以礼待人PPT

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第一部分内容：课前预习

1．为什么要礼貌待人？

答：(1)礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。(2)文明有礼是一个人立身处世的前提。(3)文明有礼促进社会和谐。(4)文明有礼体现国家形象。

2．礼的主要表现是什么？

答：语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。

3．为什么文明有礼有利于促进社会和谐？

答：文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。

4．怎样做一个文明有礼的人？

答：(1)做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明；(2)做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄；(3)做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。

5．如何做到态度谦和，用语文明？

答：以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。

6．怎样做到举止端庄、文明？

答：在社会交往中，我们要做到着装得体、仪表整洁、行动稳重、彬彬有礼、落落大方。

7．中学生该怎样做一个文明有礼的人？

答：需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。“不积跬步，无以至千里。”我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。

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以礼待人PPT，第二部分内容：名师讲坛

知识点1　待人礼为先

【例1】“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这句话说明了(　　)

①在待人接物中，语言有明显的冷暖、美丑之别，它所产生的心理效应也有天壤之别　②文明用语能使交往和谐，为人际关系增色　③举止端庄，是我们要培养的良好行为　④礼貌文明的语言，能让人感到暖意融融

A．①②③ B．②③④        C．①③④  D．①②④

【解析】语言文明是对人有礼貌的主要表现之一，也是与人友好交往必备的素养。该题主要考查语言文明与语言不文明在与人交往中的不同作用，而③说的是行为举止，与题干的要求不符合，故不选。

【答案】D

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以礼待人PPT，第三部分内容：对应训练

1．中学生容貌清洁、服装整洁、举手投足注意行为美。这体现礼貌素养中的(     )

A．语言文明  B．态度亲和

C．举止端庄  D．谈吐文雅

2．(2015·广东)我国古代哲学家管仲说：“善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。”这侧重启发我们在生活中要(      )

A．宽容他人  B．理解他人

C．乐于助人  D. 礼貌待人

3．(2016·云南)近年来，少数中国人在公共场所随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为被国内外媒体曝光。对此，你想对这些人说(       )

A．在国内可以不拘小节，出国要注意文明礼貌

B．在做不文明的事之前，要注意周围是否有记者

C．文明礼貌不仅体现个人修养，而且关系国家尊严和形象

D．其他人也有不文明行为，不必太在意

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以礼待人PPT，第四部分内容：课时达标

知识点1　待人礼为先

1．看下面漫画，现实生活中我们要文明有礼的原因是(        )

①在人际交往中，礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质　

②文明有礼是一个人立身处世的前提　③文明有礼是为了获取他人的好感　④文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可

A．①②③  B．①②④

C．①③④  D．②③④

2．孔子说：“不学礼，无以立。”这句话说明(       )

A．人际交往做到语言文明即可

B．礼貌待人是人际交往的首要条件

C．文明有礼是一个人立身处世的前提

D．学会礼貌待人就能获得成功

3．看下面漫画，文明有礼在构建文明小区中的作用有(       )

①它是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范　②文明有礼是生活中人与人之间情感沟通的桥梁　③文明有礼有助于人们友好交往、团结友爱　④文明有礼有利于形成安定有序、文明祥和的社会

A．①②③  B．①②④

C．①③④  D．①②③④

4．结合下图漫画，文明出游人人有礼的原因是(       )

A．文明有礼人人要讲规则

B．文明有礼体现国家形象

C．文明有礼体现个人素质

D．文明有礼是依法治国的要求

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《社会生活讲道德》遵守社会规则PPT(第2课时以礼待人) 第一部分内容：教材感知 待人礼为先 基础要点 1．对礼的认识 礼体现一个人的尊重、______、________等良好品质。社会生活中，礼..

《以礼待人》PPT免费下载 第一部分内容：学习目标 1、懂得以诚待人是一种良好的品德。 2、激发学生待人诚恳、讲信用的思想情感。 3、培养在众人面前发言的胆量，注意发言时要做到举止..

《以礼待人》PPT教学课件 第一部分内容：学习目标 知识目标： 1、知道礼貌的重要性或意义 2、懂得文明有礼的具体方法或要求。 能力目标： 1．全面、多角度认识礼貌的意义。 2．掌握文..

《以礼待人》PPT课件下载

以礼待人PPT，第一部分内容：自主预习导学

一、待人礼为先

1.礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等_________。

2.文明有礼是一个人立身处世的_____。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的_________。文明有礼会使人变得_________，更容易赢得他人的____________。

3.文明有礼促进_________。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种_____________，是沟通人与人之间情感的_____。

4.文明有礼体现_________。

二、做文明有礼的人

1.做文明有礼的人，要态度_____，用语_____。

2.做文明有礼的人，要___________________。良好的举止反映我们___________。

3.做文明有礼的人，需要在___________不断学习、观察、思考和践行。

4.我们要从_____做起，从_____做起，努力做一个________________的人。同时，我们要___________身边的人，共同创建_________的社会风尚。

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以礼待人PPT，第二部分内容：知识点

待人礼为先

探究   文明有礼有什么意义？

【情境引入】

玛丽打开门时，发现一个持刀的男人正恶狠狠地盯着自己。玛丽灵机一动，微笑地说：“朋友，你真会开玩笑！是推销菜刀吧？我喜欢，我要一把……”边说边让男人进屋，接着说：“你很像我过去的一位好心的邻居，看到你真的很高兴，你要咖啡还是茶……”

本来面带杀气的歹徒慢慢地变得腼腆起来。

他有点结巴地说：“谢谢，谢谢！”

最后，玛丽真的买下了那把菜刀，陌生的男人看着钱迟疑了一下走了，在转身离去的时候，他说：“小姐，你将改变我的一生！”

在交往中，最不可忽视的是微笑。微笑是社会交往中最富有吸引力，最有价值的面部表情。微笑是一种行动，这种行动有时比语言更有力量。

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以礼待人PPT，第三部分内容：心灵感悟

非礼的代价：某通用电器公司总部的底层大花园中，销售部经理带着孩子休息,孩子边吃边扔，旁边有一位老者跟着她们母子捡地上孩子扔下的垃圾，母亲拉着孩子的手说：“如果不好好学习，长大后就像他一样做清洁工”。老人在一旁默不作声……

下午，公司召开全体中层干部会议，女经理匆匆赶往会议室，推门进入，发现坐在主席台的却是上午的那位老者（他就是总裁）。

千里送鹅毛

“千里送鹅毛”的故事发生在唐朝。当时，云南一少数民族的首领为表示对唐王朝的拥戴，派特使缅伯高向太宗贡献天鹅。路过沔阳湖时，好心的缅伯高把天鹅从笼子里放出来，想给它洗个澡。不料，天鹅展翅飞向高空。缅伯高忙伸手去捉，只扯得几根鹅毛。缅伯高急得顿足捶胸，号啕大哭。随从们劝他说：“已经飞走了，哭也没有用，还是想想补救的方法吧。”缅伯高一想，也只能如此了。

到了长安，缅伯高拜见唐太宗，并献上礼物。唐太宗见是一个精致的绸缎小包，便令人打开，一看是几根鹅毛和一首小诗。唐太宗感到很奇怪，缅伯高随即讲出事情原委。唐太宗连声说：“难能可贵！难能可贵！千里送鹅毛，礼轻情意重！”今天，人们用“千里送鹅毛”比喻送出的礼物单薄，但情意却异常浓厚。

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以礼待人PPT，第四部分内容：相关链接

文明用语有利于交往和谐

俗语说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”可见，不同的语言给人带来完全不同的感受。在我们的日常交往中，应多用文明语言，尊重他人，不盛气凌人、颐指气使，也不要说大话、空话；常用“谢谢”“对不起”“劳驾”“您”等礼貌用语，这样可以减少对他人的伤害，使自己与他人的交往更加和谐，为自己的人际关系增色。

举止端庄是良好的行为方式

举止端庄、大大方方是我们要培养的良好行为方式。它不但能够反映我们良好的修养，还能得到他人的欢迎，使我们结交更多的朋友。注意举止的规范是我们进行社会交往的基本要求。

《社会生活讲道德》遵守社会规则PPT(第2课时以礼待人) 第一部分内容：教材感知 待人礼为先 基础要点 1．对礼的认识 礼体现一个人的尊重、______、________等良好品质。社会生活中，礼..

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《以礼待人》PPT

第一部分内容：预习导航

1．社会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。

2．文明有礼是一个人立身处世的前提。

3．文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。

4．文明有礼促进社会和谐。

5．文明有礼体现国家形象。

6．做文明有礼的人，要态度谦和、用语文明。

7．做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。

8．做文明有礼的人，需要在生活中不断学习、观察、思考和践行。

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以礼待人PPT，第二部分内容：知识点训练

1．“心扉如同门户，小小的钥匙便可打开它，别忘了钥匙有这样两把——‘谢谢’和‘劳驾’。”这是小阳在日记中摘录的《古童谣》，它告诉我们与人交往时应该(C)

A．彼此尊重  B．举止文雅 

C．语言文明  D．表情自然

2．孔子曰：“不学礼，无以立。”对于这句话的正确理解是(D)

A．遵守文明的社交礼仪是展示优雅风采的具体要求

B．只要掌握了社交礼仪，做任何事情都一定会成功

C．掌握健康文明的社交礼仪，是适应现代社会不可缺少的条件

D．文明有礼是人立身处世的前提

3．2017年3月5日中华人民共和国第十二届全国人民代表大会第五次会议上，李克强总理在政府工作报告中提到了全域旅游，打造旅游新概念。全面提升旅游质量更需要每一个游客讲文明懂礼仪，因为(D)

①旅游能够带动经济发展　②礼仪关系到民族和国家的形象　③礼仪是一个国家精神文明的象征　④礼仪需要学习、观察和思考

A．①③  B．③④   C．①④  D．②③

4．古人云：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”这句话说明(D)

A．文明礼仪是治国安邦的总章程

B．礼貌是人类文明交往的重要的前提条件 

C．提升个人交往能力首先必须讲文明礼仪 

D．文明礼仪对个人生活、事业成功、国家安宁至关重要 

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《以礼待人》PPT课件

第一部分内容：课前预习

（1）礼体现一个人的______、谦让、______等良好品质，社会生活中，主要表现在______、仪表端庄、______等方面。

（2）文明有礼是人______的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的______。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的______。

以礼待人PPT，第二部分内容：新课讲解

1. 待人礼为先

小岩一家约朋友吃饭，在就餐前和就餐时，小岩的种种行为是否符合礼仪呢？

（1）你认为小岩哪些方面做得不合适？应如何改进？

（2）如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应?如何做？

（1）抢先坐在沙发上，自顾自玩手机；客人来了不主动打招呼；菜刚上齐，就拿起筷子夹菜吃；等等。

（2）会觉得小明不尊重他人、不懂得谦让。会告诉他文明有礼是人立身处世的前提，文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。

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一、礼的含义是什么？

礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质，社会生活中，主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。

二、文明有礼的重要性有哪些？

（1）文明有礼是一个人立身处世的前提。

（2）文明有礼促进社会和谐。

（3）文明有礼体现国家形象。

探究与分享

我希望人家能够做到把垃圾分类后放入垃圾桶。

小区内，机动车要低速行驶，不鸣笛。

邻里之间应该用合理合法的方式解决矛盾和冲突。

（1）你生活的小区存在哪些不文明行为？这些行为给小区居民造成了哪些影响？

（2）你对文明小区的期望有哪些？

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以礼待人PPT，第三部分内容：随堂演练

1.下列名句中体现出社会主义核心价值观基本内容之一“友善”的是（   ）

A.天下兴亡 匹夫有责

B.以信立身 以诚处世

C.善学者能 多能者成

D.己所不欲 勿施于人

2.成语故事“负荆请罪”里，蔺相如用谦逊宽容这把钥匙，打开了廉颇的心扉，从此“将相和”。这启迪我们在人际交往中应该（   ）

①处处忍让他人  ②尊重理解他人  ③ 得理不饶人  ④ 与人为善

A. ①②  B. ①③   C .②④   D.③④

3.快递员剐蹭轿车被扇耳光；保安劝离遛狗男子被打骨折……稍有冲突，就骂脏话、扇耳光、殴打人，简单粗暴处理，“得理不饶人”“无理赖三分”，小事情往往诱发了大矛盾。究其原因，是有些人忘却了（   ）

①礼貌     ②宽容     ③友善     ④尊重

Ａ①②③   Ｂ①②④   Ｃ②③④   Ｄ①②③④

《社会生活讲道德》遵守社会规则PPT(第2课时以礼待人) 第一部分内容：教材感知 待人礼为先 基础要点 1．对礼的认识 礼体现一个人的尊重、______、________等良好品质。社会生活中，礼..

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《以礼待人》PPT教学课件 第一部分内容：学习目标 知识目标： 1、知道礼貌的重要性或意义 2、懂得文明有礼的具体方法或要求。 能力目标： 1．全面、多角度认识礼貌的意义。 2．掌握文..