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《维护社会公平》我们崇尚公平PPT课件6
发布于：2020-04-30 18:15:49
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模板简介：
新学期开学伊始八年级2班的部分同学要求老师从新调整一下座位，就如何排座才公平，同学们发表了一下观点：
观点一：按照身高的大小安排座位。
观点二：按照视力程度安排座位。
观点三：按照学习成绩安排座位。
观点四：按照老师的意愿安排座位。
观点五：由同学自由选定座位。
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你认为怎样做就能公平？
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为改变这些现象我们的党和政府采取了那些措施？
1.继2006年对全国部分地区实施两免一补后，2008年，温家宝总理在政府工作报告中指出：农村义务教育全面纳入财政保障范围，对全国农村义务教育的学生全部免除学杂费、全部免费提供教科书，对家庭经济困难的困难的寄宿生提供生活补助
2.新劳动法规定，企业必须为所有的劳动者上全五险一金
3.实行新的医疗改革制度，2008年将提高对新型农村合作医疗和城镇居民基本医疗保险的财政补助水平，财政补助标准将从现行的40元提高到80元
4.完善住房保障体系，加快廉租住房建设，改进和规范加强经济适用房制度，将成为政府解决城市低收入家庭住房难问题的有力举措
5.进入2008年，就业促进法、劳动合同法、职工带薪休假条例等一批重要法律法规开始实施，个人所得税起征点提高400元、国家补贴农村家庭购买家电产品、企业退休人员养老金标准再度上调等政策开始执行，实行城镇居民生活最低保障制度稳定物价、保证市场供应成为二00八年中国商务工作的头等大事。
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对待不公平的正确作法
我们应该增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法手段去解决问题，以谋求最大限度的公平。
当我们遇到“不公平”的事情觉得委屈、困惑时，我们不访调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，或许我们会更加客观的对待生活中的“不公平”现象。
遇到以下情景，你会怎么做？
当有人恃强凌弱时，
我们应上前劝阻
当有人弄权渎职侵吞公款时，
我们应检举揭发
当有人排斥异已，处事不公时，
我们应主持公道，同破坏公平的行为做斗争，对受害者伸出援助之手。
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理智面对社会生活的不公平
第一：用合法手段去解决问题，以谋求最大限度的公平；
第二：调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念；
第三：同破坏公平的行为做斗争，对受害者伸出援助之手。
同时，还要认识到：自己遇到一些不公平现象，并不意味着整个社会不公平。
公平合作的重要性
以公平为基础的合作才是良好的合作， 有利于树立公平合作的意识， 使人们积极性和创造性得到应有的发挥，个人的利益得到应有的保障 。同时也避免了不必要的内耗，有利于社会高效、和谐地运转。
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为了更好的合作我们应该怎么做?：
(1)在社会合作中，我们需要承担自己应该做的，决不能只享受利益而不付
(2)公平的合作，必然是互惠的合作，只有公平互惠的合作才有利于社会稳定和个人发展。
公平总是受一定的社会条件的制约，公平是相对的
理智的面对生活中的不公平
①我们应该增强权利意识，善于寻找解决问题的途 径，用合法的手段去 去寻求帮助，以谋求最大限度的公平；
②我们要调整自己的思维方式，理性地反思自己 的价值观念；
③我们要敢干同破坏公平的行为做斗争，对受害者伸出援助之手。
自觉树立公平合作意识
以公平为基础的合作才是良好的合作
公平的合作必然是互惠的合作,在合作中承担自己的责任
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一、判断实践
1、公平的合作必然是互惠的合作（ ）
2、公平总是受一定条件的制约，任何社会都会存在一些不公平现象（ ）
3、当不公平现象发生时，我们可用一切手段去谋求最大限度的公平（ ）
4、个人的价值观念、思维方式并不会制约一个人对公平与否的判断（ ）
二、单项选择
1、武凯和赵力两人是同班同学，武凯语文好，赵力数学好，两人于是口头协议：两人互相学习，取偿补短。经过一段时间后，两人的学习成绩有了大幅度的提高。对此有下列认识，你认为正确地是（ ）
① 只有作了我们该做的，才可能获得自己该得的 ②公平的合作必然是互惠的合作③我们不能只享受利益而不付出，否则对他人不公平
A①② B①③ C②③ D①②③
2、当我们参与社会合作竞争的时候，在我们遇到不公平的事情的时候，都需要公平作为支撑。从这个角度来说（ ）
A 公平是社会合作的基础 B 没有公平，合作和竞争仍能很好的实现
C 只要有了合作和竞争，就会拥有公平 D 要实现竞争，就无法体会公平
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