《水的浮力》PPT课件

《水的浮力》PPT

第一部分内容：教学目标：

1、确认水及其他的液体对浸入其内的物体都会产生浮力的作用，确认空气也有浮力。

2、能通过实验方法，探究浮力大小跟哪些因素有关，并概括出阿基米德原理。

3、能用测力计测量浮力，能用阿基米德原理计算浮力。

4、能用力和运动的关系推导出物体在液体中浮沉的条件，并会用物体的浮沉条件解释有关现象和解决简单的实际问题。

物理知识得出的公式比较多，一多学生就感觉摸不到头脑，所以，在教学过程中对公式代表的字母含义要一直强调，先中文再字母的方式。

在得出阿基米德定理的时候，按照科学探究的步骤进行渗透。

对于物体在水中的状态，漂浮，悬浮，下沉等字的规范表达要强调。

实验比较多，引导学生进行实验思考非常重要，如实验的目的，为什么要这样做等等。

密度计的原理应该让学生自己摸索出来，这样对前面的知识也是种巩固。 

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水的浮力PPT，第二部分内容：浮力

不会游泳的人在死海里为什么不会被淹死？

为什么潜水艇在水中沉浮自如

将旋紧的空矿泉水瓶压入水中时，手有什么感觉？

将瓶释放后，瓶将怎么样？

问题1：以上现象说明什么问题？

在水中能上浮的物体受到向上的浮力。

问题2：在水中下沉的石块，铁块等物体是否也受到浮力作用呢？

在水中会下沉的物体也受到向上的浮力。

所有的液体都会对浸入其内的物体产生一个向上的浮力。

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水的浮力PPT，第三部分内容：什么是浮力呢?

浸在液体中的物体受到的液体向上的力叫做浮力。

探究学习：

提出问题：浮力的大小与什么因素有关？

实验方案：

怎样测浮力？ 

F浮=G - F拉

探究：浮力与物体排开水的关系

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水的浮力PPT，第四部分内容：阿基米德原理

浸在液体里的物体，受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力。

公式：F浮= G排液 = ρ液 g V排液 

从公式可看出浮力的大小与液体的密度大小有关，与物体排开的液体体积多少有关，与物体浸入的深度无关。

阿基米德原理的理解和运用。    

1. 对阿基米德定理这个公式的理解应注意：

（1）公式中是液体的密度，而不是浸入液体的物体的密度。

（2）公式中V排液是浸入液体时，排开液体的体积。物体可以完全浸入，也可以是部分浸入。

2. 用阿基米德原理进行计算时，注意计算过程中的单位要统一 。

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水的浮力PPT，第五部分内容：物体的沉浮

讨论：一个实心物体浸没在液体中，你能否根据物体密度与液体密度之间的关系，对物体的浮沉作出判断？

结论: ρ物=ρ液   悬浮

        ρ物>ρ液   下沉

        ρ物<ρ液   上浮

实例:  煮汤圆或饺子；油轮泄漏

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水的浮力PPT，第六部分内容：物体浮沉条件的应用

1、P25实验，图1-50，密度计原理

2、P25实验，图1-52，钢壳轮船原理

3、P26实验，图1-54，潜水艇浮沉原理

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水的浮力PPT，第七部分内容：小结

1.浮力的概念

2.阿基米德原理

3.物体的 浮沉条件：

（1） F浮 > G，上浮   上浮的必然结果是漂浮

（2） F浮 < G  下沉

（3） F浮 = G  悬浮

（4）漂浮，F浮= G

4.学到的求浮力的方法：

（1）测量法，F浮=G - F拉

（2）阿基米德原理 F浮= G排液 = ρ液 g V排液 

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水的浮力PPT，第八部分内容：练习

1、关于浸在液体里的物体所受的浮力，下列说法中不正确的是 [    ]

A．浮力的方向竖直向上；  

B．浮力的施力物一定是水；

C．浮力的大小与排开液体的质量成正比；

D．实心的铁球也能浮在液面上．  

2、用手将一个木球放入水中某一深度后，松开手，木球上浮，在木球未露出水面的时候，下列说法中正确的是　[    ]

A.木球所受的重力、浮力都不变；

B.木球所受的重力不变，浮力变大；

C.木球所受的重力、浮力都变小；

D.木球所受的重力不变、浮力逐渐变小．

3、酒精的密度是0.8×103千克/米3，把体积为500厘米3的铁块浸没在酒精中，它受到的浮力是______牛．

4、一个体积为1000厘米3的物体浮在液面上，受到的浮力大小为3.92牛，画出这个物体的受力示意图，并求出这个物体的密度，这个物体是什么材料做的？

《下沉的物体会受到水的浮力吗》沉和浮PPT 第一部分内容：探究新知 下沉的物体是否受到水的浮力 想一想：从井中提水时，同样是盛满水的桶，离开水面后要比在水中感觉重很多，这是什么..

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《水的浮力》PPT课件 第一部分内容：复习提问 物体的浮沉条件是什么？ (1)物体下沉：F浮G物 或 物 液 (2)物体上浮：F浮G物 或 物液 (3)物体悬浮：F浮=G物 或 物= 液 (4)物体漂浮：F浮..

《水的浮力》PPT课件

第一部分内容：复习提问

物体的浮沉条件是什么？

(1)物体下沉：F浮 ρ液

(2)物体上浮：F浮>G物  或 ρ物<ρ液

(3)物体悬浮：F浮=G物  或 ρ物= ρ液

(4)物体漂浮：F浮=G物  或 ρ物< ρ液

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水的浮力PPT，第二部分内容：应用

应用1、密度计

①利用物体漂浮在液面时F浮=G计原理工作的。

②密度计上的刻度线不均匀，从下往上，刻度线越来越疏，刻度值越来越小。

③密度计上的刻度值是被测液体的密度与水的密度的比值。

应用2、轮船

原理:  液体密度不变时,想要获得更大的浮力,就要____________.

采用“空心”的办法，增大体积，使它排开更多的水，达到增大浮力，最终使F浮=G船，浮在水面。

轮船有大小，怎样反映轮船的运载能力呢？

应用三、潜水艇

①采用：浸没水中后浮力不变，靠改变自身重力（向水舱充水或排水）来实现沉浮;

②潜水艇在水面下无论沉、浮，受到的浮力不变。当向水舱充水时，当潜水艇的平均密度ρ平均>ρ水时，潜水艇下沉， 当ρ平均=ρ水时,潜水艇悬浮，而排水时，当 ρ平均<ρ水时，则潜水艇上浮。

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水的浮力PPT，第三部分内容：小结

利用浮力的关键是调节重力和浮力的关系。

(1)若保持浮力不变，可改变自身的重力，实现沉浮（如浸没水中的潜水艇）

(2)若保持重力不变，可改变排开液体（或气体）的体积实现沉浮。（如轮船、鱼泡和气球）。

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水的浮力PPT，第四部分内容：巩固练习

1.船只采用“_____”的办法增大可以利用的浮力，漂浮在水面上。潜水艇靠改变_____来实现浮沉，要使浮在水面的潜水艇潜入水中，应当_____。

2.将一个铝制空心球用手没入水中，放手后球将： （    ）

A、上浮    B、下沉 

C、悬浮    D、无法确定

3.一艘轮船从东海驶入长江时，下列说法错误的是 （    ）

A、轮船受到的浮力不变

B、轮船排开的液体受到的重力不变 

C、轮船排开的液体的体积不变

D、轮船排开的液体的体积增大

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