1、什么叫比例？
表示两个比相等的式子，叫做比例。
2、什么是比例的基本性质？
在比例里，两个外项的积等于两个内项的积
3、什么叫解比例？
求比例中的未知项，叫做解比例。
4、什么叫正比例？什么叫反比例？
... ... ...
图上距离=实际距离×比例尺
实际距离=图上距离÷比例尺
用比例知识解答下面各题:
1、一个服装厂加工一批西服，原计划40人做，15天完成。现在要想提前3天完成，需要增加多少人？
2、用方砖铺地， 若用边长30厘米的方砖铺地，需要320块；若改用边长40厘米的方砖铺，则需要多少块？
3、一支工程队铺一段铁路，原计划每天铺3.2千米，实际每天比原计划多铺25%，实际铺完这段铁路用了12天。原计划用多少天才能铺完？
《比例的应用练习》正比例和反比例PPT课件 教学目标 1.通过复习，使同学们比较熟练地掌握比例知识，并能解决一些实际问题。 2.培养同学们自主归纳、整理知识的兴趣和能力。 ... ... ...
《比例的应用》比例PPT课件6 一、复习旧知 （一）判断 判断两种相关联的量是否成比例？成什么比例？说明理由。 （1）总路程一定，速度和时间。（ ） （2）总页数一定，看了的页数和剩..
《比例的应用》比例PPT课件5 一、复习旧知 判断下面每题中两种量是否成比例？成什么比例？并说明理由。 单价数量＝总价（一定），总价一定，单价和数量成反比例。 二、探究新知 因为..
发布于：2020-05-03 10:49:06
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六年级下册
一、探究新知
（一）比例尺的概念
在绘制地图时，需要把实际距离按一定比缩小，再画在图纸上。这时，就要确定图上距离和相对应的实际距离的比。
想一想：比例尺1:4000000表示图上距离是实际距离的几分之几？实际距离是图上距离的多少倍？
在绘制比较精细的零件图时，经常需要把零件的尺寸按一定的比放大，你知道这幅零件图纸的比例尺2:1表示什么吗？
... ... ...
（二）计算一幅图的比例尺
北京到天津的实际距离是120km，在一幅地图上量得两地的图上距离是2.4cm。这幅地图的比例尺是多少？
图上距离:实际距离＝比例尺
120km＝12000000cm
2.4:12000000＝1:5000000
答：这幅地图的比例尺是1:5000000。
... ... ...
二、知识应用
1. 一个圆柱形零件的高是5mm，在图纸上的高是2cm,这幅图纸的比例尺是多少？
2. 一副地图的比例尺1:30000000，你能用线段比例尺表示出来吗？
比例尺1:30000000表示图上距离1cm相当于实际距离30000000cm。
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《比例的应用》比例PPT课件7 1、什么叫比例？ 表示两个比相等的式子，叫做比例。 2、什么是比例的基本性质？ 在比例里，两个外项的积等于两个内项的积 3、什么叫解比例？ 求比例中的..
《比例的应用》比例PPT课件6 一、复习旧知 （一）判断 判断两种相关联的量是否成比例？成什么比例？说明理由。 （1）总路程一定，速度和时间。（ ） （2）总页数一定，看了的页数和剩..
发布于：2020-05-03 10:49:03
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六年级下册
一、复习旧知
一幅图的图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。
比例尺有哪些形式？怎样求一幅图的比例尺？
二、探究新知
下面是北京轨道交通路线示意图。地铁1号线从苹果园站至四惠东站在图中的长度大约是7.8 cm，从苹果园站至四惠东站的实际长度大约是多少千米？
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三、知识应用
按1:100的比例尺做出的比萨斜塔模型，高为54.5厘米，比萨斜塔的实际高度是多少米？
在生产中，有时由于机器零件比较小，需要把实际尺寸扩大到一定的倍数之后，再画在图纸上。右图是用6:1的比例尺画的一个机器零件的截面图。这个零件外直径的实际长度是多少毫米？
右图是用1:4000的比例尺画出的某建筑占地平面图。这个建筑的实际占地面积是多少平方米？
小提示：要想求占地面积，我们可以先分别求这个长方形的长和宽的实际长度。
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三、布置作业
作业：第54页做一做；第57页练习十，第5题、第6题；第58页练习十，第12题。
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发布于：2020-05-03 10:49:03
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一、复习旧知
（一）填一填
1. 图上距离2厘米表示实际距离10千米，这幅图的比例尺是（ ）。
2. 在一张图纸上，用6厘米的线段表示3毫米，这张图纸的比例尺是（ ）。
（二）根据比例尺计算实际距离
如果知道实际距离，怎样根据比例尺求图上距离呢？
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二、探究新知
（一）根据比例尺求图上距离
小明家在学校的正西方向，距离学校200m；小亮家在小明家正东方向，距小明家400m；小红家在学校正北方向，距学校250m。在下图中画出他们三家和学校的位置平面图。（比例尺1:10000）
（二）绘制平面图
你能在图中画出他们的位置吗？
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三、知识应用
学校要建一个长80m、宽60m的长方形操场，请在右图中画出操场的平面图。（比例尺1:2000）
兰州到乌鲁木齐的铁路线大约长1900km。地图上两地之间的长度是多少厘米？
明明量得公园的一个圆形花坛的周长是157米，他想把它画在平面图上，请你帮忙画一画。（比例尺根据纸张的大小和圆规的大小确定。）
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四、布置作业
作业：第57页练习十，第8题、第9题；第58页练习十，第10题、第11题、第12题。
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发布于：2020-05-03 10:49:03
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六年级下册
一、探究新知
你见过下面这些现象吗？
这些现象中，哪些是把物体放大？哪些是把物体缩小？
按2:1放大就是把各边的长放大到原来的2倍。
三角形的两条直角边放大到原来的2倍，斜边是否也变为原来的2倍了呢？
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二、知识应用
先按4:1把下面的三角形放大，再把放大后的图形按1:2缩小。
下面哪个图形是图形A按2:1放大后得到的图形？
只将宽度扩大到原来的2倍，高度没变。
（1）（ ）号图形是①号长方形放大后的图形，它是按（ ）:（ ）的比放大的。
（2）（ ）号图形是①号长方形缩小后的图形，它是按（ ）：（ ）的比缩小的。
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三、布置作业
作业： 第63页练习十一，第2题。
《比例的应用练习》正比例和反比例PPT课件 教学目标 1.通过复习，使同学们比较熟练地掌握比例知识，并能解决一些实际问题。 2.培养同学们自主归纳、整理知识的兴趣和能力。 ... ... ...
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《比例的应用》比例PPT课件6 一、复习旧知 （一）判断 判断两种相关联的量是否成比例？成什么比例？说明理由。 （1）总路程一定，速度和时间。（ ） （2）总页数一定，看了的页数和剩..
发布于：2020-05-03 10:49:03
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六年级下册
一、复习旧知
判断下面每题中两种量是否成比例？成什么比例？并说明理由。
单价×数量＝总价（一定），总价一定，单价和数量成反比例。
二、探究新知
因为每吨水的价钱一定，所以水费和用水的吨数成正比例关系。也就是说，两家的水费和用水吨数的比值相等。
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三、知识应用
小明买4支圆珠笔用了6元，小刚想买3支同样的圆珠笔，要用多少钱？
你知道哪种量不变吗？你能试着用比例解决吗？
你知道吗？影长与身高的比是一个定值！试着用比例解决吧！
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四、布置作业
作业： 第63页练习十一，第4题；第64页练习十一，第6题、第7题。
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发布于：2020-05-03 10:49:03
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六年级下册
一、复习旧知
（一）判断
判断两种相关联的量是否成比例？成什么比例？说明理由。
（1）总路程一定，速度和时间。（ ）
（2）总页数一定，看了的页数和剩下的页数。（ ）
（3）购买铅笔的单价一定，总价和数量。 （ ）
（4）汽车行驶的速度一定，所走的路程和时间。（ ）
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二、探究新知
一个办公楼原来平均每天照明用电100千瓦时。改用节能灯以后，平均每天只用电25千瓦时。原来5天的用电量现在可以用多少天？
当总用电量一定时，用电时间与单位时间内的用电量成反比例关系，也就是说，更换节能灯前后，每天的用电量与用电天数的乘积相等。
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三、知识应用
学校小商店有两种圆珠笔，小明带的钱刚好可以买4支单价是1.5元的，如果他只买单价是2元的，可以买多少支？
你知道哪种量不变吗？可以用比例来解决吗？
四、布置作业
作业：第64页练习十一，第5题、第8题；第65页练习十一，第10题、第11题、第12题。
《比例的应用练习》正比例和反比例PPT课件 教学目标 1.通过复习，使同学们比较熟练地掌握比例知识，并能解决一些实际问题。 2.培养同学们自主归纳、整理知识的兴趣和能力。 ... ... ...
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《比例的应用》比例PPT课件5 一、复习旧知 判断下面每题中两种量是否成比例？成什么比例？并说明理由。 单价数量＝总价（一定），总价一定，单价和数量成反比例。 二、探究新知 因为..
发布于：2020-05-03 10:49:03
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