《化学使生活更美好》走进化学殿堂PPT课件2

从今天起，将和大家一起学习一门新的课程，对于一门新的课程，大家现在最想知道的什么？

一、化学的研究对象

归纳：     变化前的物质       变化后的物质

树枝燃烧  树枝（纤维素等）二氧化碳、水、灰烬等

铜锭拉成铜丝   铜（块状）  铜（丝状）

冰融化成水   水（固态）    水（液态）

铁钉生锈      铁                 铁锈

物质的变化

物理变化：没有新物质生成的变化叫物理变化。

化学变化：有新物质生成的变化叫化学变化，又叫化学反应。

①本质区别：是否有新物质生成。　

②伴随的现象：　

物理变化：形状或状态的改变。　

化学变化：发光、放热、变色、生成沉淀、放出气体。　

③发生化学变化时往往伴随物理变化发生，发生物理变化时不一定伴随化学变化发生

... ... ...

1、下列说法你认为错误的是（　）

A.化学变化和化学反应是同一个概念

B.物质发生化学变化时一定同时发生物理变化

C.化学变化的特征是一定有沉淀生成

D.物质发生物理变化时不一定发生化学变化

2、下列变化，属于化学变化的是（    ）

A.蜡烛燃烧　B.冰雪融化

C.香水挥发　D.灯丝发光

3、厨房发生的下列变化，属于物理变化的是（　）

4、下列诗句中不涉及化学变化的是（　）

A.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏

B.只要功夫深，铁杵磨成针

C.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲

D.野火烧不尽，春风吹又生

... ... ...

一、化学的研究对象：

1、物质的变化

2、物质的性质

3、化学是一门研究物质的组成、结构、性质、变化规律以及制备和用途的基础自然科学。

二、学习化学的意义：

1、生活中处处有化学

2、化学使生活更美好

... ... ...

1、下列物质的性质，属于化学性质的是（　）

A.甲烷可以在空气中燃烧　B.金属汞在常温下是液体

C.高锰酸钾是紫黑色固体　D.银具有良好的延展性

2、物质的用途与性质密切相关，下列用途主要是利用其化学性质的是（　）

3、化学科学的发展促进了人类社会的文明进步，化学已日益渗透到社会生活的各个方面。你认为下列各项不属于化学学科研究范畴的是（　）

A.物质的运动状态　　B.物质的组成和结构

C.物质的性质和用途　D.物质的制取和应用

4、化学是人类社会进步的关键。下列对化学的认识不正确的是（　）

A.利用化学开必新能源和新材料，改善人类生成条件

B.科学合理的使用食品添加剂，改善食品品质

C.合成药物的研发和使用，有助于人类防病治病

D.化学是万能的，能解决世界上的所有问题

《化学变化是有条件》化学变化及其表示PPT课件 一、反应条件 看看下面的化学变化 思考：这些化学变化需要条件吗？是什么条件呢？ 1、通电 2、加热 3、点燃 交流讨论： 化学表达式： 1..

《化学使生活更美好》走进化学殿堂PPT课件2 一、什么是化学 化学是一门研究物质的组成和结构、性质和变化、制备和用途的基础自然科学。 世界是物质的，物质是运动和变化的，物质的变..

一、什么是化学

化学是一门研究物质的组成和结构、性质和变化、制备和用途的基础自然科学。

世界是物质的，物质是运动和变化的，物质的变化有怎样的规律呢？

生活知道： 水的沸腾实验

1.请说出水的颜色、状态、气味。

2.水加热沸腾时，试管口有什么现象？

3.干冷玻璃片上有什么现象？

... ... ...

实验1 镁带打磨和与盐酸反应

镁带与盐酸反应

(1)现象：放出大量的气体，并且放出大量的热。

(2)文字表达式：镁 + 盐酸 = 氯化镁 + 氢气

(3)化学方程式：Mg +2HCl = MgCl2 + H2

(4)有关的元素符号：Mg  H  Cl

实验2、加热碱式碳酸铜

（1）实验现象

固体绿色变黑色

试管口有水滴出现

生成能使石灰水变浑浊的气体

（2）文字表达式：

碱式碳酸铜→氧化铜+水+二氧化碳

Cu2(OH)2CO3==2CuO+ H2O + CO2

（3）化学方程式

（4）有关的元素符号：Cu   O   H

... ... ...

二、物质的变化：

1.物理变化：没有生成新物质的变化。

2.化学变化：生成新物质的变化。

3 .化学变化中伴随发生的一些现象

常见现象： 发光、发热、颜色改变、放出气体、生成沉淀；并且常伴随能量变化

4.物理变化与化学变化的区别与联系：

注意：判断物质变化的种类时，不能只看有无现象，而应该看是否生成了其他物质，有些化学变化是没有明显现象的，物理变化也可伴随有明显的现象如通电时发光也放热。

... ... ...

1、下列说法不正确的是－－（　）

Ａ．化学变化常伴随放热、发光等现象

Ｂ．化学变化一定有其它物质生成。

Ｃ．化学变化一定比物理变化剧烈。

Ｄ．化学变化 中同时发生物理变化。

2、下列变化有一种变化与其它三种变化的类型不同，这种变化是（     ）

A、汽油挥发    B、粉碎矿石

C、水变成冰    D、木材燃烧 

3、下列变化属于物理变化的是（     ）

A、食物腐败    B、钢铁生锈    

C、瓦斯爆炸    D、锅炉爆炸

4、下列变化属于化学变化的是（     ）

A、灯泡发光    B、空气液化

C、光合作用    D、海水晒盐 

... ... ...

三、物质的性质

1、化学性质：在化学变化中表现出来的性质。如：可燃性，稳定性，氧化性，还原性，酸碱性，毒性等。

2、物理性质：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。如：色、态、味，硬、密度，熔、沸点，溶解性，挥发性，导热、导电性等。

3、“物质变化”和“物质性质”叙述的区别：一般描述物质性质的语言中有“可、易、能、会”等字， 如 酒精燃烧  酒精能燃烧 

1.人类生活需要能量，下列能量主要由化学变化产生的是(     )

A．电熨斗通电产生的能量  B．电灯通电发出的光

C．水电站利用水力产生的电  D．液化石油气燃烧放出的能量

2.下列有关物质的变化为化学变化的是(     )

①酒精挥发   ②白糖溶于水  ③食物腐烂  ④铁矿石炼铁  ⑤汽车胎爆炸  ⑥电灯发光

(A)①③   (B)③④   (C)②③   (D)④⑤

3.下列方法可以用来鉴别O2和CO2的是（   ）

A．闻气味      B．看颜色

C．澄清石灰水   D．燃着的木条

... ... ...

考考你   

1、化学变化的特征是（    ）

A、有发光、发热现象

B、物质的状态或颜色发生变化

C、有气体放出或沉淀生成  

D、有其它物质生成

2、下列变化属于物理变化的是（    ）

A、hy爆炸   B、煤的燃烧

C、矿石粉碎   D、钢铁生锈

3、下列变化属于化学变化的是（    ）

A、冰融化成水      B、钢铁生锈

C、钢锭轧成钢条   D、蜡烛熔化

... ... ...

物理性质与化学性质

1.物理性质：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，如颜色、气味、状态、沸点、硬度、密度、溶解性等。

2.化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、稳定性、氧化性等。

《化学变化是有条件》化学变化及其表示PPT课件 一、反应条件 看看下面的化学变化 思考：这些化学变化需要条件吗？是什么条件呢？ 1、通电 2、加热 3、点燃 交流讨论： 化学表达式： 1..

《化学使生活更美好》走进化学殿堂PPT课件 情景引入 讨论： 从今天起，将和大家一起学习一门新的课程，对于一门新的课程，大家现在最想知道的什么？ 一、化学的研究对象 归纳： 变化..

1、什么叫物理变化和化学变化

2、什么叫物理性质和化学性质

3、化学变化一般会伴随发生什么现象？

4、怎么判断物质发生什么变化？

5、化学研究什么的？

阅读下列一段文字，回答有关问题。

煤气中的主要成分是一氧化碳，通常情况下，它是一种没有颜色、没有气味 的气体。为了防止煤气中毒，常在煤气中加一些有强烈刺激性气味的气体—乙硫醚。当有煤气泄漏时，人们可以从乙硫醚的气味觉察到煤气泄漏了，以便采取措施。一氧化碳的密度比空气略小。一氧化碳燃烧产生二氧化碳。

（1）一氧化碳的物理性质有

1_______2_______3_______4_______

（2）一氧化碳的化学性质有

2 能燃烧生成二氧化碳

... ... ...

一、化学学习需要进行化学实验

化学实验的观察，可以用自己的感官或者借助于仪器来观察物质及其变化的条件、现象和结果，应该注意对实验前、中、后的观察。

（1）有哪些物质参加了反应

（2）物质的颜色、状态、气味等 

（1）反应条件（如加热、点燃、高温、催化剂等）

（2）伴随现象（发光、放热、变色、生成气体或沉淀等） 

（1）有哪些物质生成

（2）生成物的颜色、状态、气味等 

... ... ...

首先介绍一些实验仪器：

1．试管（test tube）：该仪器是化学实验中使用最广泛的仪器。

（1）主要用于少量物质的溶解或发生反应的仪器，也常用于制取或收集少量气体。

（2）实验时盛放液体量不能超过试管容积的1/3，以防振荡或加热时溅出。

（3）用试管夹或者铁夹固定时，要从试管底部向上套入并夹持在离管口1/3的部位。

（4）试管是可用灯焰直接加热的仪器

2．酒精灯（alcohol burner）：是实验室中最常用的加热仪器。

（1）实验所盛酒精量不能超过容积的2/3，也不能少于1/4；

（2）使用时要用燃着的火柴点燃酒精灯，严禁用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯；

（3）向酒精灯内添加酒精应该用漏斗，禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，以防发生火灾；

（4）加热时要用温度最高的外焰加热，不能将灯芯与玻璃仪器接触；

（5）加热完毕要用灯帽盖灭火焰，不可用嘴吹灭。

3．托盘天平和砝码（counter balance & weight sets）：

（1）托盘天平一般用于粗略量取固体物质质量，它的精确度为0.1g；

（2）是用托盘天平前，先调零，然后在左右两盘放大小相同的纸，如果称量的物体易潮解或有腐蚀性，应该用玻璃器皿称量，如小烧杯，表面皿等；

（3）称量时候要遵循“左物右码”的原则（m左＝m右＋m砝码）；

（4）取用砝码的时候，绝对不能用手拿放，应该用镊子，防治砝码沾污腐蚀变质。

... ... ...

介绍几种化学基本操作规范： 

1．固体药品的取用：

（1）固体药品一般保存在广口瓶中，碱性的固体一般用软木塞代替玻璃塞；

（2）取用块状固体或者颗粒较大的固体时，一般使用镊子，把容器横放，把药品放入容器口后，再把容器慢慢地竖立起来，以免打破容器； 

（3）取用粉末状固体或者颗粒小的固体时，一般使用药匙或者纸槽，把试管倾斜，把盛有药品的药匙（或者纸槽）小心的送到试管底部，然后使试管慢慢竖直起来，让药品全部落到底部，以避免药品沾到管口和管壁上；

（4）如果没有指明具体取用量，固体药品一般取用盖满试管底部即可。

2．液体药品的取用：

（1）液体药品一般保存在细口中，碱性溶液一般用橡皮塞代替玻璃塞；

（2）取用较大量液体时，可以用倾倒法，

具体方法：取下瓶塞，倒放在桌子上，倾倒液体时，瓶口要紧挨着试管口，缓慢地倒入液体，拿细口瓶倾倒液体时，细口瓶的标签一定要靠在手心处，以防液体腐蚀标签，倒完液体后，应立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处；

（3）取用少量的液体，还可以用胶头滴管。

（4）取用一定量的液体时，一般用量筒量取体积

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从今天起，将和大家一起学习一门新的课程，对于一门新的课程，大家现在最想知道的什么？

一、化学的研究对象

归纳：     变化前的物质       变化后的物质

树枝燃烧  树枝（纤维素等）二氧化碳、水、灰烬等

铜锭拉成铜丝   铜（块状）  铜（丝状）

冰融化成水   水（固态）    水（液态）

铁钉生锈      铁                 铁锈

物质的变化

物理变化：没有新物质生成的变化叫物理变化。

化学变化：有新物质生成的变化叫化学变化，又叫化学反应。

①本质区别：是否有新物质生成。　

②伴随的现象：　

物理变化：形状或状态的改变。　

化学变化：发光、放热、变色、生成沉淀、放出气体。　

③发生化学变化时往往伴随物理变化发生，发生物理变化时不一定伴随化学变化发生

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1、下列说法你认为错误的是（　）

A.化学变化和化学反应是同一个概念

B.物质发生化学变化时一定同时发生物理变化

C.化学变化的特征是一定有沉淀生成

D.物质发生物理变化时不一定发生化学变化

2、下列变化，属于化学变化的是（    ）

A.蜡烛燃烧　B.冰雪融化

C.香水挥发　D.灯丝发光

3、厨房发生的下列变化，属于物理变化的是（　）

4、下列诗句中不涉及化学变化的是（　）

A.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏

B.只要功夫深，铁杵磨成针

C.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲

D.野火烧不尽，春风吹又生

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一、化学的研究对象：

1、物质的变化

2、物质的性质

3、化学是一门研究物质的组成、结构、性质、变化规律以及制备和用途的基础自然科学。

二、学习化学的意义：

1、生活中处处有化学

2、化学使生活更美好

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1、下列物质的性质，属于化学性质的是（　）

A.甲烷可以在空气中燃烧　B.金属汞在常温下是液体

C.高锰酸钾是紫黑色固体　D.银具有良好的延展性

2、物质的用途与性质密切相关，下列用途主要是利用其化学性质的是（　）

3、化学科学的发展促进了人类社会的文明进步，化学已日益渗透到社会生活的各个方面。你认为下列各项不属于化学学科研究范畴的是（　）

A.物质的运动状态　　B.物质的组成和结构

C.物质的性质和用途　D.物质的制取和应用

4、化学是人类社会进步的关键。下列对化学的认识不正确的是（　）

A.利用化学开必新能源和新材料，改善人类生成条件

B.科学合理的使用食品添加剂，改善食品品质

C.合成药物的研发和使用，有助于人类防病治病

D.化学是万能的，能解决世界上的所有问题

《化学变化是有条件》化学变化及其表示PPT课件 一、反应条件 看看下面的化学变化 思考：这些化学变化需要条件吗？是什么条件呢？ 1、通电 2、加热 3、点燃 交流讨论： 化学表达式： 1..

《化学使生活更美好》走进化学殿堂PPT课件2 一、什么是化学 化学是一门研究物质的组成和结构、性质和变化、制备和用途的基础自然科学。 世界是物质的，物质是运动和变化的，物质的变..

一、什么是化学

化学是一门研究物质的组成和结构、性质和变化、制备和用途的基础自然科学。

世界是物质的，物质是运动和变化的，物质的变化有怎样的规律呢？

生活知道： 水的沸腾实验

1.请说出水的颜色、状态、气味。

2.水加热沸腾时，试管口有什么现象？

3.干冷玻璃片上有什么现象？

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实验1 镁带打磨和与盐酸反应

镁带与盐酸反应

(1)现象：放出大量的气体，并且放出大量的热。

(2)文字表达式：镁 + 盐酸 = 氯化镁 + 氢气

(3)化学方程式：Mg +2HCl = MgCl2 + H2

(4)有关的元素符号：Mg  H  Cl

实验2、加热碱式碳酸铜

（1）实验现象

固体绿色变黑色

试管口有水滴出现

生成能使石灰水变浑浊的气体

（2）文字表达式：

碱式碳酸铜→氧化铜+水+二氧化碳

Cu2(OH)2CO3==2CuO+ H2O + CO2

（3）化学方程式

（4）有关的元素符号：Cu   O   H

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二、物质的变化：

1.物理变化：没有生成新物质的变化。

2.化学变化：生成新物质的变化。

3 .化学变化中伴随发生的一些现象

常见现象： 发光、发热、颜色改变、放出气体、生成沉淀；并且常伴随能量变化

4.物理变化与化学变化的区别与联系：

注意：判断物质变化的种类时，不能只看有无现象，而应该看是否生成了其他物质，有些化学变化是没有明显现象的，物理变化也可伴随有明显的现象如通电时发光也放热。

... ... ...

1、下列说法不正确的是－－（　）

Ａ．化学变化常伴随放热、发光等现象

Ｂ．化学变化一定有其它物质生成。

Ｃ．化学变化一定比物理变化剧烈。

Ｄ．化学变化 中同时发生物理变化。

2、下列变化有一种变化与其它三种变化的类型不同，这种变化是（     ）

A、汽油挥发    B、粉碎矿石

C、水变成冰    D、木材燃烧 

3、下列变化属于物理变化的是（     ）

A、食物腐败    B、钢铁生锈    

C、瓦斯爆炸    D、锅炉爆炸

4、下列变化属于化学变化的是（     ）

A、灯泡发光    B、空气液化

C、光合作用    D、海水晒盐 

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三、物质的性质

1、化学性质：在化学变化中表现出来的性质。如：可燃性，稳定性，氧化性，还原性，酸碱性，毒性等。

2、物理性质：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。如：色、态、味，硬、密度，熔、沸点，溶解性，挥发性，导热、导电性等。

3、“物质变化”和“物质性质”叙述的区别：一般描述物质性质的语言中有“可、易、能、会”等字， 如 酒精燃烧  酒精能燃烧 

1.人类生活需要能量，下列能量主要由化学变化产生的是(     )

A．电熨斗通电产生的能量  B．电灯通电发出的光

C．水电站利用水力产生的电  D．液化石油气燃烧放出的能量

2.下列有关物质的变化为化学变化的是(     )

①酒精挥发   ②白糖溶于水  ③食物腐烂  ④铁矿石炼铁  ⑤汽车胎爆炸  ⑥电灯发光

(A)①③   (B)③④   (C)②③   (D)④⑤

3.下列方法可以用来鉴别O2和CO2的是（   ）

A．闻气味      B．看颜色

C．澄清石灰水   D．燃着的木条

... ... ...

考考你   

1、化学变化的特征是（    ）

A、有发光、发热现象

B、物质的状态或颜色发生变化

C、有气体放出或沉淀生成  

D、有其它物质生成

2、下列变化属于物理变化的是（    ）

A、hy爆炸   B、煤的燃烧

C、矿石粉碎   D、钢铁生锈

3、下列变化属于化学变化的是（    ）

A、冰融化成水      B、钢铁生锈

C、钢锭轧成钢条   D、蜡烛熔化

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物理性质与化学性质

1.物理性质：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，如颜色、气味、状态、沸点、硬度、密度、溶解性等。

2.化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、稳定性、氧化性等。

《化学变化是有条件》化学变化及其表示PPT课件 一、反应条件 看看下面的化学变化 思考：这些化学变化需要条件吗？是什么条件呢？ 1、通电 2、加热 3、点燃 交流讨论： 化学表达式： 1..

《化学使生活更美好》走进化学殿堂PPT课件 情景引入 讨论： 从今天起，将和大家一起学习一门新的课程，对于一门新的课程，大家现在最想知道的什么？ 一、化学的研究对象 归纳： 变化..