《我们的班队干部选举》我们的民主生活PPT课件

活动一  我们心目中的班队干部

选举干部的标准是什么？

班上进行“竞选宣言”的模拟活动，全班同学可以针对他们的“竞选宣言”提出质疑。全班评出最佳“竞选者”。

活动二  怎样选干部

你们那里的学生干部是怎样产生的？谈谈自己认为学生干部到底应该怎样产生，谁说了算呢？ 

为什么要这样选干部？可不可以由老师直接指定？ 

（1）用给好处的方法拉选票，是不是真正能得到大家的拥护？同学们会怎么看自己？

（2）和自己要好的同学是不是就适合当干部？如果大家都以是不是自己的好朋友为标准选干部，结果会怎样？

（3）如果认为自己能胜任干部工作，又愿意为大家服务，可不可以投自己一票？这样是否违反选举规则？

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活动四  当干部是为了什么

应该怎样看待和履行干部的职责呢？

干部是同学们选出来的，没有任何特殊的权利，只有为大家服务的职责。当干部就意味着比其他同学多了一份责任，多了一些为大家服务和锻炼自己的机会。 

学生在音乐声中，给自己班级里的干部写一句话。可以是希望，也可以是称赞、鼓励等。 

《我们的班队干部选举》我们的民主生活PPT课件5 研讨活动1：选什么样的人当班干部呢？ 我选学习成绩好的。 我认为干部不一定要学习成绩好，而是要有能力用途干部工作。 我选关心同学..

《我们的班队干部选举》我们的民主生活PPT课件4 动动脑，想一想 为什么要这样选干部？ 是否可以直接由老师指定？ 我们喜欢的班干部是怎么样的？ 选班干部的标准 选择与成绩的好坏没关..

《我们的班队干部选举》我们的民主生活PPT课件3 学习目标： 1、知道班队干部应通过选举产生，了解民主选举的一般程序。 2、知道人人都有选举权和被选举权，要认真行使自己的权利。 自..

【思考1】怎样选干部

入队以后，我们参加过多次干部的选举。我们的少先队干部是怎样选举出来的呢？

为什么要这样选干部呢？可不可以由老师直接指定？

每个少先队员都是少先队组织的主人，在队里都有选举权和被选举权。队干部的任职要充分尊重广大少先队员的意愿，严格实行队干部的民主选举，禁止由成人指定或变相指定队干部。

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【思考2】我心目中的班队干部

看他们讨论得多热烈。大家选干部的标准不完全一样。

我们也谈谈自己选干部的标准，并谈谈你的理由。 

【思考3 】假如我当班干部

假如你要竞选班队干部，你会发表怎样的竞选宣言？

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当干部是为了什么

通过民主选举，一些同学当上了干部。但是，当干部是为了什么呢？下面是几个干部的想法，你赞同谁的想法，为什么？ 

当上干部，就要肩负一些组织管理职责。那么，应该怎样看待和履行干部的职责呢？ 

干部是大家选出来的，没有任何特殊的权利，只有为大家服务的职责。当上干部就意味着比其他同学多了一份责任，多了一些为大家服务和锻炼自己的机会。 

说一说，你觉得当干部是为了什么？

应该怎样看待和履行干部的职责？ 

《我们的班队干部选举》我们的民主生活PPT课件5 研讨活动1：选什么样的人当班干部呢？ 我选学习成绩好的。 我认为干部不一定要学习成绩好，而是要有能力用途干部工作。 我选关心同学..

《我们的班队干部选举》我们的民主生活PPT课件4 动动脑，想一想 为什么要这样选干部？ 是否可以直接由老师指定？ 我们喜欢的班干部是怎么样的？ 选班干部的标准 选择与成绩的好坏没关..

《我们的班队干部选举》我们的民主生活PPT课件3 学习目标： 1、知道班队干部应通过选举产生，了解民主选举的一般程序。 2、知道人人都有选举权和被选举权，要认真行使自己的权利。 自..

学习目标：

1、知道班队干部应通过选举产生，了解民主选举的一般程序。

2、知道人人都有选举权和被选举权，要认真行使自己的权利。

自学提纲：

1、如果让你选班干部，你一般选什么样的人当班干部？

2、我们的班队干部是怎样选举出来的？

3、在班队干部选举中我们有哪些权利?我们应该怎样行使好自己的权利？

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活动一：探一探

选谁当干部，自然有我们的标准，那么你准备选什么样的人当干部呢？ 

小明成绩很好，但集体的事情他从不参加，他适合当班干部吗？

小红成绩一般，但他关心集体热爱劳动，他能当班干部吗？

活动二：说一说

每年开学我们班都要选举班干部，回想一下我们的班干部是怎样选举出来的呢？

拓展训练：

从下个星期开始我准备进行班干部改革试验，人人轮流做班干部，一月一换，以便每个同学都能参与班级管理。

你赞同这种轮流当班干部的做法吗？请发表一下自己的见，并说说理由。

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堂清检测：

一、知识展示台：

1、（     ）都是少先队组织的主人，在队里都有（     ）和（     ）。队干部的任职要充分（     ）广大少先队员的意愿，严格实行队干部的（    ）选举，禁止由（    ）指定或变相指定队干部。

2、我们的班队干部选举程序是（       ）（       ）  全体队员无记名投票选举    检票员统计票数（      ）。

二，对错审判厅：

1、老师可以随意任命和撤换班干部的职务。(    )

2、选班干部要选不自私不摆干部架子的同学。（  ）

3、小红是个品学兼优的好学生，也有能力胜任班干部工作，她投了自己一票。 (    )

4、在选班干部时有一位同学怕没人投自己票就自己投自己一票。（  ）

5、班干部必须是成绩好的。（   ）

《我们的班队干部选举》我们的民主生活PPT课件5 研讨活动1：选什么样的人当班干部呢？ 我选学习成绩好的。 我认为干部不一定要学习成绩好，而是要有能力用途干部工作。 我选关心同学..

《我们的班队干部选举》我们的民主生活PPT课件4 动动脑，想一想 为什么要这样选干部？ 是否可以直接由老师指定？ 我们喜欢的班干部是怎么样的？ 选班干部的标准 选择与成绩的好坏没关..

《我们的班队干部选举》我们的民主生活PPT课件2 【思考1】怎样选干部 入队以后，我们参加过多次干部的选举。我们的少先队干部是怎样选举出来的呢？ 为什么要这样选干部呢？可不可以由..

动动脑，想一想

为什么要这样选干部？

是否可以直接由老师指定？

我们喜欢的班干部是怎么样的？ 

选班干部的标准

选择与成绩的好坏没关系

选择有责任心、爱护班集体的

选择有能力做班干部的

选择不自私的、爱护关心同学的

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思考一下：选班干部的时候该怎样做呢？  

不徇私，偏帮与自己关系好的同学

不利诱，利用不当方法拉票

《我们的班队干部选举》我们的民主生活PPT课件5 研讨活动1：选什么样的人当班干部呢？ 我选学习成绩好的。 我认为干部不一定要学习成绩好，而是要有能力用途干部工作。 我选关心同学..

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《我们的班队干部选举》我们的民主生活PPT课件2 【思考1】怎样选干部 入队以后，我们参加过多次干部的选举。我们的少先队干部是怎样选举出来的呢？ 为什么要这样选干部呢？可不可以由..

研讨活动1：选什么样的人当班干部呢？

我选学习成绩好的。

我认为干部不一定要学习成绩好，而是要有能力用途干部工作。

我选关心同学，热心集体事情的。

我选不自私，不摆干部架子的。

推选干部的基本标准：

1、遵守纪律

2、团结同学

3、热爱学习

4、认真负责

5、有能力胜任并且能为大家服务

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投票选举的原因：

这样选干部是一种公平、公正、公开的并且民主的选举方法，在选举过程中每个人都能行驶自己选举和被选举的权利。如果由老师直接指定，就剥夺了我们的权利，这样不能做到公平、公正。

部分少先队队章：

每个少先队员都是少先队组织的主人，在队里都有选举权和被选举权。队干部的任职要充分尊重广大少先队员的意愿，严格实行队干部的民主选举，禁止由成人指定或变相指定队干部。

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要做到正确行驶自己的选举和被选举的权利:

我们应谨慎行使好自己的权利，本着公平、公正、从集体利益出发的原则慎重地投出自己的一票，千万不可滥用职权、以权谋私。 

课堂总结 

1、选举干部的标准：

遵守纪律、团结同学、热爱学习、认真负责、有能力胜任并且能为大家服务。

2、选举的一般程序：

个人自荐、队员推荐---全体队员无记名投票---兼票员统计票数---公布选举结果。

3、选举中要正确行驶自己的选举权和被选举权，做到公平、公正、公开，才能选出我们喜欢的班队干部。

《我们的班队干部选举》我们的民主生活PPT课件4 动动脑，想一想 为什么要这样选干部？ 是否可以直接由老师指定？ 我们喜欢的班干部是怎么样的？ 选班干部的标准 选择与成绩的好坏没关..

《我们的班队干部选举》我们的民主生活PPT课件3 学习目标： 1、知道班队干部应通过选举产生，了解民主选举的一般程序。 2、知道人人都有选举权和被选举权，要认真行使自己的权利。 自..

《我们的班队干部选举》我们的民主生活PPT课件2 【思考1】怎样选干部 入队以后，我们参加过多次干部的选举。我们的少先队干部是怎样选举出来的呢？ 为什么要这样选干部呢？可不可以由..

活动一 集体的事大家商量

小组讨论：怎样才能做出一个让大家满意的决定呢？ 

还有哪些民主协商的途径和方法？ 

1、大家共同商量。

2、班委会商量决定。

3、人人参与商量决定。

4、少代会商量决定。

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活动二 用好你的发言权

你们班遇到过这种情况吗？你们能找找原因，解决好这个问题吗？ 

班干部在讨论的时候，要做到以下几个方面：一是可以事先告诉大家，让大家提前做好准备再讨论；二是干部应注意倾听和积极鼓励同学出主意，这样每一个同学都能参与到集体事务中来了。 

活动三 集体议事时怎样做出决定

集体议事时，大家意见不统一，该怎样做呢?

大家发言都非常踊跃，可意见不一致，该怎么办呢？ 

班集体的事，应由全班同学共同作出决定。如果大家意见不一致，可以通过表决，采纳多数人同意的意见，也可由班委会在征求大家意见的基础上作出决定。总之，集体的事应该大家商量。 

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活动四 学会商量

你们在商量事情的时候遇到过这些问题吗？你当时是怎么想的呢？ 

（1）假如你在发言，别人打断你的话，你有什么感受？你希望别人怎么做？

（2）假如因为没有采纳自己的意见就生气，周围人会有什么感受？

（3）如果只顾自己说，不给别人说话的机会，别人会怎么想？

（4）怎样清楚地表达自己的意见，说服别人呢？ 

班集体的事应该由大家商量，不能由一人说了算。在商量集体的事情时，我们每个同学都要积极参与，为集体出谋划策。当大家的意见不一致时，就应该实行少数服从多数的原则，采取民主表决和协商的方式，做出决定。 

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《集体的事谁说了算》我们的民主生活PPT课件3 特别调查 每天我们都要经历许多的事情，也要做很多决定和选择，而生活中的大小事情究竟该谁说了算呢？ 1.你家（ ）说了算？ 2.我们班（ ..

《集体的事谁说了算》我们的民主生活PPT课件2 我们怎样才能做出一个让大家满意的决定呢？ 1、大家共同来商量。 2、在征求大家意见的基础上，由 队委会商量决定。 3、选出代表，举行少..

我们怎样才能做出一个让大家满意的决定呢？

1、大家共同来商量。

2、在征求大家意见的基础上，由 队委会商量决定。

3、选出代表，举行少代会。

我们班在商量事情的时候，是不是每个同学都能积极发表自己的意见？怎样让不爱发言的同学也能把他们的想法说出来呢？ 

我是集体中的一员，在商量事情的时候，需要大家集思广益，每个人都应为集体出谋划策。使用好自己的发言权。 

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学会商量 

集体的事需要大家商量。大家在商量的时候，要有一个宽松、民主的氛围，以使每个人都能畅所欲言，充分发表自己的意见。然而有些时候，大家商量事情时会遇到一些问题。 

你发言时，你希望别人怎么做？

当你强调自己的意见时，有没有认真考虑别人的意见？

怎样清楚地表达自己的意见，说服别人呢？ 

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针对班上讨论时容易出现的问题，大家一起来制订一个“听说守则”。 

听说守则 

1.学会倾听    2.学会宽容

3.学会表达    4.学会协商

我能判断下面各题的对错：

1.定中队计划是中队长的事，我们跟着干就行。（    ）

2.在集体中商量事情，每个人既要充分发表个人的意见，又要耐心听取别人的意见。(     )

3.集体的事是校长、老师和班干部们的事，与我们没有关系。（    ）

4.当意见不统一时，应采取民主表决的方式，采纳多数人的意见。（   ）

5.李明认为讨论问题是别人的事情，自己只要好好学习就可以了。（   ）

6.商量问题时，王红在小组里面只管自己说，不让同学插嘴。（    ）

7.王芳认为自己又不是班队干部，讨论问题的时候就不发言。（    ）

《集体的事谁说了算》我们的民主生活PPT课件3 特别调查 每天我们都要经历许多的事情，也要做很多决定和选择，而生活中的大小事情究竟该谁说了算呢？ 1.你家（ ）说了算？ 2.我们班（ ..

《集体的事谁说了算》我们的民主生活PPT课件 活动一 集体的事大家商量 小组讨论：怎样才能做出一个让大家满意的决定呢？ 还有哪些民主协商的途径和方法？ 1、大家共同商量。 2、班委..

每天我们都要经历许多的事情，也要做很多决定和选择，而生活中的大小事情究竟该谁说了算呢？

1.你家（     ）说了算？

2.我们班（    ）最有发言权？

3.好伙伴中，你听（     ）的？

你认为事情应该由他（她）说了算么？？

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这些事情该谁说了算？

1.早餐吃什么？

2.穿什么衣服上学？

3.我们班的清洁卫生今天由谁来做？

4.伙伴们一起玩游戏，各持不同意见，到底听谁的？

5.家里周末出游，决定去哪儿？怎么决定？

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集体的事情不能一个人或少数人说了算。在活动中出现不同意见，其实是正常现象，我们可以通过集体讨论，大家商量着办；也可以采取投票表决的方式，做到少数服从多数，个人服从集体，这都是统一大家意见的好办法。

有事大家商量，少数服从多数，有什么好处？

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生活中，还有很多方式默默的体现着民主、平等，它们的出现，促进着社会的和谐。你平时有关注到吗？

民主就是：

1.人民当家作主。

2.有事大家商量。

3.积极发表看法。

4.听取别人意见。

《集体的事谁说了算》我们的民主生活PPT课件2 我们怎样才能做出一个让大家满意的决定呢？ 1、大家共同来商量。 2、在征求大家意见的基础上，由 队委会商量决定。 3、选出代表，举行少..

《集体的事谁说了算》我们的民主生活PPT课件 活动一 集体的事大家商量 小组讨论：怎样才能做出一个让大家满意的决定呢？ 还有哪些民主协商的途径和方法？ 1、大家共同商量。 2、班委..