《五彩池》PPT课件6

学习重难点

理解课文每一个自然段的大意，学习文章的结构，欣赏并积累优美的语言。

1.认读、书写本课生字，理解字义。

2.理解课文内容:

(1)五彩池是什么样的？

(2)五彩池是怎样形成的？

(3) 课文首尾是什么关系？

(4)课文表达了作者怎样的感情？

3.积累文中优美的语言，有感情的朗读课文，背诵课文第3、4自然段。

... ... ...

用自己喜欢的方式读课文，要求：

1、读准字音，读通句子。

2、标出自然段序号

3、想想课文从哪些方面向我们介绍了五彩池的神奇美丽？

记住我了吗？

hǒng          jià        màn          yào   mǔ 

哄 骗    腾云 驾 雾   漫山遍野 闪 耀  一亩

zhàng mǔ       lián       sǔn        fú  qiū

一 丈   拇  指   镰 刀   竹 笋    起 伏 丘 陵 

shè     lún  níng méng  níng   yǎo   jùn 

射  昆 仑山    柠   檬      凝 成  舀 水 险峻

... ... ...

池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的……

z1{这句话写了水池哪几种形状？

z2{这句话运用了＿＿＿＿＿修辞方法，把＿＿＿＿分别比作＿＿＿＿＿＿＿＿．

z3{谁能说说这句话中省略号的意思？

柠檬黄、天蓝、咖啡色、橄榄绿等是“物色”式的词。你还能说出这样的词吗？并能用它们来填写下面的句子吗？

有的上边的池水是（   　），流到下边的池就成了（　　）；有的左半边的池水是（　　），右半边的池水却是（         ）

... ... ...

池水颜色不同的原因

1、池底有高低不平的石笋。

2、石笋表面有石粉。

3、阳光折射。

4、花木倒影。

两节课我们学习了全文，全文着重描写的是五彩池的姿态、颜色以及形成五彩池的原因。

１、摘抄文中你喜欢的句子。

２、把课文改写成导游词讲给父母听。

《五彩池》PPT课件11 请用自己的话概括文章的主要内容 课文讲了我到四川松潘旅游时，在藏龙山上看到五彩池的情景。课文生动地描写了五彩池美丽的景色，赞美了大自然的神奇。 哄 骗 驾..

《五彩池》PPT课件10 看拼音，自学生字词： 哄着 腾云驾雾 漫山遍野 闪耀 一亩 一丈 拇指 镰刀 石笋 起伏 丘陵 折射 昆仑山 柠檬 整体感知 五彩池的美丽、神奇表现在哪些方面？（特点..

《五彩池》PPT课件9 你会读吗？ 晴朗 菜碟 传说 互相 注意 深浅 舀水 变幻 脸盆 一圈圈 五颜六色 一个晴朗的日子，我来到四川的藏龙山，一下子就被五彩池奇异的景象迷住了。 面对这一..

初读要求：

（1）自由读课文，遇到读起来困难的地方多读几遍，最后能达到读正确、流利。

（2）思考：关于五彩池的传说是怎样的？

词语练习：

藏龙山      炽热      舀水

橄榄         柠檬      矗立

眼花缭乱               菜碟

品读要求：

（1）默读第3、4自然段,边读边划出最能体现五彩池神奇、美丽的词语和句子。

（2）在小组里读读你划的词语和句子,并互相说说为什么能体现它的美丽和神奇。

... ... ...

说话练习：

课文中有三组（第三段写的是五彩池的玲珑多姿，第四段写的是池水颜色的艳丽多彩，第五段写的是池中石笋的不同形状。）语句，都含有“有的……有的……有的……”这样的词语，仿照这样的形式说一段话。

形成五彩池美丽神奇的原因是什么呢？

1．池底长着许多石笋，形状不同。

2．石笋上面有石粉。

3．阳光的照射。

4．池边树木花草的倒影。

... ... ...

课外拓展： 

课后查阅有关五彩池更详细的资料和图片，用一句话或广告语来介绍五彩池，为五彩池作广告。或以小导游的身份用一段话来介绍五彩池。

《五彩池》PPT课件11 请用自己的话概括文章的主要内容 课文讲了我到四川松潘旅游时，在藏龙山上看到五彩池的情景。课文生动地描写了五彩池美丽的景色，赞美了大自然的神奇。 哄 骗 驾..

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《五彩池》PPT课件9 你会读吗？ 晴朗 菜碟 传说 互相 注意 深浅 舀水 变幻 脸盆 一圈圈 五颜六色 一个晴朗的日子，我来到四川的藏龙山，一下子就被五彩池奇异的景象迷住了。 面对这一..

传说，西方有座昆仑山，山上有个瑶池，那是天上的神仙住的地方……今天我们跟随作者杨其力一起来到四川松潘藏龙山去游览人间仙境——五彩池

1、有感情地朗读课文，读准字音。

2、了解五彩池的特点以及池水呈现出不同颜色的原因。

3、了解五彩池这一奇特景观，从中感受大自然的美.

hǒng          jià       màn           yào    mǔ 

哄 骗    腾云 驾 雾   漫 山遍野 闪 耀  一亩

zhàng mǔ       lián      sǔn         fú  qiū 

一 丈   拇  指   镰 刀   竹 笋    起 伏  丘 陵 

... ... ...

一、大小奇异

水池大的面积不足一亩，水深不过一丈；小的像个菜碟，水很浅，用小拇指就能触到池底。

二、形状奇特：

池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带子，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的……

三、颜色美丽：

所有的池水都来自同一条溪流，溪水流到各个水池里，颜色却不同了有些水池的水还不止一种颜色， 上层是咖啡色的，下层却成了柠檬黄；左半边是天蓝色的，右半边却成了橄榄绿。

... ... ...

归纳形成原因：

一、池底长着石笋。

二、石笋表面凝结着石粉。

三、阳光的折射。

四、树木花草的倒影。

1、选择你喜欢的语句背诵。

2、选择自己喜欢的一个旅游景点，先归纳出这个景点的特点，再向大家作介绍。

《五彩池》PPT课件11 请用自己的话概括文章的主要内容 课文讲了我到四川松潘旅游时，在藏龙山上看到五彩池的情景。课文生动地描写了五彩池美丽的景色，赞美了大自然的神奇。 哄 骗 驾..

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《五彩池》PPT课件9 你会读吗？ 晴朗 菜碟 传说 互相 注意 深浅 舀水 变幻 脸盆 一圈圈 五颜六色 一个晴朗的日子，我来到四川的藏龙山，一下子就被五彩池奇异的景象迷住了。 面对这一..

１.学会本课的生字和新词，理解课文的重点词句。

２.有感情地朗读课文，了解产生五彩池奇异景象的原因和特点，感受五彩池的形态美和色彩美。

哄着          藏龙山     折光镜

一亩          小拇指     舀起来

一簇一簇   珊瑚         细腻

腾云驾雾    漫山遍野    险峻 　

矗立   折射   瑰丽

... ... ...

五彩池的数量、颜色、大小、深浅、形状是怎样的？

无数的水池在灿烂的阳光下,闪耀着各种不同颜色的光辉,好象是铺展着的巨幅地毯上的宝石。

池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带,把大大小小的水池围成各种不同的形状,有像葫芦的,有像盘子的,有像莲花的……

有些水池的水还不止一种颜色，上层是咖啡色的，下层却成了柠檬黄；左边的是天蓝色，右半边却变成了橄榄绿；可是把水舀起来看，又跟普通的清水一个样，什么颜色也没有了

原来池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。石笋表面凝结着一层细腻的透明的石粉。阳光透过池水射到池底，石笋就像高低不平的折光镜把阳光折射成各种不同的色彩。

... ... ...

 (          )的五彩池     (          )的日子

 (          )的阳光        (          )的石粉

 (          )的丘陵        (          )的宝塔

 (          )的珊瑚        (          )的瑶池

 (          )的山峰

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《五彩池》PPT课件9 你会读吗？ 晴朗 菜碟 传说 互相 注意 深浅 舀水 变幻 脸盆 一圈圈 五颜六色 一个晴朗的日子，我来到四川的藏龙山，一下子就被五彩池奇异的景象迷住了。 面对这一..

１.学会本课的生字和新词，理解课文的重点词句。

２.有感情地朗读课文，了解产生五彩池奇异景象的原因和特点，感受五彩池的形态美和色彩美。

腾云驾雾     漫山遍野    

险峻 　矗立   折射   瑰丽

无数的水池在灿烂的阳光下,闪耀着各种不同颜色的光辉,好象是铺展着的巨幅地毯上的宝石。

池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带,把大大小小的水池围成各种不同形状,有像葫芦的,有像盘子的,有像莲花的……

... ... ...

五彩池有什么神奇之处？

（五彩池的数量多，大大小小漫山遍野到处都是；五彩池的形态各异，有的像葫芦，有的像镰刀，有的像盘子，有的像莲花……；大小、深浅对比强烈鲜明；池水显出多种不同的颜色，色彩瑰丽。）

池底长着许多石笋

原来池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。

五彩池里的水为什么会显出不同的颜色？原因是什么？

五彩池异常清澈，透过池水，可见到池底岩面的石纹，由于池底沉淀物的色差以及池畔植物色彩的不同，原本湛蓝色的湖面变得五彩斑斓。 

... ... ...

(         )的五彩池    (         )的日子

(         )的阳光       (         )的石粉

(         )的丘陵       (         )的宝塔

(         )的珊瑚       (         )的瑶池

(         )的山峰

《五彩池》PPT课件11 请用自己的话概括文章的主要内容 课文讲了我到四川松潘旅游时，在藏龙山上看到五彩池的情景。课文生动地描写了五彩池美丽的景色，赞美了大自然的神奇。 哄 骗 驾..

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《五彩池》PPT课件9 你会读吗？ 晴朗 菜碟 传说 互相 注意 深浅 舀水 变幻 脸盆 一圈圈 五颜六色 一个晴朗的日子，我来到四川的藏龙山，一下子就被五彩池奇异的景象迷住了。 面对这一..

记住我了吗？

hǒng           jià       màn           yào    mǔ 

哄 骗    腾云 驾 雾   漫 山遍野  闪 耀   一亩

zhàng mǔ       lián       sǔn       fú    qiū

一 丈   拇  指    镰 刀  竹 笋    起 伏    丘 陵 

   lún     níng méng  níng   yǎo       jùn 

昆 仑山   柠   檬        凝 成   舀 水     险 峻

我的帽子没有了，你还认识我吗？

哄 骗     腾云驾雾    漫山遍野   闪耀 

一 亩     一丈    拇指    镰 刀    竹笋 

起 伏    丘 陵    折射    昆仑山  柠檬 

凝成     舀水     险峻 

... ... ...

池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的……

z1{这句话写了水池哪几种形状？

z2{这句话运用了＿＿＿＿＿＿修辞方法，把＿＿＿＿分别比作＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．

z3{谁能说说这句话中省略号的意思？

柠檬黄、天蓝、咖啡色、橄榄绿等是“物色”式的词。你还能说出这样的词吗？并能用它们来填写下面的句子吗？

有的上边的池水是（　　　），流到下边的池就成了（　　　）；有的左半边的池水是（　　　），右半边的池水却是（           ）。

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池水颜色不同的原因

一、池底有高低不平的石笋。

二、石笋表面凝结着石粉。

三、阳光的折射。

四、树木花草的倒影。

课文明明写的是藏龙山的五彩池,为什么在开头的  第一段里先写有关瑶池的神话故事?它在这里起到什么作用?

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你会读吗？

晴朗      菜碟      传说   

互相      注意      深浅   

舀水      变幻      脸盆

一圈圈         五颜六色

一个晴朗的日子，我来到四川的藏龙山，一下子就被五彩池奇异的景象迷住了。

面对这一派奇异的自然风光，我不禁深深赞叹：“多美呀，藏龙山上的五彩池！”

... ... ...

默读课文第二段，想像五彩池的样子，哪些地方让你感受到它的奇异？划出有关的语句，多读几遍。

神话传说中的五彩池在天上，而且只有一个。而这里满山坡都是五彩池，多得数不清。

这些五彩池大大小小，玲珑多姿。

大的面积不足七十平方米，水深不到三米；小的呢，比菜碟大不了多少，水浅得用手指就可以碰到它的底。

... ... ...

课后练笔：祖国还有很多美得像仙境一样的地方。比如：天山的“瑶池”、我们的家乡、日月潭等。课后，运用课文中学到的写法，把我们家乡的美景写一写，写出家乡景物的特点。

《五彩池》PPT课件11 请用自己的话概括文章的主要内容 课文讲了我到四川松潘旅游时，在藏龙山上看到五彩池的情景。课文生动地描写了五彩池美丽的景色，赞美了大自然的神奇。 哄 骗 驾..

《五彩池》PPT课件10 看拼音，自学生字词： 哄着 腾云驾雾 漫山遍野 闪耀 一亩 一丈 拇指 镰刀 石笋 起伏 丘陵 折射 昆仑山 柠檬 整体感知 五彩池的美丽、神奇表现在哪些方面？（特点..

《五彩池》PPT课件8 记住我了吗？ hǒng ji mn yo mǔ 哄 骗 腾云 驾 雾 漫 山遍野 闪 耀 一亩 zhng mǔ lin sǔn f qiū 一 丈 拇 指 镰 刀 竹 笋 起 伏 丘 陵 ln nng mng nng yǎo ..

看拼音，自学生字词：

哄着  腾云驾雾  漫山遍野  闪耀

一亩  一丈   拇指  镰刀   石笋

起伏  丘陵   折射  昆仑山  柠檬

五彩池的美丽、神奇表现在哪些方面？（特点）

数量（多）形状（奇 ）

颜色（美）成因（妙 ）

... ... ...

数量多表现在什么地方？

读第二自然段。

那是个晴朗的日子，只见藏龙山漫山遍野都是大大小小的水池。

无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着不同颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。

比喻手法的运用，把什么比作什么？

形状奇表现在什么地方？

水池大的面积不足一亩，水深不过一丈;小的像个菜碟，水很浅，用小拇指就能触到池底。池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成不同的形状，有像葫芦的，有像月牙儿的，有像盘子的，有像莲花的……

大小不一，形态各异，千奇百怪。

比喻、排比手法的运用。

大大小小的水池，有的像（        ），有的（        ），有的像（        ），有的像（        ）……

... ... ...

五彩池的成因妙在何处？

读第四自然段。

池底石笋高低不平，把阳光折射成不同色彩。

水池周边树木花草的倒影使池水更加瑰丽。

结尾的作用

原来，五彩的瑶池就在人间，不在天上。

照应开头，以瑶池开始，以瑶池结束。

揭示中心，深情赞美五彩池，仙境就在人间，祖国山河壮丽。

... ... ...

背诵二三自然段。

摘抄生动语句，学写比喻句和排比句。

《五彩池》PPT课件11 请用自己的话概括文章的主要内容 课文讲了我到四川松潘旅游时，在藏龙山上看到五彩池的情景。课文生动地描写了五彩池美丽的景色，赞美了大自然的神奇。 哄 骗 驾..

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《五彩池》PPT课件8 记住我了吗？ hǒng ji mn yo mǔ 哄 骗 腾云 驾 雾 漫 山遍野 闪 耀 一亩 zhng mǔ lin sǔn f qiū 一 丈 拇 指 镰 刀 竹 笋 起 伏 丘 陵 ln nng mng nng yǎo ..