小数的意义和读写PPT

1.知识目标：通过学习使大家在分数的基础上认识小数，知道什么是小数，小数的意义，学会分数、小数的互化。

2.能力目标：培养同学们的理解空间想象能力。

3.情感目标：训练大家思维的灵活性。

0.01读作:零点零一，

0.05读作:零点零五，

0.48读作:零点四八。

请读一读,再举几个这样的例子，同桌之间相互说一说。

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比较上面每组中的分数和小数，你能发现什么？想一想，还有没有位数更多的小数？在小组里进行交流。 

分母是10、100、1000……的分数都可以用小数表示。

一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几……

一个小数的小数部分含有几个数位，这个小数就是几位小数。

如0.3是一位小数，0.04是两位小数，0.007是三位小数。

显然，还有小数位数更多的小数。 

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认识小数，知道什么是小数及小数的意义，学会分数、小数的互化。

《小数的意义和读写》小数的意义和性质PPT课件3 教学目标： 1、进一步理解、巩固小数的意义。 2、使学生掌握小数数位顺序表，知道数位、记数单位和相邻两个单位之间的关系。 3、训练..

《小数的意义和读写》小数的意义和性质PPT课件2 教学目标 1.知识目标：在现实的情境中，初步理解小数的意义，学会读写小数，体会小数与分数的联系。 2.能力目标：经历小数意义探索的..

《小数的意义和读写法》小数的初步认识PPT课件3 1元=100分 1分是1元的1/100，还可以写成0.01元； 5分是1元的5/100，还可以写成0.05元； 4角8分是1元的48/100，还可以写成0.48元。 .....

1.知识目标：在现实的情境中，初步理解小数的意义，学会读写小数，体会小数与分数的联系。

2.能力目标：经历小数意义探索的过程，积累数学活动的经验，培养大家的数感和观察、比较、抽象、概括能力。

3.情感目标：使同学们在用小数进行表达的过程中，感受小数与生活的联系，增强数学学习的兴趣和信心。

（1）0.8是把整数“1”平均分成10份，表示 这样的（        ）份。

（2）0.30是把整数“1”平均分成100份，表示 这样的（        ）份。

（3）0.137是把整数“1”平均分成1000份，表示 这样的（        ）份。

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想想填填： 

1.7分米是1米的7/10，写成小数是0.7米。

2.5角是1元的5/10，写成小数是0.5元；9分是1元的9/100，写成小数是0.09元。

3.15米是1千米的15/1000，写成小数是0.015千米。

理解小数的意义，学会读写小数，体会小数与分数的联系。 

《小数的意义和读写》小数的意义和性质PPT课件3 教学目标： 1、进一步理解、巩固小数的意义。 2、使学生掌握小数数位顺序表，知道数位、记数单位和相邻两个单位之间的关系。 3、训练..

《小数的意义和读写》小数的意义和性质PPT课件 本课小结 1.知识目标：通过学习使大家在分数的基础上认识小数，知道什么是小数，小数的意义，学会分数、小数的互化。 2.能力目标：培养..

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教学目标：

1、进一步理解、巩固小数的意义。

2、使学生掌握小数数位顺序表，知道数位、记数单位和相邻两个单位之间的关系。

3、训练学生思维灵活性，培养学生热爱数学的品质。

1、34.8读作三十四点八。

2、0.27读作零点二十七。

3、60.071表示六十又千分之七十。

4、5.003读作五点零三。

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用0、0、5、6四个数和小数点，请组成一个小数：

1、整数部分是0的三位小数；

2、只读一个“零”的两位小数；

3、一个零都不读的一位小数。     

0.3里面有（            ）个十分之一。

0.05里面有（           ）个百分之一。

0.067里面有（          ）个千分之一。

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通过本课的学习，我们认识了小数的意义和写法，同时我们也知道了小数和分数之间的关系，掌握了小数和分数之间的互化。同学们，小数不仅仅在数学上是一个重要的数学概念，在物理学上也得到了极大的应用。因此，深刻理解小数的意义就显得尤为重要。

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