体积_____，故密度测量值_____。
实验二 测量形状不规则的小石块的密度
(1)原理：______。
(2)器材：天平、量筒、水、小石块、细线。
(3)步骤：①用调好的天平测出小石块的_____，记作m；②向量筒中倒入适量的水，记下体积V1；③用细线系好小石块，将其轻轻放入量筒内，使其______，记下体积V2。
(4)表达式：ρ石＝______。
(5)评估：如果先测小石块的体积再测质量，使得石块表面有液体残留，造成所测质量_____，所测密度_____。
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章末复习PPT，第四部分内容：中考真题链接
►类型一 质量及其测量
1．[2018·枣庄] 决定一个物体质量大小的因素是( )
A．物体所含物质的多少
B．物体的形状
C．物质的状态
D．物体所在的空间位置
2．[2018·百色] 小明用已经调好的天平测量一杯水的质量，当天平重新平衡时，放在右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图6－F－4所示，则杯和水的总质量是( )
A．82.4 g
B．82.2 g
C．82.6 g
D．82.8 g
3．[2017·贵港] 使用天平时，应将天平放在水平台上，使用前，将______移至标尺左端的零刻度线处；取放砝码时，必须用______夹取。
4．[2018·自贡] 学习质量时，小李同学对“物体的质量不随物态的变化而改变”产生怀疑，请你利用冰设计一个实验，证明物体的质量与物态无关。
(1)证明时，你选用的测量物体质量的工具是________。
(2)简述你的证明方法：取适量的冰块放入一个干净的烧杯内，则冰块的质量为m2－m1，测量出烧杯和冰块的总质量m1；待冰块全部熔化成水以后，用毛巾把烧杯外壁的水擦干净，再次测量出水和烧杯的总质量m2，比较m1和m2和大小．
►类型二 密度及其计算
5．[2018·大连] 某品牌盒装牛奶，盒上标有“净含量250 mL”，用天平测得牛奶的质量是260 g，则这种牛奶的密度是_____ g/cm3；小明喝了半盒牛奶，剩下半盒牛奶的密度是________ kg/m3。
6．[2018·益阳] 为了测量某种合金的密度，用天平测得合金的质量如图6－F－5所示，则合金的质量为_____g；若合金的体积为5 cm3，则它的密度为_____g/cm3。
7．[2018·北部湾] 甲、乙两物体的质量和体积的关系图象如图6－F－6所示，则甲、乙两物体的密度之比是( )
A．8∶1 B．4∶3
C．4∶1 D．2∶1
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《章末复习提升课》平面向量初步PPT 综合提高 平面向量的有关概念 例1 给出下列命题： ①有向线段就是向量，向量就是有向线段； ②向量a与向量b平行，则a与b的方向相同或相反； ③向..
《章末复习提升课》统计与概率PPT 综合提高 抽样方法 例1 (1)在简单随机抽样中，某一个个体被抽到的可能性( ) A．与第几次抽样有关，第一次被抽到的可能性最大 B．与第几次抽样有关，..
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发布于：2020-06-20 12:24:32
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《密度的相关计算》质量与密度PPT
【专题概述】
密度是学习压强、浮力的基础,在初中力学中有非常重要的地位。密度的考查形式主要是填空题和计算题。填空题常是一些简单场景的单纯运算,一般只涉及一个物体,利用密度公式及其变形公式就可求得结果,而计算题条件一般会比较复杂,解题时要注意理清思路。
类型1 等体积问题
1.一个空瓶的质量是0.5 kg,装满水后的总质量为1.30 kg,装满某种液体后的总质量是1.14 kg,则这种液体的密度是多少( ρ水=1.0×103 kg/m3 )?
2.将一个质量是6 g的戒指缓慢投进盛满水的溢水杯中,称得溢出水的质量是0.4 g,则此戒指的密度为多少( ρ水=1.0×103 kg/m3 )?
类型2 空心问题
3.小华通过实验测出一个铁球的质量为1580 g,体积为0.5 dm3,并从课本中查出了铁的密度是7.9×103 kg/m3,请根据小华的实验结果计算:
( 1 )铁球的密度;
( 2 )铁球空心部分的体积。
类型3 图表计算
4.用一只杯子盛装某种液体,测得液体的体积V与液体和杯子的总质量m的关系如图所示。则:
( 1 )杯子的质量是多少?
( 2 )该液体的密度是多少?
( 3 )如果在这只杯子里盛装60 cm3这种液体,液体与杯子的总质量是多少?
5.在测定液体密度时,小林测出了液体的体积、容器和液体的总质量,记录结果如表。求:
( 1 )该液体的密度;
( 2 )容器的质量;
( 3 )M的值。
... ... ...
《自我综合评价》质量与密度PPT 第一部分内容：一、选择题（每题3分，共30分） 1.下列物体中，质量约为200 g的可能是（ ） A.一只蚊子 B.一只小鸡 C.一头小猪 D.一头小象 2.同一密封..
《特殊方法测密度》质量与密度PPT 类型一 满杯法测量物质的密度 1．石英粉是重要的化工原料，小明爸爸在石英粉厂工作，他想知道石英粉的密度，可是身边只有天平，他求助于正在读八年..
《章末复习》质量与密度PPT 第一部分内容：核心要点突破 一、质量 1．质量 (1)定义：物体所含___________叫做质量，用字母____表示。质量是物体本身的一种_____，对于一个给定的物体..
发布于：2020-05-03 14:15:11
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《章末小结与提升》质量与密度PPT
第一部分内容：重点突破
类型1 天平的使用
1.关于天平的使用,下列操作中不符合规范的是( C )
A.不用天平测量超过测量范围的物体
B.把已调好的天平移到另一处使用,需要重新调节
C.用手直接拿取砝码
D.用镊子轻轻地拨动游码
2.利用天平称量20 g某粉末状化学药品,正确的操作方法是( D )
A.将化学药品直接放在天平的左盘内,向右盘加 20 g 的砝码
B.将化学药品用纸包扎好放在天平的左盘内,向右盘加20 g砝码
C.左右盘各放一张纸,右盘加20 g砝码,在左盘加药品,直至天平平衡
D.左右盘各放一张同样的纸,调节天平平衡后,右盘加20 g砝码,在左盘加药品,直至天平平衡
类型2 密度及密度公式的应用
3.( 哈尔滨中考 )一个杯里装有200 mL牛奶,其中牛奶的质量是210 g,那么牛奶的密度是1.05 g/cm3;小聪喝了半杯,剩余半杯牛奶的密度不变( 选填“变大”“不变”或“变小” )。
4.李波同学读了下表后,得出了一些结论,其中正确的是( A )
A.90 cm3的水结成冰后,其密度变小,体积增大了10 cm3
B.能装500 g水的瓶子,一定能装500 g的酒精
C.若密度相同,则一定是同种物质
D.质量相等的实心铜块和实心铅块,铜块的体积比铅块的体积小
5.在测量金属球的密度实验中,有关数据如图所示,则下列说法正确的是( C )
A.在调节横梁平衡时,若指针偏向分度盘中线的右侧,则应将平衡螺母向右调
B.该金属球的质量是75.4 g
C.该金属球的密度是3.95 g/cm3
D.若先测体积后测质量,会使密度的测量值偏小
6.一块石碑的体积为5 m3,取一小块作为这块石碑的样品。测出它的质量是138 g,用量筒装100 mL的水,再把石碑样品完全放入水中,水面升高到150 mL处。求:
( 1 )样品的密度;
( 2 )整块石碑的质量。
类型3 测量液体密度的方法
7.小明在测某食用油密度时,进行下列实验操作:
A.用天平测量烧杯和剩余食用油的总质量m1
B.将待测食用油倒入烧杯中,用天平测出烧杯和食用油的总质量m2
C.将烧杯中食用油的一部分倒入量筒,测出这部分食用油的体积V
以上操作的正确顺序是 BCA ( 填字母 )。
... ... ...
章末小结与提升PPT，第二部分内容：实验活动
实验一:测量盐水的密度
1.实验原理:ρ=m/V。
2.实验器材:天平、量筒、盐水、烧杯。
3.实验步骤
( 1 )用调节好的天平测出盐水和烧杯的总质量,记作m1。
( 2 )向量筒中倒入适量的盐水,记下体积V。
( 3 )用天平测出剩余盐水和烧杯的质量,记作m2。
4.盐水密度的计算式:ρ=(m_1 '-' m_2)/V。
【针对训练】
1.农忙时节,小强根据学过的物理知识配制盐水,帮妈妈筛选农作物种子。要筛选出品质优良的种子,盐水的密度应该略小于饱满种子的密度。为了知道所配制出的盐水密度是否合适,小强通过如下的实验进行测量。
( 1 )调节天平平衡:把天平放在水平台上,将游码拨到标尺左端的零刻度线处后,发现天平横梁左高右低,应将平衡螺母向左( 选填“左”或“右” )调节;
( 2 )用调节好的天平测得空烧杯的质量m1;
( 3 )如图甲所示,把适量的盐水倒入量筒中,测得盐水体积V;
( 4 )如图乙所示,把量筒中的盐水倒入烧杯中,测得烧杯和盐水的总质量m2;
请把下面记录测量数据的表格填写完整:
( 5 )按照以上方法,小明测出的盐水密度值可能小于( 选填“大于”或“小于” )盐水密度的真实值,原因是 盐水倒入烧杯中后,会有部分盐水残留在量筒壁上,导致盐水质量的测量值偏小。
实验二:测量小石块的密度
1.实验原理:ρ=m/V。
2.实验器材:天平、量筒、水、小石块、细线。
3.实验步骤
( 1 )用调节好的天平测出小石块的质量,记作m。
( 2 )向量筒中倒入适量的水,记下体积V1。
( 3 )用细线拴住小石块,将其轻轻放入量筒内,使其浸没在水中,记下体积V2。
4.小石块密度的计算式:ρ=m/(V_2 '-' V_1 )。
5.实验注意事项
( 1 )测质量时,要用镊子按照从大到小的顺序加砝码;在测量质量的过程中,不能调节平衡螺母。
( 2 )在量筒内倒入适量的水。“适量”有两层含义:其一是能够完全浸没小石块,其二是小石块浸没时水面不能超出量筒的量程。
【针对训练】
2.在“测量小石块的密度”实验课上:
( 1 )正确调节天平平衡后,在天平托盘上放上物体并加减砝码后,若指针静止在图甲所示位置,则应 ( 向右 )移动游码 。天平平衡后,砝码的示数以及游码的位置如图乙所示,则被测小石块的质量为 52.4g;
( 2 )在量筒内倒入12 mL的水,再把小石块放入装有水的量筒中,量筒内液面的位置如图丙所示,则小石块的体积是 20 cm3,密度是 2.62×103 kg/m3;
( 3 )小明同学在测量小石块密度时操作步骤如下:
A.用天平称出小石块的质量m
B.把小石块浸没在量筒内的水中,记下水面到达的刻度V1
C.取出小石块,记下水面到达的刻度V2
试分析:小明所测小石块的密度值跟实际密度值相比是 偏小 ( 选填“偏大”“偏小”或“相等” );
( 4 )实验中,小英同学不小心把量筒打碎了,但实验室里已没有量筒了,老师就给她增加了一个溢水杯和小烧杯测量小石块的体积。其步骤如下:
... ... ...
《章末小结与提升》能源与可持续发展PPT 重点突破 类型1 能源的分类 1.风能、电能、水能、煤炭中属于二次能源的是 电能 ,属于不可再生能源的是 煤炭 。 2.( 南京中考 )下列能源中,属..
《章末小结与提升》欧姆定律PPT 第一部分内容：重点突破 类型1 电流与电压和电阻的关系 1.如图所示,在研究电流跟电压、电阻的关系实验中,应首先选取一个定值电阻,通过改变滑动变阻器..
《章末小结与提升》电流和电路PPT 第一部分内容：重点突破 类型1 两种电荷 1.( 张家界中考 )秋天,在干燥的头发上梳过的塑料梳子会吸起碎纸片,这是 摩擦起电 现象;当梳子靠近带负电的..
发布于：2020-05-03 14:15:10
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《本章整合》质量与密度PPT
中考聚焦体验
1.(2018·山东枣庄中考)决定一个物体质量大小的因素是( )
A.物体所含物质的多少
B.物体的形状
C.物体的状态
D.物体所在的空间位置
2.(2018·湖南怀化中考)在节目表演中,憨态可掬的“大熊猫”令人忍俊不禁。这只大熊猫是用一种特殊的铝合金材料制成的,它的高为2.35 m,质量却只有10 kg,它利用了铝合金的哪一种性质 ( )
A.质量小B.密度小
C.体积小D.硬度小
3.(2018·山东滨州中考)图甲为水的密度在0~10 ℃范围内随温度变化的图像,图乙为北方冬天湖水温度分布示意图,根据图像及水的其他性质,下列分析判断错误的是( )
A.温度等于4 ℃时,水的密度最大
B.在0~4 ℃范围内,水具有热缩冷胀的性质
C.示意图中从上至下A、B、C、D、E处的温度分别为4 ℃、3 ℃、2 ℃、1 ℃、0 ℃
D.如果没有水的反常膨胀,湖底和表面的水可能同时结冰,水中生物很难越冬
4.(2018·山东德州中考)小明用天平、烧杯和量筒测牛奶的密度,下图按照甲、乙、丙、丁的顺序表示了他主要的操作过程。
(1)如图甲所示,调节天平平衡时,指针偏左,应将平衡螺母向______移动。
(2)测出牛奶密度为______kg/m3。
(3)测出的密度比牛奶的实际密度偏______。
5.(2018·黑龙江中考)一块质量为20 g的冰化成水,质量将______(选填“变大”“变小”或“不变”)。化成水后,水的体积为__________ cm3。(ρ水=1.0×103 kg/m3)
6.(2018·内蒙古巴彦淖尔中考)小丽同学想知道家里一只陶瓷茶壶的密度,她用壶盖进行实验。
(1)将壶盖放在调好的天平的左盘,往右盘放入砝码并移动游码,天平平衡时,砝码的质量和游码的位置如图甲所示,则壶盖的质量为________ g。
(2)如图乙所示,将壶盖浸没到放歪的装满水的烧杯里,然后把溢出的水倒入量筒中,测出水的体积为20 cm3,则壶盖的密度是________g/cm3。
(3)用该方法测出壶盖的密度比真实值________(选填“偏大”或“偏小”)。
(4)小丽接着用现有的器材对水进行探究,描绘出质量与体积关系的图线如图丙中A所示。她分析后发现,由于误将烧杯和水的总质量当作了水的质量,导致图线A未经过坐标原点。由此推断:水的质量与体积关系的图线应是______(选填丙图中“B”“C”或“D”)。
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《密度与社会生活》质量与密度PPT课件下载
第一部分内容：知识要点分类练
知识点 1 密度与温度
1．在物理课上，老师拿来一个酒精灯和一个纸风车，用细线吊住纸风车放在灯焰上方，过了一会儿，风车转了起来，如图6－4－1所示。这是因为：灯焰使周围空气温度升高，
密度变____，热空气在_____(选填“上升”或“下降”)的过程中推动风车转动。
2．我国新一代航天运载火箭箭体采用密度比较____的新材料，使有效载荷增大。发生火灾时室内人员在撤离过程中要尽量弯腰降低身体高度，是因为有毒气体的温度升高，体积变____，导致密度变小而集中在房间的上部。(两空均选填“大”或“小”)
3．在铺设铁轨时，两根铁轨的接头处一般要留有空隙，是为了( )
A．防止铁轨的热胀冷缩
B．减小铁轨的热胀冷缩程度
C．铁轨温度升高时可以自然膨胀，防止铁轨膨胀产生的破坏作用
D．防止铁轨温度降低时收缩产生的破坏作用
知识点 2 水的反常膨胀
4．水具有反常膨胀的特性。如图6－4－2所示为水的密度在0～10 ℃范围内随温度变化的曲线。根据图象可知：温度等于____℃时，水的密度最大；在0～4 ℃范围内，水具有_________(选填“热胀冷缩”或“热缩冷胀”)的性质。
5．如图6－4－3所示是冰封湖面下的水温示意图。比较各温区水的密度大小，以下判断正确的是( )
A．0 ℃温区的水密度最大
B．2 ℃温区的水密度最大
C．4 ℃温区的水密度最大
D．冰面下各温区的水密度都相同
知识点 3 密度与社会生活
6．一些影片中常有这样的镜头：高墙倒塌压在众人(演员)身上，造成人员受伤。但在实际拍摄中，倒塌的高墙并不会伤害演员，砌成这种高墙的物块最有可能是( )
A．泥土砖块 B．金属块
C．泡沫塑料块 D．水泥块
7．有一个实心金属块，从外观上很难认出是哪种金属，现测得它的体积和质量分别为5.4 cm3、48 g，请你通过下表鉴别它可能是哪种金属( )
8．人类在新材料探索的道路上总在进行着不懈的努力，世界上最轻的固体“气凝胶”(如图6－4－4所示)就是新材料探索的重要成果，该物质的牢固耐用程度不亚于钢材，且能承受1400 ℃的高温。“气凝胶”是世界上最轻的固体，是指它的_____ (选填“密度”或“质量”)小。已知某大型飞机，如果用“气凝胶”这种材料制作，需“气凝胶”的体积为15 m3，则飞机的质量为____kg。(“气凝胶”的密度为3 kg/m3)
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密度与社会生活PPT，第二部分内容：规律方法综合练
10．密度知识与生活联系非常紧密，下列关于密度的一些说法中正确的是( )
A．1 kg冰与1 kg水的密度相等
B．乒乓球不慎被挤瘪但无破损，球内气体密度变大
C．为减轻质量，比赛用自行车采用强度高、密度大的材料制造
D．鉴别一个实心金属球到底是不是铁做的，只需测出它的密度即可作出准确判断
11．如图6－4－5所示是我国自行研制的拥有自主产权的飞机。设计师为了减轻飞机的质量，将一些钢制零件改成铝合金制零件，使其质量减小了102 kg，则所需铝合金的质量为____kg。(ρ钢＝8.0×103 kg/m3，ρ铝合金＝2.0×103 kg/m3)
12．阅读短文，回答文后的问题。
马铃薯，俗名土豆，因其生长适应性强、产量高、烹制方法多样等众多优点而广受人们喜爱。马铃薯富含淀粉，是生产淀粉的重要原料。小明在淀粉厂参加综合实践活动，他跟随工人师傅一起去采购一批淀粉含量不低于20%的马铃薯，下表是小明收集到的一些反映马铃薯相关信息的数据。在收购点，小明测出一个马铃薯质量为0.22 kg，体积为200 cm3，准备据此鉴定马铃薯是否符合厂里的采购要求。
(1)在坐标图6－4－6中画出马铃薯密度和淀粉含量关系的图象。
(2)从图象可以看出，马铃薯中淀粉含量越高，密度越____。
(3)小明测量的这个马铃薯是否符合厂里的采购要求？_______(选填“符合”或“不符合”)。
(4)淀粉含量高的马铃薯价格也高，在符合厂里采购要求的马铃薯品种中，价格相对便宜而出粉率又高的是____(填品种号)。
13．小明的妈妈买了一枚金戒指。小明为了知道这枚金戒指是不是纯金的(金的密度为19.3×103 kg/m3)，测出戒指的质量为7.8 g，体积为0.5 cm3。请通过计算判断这枚戒指是不是纯金的。
14．有一铁球，质量是237 g，体积是80 cm3。(ρ铁＝7.9×103 kg/m3，ρ水＝1.0×103 kg/m3)
(1)请通过计算说明该铁球是空心的。
(2)空心部分的体积是多大？
(3)若将该铁球的空心部分注满水，则整个铁球总质量是多大？
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《自我综合评价》质量与密度PPT 第一部分内容：一、选择题（每题3分，共30分） 1.下列物体中，质量约为200 g的可能是（ ） A.一只蚊子 B.一只小鸡 C.一头小猪 D.一头小象 2.同一密封..
《特殊方法测密度》质量与密度PPT 类型一 满杯法测量物质的密度 1．石英粉是重要的化工原料，小明爸爸在石英粉厂工作，他想知道石英粉的密度，可是身边只有天平，他求助于正在读八年..
《章末复习》质量与密度PPT 第一部分内容：核心要点突破 一、质量 1．质量 (1)定义：物体所含___________叫做质量，用字母____表示。质量是物体本身的一种_____，对于一个给定的物体..
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《测量物质的密度》质量与密度PPT课件下载
第一部分内容：知识要点分类练
知识点 1 量筒的使用
1．量筒和量杯是测量________的工具，如图6－3－1所示，量筒中液面是凹形的，读数时视线要跟_______________相平，量筒中液体体积为____mL。如果俯视(甲)，读数会_____ (选填“偏大”或“偏小”)；如果仰视(丙)，读数会______ (选填“偏大”或“偏小”)。
2．下列关于量筒的说法错误的是( )
A．读取量筒内水的体积时，视线要与水面的凹面相平
B．用量筒不仅能测液体的体积，还可以间接测固体的体积
C．量筒一般以 mL作为计量单位
D．量程为0～200 mL的量筒比量程为0～100 mL的量筒测量结果更精确
3．要想一次比较准确地用量筒量出120 g煤油，应选用下面哪一个量筒(ρ煤油＝0.8×103 kg/m3)( )
A．0～100 mL，5 mL
B．0～200 mL，2 mL
C．0～200 mL，5 mL
D．0～500 mL，5 mL
知识点 2 测量液体的密度
4．小明为了测盐水的密度，制订了如下的实验计划：①测出空烧杯的质量；②将烧杯中一部分盐水倒入量筒中；③测出量筒中盐水的体积；④根据实验数据计算盐水的密度；⑤在烧杯中倒入适量盐水，测出它们的总质量；⑥测出烧杯和剩余盐水的质量。以上实验步骤安排最合理、误差最小的是( )
A．①⑤②③④ B．⑤②③⑥④
C．⑤②③①④ D．⑤⑥②③④
5．在“测量盐水密度”的实验中：
(1)把天平放在_____桌面上，游码归零后，发现指针位置如图6－3－2甲所示，此时应将平衡螺母向____(选填“左”或“右”)调节，直到横梁平衡。
(2)将装有适量盐水的小烧杯放在天平的左盘上，天平平衡时，所用砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，若小烧杯的质量为20 g，则小烧杯中盐水的质量为____g。然后，将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，液面到达的位置如图丙所示，则量筒中盐水的体积为____cm3。由此可计算出盐水的密度为________kg/m3。
(3)此次实验操作测得的盐水密度值偏____(选填“大”或“小”)，原因是_______________________________。
知识点 3 测量固体的密度
6．用天平和量筒测合金块的密度：
(1)调节天平时，发现指针偏向分度盘的右侧(如图6－3－3甲所示)，此时应将平衡螺母向____调。
(2)小明用托盘天平测量合金块的质量，操作情况如图乙所示，指出其中的一个错误：______________________________________________。
改正错误后，小明用正确的方法称合金块的质量，天平平衡时放在盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图丙所示，则合金块的质量为_____g。
(3)用细线拴好合金块，把它放入盛有30 mL水的量筒中，水面到达的位置如图丁所示。则合金块的体积为____cm3，合金块的密度为______g/cm3。
7．用量筒和水测小石块体积时，先在量筒内注入适量的水。“适量”的标准是( )
A．看上去不多也不少
B．能淹没石块，且石块放入水中后水不会溢出
C．水面约在量筒中间
D．能淹没石块，且石块放入水中后水面不超过量筒最大测量值
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测量物质的密度PPT，第二部分内容：规律方法综合练
8．为了测量醋的密度，小明设计了如下实验步骤：①用天平测出空量筒的质量m0；②向量筒中倒入适量醋，测出醋的体积V；③用天平测出量筒和醋的总质量m总。对于小明的实验设计，下列评价中最合理的是( )
A．实验步骤科学且合理 B．对醋的体积测量错误
C．测出醋的密度值偏小 D．量筒易摔碎
9．小伟同学利用天平和量筒测橙汁的密度，下列操作步骤中多余的是( )
A．用天平测量空烧杯的质量
B．将橙汁倒入烧杯，用天平测烧杯和橙汁的总质量
C．将烧杯中的橙汁倒入量筒中一部分，测出量筒中橙汁的体积
D．用天平测量烧杯和剩余橙汁的总质量
10．小明利用天平和量筒测量矿石的密度，他先把天平放在____桌面上，调节好天平后，测出矿石的质量如图6－3－4所示，矿石的质量为____g，接着测出矿石的体积为20 cm3，则矿石的密度为_________kg/m3。
11．小华妈妈担心从市场买回的色拉油是地沟油，小华为消除妈妈的担忧，由网络查得优质色拉油的密度为0.91～0.93 g/cm3，地沟油的密度为0.94～0.95 g/cm3，并完成了用测密度的方法鉴别油的品质的实验。
(1)将托盘天平放于水平桌面上，移动游码至标尺左端零刻度线处，发现指针静止时指在分度盘中线的左侧，则应将平衡螺母向____(选填“左”或“右”)调节，使横梁平衡。
(2)往烧杯中倒入适量的色拉油，用天平称出烧杯和色拉油的总质量为70 g。然后把烧杯中一部分色拉油倒入量筒，如图6－3－5甲所示，量筒内色拉油的体积是____cm3。再称烧杯和剩余色拉油的总质量，通过加减砝码总不能使天平平衡时，应移动_____；天平再次平衡时所用砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，则倒入量筒的色拉油的质量为_____g。
(3)该色拉油的密度为_____g/cm3，色拉油的品质是______(选填“合格”或“不合格”)的。
12．[2018·遵义] 某课外活动小组测某种液体的密度：先把天平放在水平桌面上，将游码归零，发现指针如图6－3－6所示，此时可将平衡螺母向___调节使横梁平衡；调节天平平衡后，先用天平测出盖上盖子的空玻璃瓶的质量为28 g，然后装满水并盖上盖子，测出总质量为78 g；把水倒掉，将玻璃瓶内外擦干，再装满待测液体并盖上盖子，测出总质量为68.5 g，则被测液体密度为_________kg/m3。(ρ水＝1.0×103 kg/m3)
13．[2018·襄阳] 在襄阳独特的民俗节日穿天节里，人们沿汉江捡拾穿天石，系上细绳佩戴以避邪。王军和几位同学利用天平、细线、量筒和水(ρ水＝1.0 g/cm3)等器材测量穿天石的密度。
(1)用天平称出穿天石的质量：天平平衡后，右盘中砝码和游码在标尺上的位置如图6－3－7甲所示，穿天石的质量为___g。
(2)用量筒和水测量穿天石的体积：先往量筒中倒入适量的水，其中“适量”的确切含义是：①______________；
②________________________________。
(3)穿天石放入量筒前后的情况如图乙所示(忽略细线的体积)，穿天石的密度是_____g/cm3。
《利用浮力知识测量物质的密度》浮力PPT 类型一 称重法测量物质的密度 1．为了测量一小块矿石的密度，小丽利用一个弹簧测力计、水和一段细线进行了如下实验： (1)将小矿石挂在弹簧测..
《自我综合评价》质量与密度PPT 第一部分内容：一、选择题（每题3分，共30分） 1.下列物体中，质量约为200 g的可能是（ ） A.一只蚊子 B.一只小鸡 C.一头小猪 D.一头小象 2.同一密封..
《特殊方法测密度》质量与密度PPT 类型一 满杯法测量物质的密度 1．石英粉是重要的化工原料，小明爸爸在石英粉厂工作，他想知道石英粉的密度，可是身边只有天平，他求助于正在读八年..
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《密度与社会生活》质量与密度PPT
第一部分内容：预习感知
一、密度与温度
1.多数物质密度与温度的关系。
(1)一定质量的气体受热后体积________,密度________。
(2)一般气体、液体和固体都遵循________________的规律。
2.水的反常膨胀(如图所示)。
(1)在4 ℃水的密度________。
(2)在0 ℃至4 ℃之间,温度升高,水的体积反而变小,水的密度________。
(3)温度高于4 ℃时,温度升高,水的密度________。
(4)水凝固成冰时体积________,密度________。
二、密度与物质鉴别
利用公式________计算密度,鉴别物质。
... ... ...
密度与社会生活PPT，第二部分内容：互动课堂理解
密度与社会生活
(1)鉴别物质:密度作为物质的一种特性,可以用来鉴别物质,有时还需要结合物质的其他物理性质如气味、颜色、透明度、硬度等进行综合鉴别。
(2)开发新材料:任何一种新材料(像纳米材料、记忆合金等)的开发、应用,都是由于这种材料具有独特的物理属性:如透明度、硬度、导电性、导热性等,其中新材料的密度是科学家重点研究的核心性质之一。
(3)求不容易测量的体积和质量:在密度已知(或容易测量)的情况下,根据质量和体积中的一个物理量可以计算出另一个。
【例题】 一把汤匙的质量是18.4 g,体积是8 cm3,则根据如下密度表,可以知道做成这把汤匙的材料可能是( )
A.铝B.铜C.铁D.陶瓷
点拨:利用密度公式鉴别物质的基本思路:
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密度与社会生活PPT，第三部分内容：尝试应用
一、密度与温度
1.某学校食堂为了确保师生健康,坚持把师生用过的餐具进行高温蒸煮消毒。在餐具放进冷水直至加热到水沸腾的过程中,关于餐具的下列相关物理量肯定没有变化的是( )
A.温度 B.体积 C.质量 D.密度
2.一盆水完全结成冰后,它的质量、密度和体积的变化情况是( )
A.质量不变,密度变小
B.质量不变,密度变大
C.质量和体积都不变
D.质量和体积都变小
3.如图所示,点燃蜡烛会使它上方的扇叶旋转起来。这是因为蜡烛的火焰使附近空气的温度升高,体积膨胀,空气的密度变________,所以热空气________(选填“上升”或“下降”),形成气流,气流流过扇叶时,带动扇叶转起来。
二、密度与物质鉴别
4.两个铜球的质量相等,但体积不同,由此可判断( )
A.两个铜球一定都是实心的
B.两个铜球一定都是空心的
C.两个铜球至少有一个是实心的
D.两个铜球至少有一个是空心的
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《自我综合评价》质量与密度PPT 第一部分内容：一、选择题（每题3分，共30分） 1.下列物体中，质量约为200 g的可能是（ ） A.一只蚊子 B.一只小鸡 C.一头小猪 D.一头小象 2.同一密封..
《特殊方法测密度》质量与密度PPT 类型一 满杯法测量物质的密度 1．石英粉是重要的化工原料，小明爸爸在石英粉厂工作，他想知道石英粉的密度，可是身边只有天平，他求助于正在读八年..
《章末复习》质量与密度PPT 第一部分内容：核心要点突破 一、质量 1．质量 (1)定义：物体所含___________叫做质量，用字母____表示。质量是物体本身的一种_____，对于一个给定的物体..
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第一部分内容：知识要点基础
知识点1 密度与温度
1.水具有反常膨胀的特性。如图为标准大气压下,质量为1 g的水的ρ-t图像,根据图像可知,温度等于4 ℃时,水的密度最 大 ( 选填“大”或“小” );在0~4 ℃内,水具有 热缩冷胀 ( 选填“热胀冷缩”或“热缩冷胀” )的性质。
2.早在八百多年前,我国就发明了如图所示的这种流行于民间的玩具式走马灯,点燃走马灯内的蜡烛,加热烛焰上方的空气,导致空气受热膨胀,密度变 小 ,热空气将 向上运动 ( 选填“向上运动”“向下运动”或“绕蜡烛旋转” ),推动纸风车和固定在其转轴上的纸马转动。
知识点2 密度与物质鉴别
3.一把汤匙的质量是10.8 g,体积是4 cm3,请根据下表所给出的一些固体的密度值,判断这把汤匙的材料是 铝 。
4.质量相等的水、硫酸和酒精( 已知ρ硫酸>ρ水>ρ酒精 ),分别装在规格相同的A、B、C三支试管中,如图所示,则可判断出( A )
A.A中装的是酒精B.A中装的是硫酸
C.B中装的是酒精D.C中装的是水
知识点3 密度在社会生活中的其他应用
5.一些故事影片中常有这样的镜头:高墙倒塌压在众人( 演员 )身上,造成人员受伤。但在实际拍摄中,倒塌的高墙并不会伤害演员,砌成这种高墙的物块最有可能是( D )
A.水泥砖块B.金属块
C.泥土砖块D.泡沫塑料块
6.飞机设计师在设计飞机时,总希望用较轻但硬度较大的材料,这里的“轻”是指( A )
A.密度小B.质量小
C.体积小D.以上物理量都要小
7.用合金浇铸一个机器零件,要先用蜡做一个该零件的模型,已知该模型质量为1800 g,蜡的密度为0.9×103 kg/m3,那么浇铸这样一个合金件需要合金( ρ合金=8×103 kg/m3 )( B )
A.9 kgB.16 kg
C.18 kgD.72 kg
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密度与社会生活PPT，第二部分内容：综合能力提升
8.小明五一随父母去西藏旅游,回到榆林时发现他在西藏喝剩的矿泉水瓶变瘪了,则矿泉水瓶的瓶内气体体积 变小 ,瓶内气体的密度 变大 ,冬天装满水的玻璃瓶中的水结冰后会使玻璃破裂,是因为水变成冰的过程中密度 变小 ,体积 变大 ( 均选填“变大”“变小”或“不变” )。
9.和大多数物质一样,汽油有热胀冷缩的性质,随着气温的升高,汽油的密度 变小 ( 选填“变大”或“变小” ),受此影响,夏季时在每吨汽油价格不变的情况下,每升汽油的价格应该 下调 ( 选填“上调”或“下调” )。
10.暖气通常安置于房间的地面上,由于低处热空气密度比冷空气密度 小 ( 选填“大”或“小” )而 上升 ( 选填“上升”或“下降” ),周围冷空气就补充过来,形成冷、热空气的交互循环,更有利于整个房间变得温暖。
11.甲金属的密度为8 g/cm3,乙金属的密度为4 g/cm3,各取一定质量的甲、乙两种金属制成一种合金,其密度为5 g/cm3。假设总体积保持不变,则所取甲、乙两种金属的质量之比是 2∶3 。
12.冬日某地区的气温节节降低,温度计内水银柱随之下降。关于该过程中的水银,下列判断正确的是( D )
A.质量变大B.质量变小
C.密度变小D.密度变大
13.“全碳气凝胶”固体材料是我国科学家研制的迄今为止世界上最“轻”的材料,其坚固耐用程度不亚于高强度的合金材料,能承受1400 ℃ 的高温,而密度只有3 kg/m3。已知某飞机采用密度为5×103 kg/m3 高强度合金材料制造,需要合金1.5×105 kg,若采用“全碳气凝胶”代替合金材料,需要“全碳气凝胶”的质量为( B )
A.9 kgB.90 kg
C.900 kgD.9000 kg
14.已知空气的密度为1.29 kg/m3,一间普通教室内空气的质量最接近( C )
A.一个苹果的质量B.一名中学生的质量
C.一头牛的质量D.一辆家用轿车的质量
15.某同学在烧杯中装某种液体,多次测出了烧杯和液体的总质量m及对应的液体体积V,并根据实验数据作出如图所示的“m-V”图像,结合下面表格的内容,下列说法正确的是( B )
A.该液体密度为1.8 g/cm3
B.查表可知该液体是煤油
C.查表可知该液体是植物油
D.50 cm3的该液体质量为45 g
... ... ...
密度与社会生活PPT，第三部分内容：拓展探究突破
18.市场上销售的某品牌酸奶有两种包装,甲包装规格是125 mL,￥6.00;乙包装规格是125 g,￥5.40,售货员说这两种包装的酸奶实际价格是相同的,已知这两种包装的酸奶是同一生产线生产的,且密度相同,请你计算该酸奶的密度。
《自我综合评价》质量与密度PPT 第一部分内容：一、选择题（每题3分，共30分） 1.下列物体中，质量约为200 g的可能是（ ） A.一只蚊子 B.一只小鸡 C.一头小猪 D.一头小象 2.同一密封..
《特殊方法测密度》质量与密度PPT 类型一 满杯法测量物质的密度 1．石英粉是重要的化工原料，小明爸爸在石英粉厂工作，他想知道石英粉的密度，可是身边只有天平，他求助于正在读八年..
《章末复习》质量与密度PPT 第一部分内容：核心要点突破 一、质量 1．质量 (1)定义：物体所含___________叫做质量，用字母____表示。质量是物体本身的一种_____，对于一个给定的物体..
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