平均每只兔能采到几个蘑菇？
6÷3=2
平均每只猴能采到几个桃？
0÷3=0
0除以任何不是0的数都得几？
0除以任何不是0的数结果都等于0
... ... ...
商中间末尾有0的计算方法：
除法法则记心间，
逐位来除是关键，
除到哪位已除尽，
下位是0移上来。
从8时到12时，我一共给840棵苹果树喷了药水。
平均每小时喷多少棵？
12-8=4（小时）
840÷4=210（棵）
答：平均每小时喷210棵。
《商中间、末尾有0的除法》两、三位数除以一位数PPT课件2 教学目标 1.创设情境使同学们理解0除以任何不为0的数都得0，并在此基础上自主探索三位数除以一位数商中间或末尾有0的除法的..
《商中间、末尾有0的除法》两、三位数除以一位数PPT课件 口算。 32－0 = 48+0 = 02= 30= 09= 0+25= 29+0= 80= 商中间和末尾有零的除法 教学目标： 1、使学生初步理解0除以任何不是零..
发布于：2020-05-03 10:58:27
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三年级上册
1.创设情境使同学们理解0除以任何不为0的数都得0，并在此基础上自主探索三位数除以一位数商中间或末尾有0的除法的计算方法，能正确进行笔算。
2.能结合具体情境估算三位数除以一位数的商，增强估算的意识和能力。
3.培养同学们的学习主动性以及合作、交往的意识，产生对数学的积极情感，初步形成独立思考的习惯。
阅览室一共买来224本书，要放在2个书架上，每个书架4层，平均每个书架每层放多少本？
方法一：先算每个书架平均放多少本书。
224÷2=112（本）
112÷4=28（本）
方法二：先算两个书架一共有 多少层。
4×2 = 8（层）
224÷8=28（本）
... ... ...
张阿姨买了3把这样的椅子用了309元。她还想再买2把，需要准备多少钱？
三位数除以一位数商中间或末尾有0的除法的计算方法，能正确进行笔算。
《商中间、末尾有0的除法》两、三位数除以一位数PPT课件3 平均每只兔能采到几个蘑菇？ 63=2 平均每只猴能采到几个桃？ 03=0 0除以任何不是0的数都得几？ 0除以任何不是0的数结果都等..
《商中间、末尾有0的除法》两、三位数除以一位数PPT课件 口算。 32－0 = 48+0 = 02= 30= 09= 0+25= 29+0= 80= 商中间和末尾有零的除法 教学目标： 1、使学生初步理解0除以任何不是零..
发布于：2020-05-03 10:58:27
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三年级上册
32－0 = 48+0 = 0×2=
3×0= 0×9= 0+25=
29+0= 8×0=
商中间和末尾有零的除法
教学目标：
1、使学生初步理解“0”除以任何不是零的数都得0的道理，学会计算商中间有零和末尾有零的除法。
2、培养和提高学生的计算能力。
... ... ...
商中间有0的除法计算方法：在除法笔算过程中，遇到被除数中间哪一位上的数是0且前一位没有余数时，这一位上的商就是0，要在这一位上商0。
列竖式计算。
604÷2= 570÷3=
408÷4= 840÷7=
... ... ...
《商中间、末尾有0的除法》两、三位数除以一位数PPT课件3 平均每只兔能采到几个蘑菇？ 63=2 平均每只猴能采到几个桃？ 03=0 0除以任何不是0的数都得几？ 0除以任何不是0的数结果都等..
《商中间、末尾有0的除法》两、三位数除以一位数PPT课件2 教学目标 1.创设情境使同学们理解0除以任何不为0的数都得0，并在此基础上自主探索三位数除以一位数商中间或末尾有0的除法的..
发布于：2020-05-03 10:58:27
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三年级上册
验算的方法
1、整除：商×除数＝被除数
2、有余数的除法：商×除数＋余数＝被除数
口算并口头验算：
120÷4＝30 验算：30×4＝120
60÷3＝20 验算：20×3＝60
14÷4＝3……2 验算：3×4＋2＝14
38÷7＝5……3 验算：5×7＋3＝38
... ... ...
1、用（ ）和（ ）相乘的方法，可以验算除法。
2、在有余数的除法里，被除数＝（ ）×（ ）＋（ ）
3、一个数除以７得８，求这个数是多少，列式是（ ）
4、一个数除以５,商是６,余数是２,这个数是（ ）
判断：对的打“√”、错的打 “×”
1.验算有余数除法，只要把商和除数相乘就 可以了。（ ）
2.一个数除以５、商是20，余数是６.（ ）
3.被除数＝商×除数+余数（ ）
《除法的验算》两、三位数除以一位数PPT课件 两三位数除以一位数笔算 1.从被除数的最高位除起。 2.除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位的上面。 3.每次余数要比除数..
发布于：2020-05-03 10:58:26
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三年级上册
6平均分成3份，每份是（ ）。
60平均分成3份，每份是（ ）。
3个200只是600只，600除以3得200。
6个百除以3得2个百，2个百是200。
6÷3=2
600÷3=200
... ... ...
（1）130×4=520（节）
520540
答：130个盒子不够装。
（2）540÷4=135（盒）
135130
答：130个盒子不够装。
《解决问题》两、三位数除以一位数PPT课件 教学目标 1、结合旅游团住宿问题，经历小组合作设计、交流、讨论住宿方案的过程。 2、能灵活运用学过的知识解决生活中的现实问题，并能表达..
《笔算两位数除以一位数，有余数的除法》两、三位数除以一位数PPT课件 教学目标 1、结合具体问题，经历探索两位数除以一位数有余数除法计算方法的过程。 2、掌握两位数除以一位数有余..
《笔算两位数除以一位数》两、三位数除以一位数PPT课件 教学目标 1、结合具体问题，经历自主探索两位数除以一位数计算方法的过程。 2、掌握两位数除以一位数的笔算方法，能正确地进行..
发布于：2020-05-03 10:58:26
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三年级上册
第一关：我会算。口算 。
600÷2= 500÷5=
200÷4= 400÷8=
第二关：我能估。
估计商各是几十（或几百）多。
46÷2= 46÷3=
632÷2= 574÷3=
... ... ...
312÷4= 738÷2=
它们之间有什么不同？
312÷4的被除数的最高位上的数比除数小
738÷2的被除数的最高位上的数比除数大
... ... ...
笔算两三位数除以一位数时，要注意什么？
1.从被除数的高位除起，一位不够看两位。
2.除到哪一位，商就写在那一位的上面。
3.如果哪一位有余数，就把下一位上的数合起来继续除。
4.每次余下的数都要比除数小。
比较：今天的除法和前面学习的三位数除以一位数有什么区别？
三位数除以一位数,商是两位数。
1.从被除数的最高位除起,一位不够除,看两位。
2.除到被除数的哪一位,就把商写在那一位的上面。
3.如果哪一位有余数,就把下一位上的数合起来继续除。
4.每次余数都要比除数小。
《解决问题》两、三位数除以一位数PPT课件 教学目标 1、结合旅游团住宿问题，经历小组合作设计、交流、讨论住宿方案的过程。 2、能灵活运用学过的知识解决生活中的现实问题，并能表达..
《笔算两位数除以一位数，有余数的除法》两、三位数除以一位数PPT课件 教学目标 1、结合具体问题，经历探索两位数除以一位数有余数除法计算方法的过程。 2、掌握两位数除以一位数有余..
《笔算两位数除以一位数》两、三位数除以一位数PPT课件 教学目标 1、结合具体问题，经历自主探索两位数除以一位数计算方法的过程。 2、掌握两位数除以一位数的笔算方法，能正确地进行..
发布于：2020-05-03 10:58:26
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三年级上册
4×70=280，4×80=320，312比280大，比320小，所以312÷4的商大约是70多。
三位数除以一位数法则
三位数除以一位数，首先从被除数的最高位（百位）除起，当被除数的最高位（百位）不够商1时，就要用它的前两位去除，除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位的上面。
用竖式计算，并验算。
（1）378÷2 378÷6
（2）532÷4 532÷7
（3）465÷3 465÷5
（4）846÷6 846÷9
《解决问题》两、三位数除以一位数PPT课件 教学目标 1、结合旅游团住宿问题，经历小组合作设计、交流、讨论住宿方案的过程。 2、能灵活运用学过的知识解决生活中的现实问题，并能表达..
《笔算两位数除以一位数，有余数的除法》两、三位数除以一位数PPT课件 教学目标 1、结合具体问题，经历探索两位数除以一位数有余数除法计算方法的过程。 2、掌握两位数除以一位数有余..
《笔算两位数除以一位数》两、三位数除以一位数PPT课件 教学目标 1、结合具体问题，经历自主探索两位数除以一位数计算方法的过程。 2、掌握两位数除以一位数的笔算方法，能正确地进行..
发布于：2020-05-03 10:58:26
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三年级上册
想一想：三位数除以一位数，什么时候商是两位数？什么时候商是三位数？
百位上的数比除数小时，商是两位数；百位上的数比除数大或者和除数一样大时，商是三位数。
除数是一位数的竖式除法，我们应该怎么算？
（1）从被除数的高位除起，每次用除数先试除被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。
（2）除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位上。
（3）每求出一位商，余下的余数必须比除数小。
... ... ...
判断下面各题的商是几位数？
(1)257÷5的商是( )位数
(2)804÷6的商是( )位数
(3)183÷4的商是( )位数
(4)317÷2的商是( )位数
... ... ...
总结：除法笔算的方法你记得几条？
（1）从被除数的高位除起，先试除被除数的前一位，如果前一位比除数小，再试除前两位。
（2）除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位的上面。
（3）每次除得商以后，余下的数必须比除数小。
《解决问题》两、三位数除以一位数PPT课件 教学目标 1、结合旅游团住宿问题，经历小组合作设计、交流、讨论住宿方案的过程。 2、能灵活运用学过的知识解决生活中的现实问题，并能表达..
《笔算两位数除以一位数，有余数的除法》两、三位数除以一位数PPT课件 教学目标 1、结合具体问题，经历探索两位数除以一位数有余数除法计算方法的过程。 2、掌握两位数除以一位数有余..
《笔算两位数除以一位数》两、三位数除以一位数PPT课件 教学目标 1、结合具体问题，经历自主探索两位数除以一位数计算方法的过程。 2、掌握两位数除以一位数的笔算方法，能正确地进行..
发布于：2020-05-03 10:58:26
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两三位数除以一位数笔算
1.从被除数的最高位除起。
2.除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位的上面。
3.每次余数要比除数小。
教学目标
1．理解用乘法验算除法的方法。学会没有余数的、有余数的除法的验算。
2．用观察、比较等方法。
3．养成良好的验算习惯。
... ... ...
1.方法：
商×除数------------看结果是否等于被除数。
商×除数+余数----看结果是否等于被除数。
2.要点：
① 在计算有余数的除法时，每除完一步都要检查余数的大小，余数一定比除数小。
②在验算有余数的除法时，首先要检查余数的大小，余数只能比除数小，然后用商乘除数加上余数进行验算。
③验算有余数的除法时，不要把余数丢了。
... ... ...
《除法的验算》两、三位数除以一位数PPT课件2 验算的方法 1、整除：商除数＝被除数 2、有余数的除法：商除数＋余数＝被除数 口算并口头验算： 1204＝30 验算：304＝120 603＝20 验算..
发布于：2020-05-03 10:58:25
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三年级上册
平均分给2个班，每班能分到多少个？
先分给每班2筒，是20个；余下12个，每班再分得6个。每班共分到26个。
52÷2=26(个)
两位数除以一位数：
先从十位除起，商写在十位上，被除数十位上除后有余数和个位合起来再继续除。
《笔算两位数除以一位数，有余数的除法》两、三位数除以一位数PPT课件 教学目标 1、结合具体问题，经历探索两位数除以一位数有余数除法计算方法的过程。 2、掌握两位数除以一位数有余..
《笔算两位数除以一位数》两、三位数除以一位数PPT课件 教学目标 1、结合具体问题，经历自主探索两位数除以一位数计算方法的过程。 2、掌握两位数除以一位数的笔算方法，能正确地进行..
《整十数、两位数除以一位数》两、三位数除以一位数Flash动画课件 本课件属于冀教版三年级数学上册第四单元两、三位数除以一位数的教学素材整十数、两位数除以一位数Flash动画课件，..
发布于：2020-05-03 10:58:25
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