《雷雨》PPT优秀下载
第一部分内容：素养目标
1. 了解《雷雨》全剧，把握人物关系和矛盾冲突，分析人物形象。
2. 品味人物语言表现的人物心理及思想感情，品味戏剧潜台词的丰富内涵。
3. 探究周朴园性格的复杂性，理解《雷雨》的主题。
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雷雨PPT，第二部分内容：作者简介
曹禺（1910—1996），原名万家宝，字小石。剧作家。湖北潜江人，出生于天津。1922 年入南开中学，后加入“南开新剧团”。1928 年考入南开大学政治系，后转入清华大学西洋文学系。在此期间，
曹禺广泛涉猎欧美文学作品，特别喜欢古希腊悲剧和莎士比亚、易卜生等人的作品，为其以后的戏剧创作打下了坚实的基础。1933 年写出《雷雨》，后经巴金推荐得以发表。其后，他又写了《日出》《原野》《蜕变》《北京人》等剧本，并改编了巴金的小说《家》，这些作品奠定了他在中国戏剧界的大师地位。曹禺擅长以现实主义的笔触，深入挖掘人物的内心世界，展示紧张、尖锐的矛盾冲突。戏剧氛围浓重，语言富有诗意。有些作品被译成多种文字，在国外上演。
主要作品有《雷雨》、《日出》、《原野》、《北京人》、《明朗的天》、《胆剑篇》（与人合写）、《王昭君》等。
《雷雨》写的是中国一个封建大家庭的悲剧。
剧本以“雷雨”为题有两重含义：一是整个故事的背景、情节都和雷雨有关；二是作者用象征的手法告诉人们，在半殖民地半封建社会沉闷的空气里，一场大雷雨即将到来，一场社会变革不可避免地即将到来。
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雷雨PPT，第三部分内容：写作背景
作者在谈到写作意图时说：《雷雨》是在“没有太阳的日子里的产物”，“那个时候，我是想反抗的。因陷于旧社会的昏暗、腐恶，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起笔。《雷雨》是我第一声呻吟，或许是一声呼喊”（《曹禺选集·后记》）。
曹禺创作《雷雨》的基础主要有：他自身曾经生活在没落的封建家庭，中国半殖民地半封建社会的黑暗现实在曹禺的内心埋下了反抗的种子；挪威著名剧作家易卜生的许多揭露黑暗、追求人性解放的优秀话剧传入中国，对曹禺的思想影响很大；“九一八事变”后全国的抗日热潮更加汹涌，曹禺在投身抗日活动时结识了一些有思想、有智慧的年轻工人，有了更加成熟的反抗思想。在此基础上，经过长时间的酝酿，曹禺于1933年完成了这部经典力作。
1. 戏剧的概念：戏剧是一种综合性的舞台表演艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。我们这里讲的戏剧实际上是剧本，它是文学体裁的一种。
2. 戏剧的种类：按艺术形式和表现手法分为话剧（如《雷雨》）、歌剧（如《白毛女》）、舞剧（如《丝路花雨》）、戏曲等，按剧情繁简和结构分为独幕剧、多幕剧（如《雷雨》），按题材所反映的时代分为历史剧（如《屈原》）、现代戏剧（如《雷雨》），按矛盾冲突的性分为悲剧（如《屈原》）、喜剧（如《威尼斯商人》）、正剧。
3. 戏剧的几大要素：舞台说明、戏剧冲突、台词等。
4. 戏剧文学的特色：一是适合舞台表演；二是有戏剧冲突；三是有鲜明生动的人物对话。
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雷雨PPT，第四部分内容：课文探究
1.周朴园 梅家的一个年轻小姐，很贤惠，也很规矩。有一天夜里，忽然地投水死。后来，后来，—— 你知道吗？
鲁侍萍 不敢说。
周朴园 哦。
鲁侍萍 我倒认识一个年轻的姑娘姓梅的。
周朴园 哦？你说说看。
鲁侍萍 可是她不是小姐，她也不贤惠，并且听说是
不大规矩的。
周朴园用“小姐”“贤惠”“规矩”等词语极力美化当年的侍萍，实际上是为了维护自己的身份和名声，体现了其虚伪的一面。
侍萍听到周朴园的谎言，想起自己的遭遇，满怀悲愤，于是语带嘲讽地说“可是她不是小姐，她也不贤惠，并且听说是不大规矩的”，表现了她内心的痛苦和对周朴园的不满。
2.周朴园 你的生日——四月十八——每年我总记得。一切都照着你是正式嫁过周家的人看，甚至于你因为生萍儿，受了病，总要关窗户，这些习惯我都保留着，为的是不忘你，弥补我的罪过。
鲁侍萍 （ 叹一口气）现在我们都是上了年纪的人，这些傻话请你也不必说了。
周朴园 那更好了。那么我们可以明明白白地谈一谈。
鲁侍萍 不过我觉得没有什么可谈的。
周朴园 话很多。我看你的性情好像没有大改，——鲁贵像是个很不老实的人。
记着侍萍的生日，保留关窗的习惯，这些行为表现了周朴园对给予自己美好爱情回忆的侍萍的真情，其中也有刻意表现他重情重义的假意，而让侍萍的情绪平静下来是其说这些话的直接目的。
“话很多”，但只有“鲁贵”这句才是最要紧的。这句话的潜台词是：你不要把我们的事告诉鲁贵，否则对你我都没有好处。
3.周朴园 （厉声）不要打人！仆人们住手，仍拉住大海。
鲁大海 （挣扎）放开我，你们这一群强盗！
周 萍 （向仆人们）把他拉下去！
鲁侍萍 （ 大哭起来）哦，这真是一群强盗！（走至周萍面前，抽咽）你是萍，——凭——凭什么打我的儿子？
周 萍 你是谁？
鲁侍萍 我是你的——你打的这个人的妈。
鲁大海 妈，别理这东西，您小心吃了他们的亏。
鲁侍萍 （ 呆呆地看着周萍的脸，忽而又大哭起来）大海，走吧，我们走吧。（抱着大海受伤的头哭）
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雷雨PPT，第五部分内容：主题归纳
节选部分主要通过描写周朴园和鲁侍萍之间、周朴园和鲁大海之间的矛盾冲突，揭露了封建资产阶级家庭的腐朽、没落和污浊，暴露了资产阶级的罪恶发家史，展现了资本家和工人之间尖锐的矛盾冲突，反映了工人阶级的觉醒和反抗，预示了半殖民地半封建社会必然灭亡的历史命运。
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雷雨PPT，第六部分内容：深入探究
1.戏剧最讲究矛盾冲突，课文有几对矛盾冲突？这些矛盾冲突中最本质的冲突是什么？
① 周朴园和鲁侍萍的矛盾，周朴园和鲁大海的矛盾，鲁大海和周萍的矛盾，鲁侍萍和周萍的矛盾。
② 周朴园是封建资本家的代表，鲁家母子是善良的底层劳动人民，他们在阶级地位和思想意识上存在着截然对立的矛盾，他们的对立冲突是必然的，这一悲剧深刻地反映了阶级剥削和压迫，暴露了半殖民地半封建社会的罪恶。正是由于这一阶级根源，在错综复杂的矛盾冲突中，以周朴园为代表的资本家与以鲁侍萍为代表的底层劳动人民、以鲁大海为代表的工人阶级的冲突是最本质的冲突。
2. 课文节选的这部分，主要刻画了周朴园、鲁侍萍、鲁大海三个人物，他们各有怎样的性格特征？试结合剧情简要分析。
（1）周朴园是一个冷酷、虚伪、自私、强硬、老谋深算的资本家。
① 冷酷。当年，为了迎娶有钱有门第的小姐，在年三十晚上将侍萍和她刚生下三天的第二个孩子赶出家门，于此可见他的冷酷。从鲁大海所揭露的他的罪恶发家史来看，他冷酷无情，丧失人性，是一个为获取最大经济利益而不择手段的反动资本家。
② 虚伪、自私。他一直留着当年侍萍用过的家具，摆着侍萍的旧照片，保留着侍萍关着窗子的习惯，据他自己说，是出于对侍萍的纪念。可是这种纪念是很有限度的，因为当他在和鲁侍萍的谈话中得知侍萍还活着时，他并不想见她，而在得知眼前的人就是侍萍后，他的第一反应是他没有躲过去，侍萍要来敲诈他了。可见，他纪念的是当年温柔、贤惠且早已死去不会对他有任何威胁的侍萍，并且这种纪念恐怕更多的是装模作样以寻求自己良心上的安慰，由此可见他的虚伪、自私。
③ 强硬、老谋深算。在处理工人罢工事件时，他一方面进行血腥镇压，一方面采取分化收买政策，并开除在罢工运动中闹得最凶的工人代表鲁大海。在和鲁大海的正面交锋中，他稳操胜券，不急不躁，对于鲁大海的责骂，他不轻易动怒，保持着冷静，说话简洁，打击性却很强。这些都表现了他的强硬和老谋深算。
（2）鲁侍萍是一个刚强、善良、自尊、清醒的底层妇女。
① 刚强。她年轻时和周朴园有过一段甜蜜的恋情，可是好景不长，她和她的第二个儿子后来被赶出周家，走投无路时，她投河自尽，却被人救活了。为了孩子，她嫁过两次，但都不如意。她什么事都做，坎坷不幸的遭遇，没有消磨掉她的刚强品质，只是让她对现实有了更清醒的认识。
② 善良。 她虽然恨当年周朴园的无情无义，但是由于部分责任在周朴园的母亲身上，因此她对周朴园也残留着一些感情。比如，当她不想再隐瞒自己身份的时候追问：“老爷，您想见一见她吗？”她希望能得到肯定的回答，因为这样就表明周朴园对“侍萍”怀着真诚的想念，这对她而言就是一种安慰。但她的身份刚一点明，就被周朴园的几句话深深刺痛了，她内心积聚的愤恨、痛苦顿时倾泻出来，可是周朴园用几句表白就让她基本相信了他的“真情”，让她逐渐平静了下来。可见，侍萍对周朴园恨得不够彻底，这是她善良的表现。
③ 自尊、清醒。她要马上带着四凤走，她将周朴园签好的支票随手撕碎，她肯定地说鲁大海不会认周朴园做父亲，这些突出表现了她性格中刚强、自尊的一面。她只想见她的大儿子周萍一面，却没想要认他；后来眼看着兄弟相斗，她情绪激动，心绪混乱，差点向周萍说明自己的身份，可还是立即控制住了自己。从这些可以看出她的清醒。
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《雷雨》PPT优质课件下载 第一部分内容：第1课时 助读资讯 雷雨 一种伴有雷电的阵雨现象，雷雨产生于雷暴积雨云下，表现为大规模的云层运动，比阵雨要剧烈得多，还伴有放电现象，常见..
《雷雨》PPT优质课件 第一部分内容：小知识 雷雨：是一种伴有雷电的降雨现象，产生于雷暴积雨云下。表现为大规模的云层运动，比阵雨要剧烈得多，还伴有放电现象，常见于夏季。雷阵雨..
《雷雨》PPT精品下载 第一部分内容：课文导入 有位老兄脾气大，爱发怒的就属它。发起怒来大声吼，伴着成串泪珠下。这则谜语的谜底是什么呢？对了，是雷雨。那么，雷雨发生时都有哪些..
发布于：2020-05-03 14:23:49
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语文必修二
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第一部分内容：第1课时
雷雨 一种伴有雷电的阵雨现象，雷雨产生于雷暴积雨云下，表现为大规模的云层运动，比阵雨要剧烈得多，还伴有放电现象，常见于夏季。
读一读，把带拼音的字多读几遍。
压下来 蝉儿 垂下来
窗户 迎面扑来
广上一点落下，埋在泥土底下
用手（扌）拔萝卜（卜）
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重点字书写指导
结构：上下
书写指导：上部长竖在竖中线上；“灬”均匀排列，外面两点稍长。
读课文，思考：本文是按什么顺序写的？
雷雨前 乌云 树叶 蝉 蜘蛛 闪电
雷雨中 树 房子
雷雨后 太阳 彩虹 蝉 蜘蛛 青蛙
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雷雨PPT，第二部分内容：第2课时
满天的乌云，黑沉沉地压下来。
乌云多 乌云又厚又低
树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。
照样子，说几个结构一致的词语。
一动不动（一×不×式） 一成不变
一丝不苟 一文不值
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆，一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
蜘蛛无法安身
笔直降落，急切逃走的趣态
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本文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序记叙，生动地再现了夏天雷雨的景象，激发我们热爱大自然的思想感情。
关于各种雨的名句
七八个星天外，两三点雨山前。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
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雷雨PPT，第三部分内容：课堂练习
一、看拼音，写词语。
léi yǔ wū hēi yín xīn nián
yā lì chuí xià pū kōn
二、选词填空。
1.一条彩虹（ ）在天空。
2.满天的乌云，黑沉沉地（ ）下来。
3.一只蜘蛛从网上（ ）下来，逃走了。
4.打开窗户，清新的空气迎面（ ）来。
朗读课文，说说雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化。背诵课文。
朗读指导：第1～3自然段，要想象画面朗读，注意读好关键词。第4～6自然段，要边读边感受风雨雷电的变化。第7、8自然段，要想象画面，带着轻松愉悦的心情边读边体会雷雨后清新、明快的景象。本课语句大多是短句，朗读时注意短语的连读。
雷雨前：满天的乌云翻滚着。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。刮来一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来逃走了。闪电越来越亮，雷声越来越响。
雷雨中：雨哗哗下起来，越下越大，窗外的景物全看不清了。渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
雷雨后：天亮起来了，空气很清新。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
1.朗读并背诵课文；正确书写本课的生字新词。
2.观察天气变化，再把你观察到的和大家说一说。
3.小组交流你见到过的雨以及下雨时的情景。
《雷雨》PPT优秀下载 第一部分内容：素养目标 1. 了解《雷雨》全剧，把握人物关系和矛盾冲突，分析人物形象。 2. 品味人物语言表现的人物心理及思想感情，品味戏剧潜台词的丰富内涵。..
《雷雨》PPT优质课件 第一部分内容：小知识 雷雨：是一种伴有雷电的降雨现象，产生于雷暴积雨云下。表现为大规模的云层运动，比阵雨要剧烈得多，还伴有放电现象，常见于夏季。雷阵雨..
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《雷雨》PPT优质课件
第一部分内容：小知识
雷雨：是一种伴有雷电的降雨现象，产生于雷暴积雨云下。表现为大规模的云层运动，比阵雨要剧烈得多，还伴有放电现象，常见于夏季。雷阵雨来时，往往会出现狂风大作、雷雨交加的天气现象。持续强烈的雷雨，往往可达暴雨的程度。
彩虹：彩虹又称天虹，简称“虹”，是气象中的一种光学现象。当太阳光照射到空气中的水滴时，光线被折射及反射，在天空中形成弧形彩带，由外圈至内圈呈红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。出现在和太阳相对着的方向。
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雷雨PPT，第二部分内容：我会认
压 蝉 垂 户 扑
雷 上下结构
雷雨 惊雷
乌 独体结构
乌云 乌龟
黑 上下结构
黑夜 黑白
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雷雨PPT，第三部分内容：段落大意
第一部分(第1-3自然段)：写雷雨前的情景。
第二部分(第4-6自然段)：写雷雨中的情景。
第三部分(第7、8自然段)：写雷雨后的情景。
课文主要内容
本文运用优美生动的语言描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后各种景物的不同变化，反映了雷雨这一自然现象的神奇与美丽，激发学生探索大自然秘密的热情。
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雷雨PPT，第四部分内容：句段精析
满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。
赏析：这段话形象地写出了雷雨来临前的景象。“满天的乌云”，抬头望去，满眼尽是黑色的云。“黑沉沉地压下来”，“黑沉沉”可以看出云层之厚，“压下来”给人以压抑之感，似乎天空要塌下来。“叶子一动不动”以静衬动，预示雷雨即将来临。“蝉一声也不出”更给人以沉闷压抑之感，静得让人发慌。这一段的两个句子把雷雨来临前的景象写得形象逼真，让人有身临其境之感。
读句子，画出加点字的正确读音。
1.满天的乌(niǎo wū)云，黑沉沉地压(yā iā)下来。
2.打开窗户，清新的空气迎(yín yíng)面扑(pū bū)来。
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雷雨PPT，第五部分内容：课堂小结
学习了《雷雨》这篇课文后，我们感受到了雷雨这种自然现象的神奇。大自然是一个五彩缤纷的世界，其中还有很多神奇的自然现象。善于观察的小朋友，请你们用自己明亮的双眼去观察这些现象吧。
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《雷雨》PPT优质课件下载 第一部分内容：第1课时 助读资讯 雷雨 一种伴有雷电的阵雨现象，雷雨产生于雷暴积雨云下，表现为大规模的云层运动，比阵雨要剧烈得多，还伴有放电现象，常见..
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第一部分内容：课文导入
“有位老兄脾气大，爱发怒的就属它。发起怒来大声吼，伴着成串泪珠下。”这则谜语的谜底是什么呢？对了，是雷雨。那么，雷雨发生时都有哪些景象呢？一起去文中看看吧。
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雷雨PPT，第二部分内容：生字认一认
枝 枝头
只 一只
造句：一只小鸟悠闲地落在了这棵树的枝头上。
压力 压根儿
造句：他信心十足的样子，压根儿就没有压力。
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雷雨PPT，第三部分内容：词语释义
【黑沉沉】形容黑暗（多指天色）。
【忽然】表示情况发生得迅速而又出乎意料。
【渐渐】表示程度或数量逐步缓慢增减。
【清新】清爽而新鲜。
【迎面】对着脸。
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雷雨PPT，第四部分内容：整体感知
请同学们朗读课文并思考下面的问题：
1.说一说哪些自然段写雷雨前；哪些自然段写雷雨中；哪些自然段写雷雨后？
第一部分（1～3）：写雷雨即将来临的景象。（雷雨前）
第二部分（4～6）：再现了雷雨中大雨倾盆，雷雨来得快去得也快的特点。（雷雨中）
第三部分（7～8）：写雷雨过后的清新世界。（雷雨后）
2.课文是按照怎样顺序写雷雨的？
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雷雨PPT，第五部分内容：课文解读
满天的乌云，黑沉沉地压下来。 树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。
“压”字形象地写出了乌云又厚又低的特点。“一动不动”“一声也不叫”写出了雷雨欲来时树叶和蝉的反常。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。 一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
“大风”“乱摆”写出了风的猛烈；“垂下来”“逃走了”表现了蜘蛛的小心与慌张。
哗，哗，哗，雨下起来了。
朗读时，“哗，哗，哗”三个拟声词力度渐大，语调渐高，以表现雨声大，雨势急。
雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
树、房子都看不清了，具体说明雨“越下越大”。
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
与雷雨前的景象形成了鲜明的对比。“挂”写出了彩虹的美丽，“坐”写出了蜘蛛的悠闲自在。带着轻松愉悦的心情朗读这段话。“雨、太阳、彩虹”后稍作停顿，以体现欣喜之情；“蝉、蜘蛛、池塘里、青蛙”后稍作停顿，以突出雨后这些景物的变化。
本文通过对雷雨前、雷雨中、雷雨后自然景象的描写，抒发了作者热爱大自然的思想感情。
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雷雨PPT，第六部分内容：随堂练习
1.根据拼音写出正确的汉字。
打（ ）（ ）云
（ ）力 窗（ ）
2.照样子，写词语。
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雷雨PPT，第七部分内容：教材习题
朗读课文。说说雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化。背诵课文。
雷雨前：天空乌云密布，蝉一声也不叫。 忽然一阵大风吹来，树枝乱摆，蜘蛛从网上逃走了。 闪电越来越亮，雷声越来越响。
雷雨中：雨下起来了。雨越下越大，树和房子都看不清了。渐渐地，雷声和雨声小了。
雷雨后：天亮起来了。 太阳出来了，彩虹挂在天空，蝉叫了，蜘蛛又坐在网上，池塘里传来阵阵蛙鸣。
读句子，注意加点的词，再把句子抄写下来。
满天的乌云，黑沉沉地压下来。
（“压”字写出了乌云又厚又低的特点）
一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
（“垂”字表现了蜘蛛逃走的方法巧、速度快）
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雷雨PPT，第八部分内容：课外积累
空山新雨后，天气晚来秋。——王维《山居秋暝》
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。——苏轼《饮湖上初晴后雨二首•其二》
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。——韩愈《早春呈水部张十八员外/初春小雨/早春》
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雷雨PPT，第九部分内容：课后作业
你观察过雨吗？雨是什么样的？根据你的经验和观察，写一段话来描绘一下雨吧。
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《雷雨》PPT优质课件下载 第一部分内容：第1课时 助读资讯 雷雨 一种伴有雷电的阵雨现象，雷雨产生于雷暴积雨云下，表现为大规模的云层运动，比阵雨要剧烈得多，还伴有放电现象，常见..
《雷雨》PPT优质课件 第一部分内容：小知识 雷雨：是一种伴有雷电的降雨现象，产生于雷暴积雨云下。表现为大规模的云层运动，比阵雨要剧烈得多，还伴有放电现象，常见于夏季。雷阵雨..
发布于：2020-05-03 14:22:01
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《雷雨》PPT(第二课时)
第一部分内容：激趣导入
让我们用摘苹果的方法来复习一下上节课认识的生字宝宝吧！
读课文，说说课文从那几个方面写雷雨的？(串珠问题1)
课文从雷雨前、雷雨中、雷雨后写雷雨的。
画出描写雷雨前、雷雨中、雷雨后的句子。(串珠问题2)
让我们走进课文去细细品读。
按时间顺序描写景物
概念：按时间顺序描写景物适用于写一处景物的不同时间的变化。如同一景物一年四季的变化，同一地点早晨、中午、傍晚、深夜的不同景色。
运用：本文就是按照“雷雨前——雷雨中——雷雨后”的顺序写的。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
“垂”“逃” 两个字用得好，说明风很大，蜘蛛特别害怕，赶快逃走了。
哗，哗，哗，雨下起来了。
“哗哗哗”写出了大雨倾盆的声音，表现出当时雨下得又大又急，声音响。
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雷雨PPT，第二部分内容：主题延伸
你喜欢什么季节的雨？请写一写吧！
示例：我喜欢春天的雨。一场春雨过后，水珠从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的，小草像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数香甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。
运用按照时间顺序描写景物的方法
这篇课文写的是雷雨，按照雷雨前、雷雨中、雷雨后的情景来写的。雷雨前，作者描述了一种“山雨欲来风满楼”的气势，乌云黑沉沉的、叶子一动不动、蝉一声也不出，忽然，大风吹乱树枝，闪电越来越亮，雷声越来越响。雷雨中，树、房子都看不清了。雷雨后，太阳出来了，一切充满了生机。
举例：我的家乡有一棵活了500多年的银杏树。春天，银杏树抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。夏天，银杏树密密层层的枝叶像一顶绿色的大伞。秋天，银杏树叶子黄了，枯叶飘落下来。冬天，西北风呼呼地刮过树梢，银杏树却毫不在意。银杏树一年四季都是那么招人喜爱。
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雷雨PPT，第三部分内容：本课小结
本文抒发了作者怎样的思想感情？(核心问题)
这篇课文写了雷雨前、雷雨中、雷雨后的情景，抒发了作者热爱大自然的思想感情。
本文用字精炼而且准确，语言优美而生动，为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。炎炎夏日，闪电雷鸣，声声蛙鸣，美丽彩虹……这就是夏天雷雨后的情景。让我们感受到了大自然的神奇与美丽，培养了我们留心观察天气的兴趣。
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雷雨PPT，第四部分内容：拓展延伸
星期天的下午，我坐在窗前做作业。屋里显得特别闷热。忽然，天色暗了下来，刮起一阵狂风，要下雨了。我赶快关紧窗户。
一会儿，粗大的雨点儿落下来了，打在玻璃窗上叭叭直响。雨越下越大。我透过玻璃窗向外望去，天地间像挂着无比宽大的珠帘，迷蒙蒙的一片。雨落在对面屋顶的瓦片上，溅起一朵朵水花，像一层薄烟笼罩在屋顶上。雨水顺着房檐流下来，开始像断了线的珠子，渐渐地连成了一条线。地上的水越来越多，汇合成一条条小溪。
真是一场及时雨啊！大田里的玉米苗一定会咕咚咕咚喝个痛快。我仿佛看到雨水流进地里，流进果园里，流进人们的心窝里。
云散了，雨住了，太阳照亮了大地。我推开窗户，一股泥土的清香迎面扑来。空气像滤过似的，格外清新。窗外的杨树、柳树，经过雨水的冲洗，舒枝展叶，绿得发亮，美丽极了。
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雷雨PPT，第五部分内容：作业布置
你见过什么样的雨，说说你在雨中发生了什么事。
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《雷雨》PPT优质课件下载 第一部分内容：第1课时 助读资讯 雷雨 一种伴有雷电的阵雨现象，雷雨产生于雷暴积雨云下，表现为大规模的云层运动，比阵雨要剧烈得多，还伴有放电现象，常见..
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《雷雨》PPT精品课件下载
第一部分内容：新课导入
有位老兄脾气大，
爱发怒的就数他。
发起怒来大声吼，
伴着成串泪珠下。
谜底：雷雨
雷雨是一种伴有雷电的阵雨现象。雷雨天气除了出现阵性强降雨和雷电现象外，还常常伴有大风、冰雹。雷雨常见于夏季。夏季是庄稼最需要雨的时候，所以雷雨对作物的栽培是有利的；但是，雷雨也可能会造成人畜伤亡，破坏公共设施，造成比较严重的损失。
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雷雨PPT，第二部分内容：词语解释
【黑沉沉】形容黑暗（一般多指天色）。
【一动不动】形容毫不移动。
【渐渐】表示程度或数量逐步缓慢增减。
【清新】清爽而新鲜。
【迎面】对着脸。
词语对对碰
忽然——突然 逃走——逃跑
渐渐——逐渐 清新——新鲜
一动不动——纹丝不动
清新——污浊 打开——关闭
黑沉沉——亮堂堂 一动不动——活蹦乱跳
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雷雨PPT，第三部分内容：妙解课文
同学们，请大家认真听课文朗读，注意生字词的读音，边听边思考：
学习课文第1～3自然段，了解雷雨到来之前的景象。
满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。
写出了雷雨到来之前的静、闷，为下文狂风大作做了铺垫。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
动作描写,说明风特大，蜘蛛特别害怕，赶快逃走了。
想一想：把“逃”换成“跑”好不好？为什么？
不好。用“逃”字说明当时风刮得很大，连蜘蛛都害怕了，急于离开，所以才会“逃”走；换成“跑”字则没有这种表达效果。
作者为什么先写闪电，后写雷声？
闪电和雷声是同时发出的，由于光的传播速度比声音的传播速度快，我们总是先看见闪电，后听见雷声。
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雷雨PPT，第四部分内容：主旨归纳
本文用精练的文字，为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象，抒发了作者对大自然的热爱之情。
有关雷雨的谚语
雷公先唱歌，有雨也不多。
风静又闷热，雷雨必强烈。
雷声连成片，雨下沟河漫。
处暑雷唱歌，阴雨天气多。
先雷后雨雨必小，先雨后雷雨必大。
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雷雨PPT，第五部分内容：结束语
大自然多么奇妙！有黑压压的乌云，有震耳欲聋的雷声，有倾盆的大雨，有美丽的彩虹……在生活中，我们只要用心观察，就会发现大自然的许多奥秘呢！
有感情地朗读并背诵这篇课文。
课后观察下雨的时候是先看到闪电还是先听到雷声。
《雷雨》PPT优秀下载 第一部分内容：素养目标 1. 了解《雷雨》全剧，把握人物关系和矛盾冲突，分析人物形象。 2. 品味人物语言表现的人物心理及思想感情，品味戏剧潜台词的丰富内涵。..
《雷雨》PPT优质课件下载 第一部分内容：第1课时 助读资讯 雷雨 一种伴有雷电的阵雨现象，雷雨产生于雷暴积雨云下，表现为大规模的云层运动，比阵雨要剧烈得多，还伴有放电现象，常见..
《雷雨》PPT优质课件 第一部分内容：小知识 雷雨：是一种伴有雷电的降雨现象，产生于雷暴积雨云下。表现为大规模的云层运动，比阵雨要剧烈得多，还伴有放电现象，常见于夏季。雷阵雨..
发布于：2020-05-03 14:17:21
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《雷雨》PPT(第一课时)
第一部分内容：激趣导入
有位老兄脾气大，
爱发怒的就属他，
发起怒来大声吼，
伴着成串泪珠下。
(猜一自然现象)
你见过的雷雨是什么样的呢？今天，让我们一起欣赏一下作者笔下的这场雷雨吧！
又称雷阵雨，是夏季常常出现的伴有雷电的降雨现象。它在积雨云中形成，强烈时可出现暴雨。
雷雨，按其成因，常见的有两种：一种是对流旺盛所致的热雷雨，常见于夏季午后，范围小而雨时短;另一种是冷暖空气剧烈冲突，促使暖湿空气上升而致的降雨雷雨，其范围大，雨时也较长。
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雷雨PPT，第二部分内容：初读感知
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
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雷雨PPT，第三部分内容：识字写字
蝉 蝉联蝉蜕
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
读一读:你就得（děi）把心得（dé）体会写具体、详细些。
结构：上下
音序：L 部首：雨
组词：雷雨 雷电
造句：下雨之前通常有雷电出现。
书写指导：雨字头稍宽，覆盖下边的“田”。第四笔和第十二笔竖都在竖中线上。
结构：独体
音序：W 部首：丿
组词：乌云 乌鸦
造句：今天外面乌云密布。
书写指导：第三笔竖折折钩的横段较宽，写在横中线下方。最后一笔横稍长。
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雷雨PPT，第四部分内容：本课小结
初读课文后，你感受到了什么？
示例：初读课文后，我感受到了大自然的神奇与美丽。
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《雷雨》PPT精品课件
第一部分内容：初读课文
自读提示：
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。
2.想一想：课文中
第（ ）到 （ ）自然段描写雷雨前的景色；
第（ ）到 （ ）自然段描写雷雨中的景色；
第（ ）到 （ ）自然段描写雷雨后的景色；
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雷雨PPT，第二部分内容：会认的字
蝉 摆 哗
组词：（雷电）（雷雨）
造句：天空中一道道雷电照亮整个夜晚。
组词：（乌鸦）（乌云）
造句：天空乌云密布，似乎马上就要下大雨了。
组词：（黑色）（黑夜）
造句：我今天穿了一件黑色的上衣。
组词：（压力）（压迫）
造句：面对压力，我们要调整好自己的心态。
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雷雨PPT，第三部分内容：句中认读
1.满天的乌云，黑沉沉地压下来。
2.忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。
3.一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
4.闪电越来越亮，雷声越来越响。
5.一条彩虹挂在天空。
6.蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。
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雷雨PPT，第四部分内容：走进课文
满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
黑沉沉——白茫茫 黄澄澄 绿油油 红彤彤
1.满天的乌云，黑沉沉地压下来。
2.满天的乌云，黑沉沉地飘下来。
“压”说明云层又黑又厚，而“飘”表示轻飘飘的 。
要下雨了，其他小动物在干什么呢？
要下雨了，鱼儿会跳出水面呼吸。
要下雨了，燕子＿ ＿ ＿ ＿ ＿。
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雷雨PPT，第五部分内容：课后习题
1.句子排序。
（ ）闪电越来越亮，雷声越来越响。
（ ）雷声小了，雨声也小了。
（ ）天亮起来了。
（ ）雨越下越大，树哇，房子啊，都看不清了。
（ ）一条彩虹挂在天空。
（ ）满天的乌云，黑沉沉地压下来。
2.比一比，组词语。
逃（ ） 支（ ） 雷（ ） 垂（ ） 迎（ ）
挑（ ） 枝（ ） 雪（ ） 重（ ） 抑（ ）
逃跑 挑水；支持 树枝；雷声 雪花；下垂 重要；欢迎 压抑
3.在括号里填上恰当的量词。
一（ ）大风 一（ ）蜘蛛 一（ ）闪电 一（ ）树
一（ ）房子 一（ ）彩虹 一（ ）大雨 一（ ）蝉叫
阵 只 道 棵；座 条 场 声
4.在句中的括号例填上恰当的词语。
（1）一只蜘蛛从网上（ ）下来，逃走了。
（2）满天的乌云，黑沉沉地（ ）下来。
（3）打开窗户，清新的空气迎面（ ）来。
（4）一条彩虹（ ）在天空。
（5）蜘蛛又（ ）在网上。
参考答案:（1）垂 （2）压 （3）扑 （4）挂 （5）坐
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发布于：2020-05-03 14:17:20
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《雷雨》PPT免费课件下载
第一部分内容：基础知识
曹禺，原名万家宝，《雷雨》、《日出》、《原野》他的三部曲，犹如一道道的丰碑，矗立在中国的剧坛上，从而决定了曹禺在中国话剧发展上，特别是话剧文学上的奠基地位。
戏剧知识：
戏剧是由演员扮演角色，在舞台上当众表演故事情节的一种艺术。
按不同的标准，戏剧分类如下：
按艺术形式和表现手法分为话剧、歌剧、舞剧；
按剧情繁简和结构分为独幕剧、多幕剧；
按题材所反映的时代分为历史剧和现代剧；
按矛盾冲突的性质分为悲剧、喜剧、正剧。
喜剧——以讽刺、幽默为特点，以揭露、嘲笑社会生活中的落后丑恶现象，从而肯定歌颂美好事物为主要内容的一种戏剧。
悲剧——往往反映社会生活中的重大矛盾冲突、展示善恶两种社会力量的严重斗争。主要表现主人公所追求的理想、所从事的事业，由于邪恶势力的迫害及本身的过错而不能实现，并以其悲惨遭遇或自身毁灭引起人们的怜悯、同情、悲愤、崇敬。基调庄重，气氛严肃。
正剧——又称“悲喜剧”。兼有悲剧和喜剧两种因素，能够反映悲喜等思想感情的复杂变化和广阔的社会生活的一种戏剧。正剧既可表现重大、严肃的社会事件，也可以表现富有社会意义的日常生活；既有对正面人物的歌颂，又有对反面人物的批判。
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雷雨PPT，第二部分内容：戏剧的特点
戏剧是由演员在舞台上表演的艺术，因而它要受舞台的制约，要适合演出的需要。这就决定了它的一些特征：
第一，更典型、更集中地表现社会生活的冲突和斗争。
第二，故事情节发生的时间和地点往往很集中，登场人物也有一定数量的限制。
第三，人物性格和故事情节主要是通过登场人物的语言 来表现。
第四，故事情节的发展往往分幕分场。
幕和场：幕，即拉开舞台大幕一次，一幕就是戏剧一个较完整的段落。场，即拉开舞台二道幕一次，它是戏剧中较小的段落。
请把课文节选部分分为两场，分别找出其中的矛盾冲突，并思考冲突的实质是什么？
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雷雨PPT，第三部分内容：戏剧三要素
冲突：是矛盾斗争的一种表现形式。
台词：是剧中人物的语言。表现形式有对话、独白、旁白（登场人物离开其他人物而向观众说话）、内白（在后台说话）、潜台词（登场人物没说出来的语言，而是用表情表现出来的言外之意）等等。
舞台说明（也叫舞台语言）
除人物语言之外的其他语言，包括背景介绍，人物动作、神态说明，旁白、画外音以及其他叙述语言等。
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雷雨PPT，第四部分内容：课文解析
课文开头一段“舞台说明”的作用是什么？
分析：①这段“舞台说明”交代了故事发生的时间和舞台气氛。这种气氛同剧情紧密配合，②烘托了人物的烦躁、郁闷不安的情绪，③预示着一场雷雨的到来。不仅为完整地塑造人物服务，而且④感染了读者或观众，也随之产生一种压抑感。
戏剧人物鉴赏方法：
1、揣摩人物语言
2、探究舞台说明
3、把握戏剧冲突
体会个性化语言,探究周朴园的心理变化过程你，你贵姓？——似曾相识，感到奇怪，内心仍很平静
（抬起头来）你姓什么？——感到意外，疑惑
（忽然立起）你是谁？——更疑惑，有不祥之感，有点慌
（徐徐立起）哦，你，你，你是——有些不知所措
哦，侍萍！（低声）是你？——不愿也不敢承认这是真实的。
课文第二场中周朴园已经知道了鲁大海是他的亲生儿子，那么他对鲁大海是什么态度呢？从他的态度，你对周朴园这个人物有何认识？
分析：周朴园面对自己的儿子，依然摆出资本家对待工人的冷酷面孔和傲慢的态度。他明知故问鲁大海“叫什么名字”“有什么事”，继而教训他“只凭意气是不能交涉事情的”，嘲笑他是“傻小子”，讽刺他“没有经验只凭胡喊是不行的”，最后恶狠狠地向鲁大海宣布：“你现在没有资格跟我说话，——矿上已经把你开除了。”由此可见，周朴园与鲁大海的冲突，不是父子之间的冲突，而是两个阶级之间的斗争，从而揭露了周朴园反动的阶级本性。
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雷雨PPT，第五部分内容：归纳周朴园的性格特点
周朴园是一个由封建地主转化而成的资本家，两种不同的性格集于一身。
课文节选部分充分刻画了他自私、虚伪、冷酷、残忍和奸诈。作家本人谈《雷雨》：周朴园这个人可以说是坏到家了，坏到连自己都不认为自己是坏人的程度。
艺术作品要写得美，就要明确地把人的多样变化写出来。同一个人,有时是恶棍,有时是天使；有时聪明,有时愚蠢；有时坚强有力,有时十分脆弱。——列夫•托尔斯泰
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雷雨PPT，第六部分内容：分析鲁侍萍的性格特点
周朴园和鲁侍萍见面是偶然的，鲁侍萍认出了周朴园，而周朴园并没有认出鲁侍萍，那么鲁侍萍为什么不立刻表白自己的身分并当面斥责周朴园对她的迫害和30多年来的悲惨遭遇，而是以叙述别人的故事的口吻诉说自己的遭遇呢？
当她感觉到周朴圆对侍萍的思恋和怀念时：
“可是她不是小姐，她也不贤慧，并且听说是不大规矩的。”
“她是个下等人，不很守本分。”
当她面对周朴圆的声色俱变的责问时：
“不是我要来的。”“命，不公平的命指使我来的！”“我没有找你，我以为你早死了。”“哼，你还以为我是故意来敲诈你，才来的么？”“我这些年的苦不是你拿钱算得清的。”
30多年的悲惨遭遇和痛苦的经历已经把她的性格磨炼得坚强又自尊，她已清醒地认识了周朴园，对他不抱任何希望，不想与他相认；她对残酷的现实充满了愤恨，但她把这一切不幸归结于“报应”和“命运”；另外，善良的品性又使她在周朴园的“忏悔”中产生的某种轻信和谅解。在对话中，她既有意识地在隐蔽自己的身分，又在语言动作中不断地表露出自己的特征，这正是剧中人物复杂的内心活动的外在表现。
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雷雨PPT，第七部分内容：主题归纳
夫妻相见不相认却相恨，父子相见不相亲却相斗
母子相见不相亲却相怨，兄弟相见不相识却相仇
《雷雨》以20年代初的中国社会为背景，通过一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭内部的尖锐矛盾冲突，以及周、鲁两家复杂的矛盾纠葛，生动地展现了具有典型意义的剥削阶级家庭的罪恶历史，对旧社会人吃人的现象，对资产阶级家庭没落、腐朽、污浊的内幕作了深刻而又细致的揭露。从这个家庭的崩溃，看到殖民地半封建社会的罪恶与黑暗以及它必然灭亡的历史。
分析：从一方面看，《雷雨》整个故事的背景、情节都和雷雨有关，故事的高潮、悲剧的发生都集中在雷雨交加的狂风暴雨之夜。可以这样说，“雷雨”是整个作品的自然环境；另一方面，作者又交代了作品的社会环境，以象征的手法告诉人们，在中国这个半殖民地半封建的沉闷抑郁的空气里，一场改变现实的大雷雨即将来临。作者正是通过一个封建、资产阶级家庭内错综复杂的矛盾，深刻地揭示了封建大家庭的罪恶和工人与资本家之间的矛盾冲突，反映了正在酝酿大雷雨般大变动的20年代的中国社会现实。
①表示故事的背景与环境气氛；
②预示情节的发展，暗示情节的高潮；
③象征在半殖民地半封建社会沉闷的空气里，一场暴风骤雨式的斗争即将到来。
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雷雨PPT，第八部分内容：戏剧语言
1、舞台语言（也叫舞台说明）
除人物语言之外的其他语言，包括背景介绍，人物动作、神态
说明，旁白、画外音以及其他叙述语言等。
2、人物语言（人物对话、独白等）
戏剧人物语言的主要特点
1、 丰富的潜台词
潜台词即是言中有言，意中有意，弦外有音。它实际上是语言的多意现象。“潜”，是隐藏的意思，即语言的表层意思之内还有含有别的不愿说或不便说的意思。潜台词不仅充分体现了语言的魅力，而且通过它还可以窥见人物丰富的内心世界。
2、 高度个性化
所谓人物语言个性化，就是什么样的人说什么样的话；语言成为人物个性、性格、心理的声音外化。即不需经过修饰，本质而又本能，非他莫属，这就是高度个性化。
3、 富于动作性
戏剧语言的动作性（或称动作语言、情节语言），是指人物的语言流向（人物语言间的交流和交锋）起着推动或暗示故事情节发展的作用。它不是静止的，它是人物性格在情节发展中内在力的体现。
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雷雨PPT，第九部分内容：总结：
在矛盾冲突中，抓住人物个性化的语言、行动，揣摩人物心理，把握人物的性格特点，理解主题。
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发布于：2020-05-03 14:09:05
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《雷雨》PPT免费下载
第一部分内容：作者简介
曹禺（1910—1996），原名万家宝，字小石。中国现当代剧作家。1922年入南开中学，入“南开新剧团”。1925年开始演戏。1928年入南开大学，1930年转清华大学西洋文学系，广泛涉猎欧美文学作品，特别喜欢古希腊悲剧和莎士比亚、易卜生等人作品。1933年发表处女作《雷雨》，震惊文坛，1935年创作《日出》奠定了在中国话剧史上的地位。
另有《原野》、《蜕变》、《北京人》、《明朗的天》、《胆剑篇》、《王昭君》、《家》（改编巴金小说）等。
曾任中央戏剧学院副院长，北京人民艺术剧院院长，中国文联主席等。擅长以现实主义的笔触，深入挖掘人物的内心世界，展示紧张、尖锐的戏剧冲突。戏剧氛围浓重，语言富有诗意。
《雷雨》是一部动人心魄的悲剧。剧本以二十世纪二十年代中国半封建半殖民地社会为背景，通过一个带有浓厚封建色彩的资本家周朴园家庭内部的种种纠葛和周鲁两家错综复杂的矛盾冲突，艺术地反映了资产阶级的腐朽、糜烂的生活，揭露了资产阶级自私、虚伪的道德本性，猛烈抨击了旧中国黑暗腐朽的社会制度，展示出旧制度必然 崩溃的的历史命运。
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雷雨PPT，第二部分内容：课文解析
第一场：周朴园与侍萍的冲突
矛盾焦点：三十年生死恩怨(爱情的纠葛)
周朴园知道站在面前的正是30多年前自己赶出家门的侍萍，为什么会惊恐万状呢？
他知道侍萍的出现将威胁到他的名誉、地位、家庭，以前他的行为会昭然于天下。
对过去的侍萍：始乱终弃----自私残忍
对“死去”的侍萍：纪念虚伪
对面前的侍萍：凶相毕露，软硬兼施，彻底决绝，阴险狡猾，冷酷无情
讨论：周朴园是否真的怀念侍萍？
第二场：周朴园与鲁大海的冲突
矛盾焦点：罢工与反罢工的尖锐矛盾(阶级斗争）
周朴园已经知道了鲁大海是他的亲生儿子，那么他对鲁大海是什么态度？从中你看出了什么？
周朴园面对自己的儿子，依然摆出资本家对待工人的冷酷面孔和傲慢的态度。周朴园与鲁大海的冲突，是两个阶级之间的斗争，从而揭示了周朴园反动的阶级本质。
两组矛盾冲突
㈠周朴园与鲁侍萍
无意中的谈话 暗中进行 较为平缓 家庭内部冲突
周提到30年前发展 有起有伏 扣人心弦 性格冲突
鲁挑明关系明朗化 针锋相对 达到高潮 阶级矛盾冲突
㈡周朴园与鲁大海
直截了当 针锋相对
资本家与下层劳动人民的冲突——根本冲突
周朴园这个形象的社会意义
深刻地揭示出几千年的封建制度有一种可怕的统治力量，也反映了在半封建半殖民地的社会长成的资本家，同封建阶级在政治、经济、思想上有着千丝万缕的联系。
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雷雨PPT，第三部分内容：鉴赏戏剧语言
1、人物语言个性化
《雷雨》中的人物语言，不仅在遣词上、语气上符合人物的身份地位，而且随时注意与戏剧情节的契合，即随剧情的发展变化而发展变化。
2、人物语言动作性
不仅指人物外部形体动作，而更多是指人的内心冲突。人物经历的坎坷，情感的激荡，内心的矛盾，决定了人物语言动作性强。
这场剧的结尾，侍萍有两句欲言又止的话，表现了她怎样的心情。
1、你是萍，……凭－－凭什么打我的儿子？
2、我是你的－－你打的这个人的妈。
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雷雨PPT，第四部分内容：舞台提示
曹禺先生很善于利用恰当的舞台提示来表现人物性格，布置环境，烘托气氛，推动情节发展。
课文开头一段“舞台说明”的作用。
（1）它交代了故事发生的时间和舞台气氛。
（2）这种气氛同剧情紧密配合，烘托了人物烦躁、郁闷不安的情绪。预示着一场雷雨的到来。
（3）不仅为完整地塑造人物，而且感染了读者和观众，也随之产生一种压抑感。
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发布于：2020-07-19 09:32:11
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