"一年级上册"

沙滩上有多少只？ 

沙滩上有多少位小朋友？

礁（jiāo）石上有多少只？

10个一是1个十

11里面有1个十和1个一

从右边起第一位是个位，第二位是十位。

11里面有1个十和十个一

1个一就在个位上拨1个珠子

1个十就在十位上拨一个珠子

... ... ...

(1)15是由(    )个十和(    )个一组成。

(2)(    )个十和(    )个一组成17。

(3)16前面一个数是(   ),后面一个数是(    )。

(4)与19相邻的两个数是(    )和(    )。

... ... ...

翻书比赛：

在数学书上先数出10张，看看有多厚；

再数出20张，看看有多厚。

通过本节课的学习，同学们认识11～20各数了吗？

《海鸥回来了》PPT课件 学生可能提出的问题有： 沙滩上有多少只海鸥？ 沙滩上有多少个小朋友？ 礁石上有多少只海鸥? 讨论交流中注重解决的知识要点和知识形成的过程 1、数11-20各数 ..

20以内数的认识

20以内数的运算

分类与比较、位置

图形的认识

动手摆一摆

1根小棒表示1只小鸟，13只小鸟要用多少根小棒表示？

（下面我们就用小棒来摆一摆，看谁的摆法最巧妙，能让大家一眼就看出是13根小棒）

... ... ...

1、从左面数，排第（    ）位，排第（    ）位

2、从右面数，排第（    ）位，排第（    ）位

3、（    ）的左边有（   ）个图形，（    ）的右边有（   ）个图形。

4、（    ）的左边有（   ）个图形，（    ）的右边有（   ）个图形。

5、（    ）和（    ）的之间相隔（      ）个图形

6、从（    ）开始数，数到第（    ）个是（    ）。

《雪山乐园》PPT课件2 复习目标： 1、进一步理解、巩固本学期所学的知识，加深知识间的联系，综合运用所学的知识解决简单的实际问题。 2、在整理复习的过程中，体验整理知识的方法，..

复习目标：

1、进一步理解、巩固本学期所学的知识，加深知识间的联系，综合运用所学的知识解决简单的实际问题。

2、在整理复习的过程中，体验整理知识的方法，初步形成归纳、整理知识的能力，逐步养成回顾和反思的好习惯。

3、通过自主探索、合作交流，感受学习数学的快乐，增强学习数学的自信心和成功感。

... ... ...

雪山乐园里都有什么？让我们统计一下。

根据统计表，我能看出……

你能提出什么问题？

小朋友们排队买票，小刚排在第（   ）个，他前面有（   ）个人，后面有（   ）个人，一共有（   ）个小朋友。小玲排在倒数第（   ），她和小刚中间有（   ）个人。

《雪山乐园》PPT课件 主要内容 20以内数的认识 20以内数的运算 分类与比较、位置 图形的认识 解决问题 动手摆一摆 1根小棒表示1只小鸟，13只小鸟要用多少根小棒表示？ （下面我们就用..

一、游戏导入

请大家跟我们一起做

你能提出什么问题？

二、你说我讲

哪边是左？哪边是右呢？

左手、右手是一对好朋友，团结起来力量大！ 

... ... ...

我们一起做游戏

摸摸你的左耳，摸摸你的右耳；

拍拍你的左肩，拍拍你的右肩；

抬抬你的左腿，抬抬你的右腿；

向上看一看、向下瞧一瞧；

往前走一步、往后退一步；

向上跳两跳、向下蹲两下；

往后退一步、再往前走两步。

... ... ...

三、自主练习

1.两个小朋友合作，利用桌上的物品摆一摆、说一说。

2.填一填。

红灯在黄灯的____面，

绿灯在黄灯的____面

红灯亮，汽车停；

绿灯亮，汽车行。

汽车、行人靠____走，

小朋友们！

交通规则要牢记！

... ... ...

《有趣的游戏》PPT课件3 要说清楚谁在谁上面，谁在谁下面 （1）松鼠的上面是（ ），右面是（ ）。 （2）乌龟在兔子的（ ）面，在狗的（ ）面。 （3）猫在狗的（ ）面，在兔子的（ ）..

《有趣的游戏》PPT课件 猜一猜：兄弟整十个，高低不相同。左右排成行，五人成一班。 想一想 我们常常用右手做什么事情，用左手做哪些事情？ 上下 前后 左右 你会识别判断这些方位吗？..

要说清楚谁在谁上面，谁在谁下面

（1）松鼠的上面是（          ），右面是（             ）。

（2）乌龟在兔子的（     ）面，在狗的（       ）面。

（3）猫在狗的（     ）面，在兔子的（       ）面。

苹果上面是（      ）,  

面包下面是（      ）。

（      ）上面是牛奶,

（      ）下面是苹果。

... ... ...

(1)在喜羊羊的上面画一个△。  

(2)在喜羊羊的左边画 一个○。

(3)在喜羊羊的右边画一张☺。

(4)在喜羊羊的下边画一个□。

1、往左走（   ）格，再往下走（   ）格到处 。

2、往（    ）走（    ）格，再往（    ）走（   ）格到处。

《有趣的游戏》PPT课件2 一、游戏导入 请大家跟我们一起做 你能提出什么问题？ 二、你说我讲 哪边是左？哪边是右呢？ 左手、右手是一对好朋友，团结起来力量大！ ... ... ... 我们一..

《有趣的游戏》PPT课件 猜一猜：兄弟整十个，高低不相同。左右排成行，五人成一班。 想一想 我们常常用右手做什么事情，用左手做哪些事情？ 上下 前后 左右 你会识别判断这些方位吗？..

摸一摸，说一说。　

四四方方，有6个平平的面，大小不一样，无法自由滚动　

四四方方，有6个平平的面，大小一样，无法自由滚动　

直筒筒的，上下一样粗，两头圆圆、平平的，在平地躺着能滚动

圆圆的，在平地上能自由滚动

... ... ...

摸一摸,猜一猜!

蒙上眼睛，从布袋里摸出一个图形，然后说出它们的名称。

这节课大家玩得开心吗？大家认识了什么？同学们课后还可以去找一找身边的长方体 、正方体、圆柱、球，把它们介绍给你的爸爸妈妈和好朋友。

《谁的手儿巧》PPT课件2 填一填 1、从左起，第（ ）个是球，第（ ）个和第（ ）是正 方体。 2、球的左边第一个是（ ），球的右边第一个 是（ ）。 1、请你来连一连。 2、按要求圈出你..

1、从左起，第（     ）个是球，第（   ）个和第（   ）是正      方体。

2、球的左边第一个是（         ），球的右边第一个 是（             ）。

1、请你来连一连。 

2、按要求圈出你认为对的答案。

（1）滚得最快的是

（2）最难堆的是

... ... ...

7、你去过超市吗？我们也来布置一个小小的超市好吗？

你能把这些物品按形状分类放到货架上吗？

（在货架上写上物品的序号） 

你还知道哪些其他的分类方式吗？

（在货架上写上物品的序号）

《谁的手儿巧》PPT课件 摸一摸，说一说。 四四方方，有6个平平的面，大小不一样，无法自由滚动 四四方方，有6个平平的面，大小一样，无法自由滚动 直筒筒的，上下一样粗，两头圆圆、..

学生可能提出的问题有：

沙滩上有多少只海鸥？

沙滩上有多少个小朋友？

礁石上有多少只海鸥?

讨论交流中注重解决的知识要点和知识形成的过程

1、数11-20各数

根据提出的问题，学生用自己的方法数出沙滩上有多少只海鸥？（11只）

（1）先估一估

（2）汇报数数的方法。

学生可能是一个一个地数，两个两个地数等（强调有序地数）

2、动手操作，体会“十”作为计数单位的重要性

（1）怎样很快地数出是11根小棒呢？我们可以借助小棒摆一摆，数“沙滩上有几只海鸥？”（用小棒表示海鸥） 

（2）让学生充分的讨论、探究，认识把“十”作为计数单位的重要性。教师引导学生：怎样一眼就看出是11根小棒呢？引导学生把其中10根捆成一捆，强调10个一是1个十，让学生初步体会“十进制”，那11的组成学生就自己能顺利的说出来了。

... ... ...

6、  十加几以及相应的减法

1个十和1个一组成11．

10 ＋ 1 ＝ 

1个十和5个一组成15．

10 ＋ 5 ＝ 

7、练习数数、数的组成、数位的认识

（1）反复练习数11—20各数，（正着数、倒着数等）

（2）组织游戏，说数的组成（师生或同桌两人玩游戏，一个说组成，一个说是哪个数也可以倒过来）

（3）一名学生拨数，另一名学生回答。

... ... ...

情境图中的数学信息：

1、天空中左边有12只海鸥，右边有3只；

2、大海中左边有15只海鸥，右边有4只；

3、箱子里有17桶食物，已经喂了4桶；

4、学生还可能发现陆地上有3只海鸥，2个小朋友；

可以提出的数学问题：

1、天空中一共有多少只海鸥？

2、大海中一共有多少只海鸥？

3、还剩下多少桶食物？

4、也可能有学生提出一个数比另一个数多几或少几的问题（教师表扬并把它们放到问题口袋以后解决）

《海鸥回来了》PPT课件2 沙滩上有多少只？ 沙滩上有多少位小朋友？ 礁（jiāo）石上有多少只？ 10个一是1个十 11里面有1个十和1个一 从右边起第一位是个位，第二位是十位。 11里面有1..

1、结合具体情境，初步体会0的减法的意义，解决问题的过程中初步学会有条理的思考问题，了解同一个问题可以用不同的方法解决。

2、在交流多种算法的过程中获成功的体验，养成初步的合作意识。

3、在用10以内的加减法解决简单问题过程中，初步感受数学与生活的密切联系，体会学数学，用数学的乐趣。

教学重难点：体会减法的意义，理解并掌握关于零的减法。

... ... ...

课堂小结：

1、学会了10以内简单减法的运算和意义。

2、认识了减号“-”。

3、会做有“0”的减法。

《走进花果山》PPT课件5 10个桃子分给2个小朋友，可以怎么分？ 你能用算式做一下记录吗？ 9+1=10 1+9=10 10-1=9 10-9=1 小猴吃香蕉 一共有（ ）个 ， 要吃（ ）个 ， 还剩（ ）个 。 ..

《走进花果山》PPT课件4 一、复习回顾 5 +3=( ) 9－5=( ) 8－7=( ) 9－0=( ) 9－8=( ) 7－4=( ) 7－7=( ) 1+8 =( ) 4 + 5=( ) 4+ 4=( ) 9－6=( ) 2 + 5=( ) 10个桃子分成两堆。你会怎..

《走进花果山》PPT课件3 你能讲个数学故事吗？ 原来有6个小朋友野餐，走了2个，还剩几个小朋友？ 6 - 2 = 4（个） 算法： 1、 2、6可以分成2和4，所以6 - 2 = 4 3、因为4+2=6，所以6-..

算式：4+2=6（个）

还可以这样列式：2+4=6（个）

2+4=    4+0=     3+3=      5+2=

1+6=    5+1=      3+4=     6+1=

同学们真棒！

我们下一节课再见吧！

《走进花果山》PPT课件5 10个桃子分给2个小朋友，可以怎么分？ 你能用算式做一下记录吗？ 9+1=10 1+9=10 10-1=9 10-9=1 小猴吃香蕉 一共有（ ）个 ， 要吃（ ）个 ， 还剩（ ）个 。 ..

《走进花果山》PPT课件4 一、复习回顾 5 +3=( ) 9－5=( ) 8－7=( ) 9－0=( ) 9－8=( ) 7－4=( ) 7－7=( ) 1+8 =( ) 4 + 5=( ) 4+ 4=( ) 9－6=( ) 2 + 5=( ) 10个桃子分成两堆。你会怎..

《走进花果山》PPT课件3 你能讲个数学故事吗？ 原来有6个小朋友野餐，走了2个，还剩几个小朋友？ 6 - 2 = 4（个） 算法： 1、 2、6可以分成2和4，所以6 - 2 = 4 3、因为4+2=6，所以6-..

你能讲个数学故事吗？

原来有6个小朋友野餐，走了2个，还剩几个小朋友？

6  -  2  =  4（个）

2、6可以分成2和4，所以6 - 2 = 4

3、因为4+2=6，所以6-2=4

树上原来有7只猴子，下树了5只，还剩几只猴子？

7 - 5  = 2（只）

树上原来有6个桃子，被小猴子摘去了5个，还剩下几个？

6 - 5  = 1（个）

《走进花果山》PPT课件5 10个桃子分给2个小朋友，可以怎么分？ 你能用算式做一下记录吗？ 9+1=10 1+9=10 10-1=9 10-9=1 小猴吃香蕉 一共有（ ）个 ， 要吃（ ）个 ， 还剩（ ）个 。 ..

《走进花果山》PPT课件4 一、复习回顾 5 +3=( ) 9－5=( ) 8－7=( ) 9－0=( ) 9－8=( ) 7－4=( ) 7－7=( ) 1+8 =( ) 4 + 5=( ) 4+ 4=( ) 9－6=( ) 2 + 5=( ) 10个桃子分成两堆。你会怎..

《走进花果山》PPT课件2 算式：4+2=6（个） 还可以这样列式：2+4=6（个） 2+4= 4+0= 3+3= 5+2= 1+6= 5+1= 3+4= 6+1= 同学们真棒！ 我们下一节课再见吧！

一、复习回顾

5 +3=(     )   9－5=(      )   8－7=(     )

9－0=(     )   9－8=(      )   7－4=(     )

7－7=(     )   1+8 =(      )   4 + 5=(     )

4+ 4=(     )   9－6=(      )   2 + 5=(     )

10个桃子分成两堆。你会怎样分？

二、探究新知

可以这样分。

(    ) + (     )=10    (    ) + (    )=10

10 －(    ) =(     )   10 －(    ) =(     )

... ... ...

哪两张卡片上的数相加得10？

1＋ 9 ＝10

9＋ 1 ＝10

2 ＋ 8＝10

8＋ 2 ＝10

3 ＋7＝10

7 ＋ 3 ＝10

草地上原来有8只小猫，又来了2只小猫，草地上现在有几只小猫？

8+2=10

... ... ...

作业：第50页第2～3题。

第51页第5题～第7题。

《走进花果山》PPT课件5 10个桃子分给2个小朋友，可以怎么分？ 你能用算式做一下记录吗？ 9+1=10 1+9=10 10-1=9 10-9=1 小猴吃香蕉 一共有（ ）个 ， 要吃（ ）个 ， 还剩（ ）个 。 ..

《走进花果山》PPT课件3 你能讲个数学故事吗？ 原来有6个小朋友野餐，走了2个，还剩几个小朋友？ 6 - 2 = 4（个） 算法： 1、 2、6可以分成2和4，所以6 - 2 = 4 3、因为4+2=6，所以6-..

《走进花果山》PPT课件2 算式：4+2=6（个） 还可以这样列式：2+4=6（个） 2+4= 4+0= 3+3= 5+2= 1+6= 5+1= 3+4= 6+1= 同学们真棒！ 我们下一节课再见吧！

10个桃子分给2个小朋友，可以怎么分？

你能用算式做一下记录吗？

9+1=10

1+9=10

10-1=9

10-9=1

小猴吃香蕉

一共有（  ）个     ，

要吃（  ）个      ，

还剩（  ）个      。

（  ）-（  ）=（  ）（个）

《走进花果山》PPT课件4 一、复习回顾 5 +3=( ) 9－5=( ) 8－7=( ) 9－0=( ) 9－8=( ) 7－4=( ) 7－7=( ) 1+8 =( ) 4 + 5=( ) 4+ 4=( ) 9－6=( ) 2 + 5=( ) 10个桃子分成两堆。你会怎..

《走进花果山》PPT课件3 你能讲个数学故事吗？ 原来有6个小朋友野餐，走了2个，还剩几个小朋友？ 6 - 2 = 4（个） 算法： 1、 2、6可以分成2和4，所以6 - 2 = 4 3、因为4+2=6，所以6-..

《走进花果山》PPT课件2 算式：4+2=6（个） 还可以这样列式：2+4=6（个） 2+4= 4+0= 3+3= 5+2= 1+6= 5+1= 3+4= 6+1= 同学们真棒！ 我们下一节课再见吧！

猜一猜：兄弟整十个，高低不相同。左右排成行，五人成一班。 

我们常常用右手做什么事情，用左手做哪些事情？

上下  前后  左右

你会识别判断这些方位吗？尤其是左和右，你怎么区分出来的呢？

... ... ...

你的身体上还有像左右手这样的一对好朋友吗？

你都能分清它们的左右吗？

用我们学的这几个方位给大家介绍一下你周围的同学！

... ... ...

数学课本放在你的前面，

数学课本的左边放铅笔盒，

数学课本的右边放一支铅笔，

数学课本的上面放一个练习本，

练习本的上面再放一块橡皮。

看着你摆的东西再说说他们的位置！

1.最右边是什么?

2.铅笔的左边是什么？铅笔的右边是什么？

3.练习本在什么地方？

《有趣的游戏》PPT课件3 要说清楚谁在谁上面，谁在谁下面 （1）松鼠的上面是（ ），右面是（ ）。 （2）乌龟在兔子的（ ）面，在狗的（ ）面。 （3）猫在狗的（ ）面，在兔子的（ ）..

《有趣的游戏》PPT课件2 一、游戏导入 请大家跟我们一起做 你能提出什么问题？ 二、你说我讲 哪边是左？哪边是右呢？ 左手、右手是一对好朋友，团结起来力量大！ ... ... ... 我们一..

数字0，像鸡蛋，

上下长，左右扁；

要想把它写得好，

封口之处是关键。

数一数有几个桃子

鸟窝里有几只小鸟？

鸟窝里一只鸟也没有了，就用0表示

《快乐的校园》PPT课件4 教学目标 1.认识“”“”和“=”的含义。 2.学会比较10以内数的大小。 3.通过参与观察、操作等实际活动，初步体验“数感”。..

《快乐的校园》PPT课件3 教学目标 1、学写610各数。 2、初步渗透数的组成、按群计数和简单的找规律。 3、感受数与日常生活的密切联系，体验学习数学的乐趣。 ... ... ... 6像哨子 7像..

《快乐的校园》PPT课件2 数一数，看看谁数的准确。 共有（ ）个小动物，有（ ）棵花。 圈出4朵花，可以怎样圈？ 想一想，画一画

你能根据图形提出什么问题？

原来有13本练习本，18枝铅笔，11个笔袋。

1、一班一共得了多少分？

2、二班一共得了多少分？

3、三班一共得了多少分？

4、已经领走了多少本练习本？

5、已经领走了多少枝铅笔？

6、已经领走了多少个笔袋？

... ... ...

5 + 8 = 13   9 + 3 = 12

13–8 = 5  12 – 3 = 9

13–5 = 8  12 – 9 = 3

1、课本97页第5题

2、96页第2题和97页第6题

任选一个题

《小小运动会》PPT课件3 填（ ）: 9+( )=10 8+( )=10 6+( )=10 5+( )=10 7+( )=10 2+( )=10 口算： 9+5= 14 7+6=13 7+8= 15 4+8=12 5+6= 11 9+2=11 7+5= 12 5+8=13

《小小运动会》PPT课件2 信息窗一：20以内的进位加法 9加几、 8加几、7加几及相应的几加9、几加8、几加7的进位加法 9+2= 方法一：数一数 方法二：把9看成1010+2=12 12-1=11 方法三： ..

信息窗一：20以内的进位加法

9加几、 8加几、7加几及相应的几加9、几加8、几加7的进位加法

方法一：数一数

方法二：把9看成10,10+2=12  12-1=11

把2分成1和1,9+1=10   10+1=11

把9分成8和1,8+2=10   10+1=11

... ... ...

看谁做得又对又快。

9+7=      8+8=       7+8=

9+4=      8+6=       7+5=

9+6=      8+4=       7+6=

信息窗二    20以内的退位减法

1、十几减9、减8、减7、的退位减法

2、十几减6、5、4、3、2的退位减法

... ... ...

有几个没进？

15-9=

方法一：倒着数

方法二：把9看成10,15-10=5  5+1=6

把9分成5和4,15-5=10   10-4=6

把15分成10和5,10-9=1   1+5=6

想加算减 因为9+6=15，所以15-9=6

... ... ...

从8、7、13、6中选3个数写出四道算式。

《小小运动会》PPT课件3 填（ ）: 9+( )=10 8+( )=10 6+( )=10 5+( )=10 7+( )=10 2+( )=10 口算： 9+5= 14 7+6=13 7+8= 15 4+8=12 5+6= 11 9+2=11 7+5= 12 5+8=13

《小小运动会》PPT课件 你能根据图形提出什么问题？ 原来有13本练习本，18枝铅笔，11个笔袋。 1、一班一共得了多少分？ 2、二班一共得了多少分？ 3、三班一共得了多少分？ 4、已经领..

填（  ）:

9+(   )=10   8+(   )=10

6+(  )=10    5+(  )=10

7+(   )=10   2+(  )=10

9+5= 14   7+6=13

7+8= 15   4+8=12

5+6= 11   9+2=11

7+5= 12   5+8=13

《小小运动会》PPT课件2 信息窗一：20以内的进位加法 9加几、 8加几、7加几及相应的几加9、几加8、几加7的进位加法 9+2= 方法一：数一数 方法二：把9看成1010+2=12 12-1=11 方法三： ..

《小小运动会》PPT课件 你能根据图形提出什么问题？ 原来有13本练习本，18枝铅笔，11个笔袋。 1、一班一共得了多少分？ 2、二班一共得了多少分？ 3、三班一共得了多少分？ 4、已经领..

教学目标：

1、让学生掌握一定的对物体分类的方法，明白并能叙述自己分类的标准；

2、培养学生的观察、分析和语言表达能力；

3、培养学生从小热爱劳动的习惯；

4、初步体会数学和生活的密切联系，感受学习数学的乐趣

教学重难点：

重点：掌握分类的方法及分类的标准

难点：掌握分类的标准

... ... ...

想一想，可以怎么分？

可以按长短不同分   可以按有没有用过分

可以按颜色不同分   可以按有没有有带分

《妈妈的小帮手》PPT课件2 第二课时 比较 教学目标 ： 1、通过观察、操作，按指定标准或自定标准，会比较事物的大..

第二课时 比较

教学目标 ：

1、通过观察、操作，按指定标准或自定标准，会比较事物的大小、多少、轻重、高矮、长短、远近、宽窄、粗细、厚薄。

2、在比较的活动中，形成初步的观察、分析、比较能力。

3、使学生经历具体比较活动的过程，学会比较的方法。

... ... ...

1、比长短。

在长的后面画“√”

5、比多少。

在多的上面画“√”。

1.比一比，最长的下面画△，最 短的下面画○。

2.比一比，高的画△，矮的画○

《妈妈的小帮手》PPT课件 教学目标： 1、让学生掌握一定的对物体分类的方法，明白并能叙述自己分类的标准； 2、培养学生的观察、分析和语言表达能力； 3、培养学生从小热爱劳动的习惯..

1像小棒细又长。

2像小鸭水中游。

3像耳朵听声音。

4像红旗迎风飘。

5像秤钩去买菜。

... ... ...

《哪个多?》10以内数的认识Flash动画课件 本课件属于冀教版一年级数学上册第二单元10以内数的认识的教学素材Flash动画课件，内容生动形象，敬请下载！

《比多少》10以内数的认识Flash动画课件 本课件属于冀教版一年级数学上册第二单元10以内数的认识的教学素材Flash动画课件，内容生动形象，敬请下载！

《做游戏》10以内数的认识Flash动画课件 本课件属于冀教版一年级数学上册第二单元10以内数的认识的教学素材Flash动画课件，内容生动形象，敬请下载！

1.能借助主题图和实物会认、读、写1--5各数，能正确地数出5以内物体的个数。

2.培养同学们动手操作的能力。 

3.培养同学们初步的问题意识。 

《快乐的校园》PPT课件5 数字0，像鸡蛋， 上下长，左右扁； 要想把它写得好， 封口之处是关键。 数一数有几个桃子 鸟窝里有几只小鸟？ 鸟窝里一只鸟也没有了，就用0表示

《快乐的校园》PPT课件4 教学目标 1.认识“”“”和“=”的含义。 2.学会比较10以内数的大小。 3.通过参与观察、操作等实际活动，初步体验“数感”。..

《快乐的校园》PPT课件3 教学目标 1、学写610各数。 2、初步渗透数的组成、按群计数和简单的找规律。 3、感受数与日常生活的密切联系，体验学习数学的乐趣。 ... ... ... 6像哨子 7像..

数一数，看看谁数的准确。

共有（        ）个小动物，有（       ）棵花。

圈出4朵花，可以怎样圈？

想一想，画一画

《快乐的校园》PPT课件5 数字0，像鸡蛋， 上下长，左右扁； 要想把它写得好， 封口之处是关键。 数一数有几个桃子 鸟窝里有几只小鸟？ 鸟窝里一只鸟也没有了，就用0表示

《快乐的校园》PPT课件4 教学目标 1.认识“”“”和“=”的含义。 2.学会比较10以内数的大小。 3.通过参与观察、操作等实际活动，初步体验“数感”。..

《快乐的校园》PPT课件3 教学目标 1、学写610各数。 2、初步渗透数的组成、按群计数和简单的找规律。 3、感受数与日常生活的密切联系，体验学习数学的乐趣。 ... ... ... 6像哨子 7像..

1、学写6—10各数。

2、初步渗透数的组成、按群计数和简单的找规律。

3、感受数与日常生活的密切联系，体验学习数学的乐趣。

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“6”像哨子 

“7”像镰刀

“8”像葫芦

“9”像气球

“10”像铅笔和鸡蛋

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大于号,小于号;

开口跟着大数跑,

尖尖对着小数笑,

两边相等画等号。

1 + 2 O 5

5 + 1 O 4

2 + 3 O 6

4 + 2 O 6

《快乐的校园》PPT课件5 数字0，像鸡蛋， 上下长，左右扁； 要想把它写得好， 封口之处是关键。 数一数有几个桃子 鸟窝里有几只小鸟？ 鸟窝里一只鸟也没有了，就用0表示

《快乐的校园》PPT课件4 教学目标 1.认识“”“”和“=”的含义。 2.学会比较10以内数的大小。 3.通过参与观察、操作等实际活动，初步体验“数感”。..

《快乐的校园》PPT课件2 数一数，看看谁数的准确。 共有（ ）个小动物，有（ ）棵花。 圈出4朵花，可以怎样圈？ 想一想，画一画

1.认识“”“”和“=”的含义。

2.学会比较10以内数的大小。

3.通过参与观察、操作等实际活动，初步体验“数感”。

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10>9   9<10

大于号  小于号

开口跟着大数跑

大于号,小于号;

开口跟着大数跑,尖尖对着小数笑,两边相等画等号。

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通过这节课的学习，大家都学到了什么？

《快乐的校园》PPT课件5 数字0，像鸡蛋， 上下长，左右扁； 要想把它写得好， 封口之处是关键。 数一数有几个桃子 鸟窝里有几只小鸟？ 鸟窝里一只鸟也没有了，就用0表示

《快乐的校园》PPT课件3 教学目标 1、学写610各数。 2、初步渗透数的组成、按群计数和简单的找规律。 3、感受数与日常生活的密切联系，体验学习数学的乐趣。 ... ... ... 6像哨子 7像..

《快乐的校园》PPT课件2 数一数，看看谁数的准确。 共有（ ）个小动物，有（ ）棵花。 圈出4朵花，可以怎样圈？ 想一想，画一画