啧啧赞叹 刷刷刷刷
悦耳至极 清清爽爽
左邻右舍 择菜薅草
喜鹊登枝 牛驮小兔
... ... ...
事实上，我不管走多远，走多久，梦中总不时映现家乡的窗花和村路两侧的四季田野。无论何时，无论何地，只要忆及那清清爽爽的剪纸声，我的心境与梦境就立刻变得有声有色。
一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在姥姥的手里翻来折去，便要什么就有什么了，人物、动物、植物、器物，无所不能。我从小就听人啧啧赞叹：“你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。”
一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。岂知工夫不大，一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。
... ... ...
看惯也我记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态，那剪刀行在纸上的刷刷声，悦耳至极。我是个出名的调皮蛋，经常变着花样刁难姥姥。一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。岂知工夫不大，一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。我服了，可还耍赖：“姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！”
冬练三九，夏练三伏。
拳不离手，曲不离口。
只要功夫深，铁杵磨成针。
读书破万卷，下笔如有神。
... ... ...
慈祥的姥姥广结善缘，有求必应，任谁开口都行。姥姥撩起蓝布围裙擦擦手：“说吧，派啥用场？往哪儿贴？”看人乐颠颠地走了，她接着干活儿：洗衣服、纳鞋底、择菜、淘米、喂猪、薅草……
课文具体写了几幅“牛兔图”？请画出相关的句子。
一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老牛背上。
一头老牛和一只兔子在草地上啃食青草。
一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的是一片开阔的草地。
... ... ...
1、在带点字的正确读音下画线
小屯子（dùn tún ） 清爽（suǎng shuǎng）
敦 厚（dūn dēng） 刁难（nán nàn ）
择 菜（zhái zé） 庄稼（jià jia ）
2、填上合适的词语（越多越好）
（ ）的兔子 （ ）的老牛 （ ）的姥姥
（ ）的剪纸 （ ）的技艺 （ ）的亲情
3、按要求摘抄相关句子
描写姥姥剪纸技艺高超的句子
直接抒发“我”情感的句子
《姥姥的剪纸》PPT课件4 剪纸 是一种民间传统工艺品。早在汉、唐时代，民间妇女就以金银箔和彩帛剪成花鸟贴在两鬓角作装饰；后来逐步发展，剪成花草、动物等贴在窗户上，又叫窗花；剪..
《姥姥的剪纸》PPT课件2 技艺高超 一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在姥姥的手里翻来折去，便要什么就有什么了，人物、动物、植物、器物，无所不能。我从小就听人啧啧赞叹：..
《姥姥的剪纸》PPT课件 思考下列问题： 1.课文写了什么？ 2.课文可以分为几段？ 3.你是怎样理解熟能生巧，总剪，手都有准头了这句话的？ ... ... ... 理清文章条理 第一部分（13）：..
发布于：2020-05-03 10:55:58
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六年级上册
剪纸 是一种民间传统工艺品。早在汉、唐时代，民间妇女就以金银箔和彩帛剪成花鸟贴在两鬓角作装饰；后来逐步发展，剪成花草、动物等贴在窗户上，又叫“窗花”；剪纸工具很简单，就一把剪刀，有的艺人用刻刀，所以，剪纸又称为“刻纸”。
刁难 择菜 左邻右舍 三伏盛夏
啧啧赞叹 普普通通 刷刷几下 清清爽爽
神：神笔（1、迷信中的神灵 2、超出一般水平 3、精神）
巧：熟能生巧（1、灵巧、灵敏 2、虚浮不安 3、恰好）
... ... ...
姥姥的剪纸是什么样的？
课文里哪些语句具体描写了姥姥的剪纸？
1、要什么就有什么了，人物、动物、植物、器物，无所不能 。
2、你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋， 剪只公鸡能打鸣 。
3、嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔 。
冬练三九，夏练三伏。
拳不离手，曲不离口。
只要功夫深，铁杵磨成针。
读书破万卷，下笔如有神。
... ... ...
1、一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老牛背上。
2、一头老牛和一只兔子在草地上啃食青草。
3、一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的是一片开阔的草地。
《姥姥的剪纸》PPT课件3 啧啧赞叹 刷刷刷刷 悦耳至极 清清爽爽 左邻右舍 择菜薅草 喜鹊登枝 牛驮小兔 ... ... ... 事实上，我不管走多远，走多久，梦中总不时映现家乡的窗花和村路两..
《姥姥的剪纸》PPT课件2 技艺高超 一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在姥姥的手里翻来折去，便要什么就有什么了，人物、动物、植物、器物，无所不能。我从小就听人啧啧赞叹：..
《姥姥的剪纸》PPT课件 思考下列问题： 1.课文写了什么？ 2.课文可以分为几段？ 3.你是怎样理解熟能生巧，总剪，手都有准头了这句话的？ ... ... ... 理清文章条理 第一部分（13）：..
发布于：2020-05-03 10:55:58
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六年级上册
思考下列问题：
1.课文写了什么？
2.课文可以分为几段？
3.你是怎样理解“熟能生巧，总剪，手都有准头了”这句话的？
... ... ...
理清文章条理
第一部分（1—3）：姥姥剪纸的技艺高超，深入人心。
第二部分（4—6）：姥姥在“我”的刁难下，尽展技艺。
第三部分（7—12）：姥姥的剪纸表达了与“我”的浓浓深情。
第四部分（13）：姥姥用剪纸表达对远方“我”的牵挂，姥姥的剪纸是“我”永远的回忆。
... ... ...
你是怎样理解“熟能生巧，总剪，手都有准头了”这句话的？
从“ ‘喜鹊登枝’ 最熟悉不过了”，从“数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪”等语句可以看出姥姥剪得多，剪的时间长。常言道“拳不离手，曲不离口”，长年累月的练习使姥姥的技艺娴熟。“手都有准头了”里的“准头”来自于长年累月的，长期的剪纸实践。
《姥姥的剪纸》PPT课件4 剪纸 是一种民间传统工艺品。早在汉、唐时代，民间妇女就以金银箔和彩帛剪成花鸟贴在两鬓角作装饰；后来逐步发展，剪成花草、动物等贴在窗户上，又叫窗花；剪..
《姥姥的剪纸》PPT课件3 啧啧赞叹 刷刷刷刷 悦耳至极 清清爽爽 左邻右舍 择菜薅草 喜鹊登枝 牛驮小兔 ... ... ... 事实上，我不管走多远，走多久，梦中总不时映现家乡的窗花和村路两..
《姥姥的剪纸》PPT课件2 技艺高超 一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在姥姥的手里翻来折去，便要什么就有什么了，人物、动物、植物、器物，无所不能。我从小就听人啧啧赞叹：..
发布于：2020-04-30 18:29:08
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六年级上册
一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在姥姥的手里翻来折去，便要什么就有什么了，人物、动物、植物、器物，无所不能。我从小就听人啧啧赞叹：“你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。”
一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。岂知工夫不大，一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。
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冬练三九，夏练三伏。
拳不离手，曲不离口。
只要功夫深，铁杵磨成针。
读书破万卷，下笔如有神。
... ... ...
课文具体写了几幅“牛兔图”？请画出相关的句子。
一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老牛背上。
一头老牛和一只兔子在草地上啃食青草。
一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的是一片开阔的草地。
无论何时，无论何地，只要忆及那清清爽爽的剪纸声，我的心境与梦境就立刻变得有声有色。我仿佛听到了( )，听到了( )；仿佛看到了( )，看到了( )。
《姥姥的剪纸》PPT课件4 剪纸 是一种民间传统工艺品。早在汉、唐时代，民间妇女就以金银箔和彩帛剪成花鸟贴在两鬓角作装饰；后来逐步发展，剪成花草、动物等贴在窗户上，又叫窗花；剪..
《姥姥的剪纸》PPT课件3 啧啧赞叹 刷刷刷刷 悦耳至极 清清爽爽 左邻右舍 择菜薅草 喜鹊登枝 牛驮小兔 ... ... ... 事实上，我不管走多远，走多久，梦中总不时映现家乡的窗花和村路两..
《姥姥的剪纸》PPT课件 思考下列问题： 1.课文写了什么？ 2.课文可以分为几段？ 3.你是怎样理解熟能生巧，总剪，手都有准头了这句话的？ ... ... ... 理清文章条理 第一部分（13）：..
发布于：2020-04-30 18:29:08
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