《笔算除法》两位数乘两位数的乘法PPT课件

本节课我们来学习除法的笔算，同学们要掌握试商的规律，能够快速准确的找到合适的商。

28÷2    66÷6     330÷3       

33-4       0×2       140÷2     

8×0      540÷6     28＋0   

8×0，0×2，6×0这三道题的得数是多少？说明了0与任何数相乘都得（    ）。

... ... ...

说出每个数中的0表示的数值。

1. 3 9说出3和9各表示的意义。

2.如果在3和9中间和末尾分别填上一个0，使39变成309和390。

《除数接近几十五的笔算除法》三位数除以两位数PPT课件 教学目标 1、结合具体事例，经历学习三位数除以两位数两次调商笔算方法的过程。 2、掌握三位数除以两位数两次调商的方法，能把..

《商一位数的笔算除法》三位数除以两位数的除法PPT课件 1、口算。 9030= 36030= 84040= 20050= 27090= 4020= 12040= 60019 90031 2、（ ）里最大能填几？ 30（ ）85 40（ ）180 50（ ..

《笔算除法》三位数除以两位数的除法PPT课件3 复习引入 （1）在下面括号里最大能填几？ 60（ ）262 80（ ）453 70（ ）503 30（ ）260 （2）指名板演 1255 77035 小组研讨 怎样笔算三..

学习目标 

本节课我们主要来学习三位数除以两位数，同学们要了解把除数四舍为整十数试商时容易出现初商偏大的情况，经历探讨调商方法的过程，学会在出现初商偏大时调商的方法，能通过调商正确的进行计算。

1.下面的括号里最大能填几？

20×（  ）＜ 8330×（  ）＜ 158

40×（  ）＜ 25020×（  ）＜ 98 

除数是两位数的除法，可以怎样试商？

258 ÷ 43 =6

(1)试商时，初商9为什么偏大了？

(2)怎样来解决初商不合适的题？

《除数接近几十五的笔算除法》三位数除以两位数PPT课件 教学目标 1、结合具体事例，经历学习三位数除以两位数两次调商笔算方法的过程。 2、掌握三位数除以两位数两次调商的方法，能把..

《商一位数的笔算除法》三位数除以两位数的除法PPT课件 1、口算。 9030= 36030= 84040= 20050= 27090= 4020= 12040= 60019 90031 2、（ ）里最大能填几？ 30（ ）85 40（ ）180 50（ ..

《笔算除法》三位数除以两位数的除法PPT课件3 复习引入 （1）在下面括号里最大能填几？ 60（ ）262 80（ ）453 70（ ）503 30（ ）260 （2）指名板演 1255 77035 小组研讨 怎样笔算三..

本节课我们主要来学习商是两位数的除法的笔算，同学们要掌握笔算的方法，能够正确的笔算商是两位数的除法，并且能够解决相关的实际问题。

除数是两位数的除法

除的顺序  先用除数试除被除数的前两位数，如果前两位数比除数小，再除前三位数。

商的位置  除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面。

余数的大小  每求出一位商，余下的数必须比除数小。

... ... ...

你能根据以下的线索找百宝箱的密码吗？

1.宝箱的密码是一个六位数。

2.这个六位数在800000与900000之间，并且千位上是0，十位上是4，百位数和个位数。

3.密码是十万位、万位、千位上数字组成的三位数除以百位、十位上数字组成的两位数，商是35。

你学会了吗？

本节课我们主要学习了商是两位数的除法，同学们要掌握计算的方法，能够正确的计算商是两位数的除法，并且能够解决相关的实际问题。

《除数接近几十五的笔算除法》三位数除以两位数PPT课件 教学目标 1、结合具体事例，经历学习三位数除以两位数两次调商笔算方法的过程。 2、掌握三位数除以两位数两次调商的方法，能把..

《商一位数的笔算除法》三位数除以两位数的除法PPT课件 1、口算。 9030= 36030= 84040= 20050= 27090= 4020= 12040= 60019 90031 2、（ ）里最大能填几？ 30（ ）85 40（ ）180 50（ ..

《笔算除法》三位数除以两位数的除法PPT课件3 复习引入 （1）在下面括号里最大能填几？ 60（ ）262 80（ ）453 70（ ）503 30（ ）260 （2）指名板演 1255 77035 小组研讨 怎样笔算三..

（1）在下面括号里最大能填几？

60×（     ）<262           80×（    ）<453

70×（     ）<503           30×（    ）<260

（2）指名板演

125÷5                 770÷35

怎样笔算三位数除以两位数？

1、先用除数去除被除数的前两位，如果被除数的前两位比除数小，就试除前三位数。

2、除到被除数的哪一位，就在那一位上面写商。

3、每次除得的余数应比除数小。

... ... ...

你学会了什么？

除数是两位数的除法，要先用除数试除被除数的前两位数，如果前两位数比除数小，再除前三位数；除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位的上面；每求出一位商，余下的数必须比除数小。 

《除数接近几十五的笔算除法》三位数除以两位数PPT课件 教学目标 1、结合具体事例，经历学习三位数除以两位数两次调商笔算方法的过程。 2、掌握三位数除以两位数两次调商的方法，能把..

《商一位数的笔算除法》三位数除以两位数的除法PPT课件 1、口算。 9030= 36030= 84040= 20050= 27090= 4020= 12040= 60019 90031 2、（ ）里最大能填几？ 30（ ）85 40（ ）180 50（ ..

《笔算除法》三位数除以两位数的除法PPT课件2 教学目标 本节课我们主要来学习商是两位数的除法的笔算，同学们要掌握笔算的方法，能够正确的笔算商是两位数的除法，并且能够解决相关的..

本节课我们主要来学习两位数乘两位数的口算，同学们要自己考东脑筋找一些简便算法，使计算变得简便。

你每天要送多少报纸？

我平均每天送300份报纸和60封信？

... ... ...

我们的问题是：

1.邮递员工作10天，要送多少份报纸？300×10=______

2.工作30天，要送多少份报纸？300×30=______

《笔算除法》两位数乘两位数的乘法PPT课件 教学目标 本节课我们来学习除法的笔算，同学们要掌握试商的规律，能够快速准确的找到合适的商。 口算练习 282 666 3303 33-4 02 1402 80 54..

《积的变化规律》两位数乘两位数的乘法PPT课件 教学目标 本节课我们来研究积的变化规律，同学们要积极主动的开动脑筋去探索积的变化规律，看谁总结的规律最准确。 观察这组算式，说一..

《探索规律》两位数乘两位数的乘法PPT课件 教学目标 1.引导同学们经历从具体情景中发现积的变化规律和从有趣的数的排列中发现数的变化规律的过程。 2.引导同学们通过仔细观察、比较、..

1. 理解两位数乘两位数的笔算的算理，并能正确计算两位数乘两位数。

2.引导同学们有效地利用原有知识推动新知识的学习。

两位数乘两位数时：要先用一个因数个位上的数去乘另一个因数，得数的末位和这个因数的个位对齐；再用十位上的数去乘，得数的末位和这个因数的十位对齐；然后把两次乘得的数加起来。

... ... ...

34×15=          13×19 = 

26×18=          25×35=

15×17=          11×16=

55×21=          28×10=

... ... ...

会列竖式计算两位数乘两位  数的乘法。

《两位数乘两位数的笔算》两位数乘两位数PPT课件5 教学目标： 1、让学生经历两位数乘两位数的笔算过程，学会计算两位数乘两位数的乘法； 2、培养学生发现和解决问题的能力； 3、让学..

《两位数乘两位数的笔算》两位数乘两位数PPT课件4 1919= 1920=380 380-19=361 1920 2020=400 大约400棵. 1、你喜欢哪种算法? 2、小组内说说计算过程。 ... ... ... 小结：两位数乘两..

《两位数乘两位数的笔算》两位数乘两位数PPT课件3 学习目标 1. 同学们经历两位数乘两位数的笔算过程，学会计算两位数乘两位数进位的乘法。在学习活动中感受数学与生活的密切联系。 2...

1.通过情景设置，使同学们感受到生活中的许多问题都要用到两位数乘两位数的乘法来解决，激发学生的学习兴趣。

2.在合作学习中探讨计算方法，体会某些方法的合理性。 

3.能正确计算两位数乘整十数的口算。 

... ... ...

例1、体育馆的A区有多少个座位？

48 × 10 ＝（）（个）

掌握两位数乘两位数的口算方法，快速准确的说出口算结果。

《两位数乘两位数的口算》两位数乘两位数PPT课件3 1、视算。 5010 = 7020= 4040= 5070= 6080= 1230= 242 = 1302= 903 = 1130= 4010= 3020= 2、听算 3050= 3010= 3080= 2240= 332= 123..

《两位数乘两位数的口算》两位数乘两位数PPT课件2 你是怎么算的？ 129=108（个） 108＋12=120（个） 比较一下这么多种方法，你最喜欢哪种？ 通过这节课的学习，你有什么收获？你觉得..

《两位数乘两位数的口算》两位数乘两位数PPT课件 口算 604 = 805= 907 = 6008= 2006= 506 = 9008= 605= 308= 124 = 432 = 333= 118 = 324= 228 = 504= 4005= 705= ... ... ... 一个两..

本节课我们主要来学习乘法的估算，同学们要能够掌握估算的方法，能够准确的进行乘法的估算。

华南碧桂园学校组织学生春游，每辆车坐42人，18辆车，老师和学生共720人，够坐吗？

估算42×18大约得多少？

42 ×18≈720

... ... ...

小组之间轻声交流 

这三种方法都能估算出客车的座位数，现在要判断720人够不够坐，哪种方法最有把握解决这个实际的问题？  也就是你觉得哪种方法更能确定720人够坐了？

课外小调查

我采访（  ）老师，他每天批改作业（  ）本，一个月22天大约批改作业（  ）本，一年工作10个月，一年大约批改作业（  ）本；这位老师已经工作了（  ）年，他已经批改作业共大约（  ）本。