《走进花果山》PPT课件
0
1、结合具体情境,初步体会0的减法的意义,解决问题的过程中初步学会有条理的思考问题,了解同一个问题可以用不同的方法解决。
2、在交流多种算法的过程中获成功的体验,养成初步的合作意识。
3、在用10以内的加减法解决简单问题过程中,初步感受数学与生活的密切联系,体会学数学,用数学的乐趣。
教学重难点:体会减法的意义,理解并掌握关于零的减法。
... ... ...
课堂小结:
1、学会了10以内简单减法的运算和意义。
2、认识了减号“-”。
3、会做有“0”的减法。
《走进花果山》PPT课件5 10个桃子分给2个小朋友,可以怎么分? 你能用算式做一下记录吗? 9+1=10 1+9=10 10-1=9 10-9=1 小猴吃香蕉 一共有( )个 , 要吃( )个 , 还剩( )个 。 ..
《走进花果山》PPT课件4 一、复习回顾 5 +3=( ) 9-5=( ) 8-7=( ) 9-0=( ) 9-8=( ) 7-4=( ) 7-7=( ) 1+8 =( ) 4 + 5=( ) 4+ 4=( ) 9-6=( ) 2 + 5=( ) 10个桃子分成两堆。你会怎..
《走进花果山》PPT课件3 你能讲个数学故事吗? 原来有6个小朋友野餐,走了2个,还剩几个小朋友? 6 - 2 = 4(个) 算法: 1、 2、6可以分成2和4,所以6 - 2 = 4 3、因为4+2=6,所以6-..