高尔基（1868-1936），苏联无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人。他出身贫苦，幼年丧父，十一岁就为生计在社会上奔波，当过装卸工、面包房工人。这些经历对他的思想和创作产生了重要的影响。代表作品有：《童年》、《在人间》、《我的大学》、《母亲》等。
1，初读课文，正确认读2个要求会认 的生字，掌握8个要求会写的字。
2，再读课文，了解课文大意，理清文章脉络。
3，体会本文景物描写的特点，感受大自然的美好，唤起学生对自然、对生活的热爱之情。
... ... ...
醇 （ ） 薇( )
2、写一写
Jū gōng chún hòu wěn ruì
( ) ( ) ( )
Sè sè qiè yì xīngsōng
( ) ( ) ( )
3、多音字
缝 钻
文章结构层次
（1）：概括说明早晨是一天中最美好的。
（2—5）：具体描绘太阳升起时，海面上美丽的景色。
（6—13）：具体描绘太阳升起时，陆地上美丽的景色。
... ... ...
太阳初升，带来光明
天空中突然闪出一丝阳光。夜的黑暗将悄悄地躲藏到山谷和石缝中去，躲藏到浓密的树叶里去，躲藏到沾满露水的乱草丛中去。山顶露出愉悦的笑容，仿佛在对夜的淡淡的阴影说：“别害怕，这是太阳！”
“欢迎你呀，世界的主宰！”
“早上好，美丽的浪花！不过你们玩够了，安静一下吧！要是你们继续这样高高地蹦跳，孩子们将不能在海水中洗澡！应该让世界上的一切都能得到各自的享受，不是吗？”
... ... ...
本文作者抓住（ ）刚刚升起时的特点，以（ ）、（ ）、（ ）和（ ）为主要描写对象，用准确优美的文字，从不同角度描绘了（ ）日出时独有的美景，抒发了作者对早晨由衷的（ ）之情。
同学们，学习了这篇文章，我们对美丽的早晨美景有了更深刻的印象，你也一定和老师、同学或父母一起享受过清晨、黄昏、雨后……运用所学的写作方法，把自己的所见所感记录下来。
《苗岭的早晨》PPT课件4 教学目标： 1.指导学生根据音乐的情绪为音乐分段。 2.了解小提琴和口笛的音色。 3.了解作曲家俞逊发，激发学生对中国民族音乐的热爱之情。 教学重点： 让学生..
《苗岭的早晨》PPT课件3 苗族介绍 是一个发源于中国的国际性的民族，在2000年的人口普查中，苗族总人口为：894，0116人，主要分布在贵州、湖南、云南、湖北、海南、广西、等省（区）..
《苗岭的早晨》PPT课件2 《苗岭的早晨》 《苗岭的早晨》是作曲家陈钢于1975年根据同名口笛曲改变的。乐曲以明朗清新的旋律，描绘出苗族山寨春意盎然的秀丽图景，又以明快、热烈的劳动..
发布于：2020-05-03 11:24:27
0
六年级下册
每天早晨我们都要走出家门来到学校，一路上你留心观察过早晨的景色吗？你看到了怎样的景色呢？
高尔基（1868-1936），苏联无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人。他出身贫苦，幼年丧父，十一岁就为生计在社会上奔波，当过装卸工、面包房工人。这些经历对他的思想和创作产生了重要的影响。代表作品有：《童年》、《在人间》、《我的大学》、《母亲》等。
读准字音，读通句子，将易读错的字记录到本子上，并注上拼音，多读几遍。
... ... ...
课文主要描写了哪些美好的景物？
太阳 海浪 蜥蜴 花儿
蜜蜂 知更鸟 人们 蔷薇
读读自己喜欢的描写美好景物的句子。
任务2、找出课文中主要描写了哪些美好的事物？
太阳（1-2）
海浪（3-5）
蜥蜴、花儿、蜜蜂、知更鸟、人们、蔷薇花、（6-13）
... ... ...
1．太阳初升，带来光明
天空突然闪出一丝阳光。夜的黑暗将悄悄地躲藏到山谷和石缝中去，躲藏到浓密的树叶里去，躲藏到沾满露水的乱草丛中去。山顶露出愉悦的笑容，仿佛在对夜的淡淡的阴影说：“别害怕，这是太阳！”
2．海浪迎接太阳的壮观场面
海浪高高地昂起雪白的脑袋，向太阳鞠躬，好像美丽的宫嫔在向国王朝拜，并且吟唱着：“欢迎你呀，世界的主宰！”
和煦的太阳微微含笑：这些波浪整夜戏耍着，不停地翻滚。现在它们披头散发， 身上绿色的衣裳皱皱巴巴，天鹅绒的长披纱也被搅得乱七八糟了。
3．太阳带给万物的快乐、美好的生活
... ... ...
读一读文中你最欣赏的语句或语段，品一品它的语言特色。
1．文中融入了作者怎样的情感？
2．学习文章后，你得到了哪些收获？
本文作者抓住（ ）刚刚升起时的特点，以（ ）、（ ）、（ ）和（ ）为主要描写对象，用准确优美的文字，从不同角度描绘了（ ）日出时独有的美景，抒发了作者对早晨由衷的（ ）之情。
1．小练笔：和老师、同学或父母一起享受清晨、 黄昏、雨后……然后把自己的所见所感记录下来。
2．阅读拓展：推荐阅读高尔基的作品：《童年》《在人间》《我的大学》
《苗岭的早晨》PPT课件4 教学目标： 1.指导学生根据音乐的情绪为音乐分段。 2.了解小提琴和口笛的音色。 3.了解作曲家俞逊发，激发学生对中国民族音乐的热爱之情。 教学重点： 让学生..
《苗岭的早晨》PPT课件3 苗族介绍 是一个发源于中国的国际性的民族，在2000年的人口普查中，苗族总人口为：894，0116人，主要分布在贵州、湖南、云南、湖北、海南、广西、等省（区）..
《苗岭的早晨》PPT课件2 《苗岭的早晨》 《苗岭的早晨》是作曲家陈钢于1975年根据同名口笛曲改变的。乐曲以明朗清新的旋律，描绘出苗族山寨春意盎然的秀丽图景，又以明快、热烈的劳动..
发布于：2020-05-03 11:24:27
0
六年级下册
每天早晨我们都要走出家门来上学，你留心观察过早晨的景色吗？你看到了怎样的景色呢？
1．正确认读3个要求会认的生字，掌握9个要求会写的生字。
2．通过正确、流利、有感情地朗读，感受文中美景，体会景中所融入的积极、健康、快乐的情感，关注自然、关注生活，热爱自然、热爱生活。
3．反复朗读，品味精练、准确、传神的语言文字之美。体会作者在描写景物时融入感情色彩的表达方式，提高想象力。
... ... ...
鞠躬 jū gōng 搅拌 jiǎo
吮吸 shǔn 瑟瑟发抖 sè
醇厚 chún 蚊蚋 wén ruì
课文主要描写了哪些美好的景物？
太阳 海浪 蜥蜴 花儿
蜜蜂 知更鸟 人们 蔷薇
读读自己喜欢的描写美好景物的句子。
... ... ...
1．太阳初升，带来光明
天空突然闪出一丝阳光。夜的黑暗将悄悄地躲藏到山谷和石缝中去，躲藏到浓密的树叶里去，躲藏到沾满露水的乱草丛中去。山顶露出愉悦的笑容，仿佛在对夜的淡淡的阴影说：“别害怕，这是太阳！”
这段话使用了什么修辞？
这一段主要描写了太阳初升时的景象。想象一下作者描绘的画面，他带给了你什么样的感觉？
2．海浪迎接太阳的壮观场面
海浪高高地昂起雪白的脑袋，向太阳鞠躬，好像美丽的宫嫔在向国王朝拜，并且吟唱着：“欢迎你呀，世界的主宰！”
你如何理解“世界的主宰”一词？
3．太阳带给万物的快乐、美好的生活
石头缝里爬出几条绿色的蜥蜴，眨着惺忪的睡眼。它们相互说：“今天的天气一定很热！”
充分说明蜥蜴的生活是什么样的？
... ... ...
1．文中融入了作者怎样的情感？
2．学习文章后，你得到了哪些收获？
1．小练笔：和老师、同学或父母一起享受清晨、黄昏、雨后……然后把自己的所见所感记录下来。
2．阅读拓展：推荐阅读高尔基的作品：《童年》《在人间》《我的大学》
《苗岭的早晨》PPT课件4 教学目标： 1.指导学生根据音乐的情绪为音乐分段。 2.了解小提琴和口笛的音色。 3.了解作曲家俞逊发，激发学生对中国民族音乐的热爱之情。 教学重点： 让学生..
《苗岭的早晨》PPT课件3 苗族介绍 是一个发源于中国的国际性的民族，在2000年的人口普查中，苗族总人口为：894，0116人，主要分布在贵州、湖南、云南、湖北、海南、广西、等省（区）..
《苗岭的早晨》PPT课件2 《苗岭的早晨》 《苗岭的早晨》是作曲家陈钢于1975年根据同名口笛曲改变的。乐曲以明朗清新的旋律，描绘出苗族山寨春意盎然的秀丽图景，又以明快、热烈的劳动..
发布于：2020-05-03 11:24:26
0
六年级下册
关于我们
XML地图
TXT地图
手机端
全部标签
备案号：鄂ICP备19020419号-5