甲天下：指天下居第一
1、理解“桂林山水甲天下”中“甲天下”的意义
2、为什么说桂林山水甲天下呢？
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想一想：桂林的水到底是怎样的一幅美景？
1、作者运用了什么修辞手法，把漓江的水写得这么奇丽？
2、我也来试一试：
A、公园的花真香啊，香得（ ）
B、教室里真安静啊，安静得（ ）
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本课优美的词语：
无瑕 翡翠 荡漾
波澜壮阔 水平如镜 峰峦雄伟
红叶似火 拔地而起 奇峰罗列
形态万千 连绵不断 怪石嶙峋
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1、学习了桂林山水，你对那里的山，那里的水，有什么感觉？把它写下来。
2、观赏一处风景，注意仔细观察它的特点，然后写下几段话，最好能用上本课的一些优美的词语。
《走近桂林山水》从圈层作用看地貌与土壤PPT下载 第一部分内容：基础梳理 一、桂林山水 1．位置：桂林市位于__________自治区东北部，是世界著名的风景游览城市。 2．含义：桂林山水..
《走近桂林山水》从圈层作用看地貌与土壤PPT课件 第一部分内容：课程标准解读 [课标下载] 野外观察或运用视频、图像，识别3～4种地貌，说明其景观的主要特点。 [学习目标] 1.了解桂林..
《走近桂林山水》从圈层作用看地貌与土壤PPT 第一部分内容：课标阐释 1.运用视频、图像,识别喀斯特地貌。(地理实践力) 2.通过图文资料,说明喀斯特地貌景观的主要特点。(地理实践力) 3..
发布于：2020-04-30 18:32:02
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四年级下册
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。
船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
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我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山，桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，到映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
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作业：(选择其中一题)
1、收集有关桂林山水风景名胜的资料，编写一则导游词。
2、模仿文章描写桂林山水的段落，写家乡的山水。
3、为桂林山水画一幅宣传画。
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发布于：2020-04-30 18:32:02
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四年级下册
你看了这幅图片能否赞一赞你眼前看到的桂林山水美景？
刚才看了多幅描绘漓江的水和桂林山的彩色图片，谁能来赞一赞桂林山水。
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请同学们按下列要求自学课文
1.自由读全文，边读边在不理解的词上作“？”记号，在重要的词上标作“△”。
2.看看课文怎样围绕题目来写，再用一个句子说出每个小段的大意。
3.提出你不明白的地方。
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请同学们讨论
1.题目和课文内容有什么关系？
2.这篇课文是按什么顺序写呢？先总写什么？再分别写了什么？最后又写什么？
3.全文的记叙顺序是“先——（ ）再——（ ）后——（ ）”
同学们请提出你不明白的地方。（别人提出不明白的地方，你也不明白，请在文中作上“——”和“？”记号。）
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发布于：2020-04-30 18:32:02
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四年级下册
理解句子的方法：
1、读一读句子。
2、想一想，用什么方法写具体？（如果是比喻句，说出把什么比作什么）
3、说一说这样写有什么好处。
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1、桂林的山水美，————————。
2、教室里真静啊，————————。
3、——————，————————。
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漓江的水真静啊,静的让你感觉不到它在流动
漓江的水真清啊,清的可以看见江底的沙石
漓江的水真绿啊,绿的仿佛那是一块无瑕的翡翠
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桂林的山真奇啊,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千.
这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感觉到像是走进了连绵不断的画卷,真是“舟行碧波上,人在画中游”
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发布于：2020-04-30 18:32:02
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