春蚕PPT

1.自主识写生字，积累词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。 

3.理解课文内容，了解蚕的生活习性和生理机制，体会作者的思想感情，激发学生探索自然的兴趣。

4.领悟作者的表达方法，理解描写、议论、抒情相结合的表达方法。

同学们养过蚕吗？谁来说说自己的养蚕经历。

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蛹 ｙǒｎ  蜕 ｔｕì

蚕 ｃáｎ    桑 ｓāｎ     

厘 ｌí        茧 jｉǎｎ

快速浏览课文，看看课文按什么顺序写？可以分成哪几部分？ 

总—分—总

开头总写了我国养蚕的历史。

第2—6自然段具体介绍了蚕的生活习性和生理机制。

最后赞美了蚕的奉献精神。

自由读第2—6自然段

思考：你了解到蚕的哪些生活习性和生理机制或者其他方面的知识？

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你觉得蚕的一生是怎样的一生？画出相关的语句。

它的一生虽然短暂，只有四十几天，却一刻也不停息地朝着一个目标努力——吐丝、结茧，直到吐完最后一段丝，才停止了奋斗。

你不要认为蚕这是在偷懒，在坐享清福。其实，它是在吃吃睡睡的过程中进行自我更新，为以后吐丝、结茧做准备。

所以蚕丝不同于棉麻纤维，它是一种动物蛋白质，是蚕的生命化成的。

回顾课文，你发现了哪些说明方法和表达方法？ 

列数字说明

作比较说明

拟人 ……

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1.抄写生词。

2.有感情地朗读课文。

3.课后尝试养蚕或者其他小动物，用心去发现它们的奥秘。

《春蚕》PPT课件2 按要求初读课文： 1、自由朗读课文，读准生字的字音。 2、说说对课文的了解：读了课文，你了解了哪些有关蚕的知识？ 3、课文按什么顺序写的？可以分成哪几部分？ 开..

按要求初读课文：

1、自由朗读课文，读准生字的字音。

2、说说对课文的了解：读了课文，你了解了哪些有关蚕的知识？

3、课文按什么顺序写的？可以分成哪几部分？ 

开头总写了我国养蚕的历史。 

中间具体介绍了蚕的生活习性和生理机制。

最后赞美了蚕的奉献精神。

... ... ...

细读第2—7自然段，思考：

1、你了解到蚕的哪些生活习性和生理机制或者其他方面的知识？ 

2、你还有哪些不懂的问题吗？

（1）蚕吃了睡，睡了吃的内因是什么？

（2）蚕怎样将吃进去的桑叶“加工”成绢丝蛋白？

边读边思考：

（1）你觉得蚕的一生是怎样的一生？画出相关的语句。

（2）用心读读这些语句，仔细体会，你有什么感悟？

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领悟表达方法

1.回顾课文，你发现了哪些说明方法和表达方法？

（1）列数字说明，举例说明，作比较说明，还有比方、拟人等 

（2）描写、议论、抒情相结合的表达方法。

回顾课文，你发现了哪些说明方法和表达方法？找出相关的语句读一读，你觉得哪些地方写得生动有趣？

你还了解哪些动物的生活习性和生理机制或者精神品质？

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课后尝试养蚕或者其他小动物，用心去发现它们的奥秘。

《春蚕》PPT课件 学习目标 1.自主识写生字，积累词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容，了解蚕的生活习性和生理机制，体会作者的思想感情，激发学生探索自然的兴..