收获的季节PPT

本节课我们主要来学习除数是两位数的除法，同学们要掌握除数是两位数的除法的计算方法，能够进行准确的计算。

把饼干分给9位同学，每人可得饼干多少块？

每人可得饼干U

45 ÷ 9= 5 (块)

2.除法的验算

1.余数比除数小。

2. 被除数 = 除数 × 商 + 余数

    47  =   6  ×  7 +  5

如果除式中的余数比除数大或与除数相同，表示计算不正确。 

... ... ...

验算 201 ÷ 7 = 28 ··· 5。

1.余数 5 比除数 7 小。

2. 7 × 28 + 5= 201

所以除式的答案 ( 正确 / 不正确 )。

被除数=除数×商+余数

验算 614 ÷ 5 =122 ··· 1。

1. 余数 1 比除数 5 ( 大 / 小 )。

2. 5 × 122 + 1 =611

所以除式的答案 ( 正确 / 不正确 )。

... ... ...

4.应用题

气球 76 个，每 14 个扎成一束，可扎 多少束？还余下气球多少个？

76 ÷ 14= 5 (束) ··· 6 (个)

可扎成5束，还余气球6个。

除数 × 商 + 余数 = 被除数 

14 × 5 + 6 =76

所以除式的答案 ( 正确 / 不正确 )。

... ... ...

《收获的季节》PPT课件11 元旦快要到了，美术小组的要将12张同样大小的正方形画来装饰教室。如果要贴成长方形，有多少种贴法？ 小组合作： 用学具袋里的12个小正方形代表12张画，动手..

《收获的季节》PPT课件10 教学目标 本节课我们主要来学习商不变的性质，同学们要结合猴子分桃的实际例子理解并掌握商不变的规律，并且能够熟练应用商不变的规律解决实际问题。 猴 王 ..

《收获的季节》PPT课件9 教学目标 1.理解因数和倍数的概念，能够找出一个数的因数的和倍数； 2.知道这个数的因数和倍数各有什么特征，能够解决相关的实际问题。 3.培养同学们的合作意..