教学内容：复习生字，学习并理解课文内容。
教学目标：
（1）理解课文，了解6个聪明 勤劳的矮儿子的生活手段。
（2）培养学生“自主、探究、合作”的学习方式。
（3）通过本课的学习，培养学生对生活的热爱和勤劳、善良、智慧、自力更生的精神。
教学重点：准确地把握文中的六种不同动植物的特点，正确理解六个聪明、勤劳的矮儿子的生活手段。
教学难点：从六个聪明勤劳的矮儿子奋斗经历体会出对待生活的正确态度。
... ... ...
一、复习巩固
生字：矮 呵 粗 绳 顺 呢 箱 酿 扁 料 嘻 喂 食
词语：酿蜜 辛苦 乐呵呵 笑嘻嘻
春暖花开 游来游去
二、学习课文，引导学生自主探究。
第一轮讨论：
问题：六个矮儿子各自的谋生手段是什么？
1、分组讨论：
2、学情汇报展示：
3、教师小结：
人物 谋生手段
老大 八只脚（螃蟹）
老二 六只脚（蜜蜂）
老三 四只脚（猪）
老四 两只脚（鸡、鸭）
老五 一只脚（蘑菇）
老六 没有脚（鱼）
.. ... ...
教师小结：通过同学们的讨论学习，我们都明白了一个道理：自古没有天上掉馅的好事，要想生活得幸福美好，只有通过我们勤劳的双手，发挥我们的聪明才智，自力更生，艰苦奋斗才能取得。
课外延伸：组织学生以“谈理想”为主题，畅谈自己将来的谋生手段。
《六个矮儿子》PPT课件3 自读要求： 1.给课文标好自然段。 2.读准字音。 3.猜一猜，六个矮儿子是靠什么生活的？ 第一个矮儿子说：我从早到晚都为八只脚忙。我傍晚提灯到湖上，投下一..
《六个矮儿子》PPT课件 听完第一段，你有什么感想？有没有让你们感动的地方？为什么? 1、小组讨论交流。 2、小组代表全班交流汇报。 自学课文第二自然到十二自然段 第一轮讨论交流 1..
发布于：2020-05-03 11:35:34
0
二年级上册
自读要求：
1.给课文标好自然段。
2.读准字音。
3.猜一猜，六个矮儿子是靠什么生活的？
第一个矮儿子说：“我从早到晚都为八只脚忙。我傍晚提灯到湖上，投下一条粗绳，八只脚看见灯光，就顺着绳子爬上来。到半夜能捉二十多只，拿到集市上，可以卖不少钱呢！”
... ... ...
如果你是老爷爷、老奶奶的第七个小孩，你会靠什么生活？仿照课文写一组对话，不能直接说出事物的名称，但要根据事物的特点，用上关键词把劳动的内容写出来，让大家一看就明白你是靠什么生活的。
大家问第七个矮儿子：“你靠什么生活？”
第七个矮儿子笑眯眯地说：“我呀，___________________。'
... ... ...
人有两个宝
人有两个宝，双手和大脑。
双手会做工，大脑会思考。
用手不用脑，工作做不好。
用手又用脑，才能有创造。
一分耕耘，一分收获。
不经历风雨，怎能见彩虹。
人类要在竞争中生存，便要奋斗。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
《六个矮儿子》PPT课件2 教学内容：复习生字，学习并理解课文内容。 教学目标： （1）理解课文，了解6个聪明 勤劳的矮儿子的生活手段。 （2）培养学生自主、探究、合作的学习方式。 ..
《六个矮儿子》PPT课件 听完第一段，你有什么感想？有没有让你们感动的地方？为什么? 1、小组讨论交流。 2、小组代表全班交流汇报。 自学课文第二自然到十二自然段 第一轮讨论交流 1..
发布于：2020-05-03 11:35:34
0
二年级上册
听完第一段，你有什么感想？有没有让你们感动的地方？为什么?
1、小组讨论交流。
2、小组代表全班交流汇报。
自学课文第二自然到十二自然段
第一轮讨论交流
1、小组交流学习，这六个矮儿子各自的谋生手段是什么？
2、全班交流，你喜欢那个儿子，为什么，你根据什么来判断出他的生活手段?
第二轮讨论交流
根据各个矮儿子的谋生手段，谈谈自己的理解和对六个矮儿子的生活态度的看法以及自己的想法。
1.、分组讨论
2、交流汇报
... ... ...
学习了这一课你们有些什么感悟吗?
1、以谈“理想”为主题，让学生畅谈自己将来的谋生手段。
2、学生展示他们收集的有关勤劳、孝敬、励志等名言或故事。
名言欣赏：
1、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心。
2、他却下决心实现自己的目标。
3、勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
4、汗水换来丰收，勤学取得知识。
5、人贵有志，学贵有恒。
6、刻苦学习的人总能实现自己的愿望。
7、好饭先尽爹娘用，好衣先尽爹娘穿。
8、劳苦莫教爹娘受，忧愁莫教爹娘耽。
... ... ...
《六个矮儿子》PPT课件3 自读要求： 1.给课文标好自然段。 2.读准字音。 3.猜一猜，六个矮儿子是靠什么生活的？ 第一个矮儿子说：我从早到晚都为八只脚忙。我傍晚提灯到湖上，投下一..
《六个矮儿子》PPT课件2 教学内容：复习生字，学习并理解课文内容。 教学目标： （1）理解课文，了解6个聪明 勤劳的矮儿子的生活手段。 （2）培养学生自主、探究、合作的学习方式。 ..
发布于：2020-05-03 11:35:33
0
二年级上册
关于我们
XML地图
TXT地图
手机端
全部标签
备案号：鄂ICP备19020419号-5