《欢乐农家游》PPT课件3

今年自驾游人数比去年多百分之几是指今年比去年多的占去年自驾游人数的百分之几。

比去年多百分之几 

说说下面各句分别把谁看作单位“1”，谁和单位“1”比较？

1.五（1）班做的好事比五（2）班多百分之几？

2.今年产量比去年增产了百分之几？

刚才我们学习了如何解答一个数比另一个数多（或少）百分之几类型的题目，你觉得解答这类问题的关键是什么？ 

①找准单位“1”

②多(或少)的数量和单位“1”比较。

1.在“男生人数比女生多百分之几”中，(           )是单位1，这道题实际上是求（             ）占（         ）的百分之几。

2.同学们做了20面红旗、25面黄旗，做的黄旗比红旗多（   ）面，比红旗多（   ）%。做的红旗比黄旗少（   ）面，比黄旗少（    ）%。

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自主练习(只列式不计算)

文化路小学六年级有男生100人，女生125人。

（1）男生人数比女生少百分之几？

（2）女生人数比男生多百分之几？

1.某工厂计划制造拖拉机550台，比原计划超额完成了50台，超额了百分之几？

2.六年级一班图书角原来有图书240本，这学期又购进60本，增加了百分之几？ 

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通过今天的学习你有哪些收获？

算一算你们班男生人数比女生多（或少）百分之几？

甲比乙多10%，乙比甲少10%    （     ）

《欢乐农家游》PPT课件11 一、情境导入 今年产石榴30吨 比去年增产二成五 去年产石榴多少吨？ 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 二、合作探索 去年..

《欢乐农家游》PPT课件10 一、情境导入 共接待游客980人 到苹果园采摘的占75% 到苹果园采摘的游客有多少人？ 梨园去年收入4万元 今年收入比去年增长5% 今年的收入是多少万元？ 从图中..

《欢乐农家游》PPT课件9 一、情境导入 去年自驾游人数480人 今年自驾游人数540人 今年自驾游人数比去年多百分之几？ 去年自驾游人数比今年少百分之几？ 去年团体游人数500人 今年团体..

复习旧知：

1、一篇稿件8000字，小明打了4/5,打了多少字？

2、爸爸今年40岁，小强的年龄比爸爸小3/4，小强今年多少岁？

3、小红有50张邮票，小华的邮票数比小红的多1/5，小华有多少张邮票？

读下面的信息，你能提出什么数学问题？

采摘节期间，凤凰岭村共接待游客980人，其中到苹果园采摘的占75%

到苹果园采摘的有多少人？ 

980× 75% ＝980×0.75=735（人） 

思考：在列式时为什么要用乘法计算？ 

要求到苹果园采摘的人数，就是求980人的75%是多少，所以用乘法计算。

总结：求一个数的百分之几是多少，用乘法去算。

如果求到其他果园的有多少人？该怎样列式呢？ 

... ... ...

育才小学有360名学生，其中有5%的学生参加兴趣活动小组，参加兴趣活动小组的有多少人？

“求一个数的百分之几是多少”与“求一个数的几分之几是多少”的方法________，都是用_____法计算。 

二、合作探索

梨园今年收入多少万元？

4＋4×5%

＝4＋0.2

＝4.2（万元）

答：梨园今年收入4.2万元。

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（1）六年级一班有学生45人，上学期期末跳远测验有80%的同学及格，及格的同学有多少人？

（2）油菜子的出油率是42%，2100千克油菜子可以榨油多少千克？

（3）工人叔叔要加工1500个零件，还剩下10%没有加工完，还剩下多少个没有加工完？

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合作探究：

1、打折后商品价格会有什么变化？

2、打几折是什么意思？

3、打折是以哪个数量为单位1？怎样用数量关系表示原价与现价的关系？

七折表示（就是按原价的70%出售。）

五八折表示（就是按原价的58%出售。）

九五折表示（就是按原价的95%出售。）

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巩固练习：

原价480元，现在7折出售，有会员卡再享折上折——九五折优惠，如果你是会员买这件衣服要花多少钱？

480× 70 % × 95%

= 336 × 0.95

= 319.2（元）

实际应用： 

泰华商厦正在搞促销活动,服饰类满300元减120元现金，妈妈想买一件相同的标价400元的外衣,需要花多少钱?相当于打几折优惠？

400-120=280（元）

280÷400=0.7=70%

实践作业:

一种作业本的单价是0.5元，三家文具店有不同的促销方式。王老师要买100本这种作业本，去哪家文具店购买比较合适？

Ａ店：一律九折优惠   

Ｂ店：买5本赠1本  

Ｃ店：满50元八折优惠

请你帮助选择一下，以小组为单位研究确定购买方案。

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课外作业：

商店新进一款学习机，进价为300元，现在标价为400元。如果你是商店经理，会怎样设计打折广告来促销？

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一、回顾与梳理

我们学过了哪些数？一起来整理一下吧？

整数   自然数

分数   百分数

表示物体个数的数，如：0、1、2、3 ······都是自然数。

自然数是整数的一部分。

正整数（如：1、2、3 ······ ）

负整数（如：-1、-2、-3 ······ ）

把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫分数。其中的一份就是这个分数的分数单位。

百分数   表示一个数是另一个数的百分之几，是特殊的分数。

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二、讨论与交流

我们为什么要学习整数、分数、小数⋯⋯这些数呢？想一想，生活中如果缺少了数，将会怎么样？ 

2010年11月1日零时为标准时点的第六次全国人口普查，登记的全国总人口为1339724852人，与2000年第五次全国人口普查相比，十年增加7390万人，增长5.84%，年平均增长0.57%，比1990年到2000年的年平均增长率1.07%下降0.5个百分点。数据表明，十年来我国人口增长处于低生育水平阶段。 

生活中如果缺了数，则社会秩序不能正常运转，世界会变得一片混沌，后果将无法想象！

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三、应用与反思

1.读一读。

（1）李丽吃了一个西瓜的0.167。

（2）王平做大豆发芽试验，发芽率为98%。

（3）小强买了2支铅笔，用了1.6元。

（4）我国新疆地区最低气温达到-40℃。

你还能举出生活中类似的例子吗？

用小数表示李丽吃了多少西瓜合适吗？

2.填一填。

（1）一个数由7个  组成，这个数是（  ），它的倒数是（   ）。

（2）把4千克葡萄干平均分成8包，每包是（   ）千克，每包占总数的（   ）。

（3）2÷（  ）= 0.4 =    =      =（   ）% 

（4）5.0529保留两位小数是（    ）。

（5）华联商厦某种品牌羊毛衫九折销售，九折表示现价是原价的（  ）％。

3.在括号里填上适当的数。

4.填空。

（1）在430097800这个数中，3在（       ）位上，万位上的数是（       ），省略万后面的尾数四舍五入求近似数约是（      ）万。

（2）一个数由9个亿、8个十万、5个万、2个百组成，这个数写作(         )，读作 (              )。 

（3）10以内的质数有（         ）。

10以内的合数（          ）。

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一、回顾与梳理

怎样进行整数、小数、分数加减运算？

它们的计算方法有什么共同之处？

●相同数位上的数要对齐；

●从低位算起；

●加法中满几十就向前一位   进几；减法中不够减时，就从前一位退一，退一当 十。 

●相同数位上的数要对齐；

●从低位算起；

●按整数加减法的法则进行计算。

●同分母分数相加减，分母不变，分子相加减；

●异分母分数相加减，先通分，再计算；

●结果能约分的要约分。 

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二、讨论与交流

四则运算之间有什么关系？

10+5=15    15-5=10    8×12=96    96÷12=8

9+9+9+9+9+9=9×6=54

n个a相加=a ×n

a+b=c--c-b=a  减法是加法的逆运算

a×b=c--c÷b=a  除法是乘法的逆运算

a+a+a+……+a=a×n  乘法是加法的简便运算

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三、应用与反思        

1.竖式计算。

699-402=297   498÷12=41.5   197+301=498   203×98=19894

2.根据53×74=3922，直接写出下列各题的得数。

53×0.74 =          5.3×0.074 =   

39.22÷0.74 =      3922÷7.4 =

3.计算下列各题，能简算的要简算。

2000-197    8.8-6.75+9.2-0.25

41×102       0.8×3.6－0.8×0.6 

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一、回顾与梳理

王老师要买190本《数学小词典》，每本3.80元。她带了800元钱，够吗？应找回（或再付）多少元？

要买190本

每本3.8元

带800元钱够吗？

应找回（或再付）多少钱？

根据解决问题的需要，怎样选择合理的计算方法？

从图中，你知道了哪些数学信息？

根据这些信息，你还能提出什么问题？

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二、讨论与交流

“图形与几何”“统计与可能性”等知识的学习是不是也要用到计算？谈谈你的看法。

如图，要为这样一个饮料罐的外壁制作标签纸，至少需要多少纸？

5×3.14×14=219.8(平方厘米)

这里用到了小数乘法计算。

再如：六年级一周30节课，各学科课时占总课时的百分比如下图。一周有多少节语文课？

30×23.3%≈9（节）

这里用到了分数乘法计算。

计算在数学学习中非常重要，大部分的知识要用到计算。

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三、应用与反思        

1.学校食堂计划购买1500千克大米。

（1）如果平均每天吃95千克，这些大米够吃半个月吗？（一个月按30天计算。）

（2）如果够了，还剩下多少千克？如果不够，还需要购进多少千克？

2.A城开往B城的火车平均每小时行120千米，4小时可以到达；提速后，平均每小时行160千米，几小时到达？

所求问题是“几小时到达？”,需要求出确切的时间，所以要精确计算。这道题可以选择笔算。

120×4 = 480（千米）

480÷160 = 3（小时）

答：3 小时到达。

3.大连、烟台两个港口相距87海里。甲、乙两船分别从两个港口同时出发，相向而行，3小时后相遇。乙船每小时行15海里，甲船每小时行多少海里？

所求问题是“甲船每小时行多少海里？”，需要求出确切的速度，所以要精确计算。这道题可以选择笔算。

87 ÷ 3 - 15

= 29 - 15

= 14（海里）

答：甲船每小时航行14海里。

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《欢乐农家游》PPT课件11 一、情境导入 今年产石榴30吨 比去年增产二成五 去年产石榴多少吨？ 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 二、合作探索 去年..

《欢乐农家游》PPT课件10 一、情境导入 共接待游客980人 到苹果园采摘的占75% 到苹果园采摘的游客有多少人？ 梨园去年收入4万元 今年收入比去年增长5% 今年的收入是多少万元？ 从图中..

《欢乐农家游》PPT课件9 一、情境导入 去年自驾游人数480人 今年自驾游人数540人 今年自驾游人数比去年多百分之几？ 去年自驾游人数比今年少百分之几？ 去年团体游人数500人 今年团体..

纳税是根据国家税法的规定，按照一定的比率把集体或者个人收入的一部分缴纳给国家。税收的种类主要有增值税，消费税，营业税和个人所得税等几类。缴纳的税款叫做应纳税额，应纳税额与各种收入（销售额，营业额……）的比率叫做税率

营业税是国家税收的一种。

税额=营业额×税率

课堂作业：

1. 2010年舟曲特大泥石流发生后，王阿姨向灾区

汇款2800元，如果按照汇费是汇款额的千分之五计算，王阿姨应付汇费多少元？

解：2800×5‰=14（元）

答：王阿姨应付汇费14元。

2.某酒店的营业税率为5％，上季度共缴纳营业税15万元，那么这个酒店上季度的营业额是多少?

解：15÷5％=300（万元）

答：这个酒店上季度的营业额是300万元。

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《欢乐农家游》PPT课件11 一、情境导入 今年产石榴30吨 比去年增产二成五 去年产石榴多少吨？ 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 二、合作探索 去年..

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一、回顾与梳理

我们学过哪些计量单位？

1.自己将学过的计量单位分类并有序地进行整理，使它们系统化。 

2.整理后，在小组内进行交流、补充、完善。

为什么公顷和平方米之间的进率是10000，而其他相邻面积单位之间的进率是100。

边长100米的正方形的面积是1公顷

边长10米的正方形的面积是1公亩

边长1米的正方形的面积是1平方米

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二、讨论与交流

●如何进行计量单位之间的换算。

4米=（    ）分米   6500毫升=（    ）升

1米=10分米          1000毫升=1升

4×10=40分米       6500÷1000=6.5升

5千克80克 =（       ）千克

80克 = 0.08千克

5 + 0.08 = 5.08千克

3.2米=（    ）米（    ）厘米

0.2米 = 20厘米

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三、应用与反思        

1.比一比，为什么要选择不同的计量单位呢？

A. 崂山水库的容量是5601万立方米。

B. 一个水桶的容量是18.9升。

A. 一列火车从济南到上海需要10小时。 

B. 我国运动员刘翔在雅典奥运会110米栏比赛中，创造了12.91秒的奥运会纪录。

A. 五四广场的占地面积约为10公顷。

B. 数学课本封面的面积是4.81平方分米。

2.请你填上合适的计量单位。

3.填一填。

8米＝（    ）分米＝（    ）厘米  

2080米＝（    ）千米（    ）米

6平方千米＝（    ）公顷      

8.2立方米＝（    ）升

3200毫升＝（    ）升        

3吨70千克＝（    ）千克

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《欢乐农家游》PPT课件11 一、情境导入 今年产石榴30吨 比去年增产二成五 去年产石榴多少吨？ 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 二、合作探索 去年..

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