《四则混合运算》PPT课件

本节课我们一起来学习四则混合运算，同学们要掌握运算的顺序，能够正确的解答相关的计算题。

在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算乘、除法。

我们组的人数是美术组的2倍。

我们组有18人。

我们组比你们两组的总人数多6人。

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四年级同学植树。一班14人，共植树154棵；二班13人，共植树117棵。一班比二班平均每人多植树多少棵？

少先队员割草。第一组14人，平均每人割草11千克；第二组13人，平均每人割草9千克。第一组比第二组多割草多少千克？

本节课你都学习了什么内容？同桌之间互相讨论一下！

《相遇问题》四则混合运算Flash动画课件 本课件属于冀教版五年级数学上册第四单元四则混合运算的教学素材相遇问题Flash动画课件，内容生动形象，敬请下载！

《解决问题》四则混合运算PPT课件 教学目标 1、结合具体事例，经历自主解答问题、与他人交流解答方法的过程。 2、能用自己的方法解答三步计算的实际问题，体会解答问题方法的多样化。..

《相遇问题》四则混合运算PPT课件 教学目标 1、结合具体事例，经历讨论、自主解答相遇问题以及交流算法的过程。 2、理解相遇问题的数量关系，会解答简单的相遇问题，能表达自己的想法..

经历探索四则混合运算的运算顺序的过程，理解括号在四则混合运算中的作用，理解四则混合运算与一步计算之间的联系和区别。

1.说出四则混合运算的运算顺序

2.说出下列各题的运算顺序，并进行口算：        

50＋160÷40         128-144÷18+35

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反馈练习 

说一说下面各题的运算顺序

196-56÷4×6      16×50-36÷4    

100-（62+540÷18）（40-15÷3）×7

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1.在四则混合运算中，只有加减法或只有乘除法，运算顺序是（      ）。

2.在四则混合运算中，既有加减法又有乘除法，运算顺序是（       ）。

3.算式中带有括号的，应先算（      ），再算（       ）。

通过本节课的学习，我们知道：三步混合运算的运算顺序与两步混合运算的运算顺序相同;如果有小括号，应先算括号里面的，再算括号外面的；小括号里面既有加减法又有乘除法的混合运算，要先算乘除法，再算加减法。

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《解决问题》四则混合运算PPT课件 教学目标 1、结合具体事例，经历自主解答问题、与他人交流解答方法的过程。 2、能用自己的方法解答三步计算的实际问题，体会解答问题方法的多样化。..

《相遇问题》四则混合运算PPT课件 教学目标 1、结合具体事例，经历讨论、自主解答相遇问题以及交流算法的过程。 2、理解相遇问题的数量关系，会解答简单的相遇问题，能表达自己的想法..

滑冰场上午有72人，中午有44人离去，又有85人到来。现在有多少人？

怎样列式计算呢？

右边说，左边听100+45-65

左边说，右边听120-84+16

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在没有括号的算式里，如果只有加法、减法运算，要从左到右按顺序计算。

在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘除法，都要从左往右按顺序计算。

在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算乘、除法，再算加、减法。

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《解决问题》四则混合运算PPT课件 教学目标 1、结合具体事例，经历自主解答问题、与他人交流解答方法的过程。 2、能用自己的方法解答三步计算的实际问题，体会解答问题方法的多样化。..

《相遇问题》四则混合运算PPT课件 教学目标 1、结合具体事例，经历讨论、自主解答相遇问题以及交流算法的过程。 2、理解相遇问题的数量关系，会解答简单的相遇问题，能表达自己的想法..

1、经历自主解决问题，尝试将分步计算改写为综合算式计算的过程。

2、结合具体事例，理解两级混合运算的运算顺序，能进行简单的整数四则混合运算。

3、积极参加数学活动，获得成功的学习体验，感受运算顺序的合理性。

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一共有多少瓶饮料？

观察情境图，说一说你发现了哪些数学信息？

①用连加法计算

24＋24＋24＋12＝84（瓶）

答：一共有84瓶饮料。

②先算3箱的瓶数，再加箱外的12瓶。

24×3＝72（瓶）

72＋12＝84（瓶）

答：一共有84瓶饮料。

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买整箱的葡萄酒，平均每瓶比零售价便宜多少钱？

480÷6＝80（元）

86 － 80＝6（元）

86 －480÷6

＝86 － 80

＝6（元）

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一个算式里，既有乘法、除法，又有加法、减法，要先算乘法、除法。

1. 先说一说运算顺序，再计算。

24＋246÷6    40×5－162

240－24×6    220－175÷5

2. 电子城上半月卖出计算机850台，下半月卖出计算机的台数是上半月的2倍。

（1）这个月共卖出计算机多少台？

850＋850×2＝2550（台）

答：这个月共卖出计算机2550台。

（2）下半月比上半月多卖出计算机多少台？

850×2 － 850＝850（台）

答：下半月比上半月多卖出计算机850台。

3. 学校买来5盒羽毛球，每盒12个。用去20个，还剩下多少个？

12×5－20＝40（个）

答：还剩下20个。

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1、经历自主解决问题、尝试将分步计算改写成综合算式计算的过程。

2、结合具体事例，理解带括号的四则混合运算的运算顺序，能进行带括号的简单整数四则混合运算。

3、积极参加数学活动，获得把分步计算改写为综合算式的初步经验。

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妈妈带了50元钱去买水果，买香蕉用去22元。用剩下的钱买橘子，可以买几千克？

说一说该怎么计算呢？

观察情境图，说一说你发现了哪些数学信息？

①分步计算：先算买完香蕉后还剩多少元钱，再算可以买几千克橘子。

50－22＝28（元）

28÷4＝7（千克）

答：可以买7千克橘子。

②列综合算式

（50－22）÷4

＝28÷4

＝7（千克）

答：可以买7千克橘子。

这样写，能先计算“50 －22”吗？

加上小括号可以改变运算顺序。

... ... ...

1.在将分步计算的算式改写成一个算式时，如果算式中既有乘法、除法，又有加法、减法，并且需要先算加、减法时，只需把加法或减法算式加上小括号，就可以改变原来的运算顺序。

2.一个算式里，如果有括号，要先算括号里面的。

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1. 先说一说运算顺序，再计算。

178－25×4          45＋234÷9

（178 －25）×4  （45＋234）÷9

2. 把下面每组算式写成一个算式并计算。

（1）（135 －72）÷7

＝63÷7

3×（164 －96）

＝3×68

3. 王霞买来一本140页的故事书，已经看了86页。剩下的计划6天看完，每天要看多少页？

（140－86）÷6＝9（页）

答：每天要看9页。

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《不带括号的两级混合运算》四则混合运算PPT课件 教学目标 1、经历自主解决问题，尝试将分步计算改写为综合算式计算的过程。 2、结合具体事例，理解两级混合运算的运算顺序，能进行简..

1、经历自主解答问题、尝试将分步计算改写成综合算式计算的过程。

2、进一步掌握四则混合运算的运算顺序，并能正确进行简单的整数四则运算。

3、感受数学运算与生活的密切联系，体验同一问题可以用不同的方式解决。

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学校计划给每个班配置一个保温桶和一个垃圾桶。6个班一共要用多少钱？

①分步计算：先算每个班买保温桶和垃圾桶一共需要多少钱，再计算6个班需要多少钱。

65＋17＝82（元）

82×6＝492（元）

②分步计算：先算6个班买保温桶共需要多少钱。再算6个班买垃圾桶共需要多少钱，再把两份钱数加起来。

65×6＝390（元）

17×6＝102（元）

390＋102＝492（元）

③列综合算式

（65＋17）×6

＝82×6

＝492（元）

答：6个班一共要用492元钱。

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如果把问题改为：买6个保温桶比买6个垃圾桶多花多少钱“，该怎样计算？

1. 说一说先算什么，再算什么。

（32＋28）×6    （325－244）÷9

91÷（101－94）  28×（64÷8）

2. 李丽和王敏同事折纸鹤。李丽每小时折12只，王敏每小时折14只。两个人一共折了多少只纸鹤？

（12＋14）×3＝78（只）

答：两个人一共折了78只纸鹤。

3. 李大伯上午摘了54千克黄瓜，下午又摘了48千克。这一天摘的黄瓜能卖多少元？

（54＋48）×4＝408（元）

答：这一天摘的黄瓜买了408元。

4. （1）买4件上衣比买4条裤子多花多少元钱？

（2）用150元钱买2套衣服，够吗？

（3）你还能提出哪些数学问题？

5.哪种桶装的食用油便宜些？

1. 先说一说运算顺序，再计算。

（1）180－32×5   34＋49÷7

23×6－58    36＋28×4

24－42÷6    56÷8＋12

（2）85×（3＋2）  （72－13）×9

81÷（35－26）    192－（35＋46）

（220－180）÷8   （23＋15）×3

2. 同学们参加爬山比赛，女同学分成4组，每组有15名同学。一共有多少名同学参加爬山比赛？

15×4＋76＝136（名）

答：一共有136名同学参加爬山。

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3. 王大伯进县城卖了9只兔子，每只22元。

（1）王大伯的兔子和羊一共卖了多少元钱？

22×9＋360＝558（元）

答：一共卖了558元钱。

（2）王大伯用卖兔子和羊的钱买了4瓶农药，每瓶13元，王大伯还剩多少元钱？

558－13×4＝506（元）

答：王大伯还剩506元钱。

4. 修一段1500米长的路，已经修了7天，平均每天修75米。还剩多少米路没有修？

1500－75×7＝975（米）

答：还剩975米路没有修。

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《从这里出发》走向未来的少年PPT(综合练习) 1．在小学的时候，军军除了读书什么都不问。进入初中后，他开始关心国内外大事，尤其关心与人类相关的重大事件。这说明( ) A．初中阶段，..

《我的毕业季》走向未来的少年PPT(综合练习) 1．临近毕业考试，有些同学感到压力很大，紧张、焦虑，担心考试考不好。为此，你可以告诉他们( ) A．要正确面对考试，缓解压力 B．考好考..

《少年的担当》走向未来的少年PPT(综合练习) 1．下列体现我们与世界的正确关系的是( ) ①彼此互动，同呼吸，共命运 ②每个人都是这个世界中的一员，所做事情有可能对世界发展产生影响..

1、结合具体事例，经历自主解答问题、交流不同算法，以及学习三步混合运算顺序的过程。

2、掌握不带括号和带小括号的三步混合运算的运算顺序，能正确进行计算，能解答三步计算的简单实际问题。

3、了解分析问题的一般方法，在与他人交流算法的过程中，能进行有条理的思考，能表达解决问题的思路和过程。

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丫丫买来一本《童话故事》，计划每天看20页，2周看完。照丫丫第一天看的页数计算，看完这本书比计划要少用几天？

1周＝7天

2周＝14天

要先算什么，再算什么，最后算什么？

丫丫买来一本《童话故事》，计划每天看20页，2周看完。照丫丫第一天看的页数计算，看完这本书比计划要少用几天？

先求故事书的总页数。

20 × 14 = 280（页）

再求实际看的天数。

280 ÷ 28 = 10（天）

最后求看完这本书计划要少用几天。

14 - 10 = 4（天）

答：看完这本比计划要少用4天。

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工作总量＝工作效率×工作时间

工作时间＝工作总量÷工作效率

工作效率＝工作总量÷工作时间

木工给图书馆做了一批书架。计划每天做12个，20天做完。

先求工作总量。

12 × 20 = 240（个）

再求实际工作效率。

12 ＋ 4 = 16（个）

最后求实际工作时间。

240 ÷ 16 = 15（天）

答：15天能做完。

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1. 解放军某部进行野营训练，计划每天行军35千米，15天走完全程。实际行军多少天？

35×15÷（35＋2.5）

＝35×15÷37.5

＝525÷37.5

＝14 （天）

答：实际行军14天。

2. 有两部科学教育电影片，第一部胶片的长为585米，第二部胶片的片长为720米。用同样的放映速度，两部电影放映完共需要多少分钟？

19.5＋720÷（585÷19.5）

＝19.5＋720÷30

＝19.5＋24

＝43.5 （分钟）

答：两部电影放映完共需要43.5分钟。

3. 货车上装有6台车床和1台机床，每台车床重785千克，每台机床重560千克。货车能安全通过这座桥吗？

6×785＋560＋4500

＝4710＋560＋4500

＝5270＋4500

＝9770 （千克）

答：货车能安全通过这座桥。

《稍复杂的三步混合运算》四则混合运算Flash动画课件 本课件属于冀教版五年级数学上册第四单元四则混合运算的教学素材稍复杂的三步混合运算Flash动画课件，内容生动形象，敬请下载！ ..

《三步混合运算》四则混合运算Flash动画课件 本课件属于冀教版五年级数学上册第四单元四则混合运算的教学素材三步混合运算Flash动画课件，内容生动形象，敬请下载！

《带中括号的三步混合运算》四则混合运算PPT课件 教学目标 1、结合具体事例，经历自主解决问题、则混合运算顺序的过程。 2、掌握带中括号的四则混合运算的运算顺序，会正确进行计算，..