1、结合参观植物园的内容，经历小组合作、根据现实情况制订租车方案和参观路线的过程。
2、能与同学合作制订合理的租车方案和参观路线，能表达制订方案及路线的思考过程和结果。
3、丰富学生的生活经验，使学生认识到许多实际问题可以借助数学方法来解决，获得初步的数学活动经验。
... ... ...
学校组织150名师生参观植物园。
制定租车方案。
从图中你发现了什么信息？
算一算：租哪种车便宜一些？
小组合作，制定两种租车方案，算一算各需要多少元钱。
设计参观路线。
下面是某植物园的主要景区分布图。（单位：米）
设计参观路线时，应注意什么？
交流一下你们组设计的路线。
发布于：2020-05-03 11:41:49
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四年级上册
1、结合具体事例，经历自主解答问题并学习乘除混合运算顺序的过程。
2、知道乘除混合运算的顺序，能正确进行运算，能解答乘除两步计算的简单问题。
3、了解分析问题和解决问题的基本方法，能说明每一步计算结果的实际意义。
742÷（34＋19） 672÷3÷4
＝742÷53 ＝224÷4
＝14 ＝56
... ... ...
白塔村计划修一条水渠，如果每天修8米，90天就能修完。照第一天的进度计算，多少天能修完？
观察上图，说一说你了解到什么数学信息？
先算出这条水渠有多少米。
8×90＝720（米）
再算出修这条水渠用多少天。
720÷9＝80（天）
... ... ...
一个养蜂专业户，今年饲养蜜蜂24箱，照去年每箱的酿蜜量计算，今年可以酿多少千克蜂蜜？
375÷5×24
＝75×24
＝1800（千克）
答：今年可以酿1800千克蜂蜜。
... ... ...
1.先说一说运算顺序，再计算。
2.买2件上衣的钱可以买3条裙子。每条裙子多少元？
72×2÷3
＝144÷3
＝48（元）
答：每条裙子48元。
3.果园张大伯摘了30筐苹果，每筐装28千克。为了运输方便，要把苹果分装在纸箱中，共需要多少个纸箱？
30×28÷15
＝840÷15
＝56（个）
答：共需要56个纸箱。
4.李大叔的8棵冬枣摘了232千克。照这样计算，95棵冬枣树能摘多少千克冬枣？
232÷8×95
＝29×95
＝2755（千克）
答：95棵冬枣树能摘2755千克冬枣。
... ... ...
《解决问题》PPT课件下载 第一部分内容：新课导入 兔子和乌龟赛跑，起点到终点的距离为450米，谁会先到达终点？早多长时间到？ 我每分钟跑5米。 我每分钟比乌龟多跑5米。 乌龟和兔子..
《解决问题》PPT下载 第一部分内容：典题精讲 1）自己算一算：每件衣服各降价多少元？ 羊毛衫降价145元 525-380=145（元） 560元的羽绒服降价162元 560-398=162（元） 其它几件呢？ ..
《解决问题》PPT 第一部分内容：学习目标 1、理解整除的意义； 2、认识有余数的除法； 3、掌握有余数的除法中各部分之间的关系； 4、培养分析、判断及逻辑推理能力和解决实际问题的能..
发布于：2020-05-03 11:41:49
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四年级上册
1、结合具体事例，经历用自己的方法解答问题并尝试把分步算式改写成带小括号的乘除混合运算的过程。
2、知道带小括号的乘除混合运算的运算顺序，能正确进行运算，能解答乘除混合两步计算的简单问题。
3、知道同一个问题可以用不同的方法解答，获得自主解决问题的成功体验。
... ... ...
某公司买了3箱公文白，每箱有12个。
观察上图，说一说你了解到什么数学信息？
先算每箱多少元，再算每个多少元。
720÷3＝240（元）
240÷12＝20（元）
先算一共有多少个公文包，再算每个多少元。
12×3＝36（个）
720÷36＝20（元）
... ... ...
计算乘除混合运算时，如果没有小括号，要按照从左往右的顺序计算；如果有小括号，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。
学校买来750册图书，平均放在3个书架上。每层放多少本？
... ... ...
1.先说一说运算顺序，再计算。
2.某小学四年级航模小组有12人，他们两个学期一共做了72个飞机模型，平均每人每学期做多少个飞机模型？
72÷2÷12
＝36÷12
＝3（个）
答：平均每人每学期做3个飞机模型。
3.警察张叔叔买来4箱方便面，一共花了240元。一桶方便面多少元？
240÷4÷12
＝60÷12
＝5（元）
答：一桶方便面5元。
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《解决问题》PPT课件下载 第一部分内容：新课导入 兔子和乌龟赛跑，起点到终点的距离为450米，谁会先到达终点？早多长时间到？ 我每分钟跑5米。 我每分钟比乌龟多跑5米。 乌龟和兔子..
《解决问题》PPT下载 第一部分内容：典题精讲 1）自己算一算：每件衣服各降价多少元？ 羊毛衫降价145元 525-380=145（元） 560元的羽绒服降价162元 560-398=162（元） 其它几件呢？ ..
《解决问题》PPT 第一部分内容：学习目标 1、理解整除的意义； 2、认识有余数的除法； 3、掌握有余数的除法中各部分之间的关系； 4、培养分析、判断及逻辑推理能力和解决实际问题的能..
发布于：2020-05-03 11:41:49
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四年级上册
1、结合具体事例，经历用自己的方法解决问题并与他人交流自己算法的过程。
2、能用自己的方法解答乘除两步计算的简单问题，体会解决问题方法和策略的多样化。
3、在与他人交流的过程中，能较好地理解他人的解题思路和方法。
... ... ...
电视机厂3天生产电视机108台。
（1）照这样计算，半个月能生产电视机多少台？
108÷3＝36（台）
36×15＝540（台）
15÷3＝5
108×5＝540（台）
（2）照上面的情况，完成900台电视机的生产任务，需要多少天？
108÷3＝36（台）
900÷36＝25（天）
900÷（108÷3）
＝900÷36
＝25（天）
答：需要25天。
... ... ...
1.王阿姨是一位做儿童服装的巧手，一周可以做75套儿童服装。
（1）照这样计算。15天可以做多少套儿童服装？
75÷5×15
＝15×15
＝225（套）
答：15天可以做225套儿童服装。
（2）做120套儿童服装需要多少天？
120÷（75÷5）
＝120÷15
＝8（天）
答：做120套儿童服装需要8天。
2.用一辆货车运苹果。
（1）照这样计算，这辆货车5次运多少箱苹果？
（2）要把680箱苹果运到库房，这辆货车要运多少次？
3.冬冬家在15平方米的土地上共育苗135棵。照这样计算，要育苗990棵，需要多大面积的土地？
4.一头奶牛每星期要吃154千克饲料。
（1）照这样计算，王大爷养了4头奶牛，每天要吃多少千克饲料？
（2）王大爷刚买来800千克饲料，够这些奶牛吃几天？
《解决问题》PPT课件下载 第一部分内容：新课导入 兔子和乌龟赛跑，起点到终点的距离为450米，谁会先到达终点？早多长时间到？ 我每分钟跑5米。 我每分钟比乌龟多跑5米。 乌龟和兔子..
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发布于：2020-05-03 11:41:49
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四年级上册
1、结合旅游团住宿问题，经历小组合作设计、交流、讨论住宿方案的过程。
2、能灵活运用学过的知识解决生活中的现实问题，并能表达解决问题的方法和思考过程。
3、获得与同伴合作解决问题的成功体验，感受数学与生活的密切联系。
... ... ...
设计方案时需注意问题：
（1）男、女要分开住。
（2）考虑余数别的问题。
（3）一个房间住1人也要按全价付费。
方案1：选择2人间。
男：13÷2＝6（间）……1（人）
6×120＋120＝840（元）
女：17÷2＝8（间）……1（人）
8×120＋120＝1080（元）
所花钱数是：840＋1080＝1920（元）
方案2：选择3人间。
男：13÷3＝4（间）……1（人）
4×150＋150＝750（元）
女：17÷3＝5（间）……2（人）
5×120＋120＝900（元）
所花钱数是：750＋900＝1650（元）
... ... ...
1. 李老师要给篮球队的6名同学买运动服，请你做购买计划。
2. 班里要举行朗读比赛，丫丫遇到了下面的问题。
3. 学校组织夏令营活动，计划给大家购买统一的帽子作为标志，但金额不能超过800元。
（1）用800元钱买上面的帽子，各能买多少顶？
（2）参加夏令营的同学有90名，你认为选择哪种帽子合适，需要多少元钱？
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《解决问题》PPT 第一部分内容：学习目标 1、理解整除的意义； 2、认识有余数的除法； 3、掌握有余数的除法中各部分之间的关系； 4、培养分析、判断及逻辑推理能力和解决实际问题的能..
发布于：2020-05-03 11:41:43
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三年级上册
1、经历做花篮的事情，经历发现信息、选择信息提出问题，并解决生活中简单问题的过程。
2、能综合应用所学的知识解决做花篮中的实际问题。
3、积极参与做花篮的活动，感受数学与生活的联系，获得积极的情感体验。
一、口算：
30×6＝ 25×2＝ 0×136＝
6×20＝ 1×135＝ 7×21＝
二、列式（口答）。
1、三1班参加体操比赛，站成 4 排，每排12人，一共有多少人？
2、六●一儿童节，同学们参加彩排，台上有4排人正在表演，每排有28人，台上参加彩排的同学一共多少人？
... ... ...
说一说在图中你发现了什么信息？
请你制定一个做花篮的方案，算一算要花多少元钱。
花和价格如下表：
方法一：每种花都选，价格便宜的枝数多，价格贵的枝数少。
需要的钱数：11×6＝66（元） 2×7＝14（元）
66＋14＋9＋8＝97（元）
方法二：价格最贵的两种花不选，其他几种花每种多买几枝。
需要的钱数：6×8＝48（元） 7×7＝49（元）
48＋49＝97（元）
方法三：定做一个价格为198元的花篮，每种花都选，枝数任意搭配。
... ... ...
1.搭配果篮。
2.买198本《小学生课外读物》能便宜多少元？
3.怎样买最省钱？
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《解决问题》PPT 第一部分内容：学习目标 1、理解整除的意义； 2、认识有余数的除法； 3、掌握有余数的除法中各部分之间的关系； 4、培养分析、判断及逻辑推理能力和解决实际问题的能..
发布于：2020-05-03 11:41:41
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三年级上册
1、结合购物问题，经历了解信息和根据现实情况制订购物计划的过程。
2、能根据实际情况制订合理的购物计划，能表达制订购物计划的过程。
3、在解决问题的过程中，丰富、提升自己的生活经验，培养科学、合理的消费意识。
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强强家计划买一台液晶电视机。
观察情境图，你发现了什么？
小组合作，帮强强家制订一个购买液晶电视机的计划。
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《解决问题》PPT下载 第一部分内容：典题精讲 1）自己算一算：每件衣服各降价多少元？ 羊毛衫降价145元 525-380=145（元） 560元的羽绒服降价162元 560-398=162（元） 其它几件呢？ ..
《解决问题》PPT 第一部分内容：学习目标 1、理解整除的意义； 2、认识有余数的除法； 3、掌握有余数的除法中各部分之间的关系； 4、培养分析、判断及逻辑推理能力和解决实际问题的能..
发布于：2020-05-03 11:41:38
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三年级上册
学习目标:
一、能灵活运用所学知识解决较复杂的“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的问题；在解决问题的过程中掌握一些解决这类问题的基本策略。
二、在解决问题的过程中体会解决策略的多样性，体会所学知识与现实生活的紧密联系，发展学生的应用意识。
三 、培养同学们之间的合作意识。
读书自学,自主探究:
1、白海货运码头有540吨货物，运走了5/9运走了多少吨？
2、白海货运码头有540吨货物，运走了5/9，还剩多少吨？
... ... ...
分组合作，讨论解疑：
1、白海货运码头有一批货物，运走了5/9，运走了300吨，这批货物原有多少吨？
2、白海货运码头有一批货物，运走了5/9，还剩240吨，这批货物原有多少吨？
比较两道题并画出线段图，看看你有什么发现？应该怎样解决？
300÷5/9=540(吨)
240÷ (1-5/9) =540(吨)
这两道题都是已知一个数的几分之几是多少，求这个数。不同的是：前一题运走的吨数与运走的分率是直接对应的，而后一题告诉了运走的分率和剩下的吨数，也就是说告诉的分率和数量没有对应。
《分数混合运算》分数除法PPT课件 课前复习 1、计算下面习题： 653＝303＝10 15(357)＝155＝75 合作交流 想一想：求航模组有多少人的综合式怎样列呢？ 分数混合运算的顺序与整数混合..
《分数混合运算》PPT课件3 1.光明小学六年级有95人，比五年级的人数少1/6，五年级有多少人？ ⑴找到题中的等量关系，画一画，说一说。 ⑵列出方程进行解答。 解：设五年级有x人。 x-1..
《分数混合运算》PPT课件2 第一天成交50辆。第二天成交量比第一天增加了1/5。 第二天的成交量是多少辆？说说你是如何考虑的。 你能用图表表示第二天的成交量吗？ 50＋501/5＝50＋10＝..
发布于：2020-05-03 10:59:43
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六年级上册
整数加法、减法、乘法混合运算的顺序是怎样的？
分数加法、减法、乘法混合在一起的时候，运算顺序是怎样的？
为举行校庆，六（2）班要做180面小旗，已经做了5/6，还有多少面没做？
在800米比赛中，刘刚跑全程的11/16。他距离终点还有多少米？
同学们，你的心脏每分钟跳动多少下？
人心脏跳动的次数随年龄而变化，青少年每分钟心跳约 75 次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多4/5。婴儿每分钟心跳多少次？
... ... ...
①要注意按照运算顺序进行计算。
②混合运算中出现了分数乘法的，在计算时可以约分化简再相乘。
③运算中出现了分数加减计算的，要注意通分，转化成同分母分数才能相加减。
④最后结果需要是最简分数。
⑤计算后要检查。
... ... ...
根据信息，你能提出哪些问题，怎么解答？
绿原小学组织学生去郊外采集树种：
四年级4个班，平均每个班采集3/8千克；
五年级4个班，共采集 2 千克；
六年级4个班，平均每个班采集7/8千克。
《解决问题》PPT课件下载 第一部分内容：新课导入 兔子和乌龟赛跑，起点到终点的距离为450米，谁会先到达终点？早多长时间到？ 我每分钟跑5米。 我每分钟比乌龟多跑5米。 乌龟和兔子..
《解决问题》PPT下载 第一部分内容：典题精讲 1）自己算一算：每件衣服各降价多少元？ 羊毛衫降价145元 525-380=145（元） 560元的羽绒服降价162元 560-398=162（元） 其它几件呢？ ..
《解决问题》PPT 第一部分内容：学习目标 1、理解整除的意义； 2、认识有余数的除法； 3、掌握有余数的除法中各部分之间的关系； 4、培养分析、判断及逻辑推理能力和解决实际问题的能..
发布于：2020-05-03 10:59:38
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六年级上册
1、能根据一个数乘分数的意义，理解“求一个数的几分之几是多少”的问题的数量关系。
2、会用线段图分析分数乘法一步应用题的数量关系。
3、经历分析数量关系的过程，提高大家分析能力与解决问题的能力。
三个同学跳绳，小明跳了120下，小军跳的是小明的5/6。
（1）小军跳了多少下？
（2）小芳跳的是小军2/5，小芳跳了多少个？
... ... ...
海象的寿命大约是40年，海狮的寿命是海象的3/4，海豹的寿命是海狮的2/3。海豹的寿命大约是多少年？
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《解决问题》PPT下载 第一部分内容：典题精讲 1）自己算一算：每件衣服各降价多少元？ 羊毛衫降价145元 525-380=145（元） 560元的羽绒服降价162元 560-398=162（元） 其它几件呢？ ..
《解决问题》PPT 第一部分内容：学习目标 1、理解整除的意义； 2、认识有余数的除法； 3、掌握有余数的除法中各部分之间的关系； 4、培养分析、判断及逻辑推理能力和解决实际问题的能..
发布于：2020-05-03 10:59:38
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六年级上册
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