《常见的动物》PPT课件

《常见的动物》PPT

第一部分内容：一、动物分类

我们知道人可根据性别不同分为男性和女性。那么你能根据这几种动物的不同特征对它们进行分类吗？

1、根据是水生还是陆生，将它们分为水生动物和陆生动物

2、根据有没有羽毛，将它们分为有羽毛动物和无羽毛动物

根据有体内有无脊椎骨，还可将它们分为脊椎动物和无脊椎动物

你还能根据其它的特征对它们进行分类吗？请写出分类特征并分类，看一看分类的结果相同吗？如不相同，想一想为什么？

分类的标准不一样，分类的结果也不一样

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常见的动物PPT，第二部分内容：二  脊椎动物

脊椎动物：身体背部有一条脊柱，脊柱由许多脊椎骨组成的动物。

无脊椎动物：身体上没有脊椎骨的动物

脊椎动物是动物中最高等的动物，可分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。

请根据是否有“脊柱”把下列动物分成脊椎动物和无脊椎动物。

狗、蜘蛛、草鱼、蝴蝶、水母、鸽子、青蛙、鳄鱼、蜗牛、蚯蚓。

狗、草鱼、鸽子、青蛙、鳄鱼

无脊椎动物

蜘蛛、蝴蝶、水母、蜗牛、蚯蚓。

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常见的动物PPT，第三部分内容：牛刀小试

1、脊椎动物和无脊椎动物的根本区别是（       ）

A、水生还是陆生    B、有无脊椎骨

C、有无翅膀          D、体型大小

2、将下列左、右两项与中间相应的动物连线：

鱼类          鲸 

两栖类       娃娃鱼        鳃

爬行类       扬子鳄        肺

鸟类          丹顶鹤        肺、皮肤

哺乳类       金鱼     

3、下列动物中，全部是脊椎动物的是 (       )

A、章鱼、黄鱼B、海参、海龟

C、扬子鳄、孔雀D、老虎、蝴蝶

4、有一个同学在野外发现一具已腐烂的动物尸体，体外被鳞、身体细长、露出部分脊柱骨。根据观察，他的下列推理中正确的是（      ）

A、体外被鳞， 死亡动物是脊椎动物

B、身体细长，死亡动物是无脊椎动物

C、体内有脊椎，死亡动物是无脊椎动物

D、体内有脊椎骨，死亡动物是脊椎动物

《常见的动物》PPT下载 第一部分内容：课堂探究 探究一：探究果实的结构 果实一般由果皮和种子构成 区别方法：是否能开花。 雌铁树开花 答疑：铁树开的花不是真正的花 裸子植物没有真..

《常见的动物》PPT课件 第一部分内容：分类标准 能否进行新陈代谢、生长、繁殖、需营养、呼吸、排泄、对刺激作出反应等 能否通过光合作用自身制造养料 分类：是某些一种把特征相似的..

《常见的动物》身边的动植物PPT课件2 能否进行新陈代谢、生长、繁殖、需营养、呼吸、排泄、对刺激作出反应等 能否通过光合作用自身制造养料 分类：是某些一种把特征相似的事物归类到..

《常见的动物》PPT课件

第一部分内容：分类标准

能否进行新陈代谢、生长、繁殖、需营养、呼吸、排泄、对刺激作出反应等

能否通过光合作用自身制造养料

分类：是某些一种把特征相似的事物归类到一起的科学方法。

分类的目的：为了更好地研究和识别各种物体。

分类的标准：根据各种生物的不同特征对生物进行分类，例如生物的形态结构、生物习性、生物间的亲缘关系等。

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常见的动物PPT，第二部分内容：林耐及分类法

林耐（Carl von Linne，1707～1778），瑞典的分类学家、博物学家。

林耐的分类方法和分类原则，对生物学的发展起到了重大的作用，奠定了科学生物学的基础。现在对生物分类有了统一的规定：用7个等级将生物逐级分类，即“界、门、纲、目、科、属、种”。

林耐分类法

科学的分类方法：即以生物的形态结构、生活习性以及生物之间的亲缘关系等为依据进行分类。并根据它们之间的差异大小，由大到小依次分为“界、门、纲、目、科、属、种”七个等级。

最大的单位是“界”，最小的是单位是“种”。

种是最基本的单位

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常见的动物PPT，第三部分内容：课堂练习

（1）分类等级从高到低分别是：界、门、纲、目、科、属、种

（2）_____是分类的基本单位，也是最小单位，_____是分类的最高等级。

（3）等级越高，包含个体数越_____，共同特征越_____。等级越低，包含个体数越_____，共同特征越_____。 

《常见的动物》PPT下载 第一部分内容：课堂探究 探究一：探究果实的结构 果实一般由果皮和种子构成 区别方法：是否能开花。 雌铁树开花 答疑：铁树开的花不是真正的花 裸子植物没有真..

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《常见的动物》身边的动植物PPT课件2 能否进行新陈代谢、生长、繁殖、需营养、呼吸、排泄、对刺激作出反应等 能否通过光合作用自身制造养料 分类：是某些一种把特征相似的事物归类到..