《用万或亿作单位表示数》万以上数的认识PPT课件

1、口答。

（1）一个四位数，从右边起，第一位是（  ）位，第二位是（   ）位，第三位是（   ）位，第四位是（   ）位。

（2）一个四位数，它的最高位是（   ）位。

（3）一个数的最高位是千位，这个数是（  ）位数。

2、读写下面各数。

203     读作：二百零三

3457   读作：三千四百五十七

六百七十   写作：670

二千七百六十五   写作：2765

... ... ...

学习目标：

掌握万以内中间、末尾有0的数的读法和写法。

自学指导：

认真看课本75页例6,重点看读写过程。

思考：如何读写万以内的数，中间、末尾有0怎么办？

读数时，从高位读起，一个数的千位上是几就读几千，一个数的百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。中间有一个0或两个0，只读一个零，末尾的0不读。

写数时，从高位写起，一个数有几个千就在千位上写几，有几个百就在百位上写几，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几，如果中间和末尾没有数字，就用0占位。

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一、填空。

1、八千零三十九是由(    )个千、（   ）个十和（   ）个一组成的。 

2、4390的千位上是（ ）,表示（ ）个（ ）；“3”在（ ）位上，表示（ ）个（ ）；十位上是（  ）,表示（  ）个（  ）；

3、（  ）个千、（  ）个百、（  ）个十和（  ）个一合起来是四千五百二十七。

二、判断：下面的读法对不对。

986      九百八六

5000    五千

2007    二千零零七

8080    八千零八

4196    四千一百六十九

3071    三千零七十一

《万以上数的认识和读法》万以上数的认识PPT课件2 据统计截至2002年底: 中山大学图书馆累计藏书约4086000册。 山东省图书馆累计藏书约5094600册。 中国国家图书馆累计藏书约21600900..

据统计,截至2002年底:

中山大学图书馆累计藏书约4086000册。

山东省图书馆累计藏书约5094600册。

中国国家图书馆累计藏书约21600900册。

美国国会图书馆累计藏书约119000000册。

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一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。

个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位……都是数位。

每相邻两个计数单位间的进率都是十，这种计数方法叫做十进制计数法。

万以上数的读法

先分级，从个位起，每四位为一级，从高位读起。

读亿位或万位时，按照个级的读法读，再在后面加一个“亿”字或“万”字。

每级末尾的0都不读，数中间有一个0或连续几个0，都只读一个零。

《万以上数的认识和读法》万以上数的认识PPT课件 复习 1、口答。 （1）一个四位数，从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位，第四位是（ ）位。 （2）一个四位..

9000100      读作：九百万零一百

80050803    读作：九百万零一百

100030002  读作：一亿零三万零二 

据统计，2000年有六千八百五十万少先队员参加了“手拉手”活动，三千零八十万人参加了“保护母亲河”行动。 

写数时从高位写起，先写亿级的数，再写万级的数，最后写个级的数。哪个数位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0。 

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多位数进行大小比较时，先比较多位数的位数，位数多的数就大。如果位数相同时，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位的数相同，就比较下一位，依次类推…… 

在6485179中，6在百万位上，表示6个百万；8在(      )位上,表示(        );7在(      )上,表示(     )。

最大的六位数比最小的七位数小(        )。

比69999多1的数是(        ),比69999多1万的数是(       )。

一个数的亿位上是5，万位上是3，千位上是1，其余数位上都是0,这个数写作(          )。

《万以上数的写法及大小比较》万以上数的认识PPT课件2 自学提示： A、先看例3前两道小题，想一想含有万级的多位数应怎样写?并与同伴交流想法。 B、独立写出七亿这个数，并与同伴交流..

自学提示：  

A、先看例3前两道小题，想一想含有万级的多位数应怎样写?并与同伴交流想法。

B、独立写出“七亿”这个数，并与同伴交流。

自学提示：

A、先看前两道小题，想一想含有0的多位数应怎样写？并与同伴交流想法。

B、独立写出“五千万零四”这个数，并与同伴交流。

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例4：比较每组中两个数的大小。

445544和366128   　　  16499和16504

445544  ( > )  366128   

16499  ( < ) 16504

多位数的大小比较方法

①位数相同的，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大；如果最高位的数相同，就比下一位……直到比出大小为止。

②如果位数不同，那么位数多的那个数就大。

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比较下面每组中两个数的大小。

989898和1010101       356000和354900       

50140和63140          73585和73579

989898（<）1010101      356000（>）354900       

50140（<）63140            73585（>）73579

用0、0、0、0、0、0、1、2、3这九个数字按下面的条件写出九位数：

（1）所有的0都不读出来；

（2）读出一个“零”来；

（3）读出两个“零”来。

《万以上数的写法及大小比较》万以上数的认识PPT课件 9000100 读作：九百万零一百 80050803 读作：九百万零一百 100030002 读作：一亿零三万零二 据统计，2000年有六千八百五十万少先..

我国地域辽阔，海陆总面积约12600000平方千米，陆地总面积约9600000平方千米，人口众多，2008年人口总数约是1300000000人。

用万和亿作单位表示数

12600000平方千米     1260万平方千米

9600000平方千米       960万平方千米

1300000000人           13亿人

把下面的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。

7500000000           48900000

7500000000＝75亿

48900000＝4890万

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把一个整万的数改写成“万”作单位的数的方法是把个级上的四个“0”去掉，添上一个“万”字。把一个整亿的数改写成“亿”作单位的数的方法是把个级和万级上的八个“0”去掉，添上一个“亿”字。 

省略万位或亿位后面的尾数，求近似数的方法：先看千位或千万位上的数，如果小于5，就直接把万位或亿位后面的尾数舍去，再写上计数单位“万”或者“亿”。，如果等于或者大于5，在舍去万位或者亿位后面的尾数的同时，向万位或亿位上加1，并在后面写上计数单位“万”或者“亿”。

《用万或亿作单位表示数》万以上数的认识PPT课件2 教学目标 本节课我们来学习用万和亿做单位表示数，同学们要掌握如何用万和亿做单位来表示一个数，在此基础上学会用四舍五入法求一个..

本节课我们来学习用万和亿做单位表示数，同学们要掌握如何用万和亿做单位来表示一个数，在此基础上学会用四舍五入法求一个数的近似数，并用万和亿做单位的数表示。

天安门广场是世界上最大的广场，它的占地面积是440000平方米。

太阳中心的温度大约是15000000℃

为了读数、写数的方便，我们常用“万”和“亿”做单位表示大数。

如：9600000km2 可以写成 960万km2 ，

1300000000 可以写成 13亿。

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太阳系中九大行星与太阳的平均距离如下:

行星             平均距离

水星             58050000

金星             289200000

地球             149600000

火星             228600000

木星             780750000

土星             1436400000

天王星          108450000

海王星          4519500000

冥王星          5980500000

本节课我们主要学习了哪些内容？同学之间互相讨论一下！

《用万或亿作单位表示数》万以上数的认识PPT课件 我国地域辽阔，海陆总面积约12600000平方千米，陆地总面积约9600000平方千米，人口众多，2008年人口总数约是1300000000人。 用万和亿..

本节课我们主要来学习数字与编码，同学们结合日常生活实际理解并掌握编码的含义，知道一些常用的编码中的数字所代表的含义，能够根据编码的规则自己设计一些有用的码。

95559 中国交通银行服务热线

95595 中国光大银行服务热线

（1）你能从身份证号码中看出一个人 的出生日期吗？

（2）不同的身份证号码有相同的部分吗？你知道这一部分所包含的信息吗？

... ... ...

请你来设计：

设计我校每一个同学的学号，使别人能看清他（她）是哪个年级几班几号同学。需几位数，怎样编？ 

（1）某校也为每个学生编了一个学号，设定末尾用1表示男生，用2表示女生，199713321表示“1997年入学的一年级3班的32号同学，该同学是男生。”那么，200256072表示什么意思？ 

（2）某初中毕业生的准考证号是“003109817”，从左往右数第5位到第7位数表示考场号，最后两位数表示座位号，即该考生在98考场17号座位。那么“003100630”表示几考场几号座位？ 

《数字与编码》万以上数的认识PPT课件2 教学目标 本节课我们来学习数字编码，同学们要知道什么是数字编码，知道常见数字编码中每一个数字的含义，能够自己编一些有意义的码。 1.电话..

本节课我们来学习数字编码，同学们要知道什么是数字编码，知道常见数字编码中每一个数字的含义，能够自己编一些有意义的码。

1.电话号码是怎样编出来的？长途为什么最前面一位是0？

2.邮政编码是怎样编出来的？有什么作用？

3.图书刊号是怎样编出来的？有什么规律？

4.身份证那么长？是怎样编出来的？

5.为什么商品、图书上都有条形码？

... ... ...

身份证有15位（旧）和18位（新）之分，

新增加的在第7、8、18位上。

前两位表示省、自治区、直辖市。

第3、4位表示所在的城市。

第5、6位表示所在的县（区）。

第7—14（或7—12）位表示出生年月日。

出生年月日后面的两位表示所在地派出所的代码，

第17（或15）位表示性别，一般男单女双，

新身份证第18位表示校验码，也有的说是个人信息码。

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说说你父母的身份证号码的数字都代表什么意义？

刚才我们学习了身份证号码是怎样编排的，你能试着给自己编一个身份证号码吗？(不知道的数字用 “?”来代替) 

你能根据要求编写号码吗？

设计我们班的同学的编码，使别人能看清你是哪个年级几班几号的同学，是男生还是女生。

《数字与编码》万以上数的认识PPT课件 教学目标 本节课我们主要来学习数字与编码，同学们结合日常生活实际理解并掌握编码的含义，知道一些常用的编码中的数字所代表的含义，能够根据..