《比例的应用》比例PPT课件6
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一、复习旧知
(一)判断
判断两种相关联的量是否成比例?成什么比例?说明理由。
(1)总路程一定,速度和时间。( )
(2)总页数一定,看了的页数和剩下的页数。( )
(3)购买铅笔的单价一定,总价和数量。 ( )
(4)汽车行驶的速度一定,所走的路程和时间。( )
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二、探究新知
一个办公楼原来平均每天照明用电100千瓦时。改用节能灯以后,平均每天只用电25千瓦时。原来5天的用电量现在可以用多少天?
当总用电量一定时,用电时间与单位时间内的用电量成反比例关系,也就是说,更换节能灯前后,每天的用电量与用电天数的乘积相等。
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三、知识应用
学校小商店有两种圆珠笔,小明带的钱刚好可以买4支单价是1.5元的,如果他只买单价是2元的,可以买多少支?
你知道哪种量不变吗?可以用比例来解决吗?
四、布置作业
作业:第64页练习十一,第5题、第8题;第65页练习十一,第10题、第11题、第12题。
《比例的应用练习》正比例和反比例PPT课件 教学目标 1.通过复习,使同学们比较熟练地掌握比例知识,并能解决一些实际问题。 2.培养同学们自主归纳、整理知识的兴趣和能力。 ... ... ...
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《比例的应用》比例PPT课件5 一、复习旧知 判断下面每题中两种量是否成比例?成什么比例?并说明理由。 单价数量=总价(一定),总价一定,单价和数量成反比例。 二、探究新知 因为..