《土壤里有什么》PPT课件

实验步骤：

1.把小土块放入水中，你看到了什么现象？说明土壤里有什么？

2.将土块搅动后静置一段时间，在等待过程中把部分土壤放在培养皿上垫上石棉网用酒精灯灼烧，能闻到什么气味？说明土壤里有什么？

3.观察静置后的水杯中的情况，水里有什么？

注意事项：

1.土块要轻放。

2.搅拌要彻底。

3.静置时间要长。观察时，杯子也应保持静置不动的状态。

4.始终要仔细观察，记录下每一步骤看到的现象。阅读此资料后开始动手操作。

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寻找土壤中的生命

土壤中能发现许多不同种类的昆虫

植物的根穿过土壤并占有适当的位置    

穴居动物，如老鼠在土壤中筑窝

蚂蚁是在土壤中穴居的昆虫

蜗牛和甲虫靠腐烂的生物为生

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为什么说土壤是地球上最有价值的资源？

土壤为许多动植物和微生物提供了栖息地和必须的养料；生物使土壤更丰富；生物的活动使水分和空气更容易进入土壤，更利于生物的生活和植物的生长。土壤和生物有密切关系，土壤为人类提供了衣、食、住、行的材料来源。

说一说我们人类应该怎样保护一切生物赖以生存的土壤呢？

青岛版三年级下册科学，土壤里有什么PPT课件，第一部分内容：课堂实验 实验步骤： 1、把小土块放入水中，你看到了什么现象？说明土壤里有什么？ 2、将土块搅动后静置一段时..

青岛版三年级下册科学，土壤里有什么PPT，第一部分内容：寻找土壤的成分 方法 我在土壤里看到的 肉眼 土壤湿润、有捻不碎的小石子 草根和小虫 放大镜 有小石子、大小不同的沙粒、粉末..

《土壤里有什么》植物生活的土地PPT课件4 （一）土壤中的生命－土壤生物 观察 观察时间 观察地点 环境特点 土壤的湿度、疏松程度、温度、光照、植物生长状况等环境因素 土壤生物 蚯蚓..

思考——猜想

小组活动  

1、猜测：土壤中可能有哪些东西？   

石头、沙子、细小的颗粒、树皮、植物叶碎片、小动物（如蚯蚓等）、其他杂物等。

2、我们用什么方法来找出这些成分呢？

小组活动  探究土壤的成分

实验    把土倒入水中我们能发现什么？

1、搅拌水中的土壤，然后静止一段时间我们看到了什么现象？

2、土壤的沉积物分为几层？为什么会有这样的顺序？

分了层、大颗粒沉降在下面、植物残体浮在上面等。（与重轻有关）

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实验   对土壤进行燃烧试验观察有什么现象：

变黑、闻有气味。证明土壤中有动、植物残体。

腐殖质是动植物腐烂时产生的黑色物质，在土壤中经微生物分解而形成的。含有植物生长发育所需要的一些元素，能改善土壤，增加肥力。是植物生长必须的营养元素。

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土壤是粘土、沙、小石子、腐殖质、水、空气等物质的混合物。

1、土壤是（    ）、（      ）、（     ）、（      ）、（      ）和（       ）等物质的混合物。

2、把土壤放入水中，发现有气泡冒出，说明土壤中有 (        )  。土壤中还含有植物生长所需要的营养物质 (        )

搜集、查阅关于土壤资料，摘记感兴趣的内容，做成资料卡。

青岛版三年级下册科学，土壤里有什么PPT课件，第一部分内容：课堂实验 实验步骤： 1、把小土块放入水中，你看到了什么现象？说明土壤里有什么？ 2、将土块搅动后静置一段时..

青岛版三年级下册科学，土壤里有什么PPT，第一部分内容：寻找土壤的成分 方法 我在土壤里看到的 肉眼 土壤湿润、有捻不碎的小石子 草根和小虫 放大镜 有小石子、大小不同的沙粒、粉末..

《土壤里有什么》植物生活的土地PPT课件4 （一）土壤中的生命－土壤生物 观察 观察时间 观察地点 环境特点 土壤的湿度、疏松程度、温度、光照、植物生长状况等环境因素 土壤生物 蚯蚓..

土壤中有哪些生命？

蚯蚓能穿破坚硬、紧密的土壤，使植物的根更容易伸展，使空气和水更容易进入土壤。

蚂蚁是在土壤中穴居的昆虫

穴居动物，如老鼠在土壤中筑窝。

蜗牛和甲虫靠腐烂的生物为生。

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土壤中除了有生命的还有哪些物质？

沉积物最上面一层是黏土，用小棍挑一点在手上涂抹，感到黏滑、细腻；

其次是沙粒，越到底下颗粒越粗；

漂浮在水面上的是植物残体。

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土壤中还有腐殖质和盐分。

腐殖质是动植物腐烂时产生的黑色物。

植物的叶、根和茎是腐殖质的主要来源。

盐分是溶解在水中的矿物质。

它们都是植物生长必需的营养元素。

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土壤中有什么

1.把土壤拿来烧会闻到一股焦臭味，这是因为土壤中有（     ）。

A、水分   B、黏土    C、腐殖质

2.最大的土壤颗粒是（     ）。

A、沙砾   B、沙   C、粉沙

3.因为土壤中有（      ），所以很多小动物能生活在土壤里。

A、沙      B、黏土      C、空气

4.土壤中蚯蚓的主要作用是（    ）。

A、给植物提供盐分

B、使植物的根更容易伸展使空气和水更容易进入土壤

C、分解动物、植物残留体

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土壤中有什么

1.土壤是由水、空气、沙、黏土腐殖质等混合成的。（     ）

2.不同的地方，土壤的颜色是不同的。（    ）

3.腐殖质多的土壤，小动物也会比较少。（     ）

4.每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物体。（     ）

5.土壤中最小的颗粒是黏土。（     ）

6.土壤在水中搅拌后沉淀可以按颗粒大小分成几层。（      ）

7.土壤中的腐殖质和盐分，是植物生长所需营养元素。（    ）

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青岛版三年级下册科学，土壤里有什么PPT课件，第一部分内容：课堂实验 实验步骤： 1、把小土块放入水中，你看到了什么现象？说明土壤里有什么？ 2、将土块搅动后静置一段时..

青岛版三年级下册科学，土壤里有什么PPT，第一部分内容：寻找土壤的成分 方法 我在土壤里看到的 肉眼 土壤湿润、有捻不碎的小石子 草根和小虫 放大镜 有小石子、大小不同的沙粒、粉末..

《土壤里有什么》植物生活的土地PPT课件4 （一）土壤中的生命－土壤生物 观察 观察时间 观察地点 环境特点 土壤的湿度、疏松程度、温度、光照、植物生长状况等环境因素 土壤生物 蚯蚓..

（一）土壤中的生命－土壤生物

土壤的湿度、疏松程度、温度、光照、植物生长状况等环境因素

蚯蚓、蜗牛、蜘蛛、漫长、螨虫、蜈蚣、蚂蚁、老鼠、蝼蛄、细菌、真菌、放线菌

简要分析（生物种类和优势种类生活和环境的相互关系）

生活在土壤中的微生物、动物和植物统称为土壤生物。

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（二）土壤中的非生命物质

要求：选择干燥的土壤－－干燥的土壤含较多的空气，实验效果明显。而潮湿的土壤中有许多空间已经被水分占据，空气含量会变少。 

实验步骤：

1、在烧杯中放入一块土壤（土壤的体积为V），缓慢注入水，直到水面把土壤全部浸没为止。记录在烧杯中所加的水的体积。记做V1.

2、用与土壤体积相等的铁块替代土壤，重复上述实验。记录所加水的体积。记做V2。

3、土壤中空气的体积分数约为(V1-V2)/V

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1．实验中，为什么土块和铁块的体积必须相同？ 

2．用于盛放土壤和铁块的2只大烧杯，其形状或容积必须是一致的，这样做的目的是什么？ 

3．同样体积的铁块和土壤，为什么加入的水量不同？

4．给你一只金属容器、适量的水和一只足够大的量筒，如何去测量土壤中空气约占土壤体积的体积分数？

测量土壤中空气体积分数的其它方法： 

第1种方法：用金属容器在土壤中挖取一块土壤，然后用量筒向金属容器中加水，这时的注水量相当于空气的体积大小，然后洗净金属容器，再向容器中注水，测出容器的体积，它相当于土壤体积，这样可求得体积分数。

第2种方法：用金属容器挖取一块土壤，放在装有水的量筒中，这时液面上升的量就是土壤中非空气部分的体积，在通过测量金属容器的容积，就可以测量土壤空气的体积分数了。

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可见：蒸发皿上有很细的结晶物。说明土壤中有无机物（能溶于水，但不能燃烧的物质，这些无机盐这是植物生长所需的物质）。

1、构成土壤的物质有固体、液体、和气体三类。土壤固体部分主要由矿物质颗粒和腐殖质组成，其中的矿物质颗粒占固体部分的95％左右。

2、土壤中的水分是植物生长的必要条件，土壤空气是植物根呼吸和微生物生命活动所需的来源。

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（三）土壤的形成～岩石的风化

地壳的表面和组成地壳的各种岩石受到破坏或发生变化，叫做岩石的风化。

岩石就是在长期的风吹雨打，冷热交替和生物的作用下，逐渐变成了石砾和砂粒，最后形成了含有砂粒、有机物、水和空气等物质的土壤。这就是岩石风化的过程。

从岩石到土壤的形成，是一个长时间多种自然因素共同作用的及其复杂的过程。即存在岩石从大到小的过程和有机物在岩石颗粒俭的积累过程。

1、风化：自然外力－－风力、水流外力、水形成冰产生的外力；

热胀冷缩－－骤热骤降使岩石爆裂

植物和动物的作用

2、植物和动物的尸体和排泄物积累在岩石颗粒间，是土壤腐殖质和有机物的重要来源。 

3、土壤的形成目前还在正常进行，土壤形成的速度极其缓慢－－注意保护耕地。

青岛版三年级下册科学，土壤里有什么PPT课件，第一部分内容：课堂实验 实验步骤： 1、把小土块放入水中，你看到了什么现象？说明土壤里有什么？ 2、将土块搅动后静置一段时..

青岛版三年级下册科学，土壤里有什么PPT，第一部分内容：寻找土壤的成分 方法 我在土壤里看到的 肉眼 土壤湿润、有捻不碎的小石子 草根和小虫 放大镜 有小石子、大小不同的沙粒、粉末..

《土壤里有什么》植物生活的土地PPT课件3 土壤中有哪些生命？ 蚯蚓能穿破坚硬、紧密的土壤，使植物的根更容易伸展，使空气和水更容易进入土壤。 蚂蚁是在土壤中穴居的昆虫 穴居动物，..

青岛版三年级下册科学，土壤里有什么PPT

第一部分内容：寻找土壤的成分

方法  我在土壤里看到的

肉眼  土壤湿润、有捻不碎的小石子 草根和小虫

放大镜   有小石子、大小不同的沙粒、粉末状的微粒

倒入水中   有气泡冒出、土壤按颗粒大小沉积下来，越到底下颗粒越粗

实验步骤：

1.把小土块放入水中，你看到了什么现象？说明土壤里有什么？

2.将土块搅动后静置一段时间，在等待过程中把部分土壤放在培养皿上垫上石棉网用酒精灯灼烧，能闻到什么气味？说明土壤里有什么？

3.观察静置后的水杯中的情况，水里有什么？

注意事项：

1.土块要轻放。

2.搅拌要彻底。

3.静置时间要长。观察时，杯子也应保持静置不动的状态。

4.始终要仔细观察，记录下每一步骤看到的现象。阅读此资料后开始动手操作。

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土壤里有什么PPT，第二部分内容：土壤资源

为什么说土壤是地球上最有价值的资源？

土壤为许多动植物和微生物提供了栖息地和必须的养料；生物使土壤更丰富；生物的活动使水分和空气更容易进入土壤，更利于生物的生活和植物的生长。土壤和生物有密切关系，土壤为人类提供了衣、食、住、行的材料来源。

说一说我们人类应该怎样保护一切生物赖以生存的土壤呢？

青岛版三年级下册科学，土壤里有什么PPT课件，第一部分内容：课堂实验 实验步骤： 1、把小土块放入水中，你看到了什么现象？说明土壤里有什么？ 2、将土块搅动后静置一段时..

《土壤里有什么》植物生活的土地PPT课件4 （一）土壤中的生命－土壤生物 观察 观察时间 观察地点 环境特点 土壤的湿度、疏松程度、温度、光照、植物生长状况等环境因素 土壤生物 蚯蚓..

《土壤里有什么》植物生活的土地PPT课件3 土壤中有哪些生命？ 蚯蚓能穿破坚硬、紧密的土壤，使植物的根更容易伸展，使空气和水更容易进入土壤。 蚂蚁是在土壤中穴居的昆虫 穴居动物，..

青岛版三年级下册科学，土壤里有什么PPT课件

第一部分内容：课堂实验

实验步骤：

1、把小土块放入水中，你看到了什么现象？说明土壤里有什么？

2、将土块搅动后静置一段时间，在等待过程中把部分土壤放在培养皿上垫上石棉网用酒精灯灼烧，能闻到什么气味？说明土壤里有什么？

3、  观察静置后的水杯中的情况，水里有什么？

注意事项：

1、土块要轻放。

2、搅拌要彻底。

3、静置时间要长。观察时，杯子也应保持静置不动的状态。

4、始终要仔细观察，记录下每一步骤看到的现象。阅读此资料后开始动手操作。

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土壤里有什么PPT，第二部分内容：寻找土壤中的生命

植物的根穿过土壤并占有适当的位置    

土壤中能发现许多不同种类的昆虫

穴居动物，如老鼠在土壤中筑窝

蚂蚁是在土壤中穴居的昆虫

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土壤里有什么PPT，第三部分内容：问题讨论

讨论：土壤中腐殖质的来源和作用？

来源：植物的根、茎、叶及生物的排泄物和死亡的生物体。

作用：为土壤动物提供食物，为植物提供养分，增强土壤肥力。

土壤中的非生命物质的作用：

空气：植物根呼吸氧气的来源

水：植物生长必要的条件

腐殖质：为土壤动物提供食物，为植物提供养分，增强土壤肥力。

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土壤里有什么PPT，第四部分内容：结论

1、（风化作用）和（生物的作用）会使岩石最终变成土壤。

2、土壤是（沙）、（小石子）、（黏土）、（腐殖质）、（水）和（空气）等物质的混合物。

3、腐殖质是（动植物腐烂时）产生的黑色物质。

4、土壤分层实验中，最底层是（沙砾），中间是（沙和粉沙），最上层是（颗粒最小的黏土），浮在水面上的是一些（植物残体）。

5、土壤是地球上最有价值的资源。每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物体。土壤为他们提供了（食物和生存空间），也为人类提供了（衣食住行的材料来源）。而所有生活在土壤中的生物的残体和排泄物都能使土壤的（腐殖质）更丰富。（动物和植物的根）能松动土壤，为空气和水营造空间。

6、土壤从上到下可分为（枯枝落叶层、有腐殖质的表土层、亚图层、岩石碎屑层）

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土壤里有什么PPT，第五部分内容：课后练习

1、土壤是由________、________、________、________、________和________等物质组成的混合物。

2、根据颗粒大小可以把土壤的微粒分类，从大到小分别是________、________、________和________。

3、把土壤放入水中，发现有气泡冒出，说明土壤中有________。土壤中还含有植物生长所需要的________和________。

1、把土壤拿来烧会闻到一股焦臭味，这是因为土壤中有（      ）。

A、水分       B、黏土       C、腐殖质

2、最大的土壤颗粒是（         ）。

A、沙砾   B、沙   C、粉沙

3、因为土壤中有（        ），所以很多小动物能生活在土壤里。

A、沙      B、黏土      C、空气

4、土壤中蚯蚓的主要作用是（        ）。

A、给植物提供盐分

B、使植物的根更容易伸展使空气和水更容易进入土壤

C、分解动物、植物残留体

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1、土壤是由水、空气、沙、黏土腐殖质等混合成的。（     ）

2、不同的地方，土壤的颜色是不同的。（    ）

3、腐殖质多的土壤，小动物也会比较少。（     ）

4、每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物体。（     ）

5、土壤中最小的颗粒是黏土。（     ）

6、土壤在水中搅拌后沉淀可以按颗粒大小分成几层。（      ）

7、土壤中的腐殖质和盐分，是植物生长所需营养元素。（    ）

青岛版三年级下册科学，土壤里有什么PPT，第一部分内容：寻找土壤的成分 方法 我在土壤里看到的 肉眼 土壤湿润、有捻不碎的小石子 草根和小虫 放大镜 有小石子、大小不同的沙粒、粉末..

《土壤里有什么》植物生活的土地PPT课件4 （一）土壤中的生命－土壤生物 观察 观察时间 观察地点 环境特点 土壤的湿度、疏松程度、温度、光照、植物生长状况等环境因素 土壤生物 蚯蚓..

《土壤里有什么》植物生活的土地PPT课件3 土壤中有哪些生命？ 蚯蚓能穿破坚硬、紧密的土壤，使植物的根更容易伸展，使空气和水更容易进入土壤。 蚂蚁是在土壤中穴居的昆虫 穴居动物，..