知识与技能目标:在具体环境中认识圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球等几何体,能用语言描述它们的某些特征。
方法与过程目标:培养观察、抽象、归纳、概括、判断等思维能力以及分类的数学思想,培养语言表述能力。
情感与态度目标:经历从现实世界中抽象出几何图形的过程,感受图形世界的丰富多彩,激发对空间与图形的学习兴趣,培养积极参与数学活动、主动与他人合作交流的 意识。
从城市的建筑到乡村的住宅;从四通八达的立交桥到街头巷尾的交通标志;从古老的剪纸艺术到现代的城市雕塑;从自然界形态各异的动物到北京的申奥标志……图形世界是多姿多彩的!你能把这些图形分分类吗?
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常见的立体图形不仅有圆柱、圆锥、正方体、长方体、球,还有直棱柱、棱锥等。像金字塔给人以棱锥的形象,帐篷、螺母给人以棱柱的形象。
它们具有如下特征:
圆柱:由两个互相平行的圆面和一个曲面组成
棱柱:由两个互相平行的多边形的面和几个四边形组成
圆锥:由一个圆面和一个曲面组成
棱锥:由一个多边形和几个有公共顶点的三角形组成
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《立体图形与平面图形》图形认识初步PPT课件2 从数学的角度看,用不重叠摆放的多边形把平面的一部分完全覆盖;通常把这类问题叫做用多边形的平面镶嵌 我们在这里讨论的镶嵌,限定正多..