银杏合唱队共有50人，男生有20人，女生有30人。
男生人数占总人数的几分之几？
女生人数占总人数的几分之几？
男生人数占女生人数的几分之几？
求一个数是另一个数的几分之几，用除法计算。
... ... ...
李芳跑的路程是王红的百分之几？
4÷5=0.8=80 ％
王红跑的路程是林小刚的百分之几？
5÷7 ≈ 0.714=71.4 ％
在解答“求一个数是另一个的百分之几”的问题时，要找准单位“1”，要把单位“1”的量作为除数。
求一个数是另一个数的几分之几,
求一个数是另一个数的百分之几，都用除法计算。
... ... ...
盐水的含盐率表示盐水的浓度。
1.25克盐放入100克水中，盐水的含盐率是25%。（ ）
2.用110粒发芽率是种子做发芽试验，结果发芽的有100粒，发芽率是100％。（ ）
3.小麦的出粉率不可能达到100％。（ ）
4.抽查101个零件，全部合格，这批零件的合格率是101％ 。（ ）
5.六（1）班学生的近视率是14％，六（2）班学生的近视率是16％，说明六（2）班近视的人数多一些。（ ）
6.种植100棵树苗，死了5棵，后来又补种了5棵，全部成活成活率是100％。（ ）
... ... ...
图书角有科技书75本，文艺书的本数比科技书少15本。
文艺书比科技书少（ ） ％。
求文艺书比科技书少百分之几，就是求文艺书比科技书少的本数占科技书本数的百分之几。
一段路，甲走完全程需要20分钟，乙走完全程需要25分钟，
甲乙的时间比是（ ）；
乙走完全程所需的时间是甲的（ ）；
甲的速度是乙的速度的（ ）％ 。
《求一个数是另一个数的百分之几是多少》认识百分数PPT课件 复习 1.15是20的几分之几？ 2.120千克相当于480千克的几分之几？ 3.把下列各数化成百分数。 0.75＝ 1.25＝ 0.432＝ 1/3 3...
发布于：2020-05-03 10:58:59
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苏教版数学六年级上册
1求分率应用题
求一个数是另一个数的几分之几（或百分之几）是多少
求一个数比另一个数多或少几分之几（或百分之几）是多少
2分数百分数乘法应用题
简单的求一个数的几分之几（或百分之几）是多少
稍复杂的求一个数的几分之几（或百分之几）是多少
连续求一个数的几分之几（或百分之几）是多少
3分数百分数除法应用题
简单的已知一个数的几分之几（百分之几）是多少，求这个数
稍复杂的已知一个数的几分之几（百分之几）是多少，求这个数
连续的已知一个数的几分之几（百分之几）是多少，求这个数
4百分数其它应用题
求百分率应用题
折扣、纳税与利率
... ... ...
（一）求分率的应用题
1、求一个数是另一个数的几分之几或百分之几是多少的应用题。
解题方法：（1）从问题入手分析，确定谁和谁比。
（2）把被比的量看做单位“1”。
（3）谁和单位“1”比，就用谁除以单位“ 1”。
例：某伴有男生25人，女生20人，男生是女生的几分之几？女生占全班的百分之几？
2、求一个数比另一个数多（或少）百分之几或几分之几的应用题。
解题方法：（1）先求出一个数比另一个数多（或少）的具体量，（相差量）再用相差量÷单位“1“的量。
（2）先求出一个数是另一个数的百分之几，把一个数看作单位“1“，再根据所求问题用减法计算。
... ... ...
分数百分数乘法应用题的解题策略
1、从分率句入手准确找出单位“1”的量，确定单位“1”的量已知
2、找出问题对应的分率
3、单位“1”的量×对应的分率 = 对应的数量
4、准确画出线段图
... ... ...
发布于：2020-05-03 10:58:59
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苏教版数学六年级上册
1、列式计算
1）40的3/4是多少 ？
2）40的75%是多少 ？
3）比50多1/4是多少？
4）比50多25%是多少？
2、你 会找单位“1”吗？
（1）五（1）班参加保险的学生人数是全班的100%
（2）化工厂第二个月的80%是第一个月的产量
（3）实际比计划节约了15%
（4）男生人数占女生人数60%。
（5）男生人数比女生人数多20%。
（6）女生人数比男生人数少25%。
... ... ...
百分数应用题与分数应用题有什么相同点？有什么不同点？
数量关系和解题方法完全相同。
百分数应用题的数量关系用百分数表示，分数应用题的数量关系用分数表示。
... ... ...
小强六月份的生活费是255元，比计划节省了15%，节省了多少钱？
255×15%＝38.25（元）
你认为这样算对吗？列式说明。
《分数、百分数应用题》认识百分数PPT课件 1求分率应用题 求一个数是另一个数的几分之几（或百分之几）是多少 求一个数比另一个数多或少几分之几（或百分之几）是多少 2分数百分数乘..
发布于：2020-05-03 10:58:59
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南京最大的姓是王姓，占到了南京总人口的7.72%，也就是说每13个南京市民中就有一个王姓市民。
地铁奥体中心、迈皋桥站列车首、末正点率达99%以上；受理乘客投诉回复率为100%。
2005年，南京市对近百所小学校7-9岁的学生调查显示，视力低下率为24.5%。
我校男生人数是女生人数的139.8%。
... ... ...
练一练：下面哪几个分数可以用百分数来表示？哪几个不能？为什么？
（1）一堆煤97/100吨，运走了它的75/100。
（2）23/100米相当于46/100米的50/100。
根据提供的信息填空。
今年，我校办理人身意外伤害保险的学生数约占全校学生总数的48%。
未办保险的学生数约占全校学生人数的（ ）。
未办保险的学生数约占全校学生人数的（ ）。
办保险的学生数与全校学生人数的比是（ ）。
办保险的学生数是未办保险学生人数的（ ）。
... ... ...
⒈读成语想百分数。
百里挑一----(100%)
万无一失----(100%)
十拿九稳---- (90%)(100%)
看百分数猜成语。
100%---- (百发百中)
85%----(八九不离十)
50%----(喜忧参半)
《百分数的意义和读写法》百分数PPT课件 教学目标 1、结合具体事例，经历认识百分数的过程。 2、理解百分数的意义，会认、读、写百分数，能解释常见百分数的含义。 3、愿意了解生活中..
《百分数的意义》百分数Flash动画课件 本课件属于冀教版六年级数学上册第三单元百分数的教学素材百分数的意义Flash动画课件，内容生动形象，敬请下载！
《百分数的意义》认识百分数PPT课件3 教学目标 1. 结合具体事例，经历认识百分数的过程。 2. 理解百分数的意义，会认、读、写百分数，能对生活中有关百分数的信息做出合理的解释。 3...
发布于：2020-05-03 10:58:58
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1. 结合具体事例，经历认识百分数的过程。
2. 理解百分数的意义，会认、读、写百分数，能对生活中有关百分数的信息做出合理的解释。
3. 激发同学们对周围环境中与百分数有关事物的好奇心。
我们身边的百分数
1.胥口中心小学校园绿化面积占校园总面积的43%。
2.胥口中心小学教师中，大专以上学历的人数占87.1%。
3.胥口中心小学六（5）班学生中，女生占48%。
... ... ...
表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。百分数又叫做百分比或百分率。
根据下面每个百分数的意义填空。
⑴学校合唱队中，男生人数是女生人数的45%。
学校合唱队中，男生人数是女生人数的45/100，男生与女生人数的比是（ ）U100。
⑵六年级一班的学生的近视率是20%。
六年级一班学生中，（ ）的人数占全班的20%。
... ... ...
读下面的句子，理解句子中百分数的含义。
1.一本书已看了40% 。
2.自行车厂上半年完成计划的60% 。
实践调查：
收集5个以上日常生活中遇到的百分数，并理解这些百分数的含义。
《百分数的意义和读写法》百分数PPT课件 教学目标 1、结合具体事例，经历认识百分数的过程。 2、理解百分数的意义，会认、读、写百分数，能解释常见百分数的含义。 3、愿意了解生活中..
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发布于：2020-05-03 10:58:58
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先把下面的小数化成分数，再说一说小数化分数的方法．
先化成分母是10、100、1000的分数，再约分。
把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。
把百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。
... ... ...
今天我学习了百分数和小数的
互化，我能算：
1、小数化成百分数。
0.7＝( )% 5＝( )%
1.08＝( )% 0.305＝( )%
2、百分数化成小数或整数。
150%＝（ ） 500%＝（ ）
0.4%＝（ ） 1.75%＝（ ）
... ... ...
我是填空小能手！
把小数化成百分数，只要把小数点向（ ）移动两位，同时在后面添上（ ）；把百分数化成小数，只要把百分号（ ），同时把小数点向（ ）移动两位。
1、填空：（ ）：16＝0.125 =1÷（ ）＝（ ）％ 。
2、女生和男生人数的比是4：5，女生比男生少（ ），女生比男生少（ ）％。
把分数化成百分数，通常先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数。
《百分数和小数、分数的互化》认识百分数PPT课件2 1、读出下面各百分数。 16% 72.5% 180% 49.072% 2、把下面各数扩大100倍是多少？小数点是怎样移动的？如果把它们缩小100倍是多少？..
发布于：2020-05-03 10:58:58
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1、读出下面各百分数。
16% 72.5% 180% 49.072%
2、把下面各数扩大100倍是多少？小数点是怎样移动的？如果把它们缩小100倍是多少？小数点是怎样移动的？
2.5 5 0.48 1.25 10.3
在生产生活中，进行统计、比较时，经常需要把小数或分数化成百分数，或者把百分数化成小数或分数。
分母是10、100、1000……的分数化小数，可以直接去掉分母，看分母中 1 后面有几个零，就在分子中从最后一位起向左数出几位，点上小数点。
分母不是10、100、1000… …的分数化小数，要用分母去除分子；除不尽的，可以根据需要按四舍五入法保留几位小数。
... ... ...
判断正误，并把错题改正过来。
4. 6%= 460 ( X ) 4.6%=0.046
0.5％= 0.0 5 ( X ) 0.5%=0.005
1= 100 ％ （ V ）
55%=55 ( X ) 55%=0.55
1、0.6%=0.6 ( )
2、30的后面添上“%”，得到的数比原数扩大100倍。( )
3、15.5%扩大10倍是155。( )
4、把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。 ( )
... ... ...
1、填空：（ ）：16＝0.125 =1÷（ ）＝（ ）％ 。
2、女生和男生人数的比是4：5，女生比男生少（ ），女生比男生少（ ）％。
3、六年一班女生人数是男生的1.2倍,女生比男生多（ ）%。
课后练习：
1、牛的头数比羊的头数多25%,羊的头数比牛少百分之几?
2、100增加10%后又减少10%是（ ）。
3、一个书包的售价，今年比去年降低了25%，去年又比前年降低了20%，今年的售价比前年降低了百分之几？
《百分数和小数、分数的互化》认识百分数PPT课件 先把下面的小数化成分数，再说一说小数化分数的方法． 先化成分母是10、100、1000的分数，再约分。 把小数化成百分数，只要把小数点..
发布于：2020-05-03 10:58:58
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1.15是20的几分之几？
2.120千克相当于480千克的几分之几？
3.把下列各数化成百分数。
0.75＝ 1.25＝ 0.432＝ 1/3≈
3.说出百分数的意义
（1）育红小学喜欢音乐的学生占全校总人数的55%。
（2）我国耕地面积占世界耕地面积的7%。
... ... ...
1、加工400件产品，经检验，合格的有390件，求这批产品的合格率。
2、六（1）班今天有48人到校，2人事假，求六（1）班今天的出勤率。
3、某电视台调查了500个家庭，有462个家庭收看该电视台的节目，求该电视台的收视率。
4、800千克的稻谷可碾米560千克.求出米率。
5、六(5)班共有53人,上次数学测验有7人不合格.求合格率。
... ... ...
求 “百分率”的应用题,就是求“部分占总数的百分之几”。这个百分率最高只能达100%
“出粉率”、“出油率”、“出米率”、“发芽率”的等等，都不会超过100%，也就是单位“1”，换句话说，最多是总数而不会比总数还多。
当然“增长率”除外，同学们你思考一下，为什么呢？
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发布于：2020-05-03 10:58:58
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1979年，中国家庭总开支的57.5%用于购买食物，休闲娱乐消费占总开支的2%。
2009年，食物消费占总开支的32.8%，休闲娱乐消费占总开支的28.7%。
我国西部地区幅员辽阔，土地面积大约占全国的71%，人口大约占全国的29%。
我国西部地区资源十分丰富，其中煤炭储量大约占全国的36%，石油储量大约占12%，天然气储量大约占52%。
... ... ...
根据下面每个百分数的意义的填空
（1）六年级一班学生的近视率是20%。
六年级一班学生中，（ ）的人数占全班人数的20%。
（2）学校合唱队中，男生人数是女生的45%。学校合唱队中，男生人数是女生人数的( )。
男生与女生人数的比是（ ）：100。
... ... ...
你知道吗？
实际上我们的生命每天需要四十多种营养素来维持，其中包括七大类：蛋白质（占20%）、脂肪（15%）、碳水化合物（2%）、维生素（1%）、矿物质（1%）、纤维素（1%）、水（60%）。因此，每天我们就要摄取均衡的营养素，以保证我们正常的需要，不是吃我们想吃的，而要吃我们应该吃的。
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《百分数应用题》认识百分数PPT课件 1、列式计算 1）40的3/4是多少 ？ 2）40的75%是多少 ？ 3）比50多1/4是多少？ 4）比50多25%是多少？ 2、你 会找单位1吗？ （1）五（1）班参加保险..
《分数、百分数应用题》认识百分数PPT课件 1求分率应用题 求一个数是另一个数的几分之几（或百分之几）是多少 求一个数比另一个数多或少几分之几（或百分之几）是多少 2分数百分数乘..
发布于：2020-05-03 10:58:57
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表示一个数是另一个数的百分之几的数,叫做百分数,百分数又叫百分比或百分率.
写出下面各百分数。
⑴ 百分之四十写作______，
⑵ 百分之十九 写作______，
⑶ 百分之一百零二点五 写作 ________。
百分数通常不写成分数的形式，而在原来的分子后面加上“％” 来表示。
... ... ...
说说下面百分数表示的意义
（1）：我国的耕地面积约占世界的7 ％
（2）：我国的人口占世界的22 ％
（3）：一次性筷子是日本发明的，日本的森林覆盖率高达65 ％，但是他们一次性筷子全靠进口。我国森林覆盖率不足14 ％，却是出口一次性筷子的大国。
对号入座：
100% 200% 2.8% 52%
①这节课同学们学得积极主动，老师希望完全理解百分数意义的同学占全班人数的（ ）。
②在奥运会门票的预定中，预定票数远远超过计划售出的票数，预订率高达（ ）。
③一次数学测验中，优秀人数占全班人数的（ ），不合格人数占全班人数的（ ）。
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发布于：2020-05-03 10:58:57
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像这样的数,如18%、50%、64.2%......叫做百分数。
你能说说上面这些百分数的具体意义吗？
观察下面数据：
1、在第三单元考试中，六年（1）及格率是96%；六年（5）班及格率是98.5%。
2、今天六年（1）班学生出勤率是100%。
3、花生仁的出油率是38%。
4、九月份中大附小用电量比十月份节约了20%。
5、我国的耕地面积约占世界的7%。
6、我国的人口约占世界的20%。
7、 空气中约有80%的氮气，氧气约占20%。
表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。
百分数是一个特殊的比，他的后项是一个固定的数100，所以又称为百分率或百分比。
... ... ...
在生产生活当中，人们经常会用到百分数，因为百分数便于比较，容易反映情况。
讨论：百分数的分子可以是哪些数？
由于百分数是表示两个数的比的关系，所以分子可以是整数也可以是小数，可以是小于100的倍数，也可以是等于或大于100的数。
百分数与分数在意义上有什么不同？
百分数是表示一个数是另一个数的百分之几的数，只表示的是两个数的数量关系，是一个分率，不能表示数量，所以不能带单位名称；分数是表示把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，既可以表示两个数之间的关系，又可以表示一个具体的数，在表示具体的数时，它的后面可以写单位。
... ... ...
百分数与分数有什么联系？
1．百分数的分母是100，分数的分母可以是一切不为0的自然数．
2．分数既可以表示两个数的倍数关系，也可以表示一个实际数量；百分数只能表示两个数的倍数关系，所以百分数不能带有计量单位名称．
3．用分数表示计算结果时，通常要写成最简分数；用百分数表示计算结果时，能约分的也不能约分．
4．分数与百分数书写的形式也不同．
... ... ...
1、小红的身高是147%米。（ ）
2、34%读作一百分之三十四。（ ）
3、一袋饼干重50%千克。（ ）
4、女生人数是全班人数的45%。（ ）
5、一批米吃了0.37吨，也可以写成37%吨。（ ）
6、百分数的分子可以是小数。（ ）
《百分数的意义和写法》PPT课件2 某小学六年级的100名学生有三好学生17人，五年级的200名学生中有三好学生30人．分别算出两个年级的三好学生各占本年级学生人数的几分之几． 一个工厂..
《百分数的意义和写法》Flash动画课件 本动画课件通过练习题帮助学生理解和应用所学的知识，充分展示了百分数《百分数的意义和写法》的知识点，提高了学生的学习兴趣，是很好的教学辅..
《百分数的意义和写法》PPT课件 生活中的百分数 深圳拥有轿车的家庭占全部家庭的百分之六十五。 1985年西部儿童入学率为百分之二十四 ；2005年入学率达百分之九十二。 大学生毕业生中..
发布于：2020-05-03 10:58:57
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想一想，说一说，题中百分数表示的意义。
（1）、期中考试，我班的及格率是100%，表示__________，优秀率是88%，表示__________。
（2）、修一条路，已修了50%，表示__________。
（3）、据我国国家统计局初步核算评估，2003年中国国民生产总值比2002年增长9.1%，表示__________。
（4）、育才学校六四班女生比男生多40%，表示__________。
读出下面各百分数。
⑴ 5％ 读作__________。
⑵ 68％读作__________。
⑶ 0.37％读作__________。
⑷ 200％读作__________。
⑸ 246.5％读作__________。
... ... ...
写出下面各百分数。
百分数通常不写成分数的形式，而在原来的分子后面加上“％”来表示。
⑴ 百分之四十 写作__________。
⑵ 百分之十九 写作__________。
⑶ 百分之一百零二点五写作__________。
1、据统计，我国水土流失严重，水土流失面积为179.4平方千米，占国土面积的18.7%。水源污染明显加重，有42%的城市水源受到污染。沙化土地占国土面积的15.5%。
2、我校六年级共有学生190人，其中近视的同学占10%。
3、一次性筷子是日本人发明的，日本的森林覆盖率高达65%，但他们一次性筷子全靠进口；我国的森林覆盖率不到14%，却是出口一次性筷子的大国。
4、我国水资源污染明显加重。有42%的城市水源受到污染。
... ... ...
1、76%的百分数单位是（ ），有（ ）这样的单位。
2、一本书看了88%，还剩（ ）%。
3、小轿车的速度比摩托车快百分之十五，小轿车的速度是摩托车的（ ）。
4、3里面有（ ）个1/10，有（ ）1%。
5、 某车间女职工人数占车间总人数的 52％ ,那么男职工人数占车间总人数的( ) 。
6、预计今年产量比去年增产 8％ , 预计今年产量是去年的( ) 。
... ... ...
回答下面问题,并说明理由?
1、一根绳子用去80%，还剩下20%米。这句话对吗？为什么？
2、百佳商场十月份营业额相当于九月份的105%，十月份的营业额比九月份多了还是少了？为什么？
3、甲绳比乙绳长1/4米，也可以说甲绳比乙绳长25%米。这句话对吗？为什么？
绳子的长度是具体量，不能转化为百分数，任何一个百分数都不能表示具体数量。百分数只表示两个数之间的倍比关系，后边不能带单位名称。
发布于：2020-05-03 10:58:57
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把3升果汁平均分给4个小朋友，每个小朋友分得( )升果汁。
小明饲养了3只白兔，4只灰兔。白兔与灰兔的只数比是( )。白兔的只数是灰兔的( )/( )。
分数既可以表示一个数，又可以表示两个数的比。
像上面这样:表示一个数是另一个数的百分之几的数,叫做百分数.
百分数又叫做百分比或百分率。
... ... ...
分数既可以表示一个数，也可以表示两个数的比；百分数只能表示两个数的比，后面不能带单位名称。
我当小法官：
1、食堂每天烧煤75%吨。
2、食堂每天烧煤 吨。
3、分母是100的分数都是百分数。
4、甲数是乙数的40%是把乙数看作100份。
... ... ...
在这节课里你一定兴奋过，紧张过，也许有的同学还存在着一丝遗憾。你能用百分数来告诉大家这节课的各部分学习情绪所占的比率吗？
愉快 （ ）%
紧张 （ ）%
遗憾 （ ）%
通过这节课的学习，你有什么收获？能用百分数评价一下自己今天的表现吗？
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发布于：2020-05-03 10:58:57
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1.知识目标：理解并掌握用分数表示可能性大小的基本思考方法，会用分数表示简单事件发生的可能性，进一步加深对可能性大小的认识。
2.能力目标：能联系实际对可能性大小的计算结果，判断相关游戏的规则是否公平。
3.情感目标：进一步体会数学知识间的内在联系，感受数学思考的严谨性与数学学习的趣味性。
... ... ...
把牌洗一下反扣在桌上，从中任意摸一张，摸到红桃A的可能性是几分之几？摸到黑桃A的可能性是几分之几？摸到其他牌的可能性呢？
一共有6张牌，摸到每张牌的可能性都是1/6。
桌子上摆着9张卡片，分别写关1-9各数。如果摸到单数小明赢，如果摸到双数小芳赢。
（1）这个游戏公平吗？
（2）小芳一定会输吗？
（3）你能设计一个公平的规则吗？
学校对面开了家新的小卖部，小卖部的老板想搞一个购物抽奖的活动。现在有四个方案，请你替老板选择一个方案，并说说为什么。
只有在可能性相等的情况下游戏才能公平、公正。
看来生活中处处有数学。只要我们用心去观察、去体会、去发现、去思考，我们就会拥有更多的解决问题的本领。
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发布于：2020-05-03 10:58:56
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苏教版数学六年级上册
初步理解并掌握用分数表示可能性大小的基本思考方法，会用分数表示简单事件发生的可能性，加深对可能性大小的认识。
进一步体会数学知识间的内在联系，感受数学思考的严谨性与数学学习的趣味性。
思考:用这种猜左右手的方法决定谁先发球公平吗？为什么？
一共有两种情况，乒乓球可能在左手，也可能在右手，猜对的可能性是1/2，猜错的可能性也是1/2。
... ... ...
意图：引领学生在游戏活动中引导学生探索事件发生的可能性，先从“猜左右争夺发球权”的游戏活动展开，既有利于激发学生参与学习活动的兴趣，又能激活学生原有的知识经验，让学生在对可能性定性描述的基础上，有意义地接受“猜对或猜错的可能性都是1/2”。让学生由原来的感性描述可能性上升到定量刻画可能性。对可能性认识更深入一步，也为学生学习概率作了一个很好的辅垫。
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苏教版数学六年级上册
给你一个空白的正方体，请你们自己制作，每个面写上1、2、3,使得3朝上的可能性是1/2，怎么写？
一个面写1,两个面写2,三个面写3。
两个面写1,一个面写2,三个面写3。
正方体一个面写1,两个面写2,三个面写3。
落下后“1”朝上的可能性是1/6。
落下后“2”朝上的可能性是1/3。
... ... ...
用分数表示成语中某个事件发生可能性的大小
十拿九稳 百发百中 智者千虑 必有一失
十拿九稳表示事情成功的可能性是（ ）
百发百中表示击中的可能性是（ ）
智者千虑 必有一失表示智者说错的可能性是（ ）
（1）一共6个球，摸到红球的可能性是1/2， 应放（ ）个红球。 （2）一共9个球，摸到红球的可能性是2/3， 应放（ ）个红球。 （3）摸到红球的可能性是1/3，应该一共放（ ..
发布于：2020-05-03 10:58:56
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苏教版数学六年级上册
（1）一共6个球，摸到红球的可能性是1/2， 应放（ ）个红球。
（2）一共9个球，摸到红球的可能性是2/3， 应放（ ）个红球。
（3）摸到红球的可能性是1/3，应该一共放（ ）个球， 其中（ ）个是红球。
巩固与运用
十字路口有一个红绿灯，黄灯亮的时间是5秒，红灯亮的时间是25秒，绿灯亮的时间是30秒，请您分析：任意经过一次，遇上黄灯、红灯、绿灯的可能性。
一共的时间：5+25+30=60 （秒）
遇上黄灯的可能性：5/60=1/12
遇上红灯的可能性：25/60=5/12
遇上绿灯的可能性：30/60=1/2
... ... ...
超市举行购物有奖活动，只要购物满 100元，就有一次中奖机会，可以到转盘上转1次，一等奖奖电磁炉一台，二等奖奖保温杯一个，三等奖奖洗衣粉一袋。
（1） 猜猜中奖规则是怎样的？
一等奖 红色区域 1/8
（2）指针转动80次，可能有多少次停在红色区域？
可能有10次停在红色区域。
《用分数表示可能性的大小》可能性PPT课件给你一个空白的正方体，请你们自己制作，每个面写上1、2、3使得3朝上的可能性是1/2，怎么写？一个面写1两个面写2三个面写3。两个面写1一个面..
发布于：2020-05-03 10:58:56
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苏教版数学六年级上册
生活中你在哪里见过百分数？
下面哪几个分数可以用百分数来表示？哪几个不能？为什么？
①海洋面积大约占地球总面积的71/100。
②蜂鸟的体重约为3/100千克。
③一堆煤重97/100吨，运走了它的75/100 。
④23/100米相当于46/100米的50/100。
百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加%来表示。
... ... ...
选百分数填空：
我们班有（ ）的同学是少先队员，（ ）的同学表现都不错，极少数同学还需努力。
小汽车的速度是摩托车速度的（ ）
你认为大海捞针的可能性是（ ）
一条水渠已经修了（ ），还剩下（ ）。
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《百分数应用题》认识百分数PPT课件 1、列式计算 1）40的3/4是多少 ？ 2）40的75%是多少 ？ 3）比50多1/4是多少？ 4）比50多25%是多少？ 2、你 会找单位1吗？ （1）五（1）班参加保险..
《分数、百分数应用题》认识百分数PPT课件 1求分率应用题 求一个数是另一个数的几分之几（或百分之几）是多少 求一个数比另一个数多或少几分之几（或百分之几）是多少 2分数百分数乘..
发布于：2020-05-03 10:58:56
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苏教版数学六年级上册
表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。百分数也叫做百分率或百分比。
百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。
(1)中国十五期间保持7/100的经济增速。
(2)根据人事部提供的数字，中国回国留学人员目前以年均30/100的速度增长。
(3)一根光缆长81/100米。
百分数特征：
①分母相同，便于比较。
②只表示倍数关系。
③采用百分号“%”表示。
... ... ...
1、今天我学习了什么是百分数，就是表示一个数是另一个数的（ ）,百分数也叫做（ ）或（ ）。
2、我还学会了百分数的读法。108%读作（ ）0.25读作（ ）
3、我还知道百分数怎么写。百分之十三点六五写作（ ）百分之一百二十写作（ ）
5% 2% 98% 100% 500%
①某知名冰箱厂生产的冰箱合格 产品占产品总数的（ ）。
②这次数学测验全班同学都及格了，及格人数占全班人数的（ ）。
③据统计，吸烟引发肺癌的可能性大 约是不吸烟者的（ ）。
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《分数、百分数应用题》认识百分数PPT课件 1求分率应用题 求一个数是另一个数的几分之几（或百分之几）是多少 求一个数比另一个数多或少几分之几（或百分之几）是多少 2分数百分数乘..
发布于：2020-05-03 10:58:56
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苏教版数学六年级上册
基本训练：
（1）已经运走这批货物的4/7。
（2）实际比计划少用电1/5。
（3）三月份比四月份少生产1/7。
修一段长400米的公路,已经修了3/5,已修了多少米?还剩下多少 米?
一个发电厂有煤2500吨，用去3/5，剩下多少吨？
单位“1”的量是谁？
总吨数2500吨
几分之几相对应的量是谁？
3/5 用去的份数
2500×（1-3/5）
发布于：2020-05-03 10:58:55
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苏教版数学六年级上册
学习目标：
1、学会解决稍复杂的求一个数的几分之几的问题。
2、理解和掌握解决问题的思路和方法。
1、甲数是乙数的1/5，是把（ ）看作单位“1”
2、甲数的1/5是乙数，是把（ ）看作单位“1”
... ... ...
根据算式补充问题：
1、挖一条长15千米的水渠，已经挖了2/5。已经挖了多少千米。
2、挖一条长15千米的水渠，已经挖了2/5。还剩下多少千米？
复杂性所在：
以前学的分数应用题中已知的分率与所求的数量是对应的。
而今天所学的分数应用题已知的分率与所求数量是不对应的。
发布于：2020-05-03 10:58:55
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苏教版数学六年级上册
下面每个条件中两个量的关系还可以怎样表示？
1、微波炉的容量是洗衣机的1/10。洗衣机的容量是微波炉的10倍。
2、苹果树比梨树多30棵。梨树比苹果树少30棵。
钢笔的单价是铅笔的6倍。
买1支钢笔的钱可以买（ ）支铅笔。
买3支钢笔的钱可以买（ ）支铅笔。
买12支铅笔的钱可以买（ ）支钢笔。
... ... ...
梨花庄小学有3块面积相等的花圃和3块面积相等的苗圃，一共是480平方米。每块花圃比每块苗圃大10平方米，每块花圃和每块苗圃的面积各是多少平方米？
花圃：(480 +3x10)÷(3+3)=85(m2 )
苗圃：85-10=75(m2 )
小玲用33元买了3本同样的笔记本和9本同样的练习本。笔记本的单价比练习本的单价贵3元，笔记本和练习本的单价各多少元？
笔记本换成练习本
33－3 × 3= 24（元）
24÷（9 ＋ 3）= 2（元）
2＋3= 5（元）
练习本换成笔记本
33＋9 × 3= 60（元）
60÷（3 ＋ 9）= 5（元）
5 － 3= 2（元）
... ... ...
《替换》解决问题的策略PPT课件2 教学目标 1.使同学们在经历解决现实问题的过程中，初步学会用替换策略分析数量关系，解决简单的实际问题。 2.在对解决现实问题过程的不断反思中，使..
Excel2003是一款经典的办公软件，专业的制表软件，其中包括表格制作、公式运算、图表制作、函数使用等强大功能，也是办公室一族的童鞋们工作中必不可少的软件之一。虽然Excel不是专门..
Word2003是微软公司提供的一款文字处理软件，可以对文字进行排版和 编辑、分段等各种处理，最终将编辑好的内容打印出来,是办公室一族中必备的办公软件之一。在一篇文档当中，如果我们..
发布于：2020-05-03 10:58:55
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苏教版数学六年级上册
1.使同学们在经历解决现实问题的过程中，初步学会用替换策略分析数量关系，解决简单的实际问题。
2.在对解决现实问题过程的不断反思中，使同学们感受替换策略的价值，积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识。
大杯中的牛奶大约是小杯牛奶的2倍
（1）1大杯可以够我喝几次？
（2）2小杯可以够我女儿喝几次？
（3）1大杯和2小杯都给我喝，可以喝几 次？
... ... ...
小明把720毫升果汁倒入6个同样的小杯和1个大杯中，正好都倒满。小杯的容量是大杯的1/4。小杯和大杯的容量各是多少毫升？
“小杯的容量是大杯的1/4”。
“大杯的容量是小杯的 4倍”。
能用“替换”的方法解决吗？
想：把它们都看成( )杯，可以把( )个 ( ) 杯替换成( )个( )杯。那么,720毫升相当 ( )个( )杯容量。
方法一：如果7个全部是小杯，一共有 （720－20）毫升。
方法二：如果7个全部是大杯，一共有 （720＋20×6）毫升。
《替换》解决问题的策略PPT课件 下面每个条件中两个量的关系还可以怎样表示？ 1、微波炉的容量是洗衣机的1/10。洗衣机的容量是微波炉的10倍。 2、苹果树比梨树多30棵。梨树比苹果树少..
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Word2003是微软公司提供的一款文字处理软件，可以对文字进行排版和 编辑、分段等各种处理，最终将编辑好的内容打印出来,是办公室一族中必备的办公软件之一。在一篇文档当中，如果我们..
发布于：2020-05-03 10:58:55
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苏教版数学六年级上册
举手游戏规则：
1. 每组5人，每个组举手的只数要和报出的数字一样，每人至少举一只手。
2. 小组里可以商量，按要求举手最快一组获胜。
3. 其他同学做裁判。
全班42人去公园划船，一共租了10只船。每只大船坐5人，每只小船坐3人。租用的大船和小船各有几只？
你准备用什么方法来解决这个问题？
假设10只都是大船。
假设10只都是小船。
假设5只小船，5只大船。
... ... ...
鸡和兔一共有8只，数一数腿有22条。你知道鸡和兔各有多少只吗？
（1）画8个圆，表示一共有8只动物。
（2）先假设，根据假设给每只动物画上腿，算出画的腿比实际多（或少）几条。
（3）怎样进行调整。
（4）写出计算过程，并检验。
小明有2元和5元的人民币共20张，总价值79元，两种面值的人民币各几张？
⑴把这20张都当成5元算：20×5＝100（元）
⑵这样比实际多多少元：100－79＝21（元）
⑶每张5元比每张2元多：5－2＝3（元）
⑷面值2元的有多少张：21÷3＝7（张）
⑸面值5元的有多少张：20－7＝13（张）
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湘教版五年级上册科学，猜想与假设PPT，第一部分内容：生活中的例子 给出几个生活中自己疑惑的例子，你是怎么做的？ 面对神奇的自然现象，科学家也像我们一样产生过疑惑，并总想弄清..
《假设》解决问题的策略PPT课件2 教学目标 1.在解决实际问题的过程中，初步学会用假设的策略，分析数量关系，确定解题思路，并有效地解决问题。 2. 感受假设策略对于解决特定问题的价..
发布于：2020-05-03 10:58:55
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苏教版数学六年级上册
1.在解决实际问题的过程中，初步学会用假设的策略，分析数量关系，确定解题思路，并有效地解决问题。
2. 感受假设策略对于解决特定问题的价值，进一步发展分析、综合和简单推理的能力。
3.进一步积累解决问题的策略意识，获得解决问题的成功体验，增强学习数学的信心。
... ... ...
1.○＋△＝36 ○＝（ ）
○＝△＋△＋△ △＝（ ）
2.一头牛的重量相当于2头猪的重量，一头猪的重量相当于3只羊的重量，2头牛的重量相当于（ ）只羊的重量。
1.六年级同学制作了176件蝴蝶标本，分别在13块展板上展出。每块小展板贴8件。每块大展板贴20件。两种展板各有多少块？
2.小明的储蓄罐里1元和5角的硬币一共40枚，有33元。1元和5角的硬币各有多少枚？
3.某次数学测验共20道题,做对一题得5分,做错或不做一题倒扣1分.小华得了76分.问小华做对了几道题？
4.给货主运2000箱玻璃，合同规定，完好运到1箱，给运费5元，损坏1箱不给运费，还要赔货主40元，将这批玻璃运到后，收到货款9190元，问损坏了几箱玻璃？
湘教版五年级上册科学，猜想与假设PPT，第一部分内容：生活中的例子 给出几个生活中自己疑惑的例子，你是怎么做的？ 面对神奇的自然现象，科学家也像我们一样产生过疑惑，并总想弄清..
《假设》解决问题的策略PPT课件 举手游戏规则： 1. 每组5人，每个组举手的只数要和报出的数字一样，每人至少举一只手。 2. 小组里可以商量，按要求举手最快一组获胜。 3. 其他同学做..
发布于：2020-05-03 10:58:55
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