生物体的器官系统PPT

《生物体的器官、系统》PPT

第一部分内容：温故而知新

上皮组织：具有保护和分泌作用。

结缔组织：支持、连结、保护和营养等

肌肉组织：能收缩、舒张产生运动。

神经组织：受刺激能产生兴奋和传导兴奋。

分生组织：细胞具有分裂分化能力。

保护组织：具有保护作用。

营养组织：能贮藏或合成营养物质。

输导组织：运输水分、无机盐和有机物。

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生物体的器官、系统PPT，第二部分内容：解剖观察鸡翅

目的要求:

识别区分鸡翅上可以发现的组织，理解组织如何构成器官。

材料器具：

带尖的剪刀或解剖刀、解剖针、镊子、解剖盘、吸水纸巾、鸡翅。

1.观察及解剖的顺序是由外到内.

2.使用剪刀或解剖刀时一定要注意安全！

思考并讨论下面问题

1.构成鸡翅的组织主要有哪几种?

2.不同的组织在鸡翅上排列有什么特点?

3.鸡翅的主要功能是什么?

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生物体的器官、系统PPT，第三部分内容：你能归纳出器官的概念吗？

一、不同的组织构成器官

器官的概念：

不同的组织按照一定的顺序聚集在一起共同完成一定功能就形成了器官。

二、器官构成人和动物的系统

系统的概念：

能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。

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生物体的器官、系统PPT，第四部分内容：知能训练

1.物的生殖器官有______、______、______。

2.下列生物的结构层次正确的是（     ）

A.植物体→器官→组织→细胞

B.细胞→组织→器官→动物体

C.细胞→器官→组织→系统→人体

D.细胞→组织→器官→系统→人体

3.从结构层次上讲，人的肺属于（     ）

A.细胞     B.器官     C.组织     D.系统

4.下面属于器官的是(    )。

A.洋葱表皮   B.菠菜植株    

C.桃花         D.叶脉

5.当我们吃玉米时,一粒玉米应该属于(    )

A.细胞        B.组织  

C.器官        D.植物体

6.对于番茄来说,他的果实的作用是(    )

A.观赏          B.食用 

C.食用并观赏   D.繁殖后代

《生物体的器官、系统》PPT课件 第一部分内容：引导回顾 请同学们回顾一下:在上一节我们学习了组织的哪些基本知识? 组织进一步形成器官 器官：不同的组织按照一定的次序结合起来，形..

《生物体的器官、系统》PPT课件

第一部分内容：引导回顾

请同学们回顾一下:在上一节我们学习了组织的哪些基本知识?

组织进一步形成器官

器官：不同的组织按照一定的次序结合起来，形成具有一定功能的结构。

如：胃 ：由上皮组织，肌肉组织，结缔组织和神经组织够成。

此外：心脏，肝，肥，肾眼，耳，甲状腺，唾液腺等都是器官

不同组织构成器官

解剖观察鸡翅

有什么组织？

如何排列？

不同的组织有什么功能？

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生物体的器官、系统PPT，第二部分内容：新知学习

一、细胞分化形成组织

组织：由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。

二、组织进一步形成器官

器官：由不同组织按照一定的次序结合在一起，并能行使一定生理功能的结构。

三、器官构成系统和人体

系统：能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统。

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生物体的器官、系统PPT，第三部分内容：学生小结

1、器官的定义

3、植物的六种器官的作用，如何构成统一的植物体

1、人体的运动系统主要由骨骼和肌肉组成。有人说，靠运动系统就能完成各种体育运动。这种说法对吗？请你分析说明。

2、人的心脏属于（     ）

A、细胞       B、组织     C、器官     D、系统

3、下列各种结构中，属于器官的是（     ）

A、汗腺     B、血液      C、弹性纤维     D、胃

4、骨膜属于（     ）

A、上皮组织     B、结缔组织   

C、肌肉组织     D、神经组织

5、一块完整的骨，属于（      ）

A、细胞     B、组织     C、器官    D、系统

《生物体的器官、系统》PPT 第一部分内容：温故而知新 人和动物 上皮组织：具有保护和分泌作用。 结缔组织：支持、连结、保护和营养等 肌肉组织：能收缩、舒张产生运动。 神经组织：..