你读准了下列字的音了吗？
蔚蓝 巡弋 频频
绿茵茵 祈盼
朗读诗歌，全班交流
了解了些什么，有什么不懂的问题。
四次提到“这究竟是为什么”表达了怎样的感情？
“和我们一样享受春天”在表达上有什么特点？
... ... ...
你发现了吗?
我发现了前四节作者重复了相同的疑问”这究竟是为什么”,让人感觉诗人不仅仅是疑问,更是一种对战争的控诉,一种对战争的抗议。
我发现了课文前四节的叙述结构相似:先讲自然景物应该怎么样,然后通过”可是”转折,描述现实的状况,进行对比,最后,作者发出疑问:这究竟是为什么?
我发现了前四节作者选取了“大海”、“沙漠”、“夜空”、“草地”,“海陆空”都写进去了,是暗示整个大自然都遭到战争的破坏。
默读第三节，联系自己的所见所闻，想一想：夜空本身应该是什么样的？而正在经历战争的夜空呢？假若你生活在那个地方，面对此景，你有什么感受，想说什么？
为了世界和平,我们可以做些什么呢?
《和我们一样享受春天》PPT课件9 创设情境 维护和平，制止战争，是世界人民的共同心愿。让我们有感情地朗读下面的这首诗，想一想，每一节诗主要讲了什么，诗中四次提到这究竟是为什么..
《和我们一样享受春天》PPT课件8 初读诗歌 要求： 读准字音，读通句子，标明诗歌有几小节。 我会读 蔚 蓝 巡弋 频 频 绿茵茵 蜥 蜴 祈盼 战舰 掀翻 读诗歌 说说诗歌每小节写了什么？..
《和我们一样享受春天》PPT课件7 我会认 巡弋 蔚蓝 频频发射 绿茵茵 蔚蓝色的大海， 本来是海鸥的乐园， 可是巡弋的战舰和水雷 成了不速之客， 这究竟是为什么? ... ... ... 我也来说..
发布于：2020-05-03 11:03:45
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四年级上册
巡弋 蔚蓝 频频发射 绿茵茵
蔚蓝色的大海，
本来是海鸥的乐园，
可是巡弋的战舰和水雷
成了不速之客，
这究竟是为什么?
... ... ...
我也来说一说。
我们希望，我们祈盼让战火中的孩子有____，_____，不被______ 。和我们一样____________，和我们一样____________。
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发布于：2020-05-03 11:03:45
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读准字音，读通句子，标明诗歌有几小节。
蔚 蓝 巡弋 频 频 绿茵茵
蜥 蜴 祈盼 战舰 掀翻
说说诗歌每小节写了什么？可以分成几部分？每部分讲什么？
... ... ...
在（1—4节中任选1节）朗读学习。
1、小组讨论交流：读到这里你想到了什么？你的心情如何？有感情地朗读出来。
2、全班汇报交流。
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发布于：2020-05-03 11:03:45
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维护和平，制止战争，是世界人民的共同心愿。让我们有感情地朗读下面的这首诗，想一想，每一节诗主要讲了什么，诗中四次提到“这究竟是为什么”，表达了怎样的思想感情。
一.激情导入，明确目标
观看战争图片：（战争死伤的惨不忍睹的场面；战争的平民百姓、妇女儿童的生活状况。）
二、初读课文，扫清字词障碍
1.自由读文，读准字音，读通课文
学习生字：
蔚 蓝 巡 弋 频 频 绿 茵 茵
理解词语：
巡弋:在海上巡逻。
不速之客：速，邀请。没有经过邀请而突然到来的客人。指意想不到的客人。
频频：屡次、连续几次。
祈盼：祈祷、盼望。
蜥蜴：一种爬行动物，俗名“四脚蛇”。身上有细鳞，尾巴很长，脚上有钩爪，生活在草丛里。
甲虫：虫类，身上有保护功能的硬壳。
... ... ...
想一想：课文主要讲了那两方面的内容？
1.描绘了战争给自然世界带来的种种不安宁。
2.发出祈盼，让战火中的孩子和我们一样在鲜花中读书，一同享受春天的美好。
1.把原先的和现在的放在一起写，这种写法叫什么？
2.从这样的对比中你意识到什么？
因为战争的破坏，大自然不再安宁，战争使自然界满目疮痍，使人们的生活不得安宁。
3.作者抓住自然界人们熟知的景物大海、沙漠、夜空、草地，将其原有的美好宁静的景物与战争遭破坏的景象加以对比，在每节末尾都发出痛心的疑问：“这究竟是为什么？” 同学们，你们能回答这是为什么吗？
4.把表格中的“现在”改为“遭战争破坏后”。
5.你觉得应该用什么样的语气朗读这句话。
激情朗读：这究竟是为什么？
作者在课文的前四节的结尾重复了这样的疑问，这就使人感到，这不仅仅是疑问了，更是一种对战争的控诉，一种对战争的抗议。这是文章的第一部分:描述了战争给自然世界带来的种种不安宁。让我们带着对战争的控诉和抗议来朗读第1__4节。
... ... ...
1.在1986年，在美国纽约举行的世界儿童联欢会，会上，世界各国儿童代表共同签署了《儿童和平条约》，表达了儿童渴望和平的美好心愿。
2.出示《儿童和平条约》，全班齐读，加深对诗句的理解。
战争单单令大海、沙漠、夜空、草地变了样吗？战争还令我们周围的环境发生了怎样的变化？请同学们发挥想象，学习课文的写法写一小节诗歌。
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发布于：2020-05-03 11:03:45
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这首诗有多少节？可以分成几部分？
这首诗有5节。可以分成两部分。
怎样分？请同学说并概括段意。
第一部分：（1—4节）
描述了战争给自然世界带来的种种不安宁。
第二部分：（5节）
发出祈盼，让战火中的孩子和我们一样在鲜花中读书，一同享受春天的美好。
... ... ...
巡弋：（军舰）在海上巡逻。
不速之客：速：邀请。没有经过邀请而突然到来的客人。指意想不到的客人。
频频：屡次、连续几次。
祈盼：祈祷、盼望。
前4节每节都“这究竟是为什么”结尾，这是作者对什么的疑问？
看到原有的美好与宁静的景象与因战争遭破坏的景象加以对比，作者不禁发出痛心的疑问：这究竟是为什么？并在前四节的结尾重复了这样的疑问，这就使人感到，这不仅仅是疑问了，更是一种对战争的控诉，一种对战争的抗议。
... ... ...
（ ）的大海 （ ）的沙漠
（ ）的坦克 （ ）的夜空
（ ）的草地 （ ）的足球
（ ）的碎片 （ ）的脚步
（ ）的课桌 （ ）的教室
... ... ...
我们希望，我们企盼，像“小夜莺”“雨来”那样的孩子没有生命危险，也能（ ）；
我们希望，我们企盼，所有的孩子不像雷利那样失去亲人，拥有（ ）；
我们希望，我们企盼，世界就像一个（ ）。和平之神（ ）！
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发布于：2020-04-30 18:32:13
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蔚蓝色的大海，
是海鸥的乐园
蔚蓝色的大海，
本来是海鸥的乐园
蓝的发黑的夜空，
本来属于星星和月亮，
可是如今频频发射的导弹
把星星的家园搅得很不安宁，
这究竟是为什么？
... ... ...
我会思考，我会填
（1）有———，————和我们一样 ——，和我们一样——。
（2）我们期望，我们祈盼——————。
... ... ...
儿童和平公约
我们世界的儿童，宣告未来的和平，
我们想要一个没有战争和武器的星球，
我们要除掉疾病和破坏，
我们再也不要憎恨和饥饿，再也不要无家可归。我们要消灭这一切。
我们的大地给予我们足够的食品——我们将共享。
我们的天空给予我们美丽的彩虹——我们将保卫它们。
我们的河水给予我们不朽的生命——我们保持它们的洁净。
... ... ...
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《和我们一样享受春天》PPT课件7 我会认 巡弋 蔚蓝 频频发射 绿茵茵 蔚蓝色的大海， 本来是海鸥的乐园， 可是巡弋的战舰和水雷 成了不速之客， 这究竟是为什么? ... ... ... 我也来说..
发布于：2020-04-30 18:32:12
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和我们一样享受春天
蔚蓝色的大海
本来是海鸥们的乐园
可是巡弋的战舰和水雷
成为不速之客
这究竟是为什么
... ... ...
战争下的伊拉克儿童
战争是造成儿童意外伤害的重要因素之一。据联合国儿童基金会统计,自1990年以来,全球共有200多万儿童在武装冲突中丧生,有600多万儿童受重伤,1200万儿童无家可归。
伊拉克战争的爆发将使总数达130万的伊拉克儿童面临严重的饥饿、疾病和死亡的威胁,伤亡人数可能高达数十万。而且,被战火灼伤的不仅是他们弱小的身体,更是孩子稚嫩的心灵:他们所目睹的鲜血和死亡,是否会在内心埋下仇恨的种子?他们所经历的没有童话的童年,是否会成为随行一生的阴影?
... ... ...
请将我塑造成和平使者，哪里有伤害，让我传达宽恕；
哪里有仇恨，让我播种爱心；
哪里有疑惑，让我提供希望；
哪里有绝境，让我带去喜乐。
请赏赐我所梦寐以求的，不是被理解，而是去理解；
《和我们一样享受春天》PPT课件9 创设情境 维护和平，制止战争，是世界人民的共同心愿。让我们有感情地朗读下面的这首诗，想一想，每一节诗主要讲了什么，诗中四次提到这究竟是为什么..
《和我们一样享受春天》PPT课件8 初读诗歌 要求： 读准字音，读通句子，标明诗歌有几小节。 我会读 蔚 蓝 巡弋 频 频 绿茵茵 蜥 蜴 祈盼 战舰 掀翻 读诗歌 说说诗歌每小节写了什么？..
《和我们一样享受春天》PPT课件7 我会认 巡弋 蔚蓝 频频发射 绿茵茵 蔚蓝色的大海， 本来是海鸥的乐园， 可是巡弋的战舰和水雷 成了不速之客， 这究竟是为什么? ... ... ... 我也来说..
发布于：2020-04-30 18:32:12
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蔚蓝色的大海，
本来是海鸥的乐园
可是巡弋的战舰和水雷
成了不速之客，
这究竟是为什么？
... ... ...
续写诗歌：
————的————
本来是——————
可是————的————
————————
这究竟是为什么？
... ... ...
我们希望，我们祈盼----
让战火中的孩子
有一张课桌，平稳的课桌，
不被导弹的气浪掀翻！
有一间教室，洁白的教室，
免遭炸弹的弹片击穿！
和我们一样在鲜花中读书，
和我们一样享受春天……
《和我们一样享受春天》PPT课件9 创设情境 维护和平，制止战争，是世界人民的共同心愿。让我们有感情地朗读下面的这首诗，想一想，每一节诗主要讲了什么，诗中四次提到这究竟是为什么..
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《和我们一样享受春天》PPT课件7 我会认 巡弋 蔚蓝 频频发射 绿茵茵 蔚蓝色的大海， 本来是海鸥的乐园， 可是巡弋的战舰和水雷 成了不速之客， 这究竟是为什么? ... ... ... 我也来说..
发布于：2020-04-30 18:32:12
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自学要求：
（1）读准字音，读通诗歌。
（2）用自己学过方法理解不懂的词语。
（3）根据课文内容填空：
诗歌先描绘了战争带来的灾难：
_________________成了大海上的不速之客；
_________________打破了沙漠的宁静；
_________________把夜空搅得不得安宁；
_________________阻挡了绿茵场上孩子们的脚步。
接着表达我们的心声：
希望战火中的孩子和我们一样_________________。
... ... ...
学习要求：
轻声朗读1~4小节，挑选其中的一节静心读一读，想一想你从这些句子中感受到了什么，谈谈你的理解。
你发现了吗?
我发现了前四节作者重复了相同的疑问”这究竟是为什么”,让人感觉诗人不仅仅是疑问,更是一种对战争的控诉,一种对战争的抗议。
我发现了课文前四节的叙述结构相似:先讲自然景物应该怎么样,然后通过”可是”转折,描述现实的状况,进行对比,最后,作者发出疑问:这究竟是为什么?
我发现了前四节作者选取了“大海”、“沙漠”、“夜空”、“草地”,“海陆空”都写进去了,是暗示整个大自然都遭到战争的破坏。
... ... ...
拓展运用文本语言
我们希望，我们祈盼——让蔚蓝色的大海，永远是海鸥的乐园。
我们希望，我们祈盼——
我们希望，我们祈盼——
我们希望，我们祈盼——
《和我们一样享受春天》PPT课件9 创设情境 维护和平，制止战争，是世界人民的共同心愿。让我们有感情地朗读下面的这首诗，想一想，每一节诗主要讲了什么，诗中四次提到这究竟是为什么..
《和我们一样享受春天》PPT课件8 初读诗歌 要求： 读准字音，读通句子，标明诗歌有几小节。 我会读 蔚 蓝 巡弋 频 频 绿茵茵 蜥 蜴 祈盼 战舰 掀翻 读诗歌 说说诗歌每小节写了什么？..
《和我们一样享受春天》PPT课件7 我会认 巡弋 蔚蓝 频频发射 绿茵茵 蔚蓝色的大海， 本来是海鸥的乐园， 可是巡弋的战舰和水雷 成了不速之客， 这究竟是为什么? ... ... ... 我也来说..
发布于：2020-04-30 18:32:12
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