本节课目标：
1、说出细菌和真菌在物质循环中的作用。
2、列举细菌、真菌对动植物及人类的影响。
3、从多角度、多层次比较全面地认识自然界中细菌和真菌的作用。
4、通过对细菌和真菌与动植物和人类关系的认识，体验从正反两个方面辩证地看问题。
5、选择健康的生活方式
... ... ...
使这些食品腐败或发霉的原因是什么？
讨论：枯草杆菌使梨腐败，它与水果有怎样的关系？
枯草杆菌以水果为营养源，靠分解水果中的有机物获取能量，导致水果腐败。
概念形成：
生物分解有机物或已死的生物体，并摄取养分以维持生活，这种生活方式叫做腐生。
... ... ...
二、引起动植物和人患病
棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病。玉米瘤黑粉病等都是由 _____ 引起的，真菌从植物体吸收大量营养，使作物严重减产。
有些细菌和真菌营_____生活，通过从_____的动植物体和人体吸收________，导致动植物和人_____。
概念形成：
两种生物在一起生活，一方受益，另一方受害，后者给前者提供营养物质和居住场所，这种生物的关系称为寄生。受害一方叫寄主，也称宿主。
两种生物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利,一旦分开,两者的生存都将受到影响，甚至死亡,这种现象叫共生.
... ... ...
细菌和真菌在自然界中的作用
一、作为分解者参与物质循环
（腐生：分解有机物或已死的生物体，并摄取养分以维持生活。）
二、引起动植物和人患病
（寄生：一起生活，一方受益，另一方受害。）
三、与动植物共生
（共生：生活在一起,相互依赖,彼此有利。）
... ... ...
根瘤菌是一类单细胞、无成形细胞核的微生物。当豆科植物幼苗长出后，土壤中与该种豆科植物相适应的根瘤菌就侵入根内。根瘤菌在根内不断繁殖，并且刺激根内的一些薄壁细胞分裂，进而组织膨大，形成根瘤，豆科植物制造有机物，一部分供给根瘤菌，根瘤菌通过生物固氮作用供给豆科植物氮，根据上述资料回答：
(1)豆科植物与根瘤菌之间的关系是什么？共生。
(2)根瘤菌是什么菌类？营养方式是什么？细菌，异养。
(3)植物通过根瘤菌得到肥料与大量施用化肥相比，优越之处是什么？
减少环境污染，降低成本。
... ... ...
节节清练习
1.下列关于菌落的叙述中，不正确的一项是（ ）
A.菌落是同种细菌或真菌大量繁殖的集合体
B.菌落是各种细菌聚集而形成的集合体
C.菌落肉眼可见，具有一定的形态结构
D.菌落可作为菌种鉴定的重要依据
2.想检测硬币上有没有细菌，需要将硬币在培养基上轻轻按一下，此步骤属于一般方法中的（ ）
A.配置培养基 B.灭菌 C.接种 D.培养真菌
3.细菌的生殖是依靠（ ）
A.孢子 B.芽孢 C.分裂 D.出芽
4.与番茄果肉细胞相比，肺炎双球菌细胞中没有的是（ ）
A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.成形的细胞核
5.青霉和曲霉所呈现出的不同颜色，其实是什么的颜色（ ）
A.菌盖 B.菌丝 C.菌柄 D.孢子
... ... ...
在农业生产中，人们常常通过种植豆科植物提高土壤的肥力，从而提高农作物产量.这是为什么.
因为根瘤菌可固定空气中氮，使土壤中的氮元素的含量增高.而氮元素又能促进植物生长.因此，可通过豆科植物提高土壤的肥力，从而提高农作物产量.
1．细菌、真菌在生物圈中分布范围十分广泛。
2．一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为_______。
... ... ...
《细菌和真菌在自然界中的作用》细菌和真菌PPT课件7 学习目标 1、能说出细菌和真菌在物质循环中的作用 2、掌握细菌和真菌对动植物及人类的影响 哪些生物是生态系统的分解者？它们有什..
《细菌和真菌在自然界中的作用》细菌和真菌PPT课件6 回顾与思考 1.真菌和细菌最大的区别? 细菌没有成形的细胞核; 真菌有成形的细胞核 2.细菌的形态可以分为哪几种? 球菌、杆菌、螺旋..
《细菌和真菌在自然界中的作用》细菌和真菌PPT课件4 教学目标 1、说出细菌和真菌在物质循环中的作用。 2、列举细菌、真菌对动植物及人类的影响。 3、从多角度、多层次比较全面地认识..
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八年级上册
回顾与思考
1.真菌和细菌最大的区别?
细菌没有成形的细胞核;
真菌有成形的细胞核
2.细菌的形态可以分为哪几种?
球菌、杆菌、螺旋菌
3.常见的真菌有那些？
酵母菌、青霉、曲霉、蘑菇等
... ... ...
一、作为分解者参与物质循环
枯草杆菌使梨腐烂,它与水果有怎样的关系?
枯草杆菌以水果为营养源，靠分解水果中的有机物获取物质和能量，导致水果腐烂。
1、细菌和真菌在物质循环中起什么作用？
细菌和真菌在物质循环中起分解者的作用，它使复杂的有机物分解成为简单的无机物，这些无机物，如无机盐和二氧化碳又可以被植物利用，通过光合作用制造出有机物，又为动物所食用。
2、细菌和真菌是怎样生活的？
细菌和真菌是利用现成的有机物来生活的。属于异养型生物。
... ... ...
二、引起动植物和人患病
有些真菌和细菌能够从活的动植物体或人体吸收营养物质，这种现象叫做寄生。
在1864年前，当时人们还不知道细菌感染，更不知道抗生素。
在一般的医院里，外科手术的死亡率高达20%-30%，甚至50%-60%。其中绝大部分死于细菌感染！
医院被称为是“殡仪馆的前厅”。
三.与动植物共生
什么叫做共生？
细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做共生。
... ... ...
探究细菌对植物遗体的分解作用
探究细菌对植物遗体的分解作用
实验方法步骤
1、三组同学各取同种树叶分成甲、乙两堆。
2、第一组 取甲堆树叶放于无菌条件下，乙堆树叶放在自然条件下（直接暴露在空气中）。
3、第二组 取甲堆树叶灭菌后（蒸30分钟），甲堆树叶放无菌条件下，乙堆树叶放在自然条件下。
4、第三组 取甲、乙两堆树叶灭菌后（蒸30分钟），甲堆树叶放无菌条件下，乙堆树叶接种后放在无菌条件下（可用手摸一下）。
1 甲乙两组为什么要用相同的树叶？
2 为什么要使树叶保持潮湿？
3 逐一分析这三种方案，找出每个方案的实验组和对照组。
4 哪个方案更能说明问题？为什么？
... ... ...
1.甲乙两组为什么要用相同的树叶？
因为这个实验方案的目的是研究细菌对植物遗体的分解作用，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响结果的条件。即除了有无细菌的条件不同外，其他条件都应该相同，因此甲乙两组要用相同的树叶。
2.为什么要使树叶保持潮湿？
因为细菌适宜生活在潮湿的环境中。
3.逐一分析这三种方案，找出每个方案的实验组和对照组。
方案1中甲组是对照组，乙组是实验组。方案2和方案3中也是甲组为对照组，乙组是实验组。
4.哪个方案更能说明问题？为什么？
方案3更能说明问题。因为实验前对照组与实验组所处的条件完全相同（都进行灭菌处理）；而实验中，除单一变量（接种与不接种）外，对照组与实验组又处于相同的条件下（无菌的条件）。可见，只有方案3排除了所有影响实验的干扰。因此，与方案1和方案2比较，方案3的实验结果更有说服力。
... ... ...
一、选择题
1、下列细菌中属于寄生生活的是（ ）
A、生活在枯枝烂叶上的细菌
B、生活在人体小肠内的细菌
C、生活在馒头上的细菌
D、生活在土壤中的细菌
2、能够使梨和香蕉腐烂的细菌是（ ）
A、链球菌 B、枯草杆菌
C、根瘤菌 D、真菌
3、大部分的细菌和真菌属异养生物，其原因是（ ）
A、进行有氧呼吸 B、进行无氧呼吸
C、不能直接用无机物合成有机物
D、没有成形的细胞核
4、豆科植物的根瘤是由哪两种生物共同生活所形成的？（ ）
A、根瘤菌和植物根部 B、藻类与真菌
C、藻类与细菌 D、原生动物与根
... ... ...
《细菌和真菌在自然界中的作用》细菌和真菌PPT课件7 学习目标 1、能说出细菌和真菌在物质循环中的作用 2、掌握细菌和真菌对动植物及人类的影响 哪些生物是生态系统的分解者？它们有什..
《细菌和真菌在自然界中的作用》细菌和真菌PPT课件5 本节课目标： 1、说出细菌和真菌在物质循环中的作用。 2、列举细菌、真菌对动植物及人类的影响。 3、从多角度、多层次比较全面地..
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八年级上册
1、能说出细菌和真菌在物质循环中的作用
2、掌握细菌和真菌对动植物及人类的影响
哪些生物是生态系统的分解者？它们有什么重要的作用？
细菌和真菌。
它们的作用不可低估！
它们能将有机物分解成无机物供植物吸收和利用。
... ... ...
一、作为分解者参与物质循环
讨论1：枯草杆菌为什么会使梨和香蕉腐烂？
枯草杆菌以水果为营养源，靠分解水果中的有机物获得物质和能量，导致水果腐烂。
讨论2：南方的森林草木茂盛，每年都会落下大量的树叶，但积存的落叶层反而比北方要薄，请你分析其中的原因。
细菌和真菌有的腐生，有的寄生，它们共同的生活方式却是一样的，你能说说是什么吗？为什么？
都是利用现成的有机物来生活的，其营养方式都是异养型。
... ... ...
1、大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者。
2、作为分解者的细菌和真菌是营（通过）腐生生活。
3、促进生物圈中的碳氧循环。
二、细菌和真菌引起动植物和人患病
细菌和真菌中的病原菌
营寄生生活
从活的动植物和人体吸收营养物质。导致动植物和人患不同的疾病
1、链球菌
扁桃体炎、
丹毒等多种疾病。
2、真菌使许多植物患病
... ... ...
三、与动植物共生
1、什么叫共生？
有些细菌和真菌与动物或植物生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫共生。
2、细菌和真菌与植物共生
例1：地衣——真菌与藻类共生形成的。藻类光合作用为真菌提供有机物，真菌供给藻类水和无机盐。
例2：豆科植物（花生、大豆）的根瘤。根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，植物为根瘤提供有机物。
3、细菌和真菌与动物的共生
例1：某些细菌生活在草食性动物胃肠内
例2：有些细菌生活在人体内，成为人体内正常的菌群
人体内的也有大量的细菌，对人体的健康有一定的益处。
... ... ...
1、除了无细菌不同外，其他条件要相同。
2、保持潮湿是利于细菌生长。
3、方案3。因为有四个条件相同，只有实验组接种细菌。
... ... ...
《细菌和真菌在自然界中的作用》细菌和真菌PPT课件6 回顾与思考 1.真菌和细菌最大的区别? 细菌没有成形的细胞核; 真菌有成形的细胞核 2.细菌的形态可以分为哪几种? 球菌、杆菌、螺旋..
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1.举例说明细菌和真菌在自然界中的作用。
2.能解释共生的概念。
3.通过对细菌和真菌与动植物和人类关系的认识，体验从正反两个方面辩证地看问题。
观察与思考
分析下列图片中展示的生物现象，食物的腐败现象在日常生活中常能见到，自然界的物质循环更是时刻不会停止的。
问题1：面包为什么会发霉？
是霉菌生长繁殖的结果，而且在生长繁殖的过程中以面包中的有机物为食
问题2：霉菌将其中的有机物分解成什么物质？
... ... ...
真菌使许多植物患病
如棉花枯萎病、水稻瘟病、小麦叶锈病（左图）和玉米瘤黑粉病（右图）等，都是真菌引起的。
真菌从植物体吸收大量营养，使作物严重减产。
与动植物共生
有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，这种现象叫做共生。(一旦分开，两者都不能独立生活)
... ... ...
问题：过多服用抗生素会对肠道内正常菌群产生什么影响？
一些细菌在帮助人体消化，一些细菌合成身体所需的维生素，还有一些细菌抵抗致病的生物，使有害菌不能附着在肠道上，并保持肠道健康。
抗生素在杀菌灭菌的同时，也会引起菌群失调
细菌和真菌在自然界中的作用
1．作为分解者参与物质循环（腐生）。
2．引起动植物和人患病（寄生）。
3．与动植物共生（共生）。
... ... ...
一、基础落实
1.把一条死小鱼深埋在一棵大树的根旁，过了好长一段时间以后，小鱼不见了，其原因是( )。
A.被树根吸收了 B.被水冲走了
C.被猫挖吃了 D.被腐生细菌分解了
2、大部分细菌和真菌属异养生物，其原因是( )。
A.没有成形的细胞核 B.进行无氧呼吸
C.只能利用现成的有机物 D.进行有氧呼吸
3.细菌对自然界的最重要影响是( )。
A.分解动植物遗体 B.制造有机物
C.杀死多余动植物 D.净化空气
4、枯草杆菌使梨和苹果腐烂，它是 （ ）
A.生产者 B.消费者 c.分解者 D.非生物组成
5.豆科植物的根瘤是由哪两种生物共同生活所形成的?( )
A.根瘤菌和豆科植物 B.藻类与真菌
C.藻类与细菌 D.原生动物与根瘤菌
6.下列细菌和真菌中，营寄生生活的是( )。营腐生生活的是( )。
①人体中的链球菌 ②人体皮肤中的真菌 ③使玉米得黑粉病的真菌 ④草地上的真菌
⑤大豆根瘤中的根瘤菌 ⑥腐烂香蕉中的枯草杆菌
A.①②③ B.④⑤⑥ C.①③⑤ D.④⑥
... ... ...
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回忆“光合作用”公式
回忆“呼吸作用”公式
1、生态系统中，能够合成有机物的是？
2、生态系统中，能把有机物变成二氧化碳和水等返回无机环境（自然界）的是？
大多数细菌和真菌的营养方式——异养
腐生：靠分解动植物的尸体，从中获得有机物来维持生活的营养方式。
寄生：从活着的动植物体吸收有机物，来维持生活的营养方式。
共生：和另一种生物生活在一起，互相依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到影响，甚至死亡的现象。
... ... ...
一、作为分解者参与物质循环
生物的遗体被谁分解了？
腐生的细菌和真菌。
它们分解后产生了什么物质？
二氧化碳、水和无机盐。
这些物质又被谁吸收利用了？
被植物吸收利用，进而制造有机物。
二、引起动植物和人患病
链球菌可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病
有些细菌和真菌营_____生活，从___的动植物体和人体吸收________，导致动植物和人_____。
真菌引起动植物和人患病
足癣又叫脚湿气，是真菌引起的传染性皮肤病，表现为奇痒难忍、水疱、糜烂、脱屑等症状。
小麦叶锈病、玉米瘤黑粉病等都是由真菌引起的，真菌从植物体吸收大量营养，使作物严重减产。
... ... ...
一、基础落实
1.把一条死小鱼深埋在一棵大树的根旁，过了好长一段时间以后，小鱼不见了，其原因是( )。
A.被树根吸收了 B.被水冲走了
C.被猫挖吃了 D.被腐生细菌分解了
2、大部分细菌和真菌属异养生物，其原因是( )。
A.没有成形的细胞核 B.进行无氧呼吸
C.细胞内没有叶绿体 D.进行有氧呼吸
3、枯草杆菌使梨和苹果腐烂，它是 （ ）
A.生产者 B.消费者 c.分解者 D.非生物组成
4、地衣是由哪两种生物共同生活所形成的?( )
A.根瘤菌和植物根部 B.藻类与真菌
C.藻类与细菌 D.原生动物与根瘤菌
... ... ...
1、细菌和真菌对自然界的最重要的影响是（ ）
A、分解动植物遗体参与物质循环 B、制造有机物
C、消灭多余动植物 D、净化空气
2、有些细菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开两者都不能独立生活，这种现象叫做（ ）
A、寄生 B、共生 C、自养 D、异养
4、豆科植物的根瘤是由哪两种生物共同生活所形成的?( )
A.根瘤菌和豆科植物 B.藻类与真菌
C.藻类与细菌 D.原生动物与根瘤菌
5.下列细菌和真菌中，营寄生生活的是( )。营腐生生活的是( )。
①人体中的链球菌 ②人体皮肤中的真菌 ③使玉米得黑粉病的真菌 ④草地上的真菌
⑤大豆根瘤中的根瘤菌 ⑥腐烂香蕉中的枯草杆菌
A.①②③ B.④⑤⑥ C.①③⑤ D.④⑥
... ... ...
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发布于：2020-04-30 18:21:00
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想一想，议一议
图中的蘑菇有根，茎，叶吗？他们的生长是否需要光？为什么说他们是真菌而不是植物？
蘑菇没有根、茎叶，有光无光都可以。
不能进行光合作用，只能利用现成的有成物生活，所以它不是植物。
... ... ...
一、各种各样的真菌
除了蘑菇、木耳等大型真菌以外，真菌中也有一些个头小得多的多细胞的个体(如青霉)，还有单细胞的个体(如酵母菌)。
二、真菌的结构
观察酵母菌和霉菌
认识酵母菌、霉菌的形态结构。
酵母菌培养液，培养皿中培养好的青霉，吸管，镊子，显微镜，解剖针，载玻片，盖玻片，放大镜，稀释的碘液，吸水纸。
①观察酵母菌
取一滴酵母菌培养液,滴在载玻片上,盖上盖玻片,用显微镜观察,就能看到一个个椭圆形的细胞,细胞中有明显的液泡,这就是酵母菌。
在盖玻的一侧滴一滴碘液,用吸水纸从另一侧吸引，对酵母菌进行染色，在显微镜下能看到酵母菌细胞中染上颜色的细胞核和淀粉粒。有的细胞上长出大小不一的突起，这是酵母菌在进行出芽生殖。
②观察青霉
从培养皿中取一块长有青霉的橘子皮，垫上白纸，用放大镜观察，可以看到一条条直立生长的白色绒毛，这就是青霉的直立菌丝，菌丝的顶端长有成串的青绿色的孢子。
用解剖针挑取少许长有孢子的菌丝，制成临时装片，置于显微镜下观察。注意观察菌丝有没有颜色，直立菌丝的顶端有没有扫帚状的结构，以及孢子的着生状态和颜色。
... ... ...
三、真菌的繁殖
繁殖方式：孢子生殖
孢子很轻，可随风飘散，落到环境适宜的地方，孢子就可萌发出菌丝，每个孢子都可以发育成一个新个体。
蘑菇的菌体也是由菌丝构成的，地下部分是纤细的菌丝，能够吸收外界的水分和有机物；地上部分叫子实体
制作孢子印
1．选取一较大的新鲜蘑菇，用解剖剪将菌盖从菌柄上取下来。
2．把菌褶那面朝下平放在白纸上，扣上玻璃杯，以免散落的孢子被风吹散。
3．第二天，拿开玻璃杯和菌盖，可以看到在白纸上留下与菌褶排列一致的放射状孢子印。
4．孢子印是由菌褶上散落下来的孢子组成的。
... ... ...
四、真菌的主要特征
（1）细胞内有真正的细胞核
（2）能够产生孢子，孢子能够发育成新的个体
（3）体内没有叶绿体，营养方式是异养
... ... ...
1．判断下列说法是否正确。正确的画“V'，错误的画“×”。
(1)真菌有单细胞的，也有多细胞的。 ( )
(2)真菌细胞内没有叶绿体。 ( )
(3)蘑菇和霉菌一样，也是由大量菌丝构成的。( )
(4)霉菌、蘑菇等真菌属于原核生物。( )
2．下面描述的是细菌和真菌的一些特征，请将属于细菌和真菌的特征区分开，把序号填写在横线上。
①个体微小，细胞内没有成形的细胞核；
②既有个体微小的种类，也有个体较大的种类，细胞内有成形的细胞核；
③能产生孢子，孢子能够发育成新个体；
④通过分裂的方式繁殖后代。
细菌的特征是_____，真菌的特征是_____。
3．夏天，受潮的粮食、衣物和皮鞋常常发霉长毛，这些霉菌是从哪里来的？为什么霉菌容易在这些物品上生长？
答：霉菌是靠孢子进行繁殖的，孢子很轻，可以在空气中飘荡。夏天，受潮的粮食、衣物或皮鞋给孢子的萌发提供了必要的环境条件和营养物质，所以容易生长霉菌。
《细菌和真菌的繁殖》PPT课件 第一部分内容：霉 菌 在潮湿温暖的环境中，食物、水果、衣服等很多物品上会长出一些肉眼可见的绒毛状、絮状或蛛网状的菌丝体。 霉菌的种类：常见的霉菌..
《细菌和真菌的繁殖》PPT 第一部分内容：课前练习： 1、进行嫁接时，要注意将两种植物的哪一部分结构紧密相贴? （ ） A．木质部 B．韧皮部 C．形成层 D、外树皮 2、园艺工人栽培的千..
《真菌》PPT 第一部分内容：学习目标 1、生活中常见的真菌有哪些 2、真菌细胞的结构具有什么特点？ 3、真菌是怎样进行生殖的 图中的蘑菇有根、茎、叶吗？它们的生长是否需要光？为什..
发布于：2020-04-30 18:21:00
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1 最先发现细菌存在的人是_______。
2 _______通过严谨的科学实验证明了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的，并被称为。
3 细菌的形态有_______状，_______状和_______状。
4 细菌和动植物细胞结构上最主要区别是：细菌虽有_______集中的区域，却没有成形的_______。这样的生物称为_______
5 大多数细菌只能利用现成的_______生活，他们是生态系统中的_______者。其营养方式为_______
6 _______是细菌的休眠体，对_______环境有较强的抵抗力。
... ... ...
你想知道吗
1、你对蘑菇了解多少？在什么地方能采到蘑菇？它的结构又如何？它又是怎么繁殖的？他有哪些营养价值？
2、食物在什么样的条件下会发霉？为什么夏天东西容易发霉？
3、哪些生物都属于真菌？他们有哪些共同特征？
在什么时候，什么地方容易采到蘑菇？这说明什么？
在夏季或秋季的清晨或雨后，在潮湿的树干或草地上容易采到蘑菇。
这说明真菌适于生活在温暖、潮湿、有机物丰富的环境中。
... ... ...
食物在什么条件下容易发霉？
发霉的条件：在潮湿阴暗、不通风、温暖的条件下易发霉。
青霉的培养：取潮湿的橘皮放在一块洁净的玻璃上，上面扣上一个小玻璃杯，置于温度略高于20ºC的暗处培养。
曲霉的培养：取一小块馒头放在一块洁净的玻璃上，上面扣上一个小玻璃杯，置于温度略高于20ºC的暗处培养。
... ... ...
观察与思考
青霉和曲霉在形态和颜色上有何不同？又有什么共同点？
不同点：青霉颜色呈________，长有孢子的菌丝看上去呈________ ;
曲霉颜色呈________________，长有孢子的菌丝看上去呈________。
共同点：1. 都是多细胞真菌，菌体是由________构成的，都能产生________；
2．每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、________等结构。
小结：真菌的主要特征
1、有单细胞的，也有多细胞的。
2、有真正的细胞核（真核生物）。
3、用孢子繁殖后代。
4、营养方式为异养。
... ... ...
真菌的类型
1．日常生活中的真菌
(1) _____：可使食品发霉。
(2)有些霉菌可以用来制作豆酱、腐乳、奶酪等食品。
(3)可食用的真菌：蘑菇、木耳、银耳等。
2．多细胞真菌
(1)青霉与曲霉
①菌体：由许多细胞连接起来的_____构成。
②每个细胞结构：细胞壁、细胞膜、细胞质和________。
(2)蘑菇：由菌丝集合而成。
3．单细胞真菌——酵母菌
可用于酿酒、做_____和蒸馒头。
... ... ...
真菌的种类
【突破 1】以下各种真菌中，属于单细胞结构的是( )
A．青霉 B．曲霉 C．酵母菌 D．木耳
【突破要点】真菌中有单细胞的，如酵母菌；也有多细胞的，如青霉、曲霉和大型的真菌——蘑菇等。
【突破 2】真菌比细菌结构复杂之处是( )
A．真菌的细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质
B．真菌细胞内含有叶绿素
C．真菌细胞内含有成形的细胞核
D．真菌都是多细胞生物
【突破要点】真菌既有多细胞生物，也有单细胞的，且每个细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，而细菌没有成形的细胞核。
... ... ...
真菌的繁殖方式
【突破 3】下图所示的蘑菇的生殖方式是( )
A．营养生殖 B．孢子生殖
C．出芽生殖 D．种子生殖
【突破要点】蘑菇的生殖方式：孢子生殖。
【变式训练 3】下列生物不能产生孢子的是( )
A．细菌 B．酵母菌
C．霉菌D．蘑菇
解析：细菌是以分裂方式进行繁殖的。
【知识归纳】酵母菌的繁殖方式:酵母菌是单细胞真菌，它既可以进行孢子生殖，也可以进行出芽生殖。
《细菌和真菌的繁殖》PPT课件 第一部分内容：霉 菌 在潮湿温暖的环境中，食物、水果、衣服等很多物品上会长出一些肉眼可见的绒毛状、絮状或蛛网状的菌丝体。 霉菌的种类：常见的霉菌..
《细菌和真菌的繁殖》PPT 第一部分内容：课前练习： 1、进行嫁接时，要注意将两种植物的哪一部分结构紧密相贴? （ ） A．木质部 B．韧皮部 C．形成层 D、外树皮 2、园艺工人栽培的千..
《真菌》PPT 第一部分内容：学习目标 1、生活中常见的真菌有哪些 2、真菌细胞的结构具有什么特点？ 3、真菌是怎样进行生殖的 图中的蘑菇有根、茎、叶吗？它们的生长是否需要光？为什..
发布于：2020-04-30 18:21:00
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八年级上册
观察与思考
青霉和曲霉的菌落在形态和颜色上有什么不同？又有什么相同？
青霉呈青绿色,长有孢的菌丝看上去呈扫帚状;曲霉一般呈黄、黑、褐或绿色，长有孢子的菌丝看上去呈放射状。它们的共同点都是多细胞真菌，菌体由菌丝构成，它们都能产生孢子。
请推测青霉和曲霉的营养方式是怎样的？请简述理由。
在营养方式上它们共同特点是利用现成的有机物，从中获得生命活动所需要的物质和能量。
在什么地方什么时候容易采到蘑菇？这说明什么？
在夏季或秋季的清晨或雨后，在潮湿的树干或草地上容易采到蘑菇，这说明真菌适于生活在温暖、潮湿、有机物丰富的环境中。
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真菌的主要特征
1.既有个体微小的种类，也有个体较大的种类，细胞内有真正的细胞核。
2.细胞内没有叶绿体。
3.能产生孢子,孢子能够发育成新个体。
真菌与人类生活
生物冶金：用细菌冶金，已在低品位的铜矿和金矿的开采中广为应用。科学家研究发现，如果加入真菌，沥滤的效果将更好。
生物控制：用真菌制造农作物防病抗病农药，已是广泛应用的技术，科学家用疫霉属真菌根除杂草马利筋，用另一种真菌控制杂草金雀花，均取得了巨大的成功。
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1.夏天，为什么受潮的粮食、衣物和皮鞋上常常容易发霉长毛？
霉菌是靠孢子进行繁殖的，孢子很轻，可在空中飘荡。夏天受潮的粮食或皮鞋给孢子的萌发提供了必要的环境条件和营养物质，所以容易生长霉菌。
2.检查一下自己家庭储粮、放衣物的情况，你能用什么方法防止霉菌的生长？
检查家里的储存粮食的地方是否通风，环境是否干燥，存放衣物的衣柜是否受潮。在晴好的天气里，晾晒粮食和食物，防止霉菌的生长。
3.在雨后或潮湿的草地上、树桩上，常会有蘑菇长出。如果让你养殖食用蘑菇，你将怎样做才能满足蘑菇的生长条件？
蘑菇生长需要一定的温度、潮湿的环境和丰富的有机物，所以在养殖食用蘑菇时，一方面要保持养殖场所的清洁、温度和湿度，另一方面要提供蘑菇生长所需要的有机物。
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发布于：2020-04-30 18:21:00
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八年级上册
一、各种各样的真菌
讨论题1、青霉和曲霉在形态和颜色上有什么不同，又有什么共同点？
细胞结构：
有细胞壁、细胞膜、细胞质和成形的细胞核，但是没有叶绿体
营养方式：异养
讨论题2、在什么地方什么时候容易采到蘑菇？这说明了什么？
在夏季或秋季的清晨或雨后，在潮湿的树干或草地上容易采到蘑菇。
这说明真菌适于生活在温暖、潮湿、有机物丰富的环境中。
讨论题3、霉菌和蘑菇都是真菌，它们的营养方式有什么相同的特点？
共同特点：
利用现成的有机物，从中获得生命活动所需的物质和能量。营养方式是异养。
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二、真菌的繁殖
繁殖方式：孢子生殖
孢子很轻，可随风飘散，落到环境适宜的地方，孢子就可萌发出菌丝，每个孢子都可以发育成一个新个体。
友情提示：
食用菌的作用：
1.能提高人的免疫力、防癌治癌、抗流感病毒！
2.降低胆固醇、降低血糖，有效防治高血压和糖尿病
3.促进儿童成长发育、增强智力
4.延年益寿、美容养颜、减肥等等
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营养美食家
1、益智菇：金针菇、鸡腿菇、银耳
2、提高免疫力，抗癌，治癌、抗病毒：香菇、牛肝菌、侧耳、口蘑
3、有吸附作用，是纺织工人、矿山工人、理发师和老师的保健食品：木耳
1、显微镜下看到某霉菌的直立菌丝的顶端呈扫帚状结构，且没一分枝有成串的孢子，这种霉菌是（ ）
A、青霉 B、 酵母菌 C 、曲霉 D、 毛霉
2、由一个细胞构成的真菌是（ ）
A、黄曲霉 B、香菇 C、酵母菌 D、平菇
3、下列那项不是真菌的主要特征（ ）
A、细胞内具有真正的细胞核
B、能够产生孢子，孢子能够发育成新的个体
C、体内没有叶绿体，营养方式属于异养
D、都是单细胞个体
《细菌和真菌的繁殖》PPT课件 第一部分内容：霉 菌 在潮湿温暖的环境中，食物、水果、衣服等很多物品上会长出一些肉眼可见的绒毛状、絮状或蛛网状的菌丝体。 霉菌的种类：常见的霉菌..
《细菌和真菌的繁殖》PPT 第一部分内容：课前练习： 1、进行嫁接时，要注意将两种植物的哪一部分结构紧密相贴? （ ） A．木质部 B．韧皮部 C．形成层 D、外树皮 2、园艺工人栽培的千..
《真菌》PPT 第一部分内容：学习目标 1、生活中常见的真菌有哪些 2、真菌细胞的结构具有什么特点？ 3、真菌是怎样进行生殖的 图中的蘑菇有根、茎、叶吗？它们的生长是否需要光？为什..
发布于：2020-04-30 18:20:59
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八年级上册
巴斯德的肉汤实验向世人证实了：
细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。
巴斯德还有那些主要贡献？
发现乳酸菌、酵母菌；
提出巴氏消毒法；
防止手术感染的方法 ——“微生物学之父”
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生活中常见的真菌有哪些？你能列举一些吗？
酵母菌、霉菌和一些大型真菌
真菌的分类
酵母菌： 单细胞真菌 出芽生殖
霉菌：丝状真菌 孢子生殖
代表：青霉、曲霉
蕈菌：大型子实体真菌 担孢子生殖
代表:食用菌
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一、酵母菌
形态：单细胞个体，椭圆形
想一想 议一议
我们常吃的蘑菇有根、茎、叶吗？
它们的生长是否需要光？
为什么说它们是真菌而不是植物呢？
它们不能进行光合作用，只能以现存的有机物为食，所以不是植物
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生物的生殖方式
有性生殖：经过两性生殖细胞结合，产生合子，由合子发育成新个体的生殖方式。
无性生殖：不经过生殖细胞的结合由亲体直接产生子代的生殖方式。
观察与思考
1、青霉和曲霉在形态和颜色上有何不同？又有什么共同点？
不同点：青霉颜色呈________，长有孢子的菌丝看上去呈______ ;
曲霉颜色呈____________，长有孢子的菌丝看上去呈______。
共同点：1.______真菌，菌体是由______构成的，都能产生______；
2．每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、______等结构。
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真菌的主要特征
（1）细胞内有真正的细胞核
（2）能够产生孢子，孢子能够发育成新的个体
（3）体内没有叶绿体，营养方式是异养
（4）适于生活在温暖、潮湿、有机物丰富的环境中
真菌的营养方式
3、霉菌和蘑菇都是真菌，它们的营养方式有什么相同的特点？
都是利用现成的有机物，从中获得生命活动所需要的物质和能量。属异养
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思考：病毒、细菌和真菌的主要区别？
病毒、细菌和真菌都属于微生物类群，病毒没有细胞结构，细菌细胞没有成形的细胞核，真菌细胞有真正的细胞核
实验设计：请你以设计对照实验，探究真菌的生长需要什么条件。
友情提示：食用菌的作用：
1.能提高人的免疫力、防癌治癌、抗流感病毒！
2.降低胆固醇、降低血糖，有效防治高血压和糖尿病
3.促进儿童成长发育、增强智力
4.延年益寿、美容养颜、减肥等等
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1：霉菌是靠孢子进行繁殖的，孢子很轻，可以在空气中飘荡。夏天，受潮的食物，衣服或皮鞋给孢子的萌发提供了必要的环境条件和营养物质，所以容易生长霉菌。
2：检查家里储存粮食的地方是否通风，环境是否干燥，存放衣物的衣柜是否受潮。在晴好的天气里，晾晒粮食和衣物，防止霉菌的生长。
1.从组成真菌细胞的数目来看，酵母菌属于llll的个体，青霉属于llll的个体。
2.霉菌、蘑菇等真菌的细胞里都有llll。因此真菌和动物、植物都属于真核生物。
3.霉菌的菌体是由许多细胞连接起来的llll构成的。其每个细胞都有llll、llll、llll和llll。
4.组成青霉的菌丝中，在营养物质表面向上生长的叫做llll；深入到营养物质内部的叫做llll。
5.真菌与细菌一样，细胞内也没有llll，只能以现成的有机物生活。
6.真菌的生殖方式是llll
7.位于青霉直立菌丝的顶端，呈青绿色、扫帚状的结构是（ ）
A.营养菌丝 B.孢子 C.花粉 D.种子
8.在培养蘑菇的过程中，要在配料中加入一些“菌种”。这里的“菌种”指的是（ ）
A.孢子 B.种子 C.果实 D.花粉
《细菌和真菌的繁殖》PPT课件 第一部分内容：霉 菌 在潮湿温暖的环境中，食物、水果、衣服等很多物品上会长出一些肉眼可见的绒毛状、絮状或蛛网状的菌丝体。 霉菌的种类：常见的霉菌..
《细菌和真菌的繁殖》PPT 第一部分内容：课前练习： 1、进行嫁接时，要注意将两种植物的哪一部分结构紧密相贴? （ ） A．木质部 B．韧皮部 C．形成层 D、外树皮 2、园艺工人栽培的千..
《真菌》PPT 第一部分内容：学习目标 1、生活中常见的真菌有哪些 2、真菌细胞的结构具有什么特点？ 3、真菌是怎样进行生殖的 图中的蘑菇有根、茎、叶吗？它们的生长是否需要光？为什..
发布于：2020-04-30 18:20:59
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