《小学数学总复习》PPT课件2

1.自然数,0和整数

数物体的时候,用来表示物体个数的0,1,2,3…叫做自然数.

一个物体也没有用0表示.

0也是自然数.

0和自然数都是整数.

2.十进制计数法

一(个)、十、百、千、万……都叫做计数单位.其中“一”是计数的基本单位.

10个一是十,10个十是百……10个一百亿是一千亿……每相邻两个计数单位之间的进率都是十.这种计数方法叫做十进制计数法.

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3.整数的读法和写法

读数时,从高位起,一级一级地往下读,属于亿级和万级的要读出级名.

读数时,每级末尾的“0”都不读,其他数位有一个0或连续几个0都只读一个0.

8000406000读作:八十亿零四十万六千.

写数时,从高位起,一级一级地往下写,哪一位上一个单位也没有,就在哪个数位上写0

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1.分数的意义和分数单位

单位“1”----一个物体,一个计量单位或是许多物体组成的一个整体,都可以用自然数1来表示,通常我们把它叫做单位“1”

分   数----把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或者几份的数,叫做分数.

分数单位----把单位“1”平均分成若干份,表示其中的一份的数.

求最大公约数和最小公倍数

4和28     最大公约数是(      );  最小公倍数是(      )

⑴. 如果较小数是较大数的约数,那么较小数就是这两个数的最大公约数;较大数就是这两个数的最小公倍数.

4和15    最大公约数是(      );  最小公倍数是(      )

⑵.如果两个数互质,它们的最大公约数就是1;最小公倍数就是它们的积.

《小学数学总复习》PPT课件2 一、数的认识： 完善数的认知结构 1、正数、负数（相反意义的量） 2、自然数、整数 ... ... ... 根据小精灵的提示，组织小组交流、讨论，教师可在学生回..

一、数的认识：

完善数的认知结构

1、正数、负数（相反意义的量）

2、自然数、整数

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根据小精灵的提示，组织小组交流、讨论，教师可在学生回答每个问题时出示相关的知识点。

第一个问题：

1、出示数位顺序表，根据学生的回答，逐步把表填写完整。

2、数的读法、写法、改写。

第二个问题：

归纳各种数的比较方法：

自然数：数位多少，从高位比起；

小数：先比整数部分，再小数部分；注意单位的一致；

分数：分母相同时，分子相同时，都不相同时；

负数：用数轴

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二、数的运算：

各种运算的意义 、方法、关系 

混合运算的顺序

对比不同数的运算特点（整数、分数、小数）

特殊情况：（0和1在四则运算中的特殊性）

计算规律：判断乘以（除以）比1大（小）的数的结果

验算（验算的方法、习惯）

增设分数乘除法解决实际问题 

创设情景或提供信息，让学生提出问题，解决问题。 

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平面图形的周长与面积：

1、周长、面积的概念(举不规则图例）

2、周长、面积计算公式 

《小学数学总复习》PPT课件 1.自然数0和整数 数物体的时候用来表示物体个数的0123叫做自然数. 一个物体也没有用0表示. 0也是自然数. 0和自然数都是整数. 2.十进制计数法 一(个)、十、..