《同分母分数加、减法》分数的加法和减法PPT课件2

整数加法的运算定律有几个？用字母怎样表示？ 

整数加法的运算定律有两个

加法交换律：a＋b＝b＋a 

加法结合律：（a＋b）＋c＝a＋（b＋c）

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下面各等式应用了什么运算定律？

①25＋36＝36＋25 

②（17＋28）＋ 72＝17 ＋（28＋72）

③6.2＋2.3＝2.3＋6.2    

④（0.5＋1.6）＋ 8.4＝0.5 ＋（1.6＋8.4） 

... ... ...

应用整数加法的运算定律可以把分母相同的分数先加起来，或凑成整数再计算比较简便．

《分数的加法和减法》Flash动画课件 本课件通过练习题的形式帮助学生学习分数的加法和减法的知识点，对本课的知识点进行总结归纳，是巩固知识点、复习课程的很好的课件。

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整数加减混合运算的运算顺序是怎样的？ 

整数加减混合运算顺序是从左往右依次计算．遇到有括号的，应该先算括号里面的．

分数加减混合运算的运算顺序又是什么？ 

分数加减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算的运算顺序的相同 

... ... ...

这两种方法有什么不同？哪一种简便？

第一种方法：分步通分

第二种方法：一次通分

三个分数都是异分母分数，一次通分比较简便

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分数加减混合运算的运算顺序和整数加减混合运算的运算顺序相同．没有括号的分数加减混合运算顺序是混合运算的运算顺序；有括号的分数加减混合运算的运算顺序是先算括号里面的，后算括号外面的．

《异分母分数加减混合运算》分数加法和减法PPT课件 红山小学校园里有一个花园，其中月季花的面积占( )，杜鹃花的面积占( )，其余是草坪。草坪的面积占几分之几？ 数量关系 花园面积-..

你知道吗？

小明把一个月饼平均分成8块，爸爸吃了3块，爸爸吃了这个月饼的几分之几？妈妈吃了2块，吃了这个饼的几分之几？爸爸妈妈一共吃了这块饼的几分之几？

认真观察，你发现了什么？

分母相同的分数相加，

分母不变，分子相加。

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小结：在用1减去一个分数时，通常把1看作一个分子分母相等的分数来计算

《同分母分数加、减法》分数的加法和减法PPT课件3 教学目标： 1.理解分数加减法的意义。 2.初步掌握同分母分数加减法的算理和计算法则。 ... ... ... 本课小结： 同分母分数相加减，..

《同分母分数加、减法》分数的加法和减法PPT课件2 分数加法的意义与整数加法的意义相同，是把两个数合并成一个数的运算。 分数减法的意义与整数减法的意义相同，是已知两个加数的和与..

异分母分数加减法

讨论思考题：

１、分母不同的两个分数，能不能直接相加减，为什么？

２、如果不能直接相加减，怎么办？

３、异分母分数相加减与同分母分数相加减，有什么区别和联系？

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应用题练习。

１、某厂引进新技术后，装配一台机器只要2/3小时，比过去减少1/4小时。过去装配一台机器需要用多少小时？

２、六一儿童节，五一班学生表演唱歌的占全班学生人数的2/5，跳舞的占1/10，唱歌的比跳舞的多占几分之几？

注意：计算结果，能约分的要约分，是假分数的要化成带分数或整数。

《异分母分数加减法》分数加减法PPT课件 教学目标 1. 能计算异分母分数的加减运算。 2.掌握异分母分数加减法的法则。 异分母分数加减法 异分母分数加减法的计算方法： 异分母分数相加..

《异分母分数加减法》分数加法和减法PPT课件2 明桥小学有一块长方形的试验田，其中( )种黄瓜，( )种番茄。 1.种黄瓜和番茄的面积一共占这块地的几分之几？ 2.种黄瓜的面积比种番茄的..

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分数加法的意义与整数加法的意义相同，是把两个数合并成一个数的运算。

分数减法的意义与整数减法的意义相同，是已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。

大家来总结

同分母分数加、减法的法则：

同分母分数相加、减，分母不变，只要把分子相加、减。

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计算的结果，能约分的要约成最简分数；是假分数的一般要化成带分数或整数。

在第二课堂活动中。五年级二班参加数学兴趣班的占全班人数的5/48参加英语兴趣班的占全班人数的7/48这两个小组的人数共占全班的几分之几？

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教学目标：

1.理解分数加减法的意义。

2.初步掌握同分母分数加减法的算理和计算法则。

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本课小结：

同分母分数相加减，分母不变，只要把分数的分子相加减就行了。同学们，你们学会了吗？

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例题：为防“非典”，我们学校总务处李老师在六（1）班消毒用了3/4小时，在六（2）班消毒用了1/2小时。李老师一共用了多少小时？

1、先独立进行尝试计算。

2、再小组合作交流、汇总计算方法。

3、最后小组讨论“转化”方案。

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异分母分数加减法的计算方法：

异分母分数相加减，先（        ），然后按照（        ）加减法的方法进行计算。

分数加减法的验算方法与整数加减法的验算方法相同。

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教学目标 　

1．使学生理解异分母分数加减法的算理。　　

2．初步掌握异分母分数加减法的法则。

... ... ...

异分母分数加减法解题步骤：

一看：看清题目

二通：通分

三算：计算

四约：结果能约分的要约成最简分数

五化：结果是假分数的要化成带分数或整数

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通过本节课的学习,你有什么收获?

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