《平均分》表内除法PPT课件
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一、创设情境,建立“平均分”概念
(一)情境导入,实际操作
同学们,我给大家带来了一些小礼物,快来看看吧!
你能将这些糖分成3份吗?请你来分一分。
(二)对比分的结果,特殊中认识“平均分”
有三种不同的分法。
每份都是2块糖,同样多。
观察同学们分的结果,你喜欢哪种?为什么?
(三)提供素材,通过辨析巩固概念
二(1)班明天要去参观科技园。同学们正在准备食物,你找到平均分了么?
(四)联系生活,感悟概念
请你开动脑筋想一想,在我们的生活中遇到过平均分吗?
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二、动手操作,探讨“平均分”方法
(一)读懂题意,理解“平均分”
(二)实际操作,应用“平均分”
(1)自己试着分一分。
(2)交流分的结果,边分边跟大家说一说你是怎么分的。
(三)交流分法,提升认识“平均分”
不论怎样平均分,分的结果都相同,只要每份分得同样多,就是“平均分”。
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三、练习深化“平均分”的理解
(一)辨析练习
(二)基本练习
说一说你是怎样分的。
把10盒酸奶平均分成2份,每份( )盒。
(三)深化练习
(1)一共有( )片枫叶,每( )片一份,平均分成了( )份。
(2)如果将这16片枫叶,平均分成2份,每份( )片枫叶。
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四、课堂作业
作业:第11页练习二,第1~4题。
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