《比较大小和近似数》认识万以内的数PPT课件

你来数一数：

1.一个一个地数，从一百九十八数到二百零六。

2.一十一十地数，从二百九十数到三百五十。

3.一十一十地数，从九百八十数到一千。

1、二百二百地数，数到一千。二百、 （  ）百、 （  ）百、 （  ）百、一千。

2、三百三百地数，数到一千。三百、（  ）百、（  ）百、再数（  ）百是一千。

3、用3、6、9能组成哪些三位数，请你把它们写下来。

... ... ...

写三位数的时候：先写百位，有几个百就在百位写几，有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几，如果这个数位一个都没有要写0占位。

读三位数的时候：数位中间的0要读，数位末尾的0不用读。

1、10个一是（     ），10个十是（      ），10个一百是（       ）

2、三百九十九前面一个数是（       ），后面一个数是（     ）

3、739里有（     ）个百，（    ）个十和（    ）个一。

4、358里有3个（    ），5个（    ）和8个（     ）。

《认识千以内的数》认识万以内的数PPT课件2 一、复习 1、口答：最大的一位数是几？( ) 最小的两位数是几？( ) 这两个数相差多少？( ) 2、数数：10个10个的数，从10数到100；1个1个的..

1、口答：最大的一位数是几？(     )

最小的两位数是几？(     )

这两个数相差多少？(     )

2、数数：10个10个的数，从10数到100；1个1个的数，从91数到99；

3、99加1是多少？

... ... ...

126是由（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一组成的。

307是由（）个百和（）个一组成的。

580是由（）个百和（）个十组成的。

... ... ...

1、填空。

十个一是（     ）。

十个十是（      ）。

十个一百是（    ）。

一千是（    ）个一百。

《认识千以内的数》认识万以内的数PPT课件 你来数一数： 1.一个一个地数，从一百九十八数到二百零六。 2.一十一十地数，从二百九十数到三百五十。 3.一十一十地数，从九百八十数到一..

1.算珠都靠框时，表示算盘上没有拨上数。

2.记数时要拨珠靠梁。

3.“5”一般不用拨五个下珠表示，而是拨一个上珠表示；“10”一般不用拨一个上珠和五个下珠表示，而用十位上的一个下珠表示。

4.二、三位数在算盘上的表示法：拨数从高位拨起，高位是几就拨几，再在低一位上拨。如：在算盘上拨出13，先在十位上拨1，再在个位上拨3；在算盘上拨出301，则先在百位上拨3，在十位上以空档表示0，再在个位上拨上1。 

... ... ...

用算盘分别拨1、2、3、4、5、6、7、8、9。 

我们的学校

学校占地面积:8976平方米

校舍建筑面积: 4689平方米

... ... ...

1、数一数。

（1）从九千九百八十七开始，一个一个数，数到一万。

（2）从八百九十开始，一十一十地数，数到一千零二十。

（3）从八千六百开始，一百一百地数，数到一万。

（4）从9992数到10000。

2、你说我讲

用数位表在小组中说出万以内的数字，说一说它的组成。

... ... ...

去商场调查四种不同牌子的彩电，把价格写下来。

《认识万以内的数》生活中的大数PPT课件 教学目标 1、结合商品标价，经历认识万以内数的过程。 2、能认、读、写万以内的数，知道万以内数的组成；初步学会用万以内的数表示生活中的事..

《比较大小和近似数》认识万以内的数PPT课件 比一比 650560 23122321 89758971 1000999 五千六百五百六十 一千九百零九 ... ... ... 填空，并读一读。 1、万以内数的大小..

《近似数》认识万以内的数PPT课件 我们学校二年级大约有200名学生，学校学生总数大约900名！ 想一想： 根据题目给的信息，能说出学生人数的准确数字吗？ 1.两个表格的数据哪一个更准..

一、观察下列两组数，先回答是怎么数的，

再接着数出后面的5个数来

26、36、46、56、（    ）（    ）（     ）（      ）（       ）

130、230、330、430、（     ）（     ）（     ）（      ）（     ）

二、读出下面的数。

675      708        490        500

谁能说说读数时要从哪位读起？怎样读？

三、想一想，999是几位数？再添1是多少？它是几位数？

... ... ...

由6 ,2 ,0组成的三位数有几个?

要读零的有哪几个?

不要读零的有哪几个?

3568     4405       5588      5970      3092           

7015     3760       6899      9019      5603

《认识万以内的数》生活中的大数PPT课件 教学目标 1、结合商品标价，经历认识万以内数的过程。 2、能认、读、写万以内的数，知道万以内数的组成；初步学会用万以内的数表示生活中的事..

《比较大小和近似数》认识万以内的数PPT课件 比一比 650560 23122321 89758971 1000999 五千六百五百六十 一千九百零九 ... ... ... 填空，并读一读。 1、万以内数的大小..

《近似数》认识万以内的数PPT课件 我们学校二年级大约有200名学生，学校学生总数大约900名！ 想一想： 根据题目给的信息，能说出学生人数的准确数字吗？ 1.两个表格的数据哪一个更准..

1、经历比较千以内数大小的探索过程，初步掌握比较数的大小的基本方法，能正确比较千以内数的大小。

2、在学习过程中进一步培养分析、综合和简单推理的能力，从不同角度丰富对数的大小关系的认识。

3、增强数感，感受数在生活中的广泛应用。

... ... ...

通过比较，你还发现了什么？

比较两个三位数的大小时，先比百位上的数，百位上的数相同，就比十位上的数，十位上的数也相同再比个位上的数。

练 一练 

1.在○里填上＞或<。

799○800   485○ 490   534 ○529

632○ 623   802 ○820   705 ○650

2.把下列商品按价钱由高到低的顺序编上号。

... ... ...

本节课你学会了什么本领？

现在你有哪些方法可以用来比较两个数的大小？

比较千以内数的大小

1.比较两个三位数的大小时，先比百位上的数，百位上的数相同，就比十位上的数，十位上的数也相同再比个位上的数。

2.比较不同数位的数，位数多的这个数就大

《比较大..

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在○里填上＞，＜，＝ 

578 ○ 654  　　    876 ○ 1000        

352 ○ 302     　　 706 ○ 76      

805 ○ 850             987○ 725

350 ○ 361             846○ 789

456 ○ 568             926○ 100

... ... ...

学习目标：

1. 会比较万以内数的大小。

2. 能够正确地进行比较。

数位相同的数进行比较：

从最高位比起,最高位的数大，这个数就大，最高位的数相同就比较下一位，直到比出大小为止。

《比较大..

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我们学校二年级大约有200名学生，学校学生总数大约900名！

根据题目给的信息，能说出学生人数的准确数字吗？

1.两个表格的数据哪一个更准确？

2.从哪里能看出第二个表格的数字不是准确数？

3.哪个表格的数据是正确的？

... ... ...

你能填出近似数嘛？

1.小明家距离学校598米，小明家距离学校大约（       ）米。

2.王阿姨每个月的工资是2004元，王阿姨每个月工资大约是（        ）元。

3.某小区共有居民3996人，某小区共有居民大约（        ）人。

4.小红写了一篇日记有302个字，小红的日记大约有（      ）字。 

5.停车场一共有195个停车位，停车场大约有（      ）个停车位。

... ... ...

近似数的特征：

1.近似数并不十分精确，只能描述出这个数字大概是多少。

2.近似数都很接近准确数。

3.近似数比准确数更容易记住,一般是整百，整千的数字。

《近似数》PPT课件3 2006年8月1日， 3天，约430万元人民币 你觉得生活中出现的这些数有什么不同吗？ 生活中不仅需要准确数同时也需要近似数!! 我们学过哪些取近似数的方法？ 四舍五入..

《近似数》PPT课件2 下面实际问题中的数，哪些是近似数，哪些是精确数？ 近似数：与实际非常接近的数。 精确数：与实际完全符合的数。 1.初一（1）班有55名学生 2.地球的半径约为6370..

《近似数》PPT课件 学习目标： 了解近似数的概念。 能按要求取近似数并能指出近似数所精确的数位。 体会近似数在现实生活中的应用。 让学生感受数学来源于生活又服务于生活. 这些数怎..