《身边的化学》大家都来学化学PPT课件2

化学课学习的内容是什么？

化学对个人、家庭和社会有什么用？

化学有趣吗？

怎样才能学好化学？

一、化学与社会生活的关系

生命现象与化学密切相关

新陈代谢是生命活动的基础，其实质就是一系列化学反应的过程。

化学是有用的

1.农业需要化学工业制造的肥料和农药

2.制衣业需要化学合成纤维

3.建筑业需要化学工业制造的建筑材料和装饰材料

4.交通工具需要化学工业提供的材料和燃料

5.防治疾病和保护环境需要化学工业提供的制品和方法

6.国防建设需要化学工业提供的钢铁、炸药和特殊材料

... ... ...

二、化学课学习的内容

生活中的化学知识

物质的组成、性质和变化规律

化学对社会生活的影响

科学探究的方法

三、怎样学好化学

一、勤于预习，善于听课做笔记

二、常复习，多记忆

三、吃透课本，联系实际 

四、重视实验，培养兴趣 

... ... ...

1、下列说法，你认为科学的是 （     ）

A、干冰在一定条件下能转为有毒气体

B、多吃腌制食品能防癌

C、医用酒精的体积分数要达到85%，才有较好的消毒作用

D、活性炭可以制作冰箱的除味剂

2、对地球上生命的起源，科学史上有着多种观点，其中就有一种叫做“宇宙胚种论”的观点。它认为地球上的生命来自于宇宙的其他天体，通过适当的途径到达地球的。近年来，对一些陨石成分的分析，发现在其他天体上存在有构成生命物质的各种有机物，如各种氨基酸等；对一些彗星成分分析，也发现一些彗星中存在简单的有机物。由此，你认为“宇宙胚种论”的观点是（    ）

A、正确的，应当认为地球上的生命来自于宇宙

B、错误的，因为课本告诉我们：地球上的生命起源于地球上的非生命物质

C、一种没有任何事实依据的猜想，没有任何科学价值

D、一种事实根据很少的假说，至今既不能证否也不能证实

3、国外试行用“汽水”（碳酸饮料）浇灌植物，它的作用是（    ）

A、对植物的呼吸作用有利    B、改良碱性土壤，调节土壤的pH

C、加速光合作用的进行   D、在植物上方形成温室

4、一辆客车夜晚行驶在公路上，发现油箱泄漏，车厢里充满了汽油的气味，这时应该采取的应急措施是（    ）

A、洒水降温溶解汽油蒸气 

B、开灯查找漏油部位

C、让车内的人集中到车厢后部

D、打开所有车窗，严禁一切烟火，疏散乘客

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《身边的化学》大家都来学化学PPT课件 化学与衣、食、住、行、能源、材料、国防、环境化学、医药卫生、资源利用等都密切相关。 1、什么是化学？ 化学就是要研究物质及其变化..

1.化学课的学习内容是什么？

2.试管和烧杯的用途是什么？

3.为什么要用酒精灯的外焰给物质加热？

4.给试管里的固体加热后，发现试管炸裂 了，其可能的原因是什么？ 

实验方法：

用装有某种溶液的喷雾器向一张白纸上喷 雾，观察有什么现象发生？

实验现象：白纸上出现四个红色大字“化学变化”

实验思考：从喷雾写字你想到了什么问题？

学问，首先要学会提问！

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归纳与总结

（一）物理变化

1、概念：物质发生变化时没有生成新物质的变化

2、特征：没有新物质生成，只是形状、状态（气、液、固）的变化

3、举例：物质三态的变化、形状的变化、溶解、蒸发、灯泡发光  

（二）化学变化 

1．概念：物质发生变化时生成新物质的变化。（又叫化学反应） 

2．特征：有新物质生成。

3．举例:燃烧、生锈、呼吸作用、光合作用、酿酒酿醋、铁矿石炼铁等

（三）化学变化的文字表达式

三个注意：

1、反应前的物质（反应物）写在左边；

2、生成的物质（生成物）写在右边；

3、用箭头连接，将反应条件写在箭头的上方

4、当反应物和生成物的种类不止一种时，用 “+”连接。

练习写文字表达式

1、磷和氧气在点燃条件下生成五氧化二磷

2、铜在氧气中加热生成氧化铜

（四）观察化学实验的方法：

1、实验前观察反应物：颜色、状态、气味等

2、实验过程中出现的实验现象：如有无发光、发热、变色、放出气体、生成沉淀等

3、实验后观察生成物：如颜色、状态、气味等

注意分清现象和结论：

现象：用眼看、鼻闻、耳听、手摸等各种感觉形式去感知，是直接作用于我们感觉器官的客观事实。

结论：根据现象进行分析，经推理得出。

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1、生活中的下列实例分别属于那种变化？为什么？

A 玻璃破碎    B 牛奶变酸    C 铜器生锈    D 木柴燃烧

E 葡糖酿酒    F 天然气燃烧   G 冰雪融化   H 燃放爆竹

I 轮胎爆炸     J 山体滑坡       K 海水蒸发    L 光合作用

2、下列变化中属于化学变化的是  (   )

A.灯泡通电时发热发光

B.将冰块罩在烧杯中，烧杯壁有水珠

C.锅炉爆炸

D.在蜡烛火焰上方罩一个烧杯，烧杯内壁有水珠

3. 下列实验现象的叙述中，正确的是(   )。

A. 向氯化镁溶液中加入氢氧化钠溶液后有氢氧化镁沉淀生成

B. 盐酸与小苏打反应后有二氧化碳气体放出

C. 镁条燃烧生成白色的氧化镁

D. 二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊 

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1、物理变化和化学变化的特征分别是什么？

2、下列现象哪些是物理变化，哪些是化学变化? 为什么?

(1)潮湿的衣服经太阳晒，变干了。        

(2)铜在潮湿的空气里生成铜绿。

(3)纸张燃烧。 (4)瓷碗破碎。

(5)铁生锈。    (6)石蜡熔化。

(7)寒冷的冬天在玻璃前呼吸，玻璃上出现一层水蒸气。

(8)下雪天把一团雪放在温暖的房间里，雪融化。

3.教材19－20页1、2

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化学课学习的内容是什么？

化学对个人、家庭和社会有什么用？

化学有趣吗？

怎样才能学好化学？

一、化学与社会生活的关系

生命现象与化学密切相关

新陈代谢是生命活动的基础，其实质就是一系列化学反应的过程。

化学是有用的

1.农业需要化学工业制造的肥料和农药

2.制衣业需要化学合成纤维

3.建筑业需要化学工业制造的建筑材料和装饰材料

4.交通工具需要化学工业提供的材料和燃料

5.防治疾病和保护环境需要化学工业提供的制品和方法

6.国防建设需要化学工业提供的钢铁、炸药和特殊材料

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二、化学课学习的内容

生活中的化学知识

物质的组成、性质和变化规律

化学对社会生活的影响

科学探究的方法

三、怎样学好化学

一、勤于预习，善于听课做笔记

二、常复习，多记忆

三、吃透课本，联系实际 

四、重视实验，培养兴趣 

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1、下列说法，你认为科学的是 （     ）

A、干冰在一定条件下能转为有毒气体

B、多吃腌制食品能防癌

C、医用酒精的体积分数要达到85%，才有较好的消毒作用

D、活性炭可以制作冰箱的除味剂

2、对地球上生命的起源，科学史上有着多种观点，其中就有一种叫做“宇宙胚种论”的观点。它认为地球上的生命来自于宇宙的其他天体，通过适当的途径到达地球的。近年来，对一些陨石成分的分析，发现在其他天体上存在有构成生命物质的各种有机物，如各种氨基酸等；对一些彗星成分分析，也发现一些彗星中存在简单的有机物。由此，你认为“宇宙胚种论”的观点是（    ）

A、正确的，应当认为地球上的生命来自于宇宙

B、错误的，因为课本告诉我们：地球上的生命起源于地球上的非生命物质

C、一种没有任何事实依据的猜想，没有任何科学价值

D、一种事实根据很少的假说，至今既不能证否也不能证实

3、国外试行用“汽水”（碳酸饮料）浇灌植物，它的作用是（    ）

A、对植物的呼吸作用有利    B、改良碱性土壤，调节土壤的pH

C、加速光合作用的进行   D、在植物上方形成温室

4、一辆客车夜晚行驶在公路上，发现油箱泄漏，车厢里充满了汽油的气味，这时应该采取的应急措施是（    ）

A、洒水降温溶解汽油蒸气 

B、开灯查找漏油部位

C、让车内的人集中到车厢后部

D、打开所有车窗，严禁一切烟火，疏散乘客

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