一、提问导入，回顾旧知
（一）回顾复习方法
提问：我们学过哪些运算？
预设：加法、减法、乘法、除法。
过渡：每一种运算都有其自己的含义，也有其自己的计算法则。
下面我们就来复习整理这一部分的知识。
出示：（提示）
1. 回忆加法、减法、乘法、除法的知识点
2. 熟悉这些知识的概念
3. 抓住知识点间的关系
4. 整理知识
要求：请根据提示，试着整理这一部分知识。
计算法则可以举例子来说明。
... ... ...
二、整理复习旧识
（二）汇报交流
1. 运算的意义
加法的意义：把两个（或几个）数合并成一个数的运算，叫做加法。
减法的意义：已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。
乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算。
除法的意义：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。
监控：乘法的意义。
（1）整数乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算。
（2）小数乘法的意义：
小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，也是求几个相同加数的和的简便运算；
（3）分数乘法的意义：
一个整数和分数相乘有时可以表示几个相同分数相加，有时可以表示这个整数的几分之几是多少；
两个分数相乘表示求其中一个分数的几分之几是多少。
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2. 运算的法则
提问：请在小组内交流讨论，整数、小数、分数的运算法则有什么相同点？有什么不同点？可以举例说明。
汇报交流：
整数加法的计算方法：
相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进1。
整数减法的计算方法：
相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，要从前一位退1，在本位上加十再减。
小数加法的计算方法：
把小数点对齐，从末位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进1，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。
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三、巩固练习
认真观察每一道计算题，先想想是什么运算。再想想运算方法是什么。
最后想想需要注意些什么。
73.05－3.96 27.5×1.4 3.12÷15＋4.71 12.5×28－193
四、布置作业
作业：第79页练习十五，第1题。
第79页练习十五，第2题。
《对数》指数函数与对数函数PPT课件(第2课时对数的运算) 第一部分内容：学 习 目 标 1.理解对数的运算性质．(重点) 2．能用换底公式将一般对数转化成自然对数或常用对数．(难点) 3．..
《对数》指数函数与对数函数PPT(第二课时对数的运算) 第一部分内容：学习目标 掌握对数的运算性质，能运用运算性质进行对数的有关计算 了解换底公式，能用换底公式将一般对数化为自然..
《对数的运算》指数函数与对数函数PPT 第一部分内容：课标阐释 1.掌握对数的运算性质,并能运用运算性质化简、求值. 2.了解对数的换底公式及其变形的应用. 3.初步掌握对数在生活中的应..
发布于：2020-05-03 11:30:34
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六年级下册
计算整数加、减法要把相同数位对齐，计算小数加、减法要把小数点对齐、计算分数加、减法要先通分化成同分母分数。你能说说这之间的联系吗？
怎样进行整数、小数和分数四则运算？
同级运算，从左到右
两级以上运算，先算乘除，再算加减，有括号的，先算括号
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和的变化规律：
1、加数加上一个数，和也加上这个数。
2、一个加数加上一个数，另一个加数减少同一个数，和不变：6+7=13 6+A+7-A=13
和的变化规律：
1、加数加上一个数，和也加上这个数。
2、一个加数加上一个数，另一个加数减少同一个数，和不变：6+7=13 6+A+7-A=13
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积的变化规律：
1、一个因数扩大A倍，积也扩大A倍。两个因数同时扩大A倍，积就扩大A²倍。
2、一个因数扩大A倍，另一个因数缩小A倍，积不变。
商的变化规律：
1、除数不变，被除数扩大A倍，商也扩大A倍。
2、被除数不变，除数扩大A倍，商就缩小A倍。
2、被除数扩大A倍，除数缩小A倍，商不变。
《对数》指数函数与对数函数PPT课件(第2课时对数的运算) 第一部分内容：学 习 目 标 1.理解对数的运算性质．(重点) 2．能用换底公式将一般对数转化成自然对数或常用对数．(难点) 3．..
《对数》指数函数与对数函数PPT(第二课时对数的运算) 第一部分内容：学习目标 掌握对数的运算性质，能运用运算性质进行对数的有关计算 了解换底公式，能用换底公式将一般对数化为自然..
《对数的运算》指数函数与对数函数PPT 第一部分内容：课标阐释 1.掌握对数的运算性质,并能运用运算性质化简、求值. 2.了解对数的换底公式及其变形的应用. 3.初步掌握对数在生活中的应..
发布于：2020-05-03 10:53:41
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六年级下册
数的运算：
各种运算的意义 、方法、关系
混合运算的顺序
对比不同数的运算特点（整数、分数、小数）
特殊情况：（0和1在四则运算中的特殊性）
计算规律：判断乘以（除以）比1大（小）的数的结果
验算（验算的方法、习惯）
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用到乘法运算的几种情形
1.求几个相同加数和的简便运算，用乘法。
2.求一个数的几倍是多少，用乘法。
3.求一个数的几分之几（或百分之几）是多少，用乘法。
4.求几何图形的面积、体积等。
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加强练习。
1、小强家的厨房有12平方米，用边长0.4分米的方砖辅地，至少需要多块？
2、一个圆锥形的沙堆，重18.84吨，底面积是28.26平方米，这个沙堆有多高？（ 1立方米的沙重1.5吨）
3、6米布做大小一样的裤子能做5条。
（1）1米布能做几条裤子？
（2）做一条裤子需要几米布？
《对数》指数函数与对数函数PPT课件(第2课时对数的运算) 第一部分内容：学 习 目 标 1.理解对数的运算性质．(重点) 2．能用换底公式将一般对数转化成自然对数或常用对数．(难点) 3．..
《对数》指数函数与对数函数PPT(第二课时对数的运算) 第一部分内容：学习目标 掌握对数的运算性质，能运用运算性质进行对数的有关计算 了解换底公式，能用换底公式将一般对数化为自然..
《对数的运算》指数函数与对数函数PPT 第一部分内容：课标阐释 1.掌握对数的运算性质,并能运用运算性质化简、求值. 2.了解对数的换底公式及其变形的应用. 3.初步掌握对数在生活中的应..
发布于：2020-05-03 10:52:53
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六年级下册
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