1、经历用自己的方法解决问题,将分步计算改写成连除算式的过程。
2、结合具体事例,理解连除的运算顺序,会正确进行连除运算。
3、在自主解决问题的活动中,获得成功的体验,感受算法多样化。
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王爷爷家养的4头奶牛没星期产奶448千克。
观察情境图,说一说你发现了哪些数学信息和要解决的问题?
448÷7=64(千克)
64÷4=16(千克)
448÷4=112(千克)
112÷7=16(千克)
想一想我们可以把方法一和方法二的两个算式列成一个算式吗?该怎样列成一个算式呢?
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1.先说一说运算顺序,再计算。
840÷8÷5 280+378÷6 864÷(61-53)
31×3×46 520-42×12 (408-103)÷5
2.4辆汽车3次运水泥960袋。平均每辆汽车每次运水泥多少袋?
960÷4÷3
=240÷3
=80(袋)
答:平均每辆汽车每次运水泥80袋。
3. 四年级同学分成3组去浇树,共浇了864棵。平均每个人浇多少棵?
864÷3÷8=36(棵)
答:平均每人浇36棵。
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《分数连除和乘除混合运算》分数除法PPT课件2 教学目标: 1、使学生掌握分数乘除混合运算,进一步提高计算分数乘除法的能力,能正确计算分数连除和乘除混合运算的试题。 2、使学生在..
《分数连除和乘除混合运算》分数除法PPT课件 1、直接写出得数 3/42/3= 125/48= 7/111= 7/115/6= 04/9= 5/66/25= 2、计算下面各题 13/1012/5 10/212/5 4/721/102/5 3/5152/9 ... ... ...
《连乘、连除、乘除混合运算》表内乘法和表内除法PPT课件2 口算: 98= 284= 8 9= 273= 69 = 357= 想一想: 这些算式我们都是按照怎样的顺序来计算的? 在一个算式里,如果只有加、减..