你会读吗？
晴朗 菜碟 传说
互相 注意 深浅
舀水 变幻 脸盆
一圈圈 五颜六色
一个晴朗的日子，我来到四川的藏龙山，一下子就被五彩池奇异的景象迷住了。
面对这一派奇异的自然风光，我不禁深深赞叹：“多美呀，藏龙山上的五彩池！”
... ... ...
默读课文第二段，想像五彩池的样子，哪些地方让你感受到它的奇异？划出有关的语句，多读几遍。
神话传说中的五彩池在天上，而且只有一个。而这里满山坡都是五彩池，多得数不清。
这些五彩池大大小小，玲珑多姿。
大的面积不足七十平方米，水深不到三米；小的呢，比菜碟大不了多少，水浅得用手指就可以碰到它的底。
... ... ...
课后练笔：祖国还有很多美得像仙境一样的地方。比如：天山的“瑶池”、我们的家乡、日月潭等。课后，运用课文中学到的写法，把我们家乡的美景写一写，写出家乡景物的特点。
《五彩池》PPT课件11 请用自己的话概括文章的主要内容 课文讲了我到四川松潘旅游时，在藏龙山上看到五彩池的情景。课文生动地描写了五彩池美丽的景色，赞美了大自然的神奇。 哄 骗 驾..
《五彩池》PPT课件10 看拼音，自学生字词： 哄着 腾云驾雾 漫山遍野 闪耀 一亩 一丈 拇指 镰刀 石笋 起伏 丘陵 折射 昆仑山 柠檬 整体感知 五彩池的美丽、神奇表现在哪些方面？（特点..
《五彩池》PPT课件8 记住我了吗？ hǒng ji mn yo mǔ 哄 骗 腾云 驾 雾 漫 山遍野 闪 耀 一亩 zhng mǔ lin sǔn f qiū 一 丈 拇 指 镰 刀 竹 笋 起 伏 丘 陵 ln nng mng nng yǎo ..
发布于：2020-05-03 11:35:48
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三年级上册
看拼音，自学生字词：
哄着 腾云驾雾 漫山遍野 闪耀
一亩 一丈 拇指 镰刀 石笋
起伏 丘陵 折射 昆仑山 柠檬
五彩池的美丽、神奇表现在哪些方面？（特点）
数量（多）形状（奇 ）
颜色（美）成因（妙 ）
... ... ...
数量多表现在什么地方？
读第二自然段。
那是个晴朗的日子，只见藏龙山漫山遍野都是大大小小的水池。
无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着不同颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。
比喻手法的运用，把什么比作什么？
形状奇表现在什么地方？
水池大的面积不足一亩，水深不过一丈;小的像个菜碟，水很浅，用小拇指就能触到池底。池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成不同的形状，有像葫芦的，有像月牙儿的，有像盘子的，有像莲花的……
大小不一，形态各异，千奇百怪。
比喻、排比手法的运用。
大大小小的水池，有的像（ ），有的（ ），有的像（ ），有的像（ ）……
... ... ...
五彩池的成因妙在何处？
读第四自然段。
池底石笋高低不平，把阳光折射成不同色彩。
水池周边树木花草的倒影使池水更加瑰丽。
结尾的作用
原来，五彩的瑶池就在人间，不在天上。
照应开头，以瑶池开始，以瑶池结束。
揭示中心，深情赞美五彩池，仙境就在人间，祖国山河壮丽。
... ... ...
背诵二三自然段。
摘抄生动语句，学写比喻句和排比句。
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《五彩池》PPT课件8 记住我了吗？ hǒng ji mn yo mǔ 哄 骗 腾云 驾 雾 漫 山遍野 闪 耀 一亩 zhng mǔ lin sǔn f qiū 一 丈 拇 指 镰 刀 竹 笋 起 伏 丘 陵 ln nng mng nng yǎo ..
发布于：2020-05-03 11:35:48
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三年级上册
请用自己的话概括文章的主要内容
课文讲了“我”到四川松潘旅游时，在藏龙山上看到五彩池的情景。课文生动地描写了五彩池美丽的景色，赞美了大自然的神奇。
哄 骗 驾 驶 漫 画
闪 耀 一 亩 一 丈
拇 指 镰 刀 石 笋
起 伏 丘 陵 折 射
... ... ...
无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。
这是个比喻句，把藏龙山比做巨幅地毯，把闪耀着各种不同颜色光芒的水池比做晶莹耀眼的宝石，形象地描绘了五彩池神奇的景色。
原来五彩的瑶池就在人间，不在天上。
这句话意味深长，它照应了开头。现实中的五彩池比神话故事中的瑶池更美，表达了作者对大自然的赞美和热爱之情。
... ... ...
一、池底长着许多姿态各异、高低不同的石笋；
二、阳光折射的作用；
三、池边茂盛的树木花草在池水中的倒影，使池水瑰丽多彩。
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发布于：2020-05-03 11:35:48
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三年级上册
记住我了吗？
hǒng jià màn yào mǔ
哄 骗 腾云 驾 雾 漫 山遍野 闪 耀 一亩
zhàng mǔ lián sǔn fú qiū
一 丈 拇 指 镰 刀 竹 笋 起 伏 丘 陵
lún níng méng níng yǎo jùn
昆 仑山 柠 檬 凝 成 舀 水 险 峻
我的帽子没有了，你还认识我吗？
哄 骗 腾云驾雾 漫山遍野 闪耀
一 亩 一丈 拇指 镰 刀 竹笋
起 伏 丘 陵 折射 昆仑山 柠檬
凝成 舀水 险峻
... ... ...
池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的……
z1{这句话写了水池哪几种形状？
z2{这句话运用了＿＿＿＿＿＿修辞方法，把＿＿＿＿分别比作＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
z3{谁能说说这句话中省略号的意思？
柠檬黄、天蓝、咖啡色、橄榄绿等是“物色”式的词。你还能说出这样的词吗？并能用它们来填写下面的句子吗？
有的上边的池水是（ ），流到下边的池就成了（ ）；有的左半边的池水是（ ），右半边的池水却是（ ）。
... ... ...
池水颜色不同的原因
一、池底有高低不平的石笋。
二、石笋表面凝结着石粉。
三、阳光的折射。
四、树木花草的倒影。
课文明明写的是藏龙山的五彩池,为什么在开头的 第一段里先写有关瑶池的神话故事?它在这里起到什么作用?
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发布于：2020-05-03 11:32:30
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四年级下册
１.学会本课的生字和新词，理解课文的重点词句。
２.有感情地朗读课文，了解产生五彩池奇异景象的原因和特点，感受五彩池的形态美和色彩美。
哄着 藏龙山 折光镜
一亩 小拇指 舀起来
一簇一簇 珊瑚 细腻
腾云驾雾 漫山遍野 险峻
矗立 折射 瑰丽
... ... ...
五彩池的数量、颜色、大小、深浅、形状是怎样的？
无数的水池在灿烂的阳光下,闪耀着各种不同颜色的光辉,好象是铺展着的巨幅地毯上的宝石。
池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带,把大大小小的水池围成各种不同的形状,有像葫芦的,有像盘子的,有像莲花的……
有些水池的水还不止一种颜色，上层是咖啡色的，下层却成了柠檬黄；左边的是天蓝色，右半边却变成了橄榄绿；可是把水舀起来看，又跟普通的清水一个样，什么颜色也没有了
原来池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。石笋表面凝结着一层细腻的透明的石粉。阳光透过池水射到池底，石笋就像高低不平的折光镜把阳光折射成各种不同的色彩。
... ... ...
( )的五彩池 ( )的日子
( )的阳光 ( )的石粉
( )的丘陵 ( )的宝塔
( )的珊瑚 ( )的瑶池
( )的山峰
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发布于：2020-05-03 11:32:29
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四年级下册
１.学会本课的生字和新词，理解课文的重点词句。
２.有感情地朗读课文，了解产生五彩池奇异景象的原因和特点，感受五彩池的形态美和色彩美。
腾云驾雾 漫山遍野
险峻 矗立 折射 瑰丽
无数的水池在灿烂的阳光下,闪耀着各种不同颜色的光辉,好象是铺展着的巨幅地毯上的宝石。
池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带,把大大小小的水池围成各种不同形状,有像葫芦的,有像盘子的,有像莲花的……
... ... ...
五彩池有什么神奇之处？
（五彩池的数量多，大大小小漫山遍野到处都是；五彩池的形态各异，有的像葫芦，有的像镰刀，有的像盘子，有的像莲花……；大小、深浅对比强烈鲜明；池水显出多种不同的颜色，色彩瑰丽。）
池底长着许多石笋
原来池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。
五彩池里的水为什么会显出不同的颜色？原因是什么？
五彩池异常清澈，透过池水，可见到池底岩面的石纹，由于池底沉淀物的色差以及池畔植物色彩的不同，原本湛蓝色的湖面变得五彩斑斓。
... ... ...
( )的五彩池 ( )的日子
( )的阳光 ( )的石粉
( )的丘陵 ( )的宝塔
( )的珊瑚 ( )的瑶池
( )的山峰
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发布于：2020-05-03 11:32:29
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四年级下册
传说，西方有座昆仑山，山上有个瑶池，那是天上的神仙住的地方……今天我们跟随作者杨其力一起来到四川松潘藏龙山去游览人间仙境——五彩池
1、有感情地朗读课文，读准字音。
2、了解五彩池的特点以及池水呈现出不同颜色的原因。
3、了解五彩池这一奇特景观，从中感受大自然的美.
hǒng jià màn yào mǔ
哄 骗 腾云 驾 雾 漫 山遍野 闪 耀 一亩
zhàng mǔ lián sǔn fú qiū
一 丈 拇 指 镰 刀 竹 笋 起 伏 丘 陵
... ... ...
一、大小奇异
水池大的面积不足一亩，水深不过一丈；小的像个菜碟，水很浅，用小拇指就能触到池底。
二、形状奇特：
池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带子，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的……
三、颜色美丽：
所有的池水都来自同一条溪流，溪水流到各个水池里，颜色却不同了有些水池的水还不止一种颜色， 上层是咖啡色的，下层却成了柠檬黄；左半边是天蓝色的，右半边却成了橄榄绿。
... ... ...
归纳形成原因：
一、池底长着石笋。
二、石笋表面凝结着石粉。
三、阳光的折射。
四、树木花草的倒影。
1、选择你喜欢的语句背诵。
2、选择自己喜欢的一个旅游景点，先归纳出这个景点的特点，再向大家作介绍。
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发布于：2020-05-03 11:24:11
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六年级上册
学习重难点
理解课文每一个自然段的大意，学习文章的结构，欣赏并积累优美的语言。
1.认读、书写本课生字，理解字义。
2.理解课文内容:
(1)五彩池是什么样的？
(2)五彩池是怎样形成的？
(3) 课文首尾是什么关系？
(4)课文表达了作者怎样的感情？
3.积累文中优美的语言，有感情的朗读课文，背诵课文第3、4自然段。
... ... ...
用自己喜欢的方式读课文，要求：
1、读准字音，读通句子。
2、标出自然段序号
3、想想课文从哪些方面向我们介绍了五彩池的神奇美丽？
记住我了吗？
hǒng jià màn yào mǔ
哄 骗 腾云 驾 雾 漫山遍野 闪 耀 一亩
zhàng mǔ lián sǔn fú qiū
一 丈 拇 指 镰 刀 竹 笋 起 伏 丘 陵
shè lún níng méng níng yǎo jùn
射 昆 仑山 柠 檬 凝 成 舀 水 险峻
... ... ...
池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的……
z1{这句话写了水池哪几种形状？
z2{这句话运用了＿＿＿＿＿修辞方法，把＿＿＿＿分别比作＿＿＿＿＿＿＿＿．
z3{谁能说说这句话中省略号的意思？
柠檬黄、天蓝、咖啡色、橄榄绿等是“物色”式的词。你还能说出这样的词吗？并能用它们来填写下面的句子吗？
有的上边的池水是（ ），流到下边的池就成了（ ）；有的左半边的池水是（ ），右半边的池水却是（ ）
... ... ...
池水颜色不同的原因
1、池底有高低不平的石笋。
2、石笋表面有石粉。
3、阳光折射。
4、花木倒影。
两节课我们学习了全文，全文着重描写的是五彩池的姿态、颜色以及形成五彩池的原因。
１、摘抄文中你喜欢的句子。
２、把课文改写成导游词讲给父母听。
《五彩池》PPT课件11 请用自己的话概括文章的主要内容 课文讲了我到四川松潘旅游时，在藏龙山上看到五彩池的情景。课文生动地描写了五彩池美丽的景色，赞美了大自然的神奇。 哄 骗 驾..
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发布于：2020-05-03 11:24:10
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六年级上册
初读要求：
（1）自由读课文，遇到读起来困难的地方多读几遍，最后能达到读正确、流利。
（2）思考：关于五彩池的传说是怎样的？
词语练习：
藏龙山 炽热 舀水
橄榄 柠檬 矗立
眼花缭乱 菜碟
品读要求：
（1）默读第3、4自然段,边读边划出最能体现五彩池神奇、美丽的词语和句子。
（2）在小组里读读你划的词语和句子,并互相说说为什么能体现它的美丽和神奇。
... ... ...
说话练习：
课文中有三组（第三段写的是五彩池的玲珑多姿，第四段写的是池水颜色的艳丽多彩，第五段写的是池中石笋的不同形状。）语句，都含有“有的……有的……有的……”这样的词语，仿照这样的形式说一段话。
形成五彩池美丽神奇的原因是什么呢？
1．池底长着许多石笋，形状不同。
2．石笋上面有石粉。
3．阳光的照射。
4．池边树木花草的倒影。
... ... ...
课外拓展：
课后查阅有关五彩池更详细的资料和图片，用一句话或广告语来介绍五彩池，为五彩池作广告。或以小导游的身份用一段话来介绍五彩池。
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发布于：2020-05-03 11:24:10
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