请比较这三种记录方法，你认为哪种更好？好在哪里？
用画“正”字的方法记录更好，因为一个“正”字刚好5票，统计票数比较简便。
谁能当选呢？
整理数据、分析数据
观察统计表，从中你知道了什么?
得票最多的是李亮，所以李亮当选了。
《我是体育小明星》PPT课件 获奖的同学一共有多少人？ 哪个项目获奖的人数最多，哪个项目获奖的人数最少？ 获奖的同学中，男生多还是女生多？ 可以怎样整理这些凌乱的信息？ 任务：同..
发布于：2020-05-03 11:40:26
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青岛版数学二年级下册
情境导入----鸟巢
同学们，仔细观察，你发现了什么？
根据信息你能找出数学问题吗？
万以内数的认识及其加减法
1500是由（ ）个千，（ ）个百，（ ）个十，（ ）个一组成的？
9612=（ ）+（ ）+（ ）+（ ）
谁来说一说A、B、C三个区各有多少座位？
你能说说这三个数的组成吗？
你能把这三个数按从大到小的顺序排列吗？
这么多座位，大约有多少个呢？
你还能提出什么问题？
（1）B区比A区少多少人？
（2）C区比B区少多少人？
... ... ...
写出下列数的近似数
（1）我们学校有学生1952人，约_______人。
（2）滨海大桥长2052米，约_______米。
（3）一篇文章有9078个字，约_______个字。
口算小能手
300+400= 700+800= 50000+10000=
280-200= 60+500= 760+120=
70+140= 1000-800= 980-460=
650-30= 260-130= 400+600=
用竖式计算
42÷8= 44÷7= 21÷3= 40 ÷6=
28÷8= 32 ÷4= 86 ÷9= 37 ÷5=
... ... ...
用竖式计算验算
325+436= 778-563= 167+832=
400-198= 49+527= 913-754=
千米 米 分米 厘米 毫米
5千米=_____米 3000米=____千米
8分米=_____厘米 60分米=_____米
____毫米=3厘米 ______米=8千米
... ... ...
（1）先求小明１分钟踢了几个。
１８÷２＝９（个）
（2）再求小芳每分钟比小明多踢了几下。
１３－９＝４（个）
答：小芳每分钟比小明多踢了４个。
解决问题我最棒
实验小学二年级订了325份《儿童画报》，一年级比二年级少订了105份。一、二年级一共订了多少份？
一盘饼有40个，每6个装一盒，已经装了5盒，还剩下几个饼？
李老师买了一套茶具（如右图）。茶壶没把18元，4个杯子一共28元。一把茶壶比一个杯子贵多少元？
《奥运在我心中》PPT课件3 看台：A区有380座；B区有350座；C 区有286座 ；D区282座。 全校共有学生1806人。一年级有376人，二年级比一年级少62人。参加运动会的共有9个代表队，每个代..
《奥运在我心中》PPT课件2 看台 A区 380座 A区和B区一共有多少个座位？ B区 350座 A区和C区一共有多少个座位？ C区 286座 A区和D区一共有多少个座位？ D区 282座 B区和C区一共有多少..
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青岛版数学二年级下册
A区 380座 A区和B区一共有多少个座位？
B区 350座 A区和C区一共有多少个座位？
C区 286座 A区和D区一共有多少个座位？
D区 282座 B区和C区一共有多少个座位？
B区和D区一共有多少个座位？
C区和D区一共有多少个座位？
全校有学生1806人。
一年级有376人，
二年级比一年级少62人。
二年级有多少人？
一二年级一共有多少人？
三四五年级一共有多少人？
... ... ...
运动项目：跑步
2205号每天坚持练习跑步1千米。
他一周要跑多少米？
运动项目：踢毽子
小芳 一分钟踢了13个。
小明 一分钟踢的比小芳的2倍少5个。
小明踢了多少个？
两人一共踢了多少个。
... ... ...
合作探究，解决问题。
1.万以内数的认识
2.加法计算的问题
3.减法计算的问题
4.加减法混合计算的问题
5.有余数的除法
连一连 ：
5606 四个千和八个百
9999 五个千六个百六个一
4800 最小的五位数
10000 千位上是2十位上是7的数
2070 最大的四位数
... ... ...
解决问题：
希望小学二年级一班的同学们乘车到公园去玩，全班有47人，每车限乘6人，需要乘几辆车？
以小组为单位讨论如何解决这个问题，然后小组汇报解决方案
归纳总结：
这节课我们复习了哪些知识，谈谈你的收获。
《奥运在我心中》PPT课件3 看台：A区有380座；B区有350座；C 区有286座 ；D区282座。 全校共有学生1806人。一年级有376人，二年级比一年级少62人。参加运动会的共有9个代表队，每个代..
《奥运在我心中》PPT课件 情境导入----鸟巢 同学们，仔细观察，你发现了什么？ 根据信息你能找出数学问题吗？ 万以内数的认识及其加减法 1500是由（ ）个千，（ ）个百，（ ）个十，..
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青岛版数学二年级下册
看台：A区有380座；B区有350座；C 区有286座 ；D区282座。
全校共有学生1806人。一年级有376人，二年级比一年级少62人。参加运动会的共有9个代表队，每个代表队23人。
跑道：每天坚持练习跑步1千米。
场内：长方形、半圆形、正方形。
跳高场地：学校的跳高纪录是110厘米，4103 号运动员的跳高成绩超过学校纪录2厘米。
投掷场地：掷了15米
合作探究，解决问题。
1．万以内数的认识
2．加法计算的问题
3．减法计算的问题
4．加减法混合计算的问题
... ... ...
连一连 ：
5606 四个千和八个百
9999 五个千六个百六个一
4800 最小的五位数
10000 千位上是2十位上是7的数
2070 最大的四位数
在写数时，中间或者末尾哪一位上一个也没有，就在哪一位上写“0”占位。
写万以内的数时要注意，读数时只有一个“零，并不代表数的中间就只有1个0。
... ... ...
排排队。用＞连接起来。
1、1080 990 1290 2100 1000
2100＞1290＞1080＞1000＞990
2、5236 6352 6423 6324 4623
6423＞6352＞6324＞5236＞4623
比较数的大小，先看数位，数位多的数大。若数位相同，就从最高位开始比较，直到比出大小为止。
口算下面各题
320+150 290-130
420+370 870-140
510+260 760-340
450-320 270-150
... ... ...
解决问题：
商店里运来电视机385台，卖出294台。现在还有多少台电视机？
归纳总结：
这节课我们复习了哪些知识，谈谈你的收获。
《奥运在我心中》PPT课件2 看台 A区 380座 A区和B区一共有多少个座位？ B区 350座 A区和C区一共有多少个座位？ C区 286座 A区和D区一共有多少个座位？ D区 282座 B区和C区一共有多少..
《奥运在我心中》PPT课件 情境导入----鸟巢 同学们，仔细观察，你发现了什么？ 根据信息你能找出数学问题吗？ 万以内数的认识及其加减法 1500是由（ ）个千，（ ）个百，（ ）个十，..
发布于：2020-05-03 11:40:26
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青岛版数学二年级下册
怎样来做好一个指示牌呢？
首先让我们回想一下他们是什么形状的？
怎样才能做好一个指示牌呢？
小朋友们先让我们学习一下它们的有关性质和特点吧！
长方形的对边相等，四个角都是直角。
自主探索：
你觉得正方形有什么特点？
四条边相等，
四个角都是直角。
... ... ...
聪明的小精灵
1 长方形的对边（ ），四个角都是（ ）角。通常把长方形长边的边叫作（ ），短边的长叫作（ ）。
2 正方形的四条边都（ ），四个角都是（ ）角。
3 有（ ）条边，有（ ）个角。
4 有（ ）条边，有（ ）个角。
把正方形剪掉一个角，你觉得还剩几个角？
这样剪还剩( )个角。
在日常生活中，你看到的那些东西，带有我们今天学到的这些图形？
《爱心行动》PPT课件6 一、情境导入 大树 小鸟 小房子 太阳 鸟巢 小路 花 这幅图是由哪些图形拼成的？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 从图中，你知道了哪些数学信息？ 二、你问我..
《爱心行动》PPT课件5 你发现长方形有什么特点吗？ 对边相等 四个角都是直角 你能发现正方形有什么特点吗？ 四条边都相等 四个角都是直角 像正方形，长方形这种有四条边的图形叫做 四..
《爱心行动》PPT课件4 一、情境导入 从图中你发现哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 怎样做一个长方形牌子呢？ 二、你问我说 怎样做一个长方形的牌子呢？ 长方形有哪..
发布于：2020-05-03 11:40:25
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青岛版数学二年级下册
7×8= 4×5=
56-15= 20+14=
4×8= 3×9=
32-9= 27+12=
9人一组已经分了4组，还剩5人。
你能提出什么数学问题？
旅行团一共有多少人？
... ... ...
6×8= 8×9= 5×5=
48+8= 72-22= 25+14=
6×8+8= 8×9-22= 5×5+14=
你发现了什么规律？
小青买了2筒乒乓球，每筒8元。付出20元，应找回多少钱？
《休闲假日》PPT课件4 第一关，看图列算式 一共有多少个苹果？ 55+3=28（个） 56-2=30（个） 第二关，解决问题 树林里有7排柳树，每排8棵，一共有多少柳树？ 78=56（棵） 答：一共有5..
《休闲假日》PPT课件3 一、情境导入 小汽车停了3排，每排7辆。 停了9辆大汽车。 小汽车比大汽车多几辆？ 9人一组，已经分了4个组。 还剩5人。 旅游团一共有几人？ 小型车：4元/辆 大..
《休闲假日》PPT课件2 （1）旅游团一共有多少人？ 小组讨论： 要求： （1）认真读题，找出题中的已知条件和问题。列出算式。并弄清你是从问题还是条件开始分析的。 （2）在解决问题时..
发布于：2020-05-03 11:40:25
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青岛版数学二年级下册
（1）旅游团一共有多少人？
小组讨论：
（1）认真读题，找出题中的已知条件和问题。列出算式。并弄清你是从问题还是条件开始分析的。
（2）在解决问题时，要先求什么，再求什么？
旅游团一共有多少人？
总人数=已分组的人数+剩下的人数
已分成的4个组有多少人？
9X4=36（人）
一共有多少人？
36+5=41(人）
答：旅游团一共有41人。
... ... ...
解决两步计算问题的关键：
一是先找出已知条件和问题，列出算式，弄清是从条件还是问题开始分析的。
二是弄清先求什么，再求什么。
计算过程中要注意什么：
在算式里有乘法和加（减）法的，要先算乘法，再算加（减）法。
《休闲假日》PPT课件4 第一关，看图列算式 一共有多少个苹果？ 55+3=28（个） 56-2=30（个） 第二关，解决问题 树林里有7排柳树，每排8棵，一共有多少柳树？ 78=56（棵） 答：一共有5..
《休闲假日》PPT课件3 一、情境导入 小汽车停了3排，每排7辆。 停了9辆大汽车。 小汽车比大汽车多几辆？ 9人一组，已经分了4个组。 还剩5人。 旅游团一共有几人？ 小型车：4元/辆 大..
《休闲假日》PPT课件 78= 45= 56-15= 20+14= 48= 39= 32-9= 27+12= 9人一组已经分了4组，还剩5人。 你能提出什么数学问题？ 旅行团一共有多少人？ ... ... ... 巩固练习 68= 89= 55= ..
发布于：2020-05-03 11:40:25
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青岛版数学二年级下册
一、情境导入
小汽车停了3排，每排7辆。
停了9辆大汽车。
小汽车比大汽车多几辆？
9人一组，已经分了4个组。
还剩5人。
旅游团一共有几人？
小型车：4元/辆
大型车：6元/辆
问题：根据这些信息，你能提出什么数学问题？
问题：从图中你知道了哪些数学信息？
... ... ...
二、你问我说
9人一组，已经分了4个组。还剩5人。旅游团一共有多少人？
总人数=已分组的人数+剩下的人数。
第一步：要先求4个组有多少人。
第二步：再求一共有多少人
4个组有多少人？9×4= 36（人）
一共有多少人？ 36+5= 41（人）
答：旅游团一共有41人。
... ... ...
三、数学撕名牌比赛
1、以小组为单位，那个组的同学最早全部做完，组长就把手举高你们组就有机会展示你的答案。
2、如果做错，名牌将会变大，其他小组就有机会订正，答案对的，可以撕掉名牌，为本组赢得一个奖励。
3、如果做对题目就可以将直接将“正确答案”的名牌撕掉，并且可以为本组赢得一个奖励。
四、课堂小结
这节课你有什么收获？
《休闲假日》PPT课件4 第一关，看图列算式 一共有多少个苹果？ 55+3=28（个） 56-2=30（个） 第二关，解决问题 树林里有7排柳树，每排8棵，一共有多少柳树？ 78=56（棵） 答：一共有5..
《休闲假日》PPT课件2 （1）旅游团一共有多少人？ 小组讨论： 要求： （1）认真读题，找出题中的已知条件和问题。列出算式。并弄清你是从问题还是条件开始分析的。 （2）在解决问题时..
《休闲假日》PPT课件 78= 45= 56-15= 20+14= 48= 39= 32-9= 27+12= 9人一组已经分了4组，还剩5人。 你能提出什么数学问题？ 旅行团一共有多少人？ ... ... ... 巩固练习 68= 89= 55= ..
发布于：2020-05-03 11:40:25
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青岛版数学二年级下册
第一关，看图列算式
一共有多少个苹果？
5×5+3=28（个）
5×6-2=30（个）
第二关，解决问题
树林里有7排柳树，每排8棵，一共有多少柳树？
7×8=56（棵）
答：一共有56棵柳树。
树林里有56棵柳树，34棵杨树，柳树比杨树多多少棵？柳树和杨树一共有多少棵？
56-34=22（棵）
56+34=90（棵）
答：柳树比杨树多22棵。
柳树和杨树一共90棵。
... ... ...
旅游团一共有多少人？
4组有多少人？
9×4=36（人）
一共有多少人？
36+5=41（人）
答：旅游团一共有41人。
小汽车比大汽车多多少辆？
3×7=21（辆）
21-9=12（辆）
3×7-9=12（辆）
答：小汽车比大汽车多12辆。
《休闲假日》PPT课件3 一、情境导入 小汽车停了3排，每排7辆。 停了9辆大汽车。 小汽车比大汽车多几辆？ 9人一组，已经分了4个组。 还剩5人。 旅游团一共有几人？ 小型车：4元/辆 大..
《休闲假日》PPT课件2 （1）旅游团一共有多少人？ 小组讨论： 要求： （1）认真读题，找出题中的已知条件和问题。列出算式。并弄清你是从问题还是条件开始分析的。 （2）在解决问题时..
《休闲假日》PPT课件 78= 45= 56-15= 20+14= 48= 39= 32-9= 27+12= 9人一组已经分了4组，还剩5人。 你能提出什么数学问题？ 旅行团一共有多少人？ ... ... ... 巩固练习 68= 89= 55= ..
发布于：2020-05-03 11:40:25
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青岛版数学二年级下册
获奖的同学一共有多少人？
哪个项目获奖的人数最多，哪个项目获奖的人数最少？
获奖的同学中，男生多还是女生多？
可以怎样整理这些凌乱的信息？
任务：同桌两人一组，选择你喜欢的分类标准，完成其中一个统计表
... ... ...
放学回家后，运用今天所学的知识,把你小书包里学习用品分类并统计一下，展示给爸爸妈妈看。
家庭作业 ( 课本100页第4题 )
(1)你的书包中，哪样物品最多？
(2)你还有什么发现？
《我是体育小明星》PPT课件2 请比较这三种记录方法，你认为哪种更好？好在哪里？ 用画正字的方法记录更好，因为一个正字刚好5票，统计票数比较简便。 谁能当选呢？ 整理数据、分析数..
发布于：2020-05-03 11:40:25
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青岛版数学二年级下册
1、通过猜想、验证总结出长方形和正方形的特征。（重点）
2、会在方格纸上画长方形和正方形（难点）
勤于动手善于思考：
对子合作，
选择喜欢的一类材料 , 从边和角两个方面，通过量一量、折一折，数一数 等方法，来验证长方形边和角的特征。
自主解决，
选择喜欢的一类材料 , 从边和角两个方面，通过量一量、折一折 等方法，来验证正方形边和角的特征。并将结果写在任务2中。
... ... ...
1.连一连
对边相等，四个角都是直角。
四条边相等，四个角都是直角。
2.填一填
3.小法官，巧断案。
1.粉笔盒是正方形的。 （ ）
2.正方形的四个角都是直角。 （ ）
3.长方形的四条边都相等。 （ ）
4.正方形是特殊的长方形。 （ ）
《爱心行动》PPT课件7 怎样来做好一个指示牌呢？ 首先让我们回想一下他们是什么形状的？ 怎样才能做好一个指示牌呢？ 小朋友们先让我们学习一下它们的有关性质和特点吧！ 长方形的对..
《爱心行动》PPT课件6 一、情境导入 大树 小鸟 小房子 太阳 鸟巢 小路 花 这幅图是由哪些图形拼成的？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 从图中，你知道了哪些数学信息？ 二、你问我..
《爱心行动》PPT课件5 你发现长方形有什么特点吗？ 对边相等 四个角都是直角 你能发现正方形有什么特点吗？ 四条边都相等 四个角都是直角 像正方形，长方形这种有四条边的图形叫做 四..
发布于：2020-05-03 11:40:24
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青岛版数学二年级下册
一、情境导入
仔细观察,你能提出什么问题?
二、你问我说
他们分别看到的是什么？
思考：同一只老虎,为什么大家看到的不一样呢?
交换位置看看。（点击小刚换位。）
思考：为什么现在看到的与刚才不一样？
... ... ...
三、自主练习
1.下面三张照片，哪张是在小狗的后面拍的？哪张是在小狗的侧面拍的？
2.右边的照片分别是谁拍的？
3.他们分别看到的是哪一面？拖放小钟表试试吧！
4.请写出右面两幅图分别是谁看到的。
《爱心行动》PPT课件7 怎样来做好一个指示牌呢？ 首先让我们回想一下他们是什么形状的？ 怎样才能做好一个指示牌呢？ 小朋友们先让我们学习一下它们的有关性质和特点吧！ 长方形的对..
《爱心行动》PPT课件6 一、情境导入 大树 小鸟 小房子 太阳 鸟巢 小路 花 这幅图是由哪些图形拼成的？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 从图中，你知道了哪些数学信息？ 二、你问我..
《爱心行动》PPT课件5 你发现长方形有什么特点吗？ 对边相等 四个角都是直角 你能发现正方形有什么特点吗？ 四条边都相等 四个角都是直角 像正方形，长方形这种有四条边的图形叫做 四..
发布于：2020-05-03 11:40:24
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青岛版数学二年级下册
一、情境导入
从图中你发现哪些数学信息？
根据这些信息，你能提出什么问题？
怎样做一个长方形牌子呢？
二、你问我说
怎样做一个长方形的牌子呢？
长方形有哪些特点呢？
长方形对边相等，4个角都是直角。
当长方形的长和宽相等时，长方形就变成了正方形。
... ... ...
三、自主练习
1.猜一猜。
要在信封里放一张纸片。
它有四条边。
四个角都是直角。
四条边相等。
2.剪纸游戏。
剪成了长方形。
剪成了三角形。
剪成了长方形和正方形。
3.你能在方格纸上画出格数相同，但形状不同的长方形吗？试一试，与同学交流一下。
4. 数一数：图中共有多少个长方形？
《爱心行动》PPT课件7 怎样来做好一个指示牌呢？ 首先让我们回想一下他们是什么形状的？ 怎样才能做好一个指示牌呢？ 小朋友们先让我们学习一下它们的有关性质和特点吧！ 长方形的对..
《爱心行动》PPT课件6 一、情境导入 大树 小鸟 小房子 太阳 鸟巢 小路 花 这幅图是由哪些图形拼成的？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 从图中，你知道了哪些数学信息？ 二、你问我..
《爱心行动》PPT课件5 你发现长方形有什么特点吗？ 对边相等 四个角都是直角 你能发现正方形有什么特点吗？ 四条边都相等 四个角都是直角 像正方形，长方形这种有四条边的图形叫做 四..
发布于：2020-05-03 11:40:24
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青岛版数学二年级下册
你发现长方形有什么特点吗？
四个角都是直角
你能发现正方形有什么特点吗？
四条边都相等
四个角都是直角
像正方形，长方形这种有四条边的图形叫做 四边形
那是不是四边形除了正方形就是长方形呢？
... ... ...
1、下面的图形中长方形( ) 正方形（ ）
2、画一个边长6厘米，宽4厘米的长方形和一个边长4厘米的正方形。
1.对边相等的四边形是长方形。
2.正方形的四条边相等，四个角是直角。
3.六边形一定有6条边，6个角。
4.只有长方形和正方形是四边形。
5.四条边相等的图形是正方形。
6.有直角的图形都是长方形。
... ... ...
画一个长为4厘米，宽为2厘米的长方形和宽为2厘米的正方形。
《爱心行动》PPT课件7 怎样来做好一个指示牌呢？ 首先让我们回想一下他们是什么形状的？ 怎样才能做好一个指示牌呢？ 小朋友们先让我们学习一下它们的有关性质和特点吧！ 长方形的对..
《爱心行动》PPT课件6 一、情境导入 大树 小鸟 小房子 太阳 鸟巢 小路 花 这幅图是由哪些图形拼成的？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 从图中，你知道了哪些数学信息？ 二、你问我..
《爱心行动》PPT课件4 一、情境导入 从图中你发现哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 怎样做一个长方形牌子呢？ 二、你问我说 怎样做一个长方形的牌子呢？ 长方形有哪..
发布于：2020-05-03 11:40:24
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青岛版数学二年级下册
一、情境导入
大树 小鸟 小房子 太阳
鸟巢 小路 花
这幅图是由哪些图形拼成的？
根据这些信息，你能提出什么问题？
从图中，你知道了哪些数学信息？
二、你问我说
这幅图是由哪些图形拼成的？
小鸟是由三角形、平行四边形和圆拼成的。
小路是由五边形和六边形拼成的。
松树是由三角形拼成的。
小花是由圆、三角形、长方形拼成的。
... ... ...
你还想拼一个什么图案？
活动要求：
1.先确定要拼什么。（如冷藏车）
2.想想你要拼的那个物体（如冷藏车）有什么特征，每部分的形状是怎样的，需要用到哪些图形。
3.动手拼一拼，看谁拼得既形象又美观。
... ... ...
三、自主练习
1.数一数，填一填。
2.你能接着画下去吗？
3.玩七巧板。
创作大比拼
小组合作，用七巧板拼一个图案。比一比，哪个小组拼成的图案最有新意。
《爱心行动》PPT课件7 怎样来做好一个指示牌呢？ 首先让我们回想一下他们是什么形状的？ 怎样才能做好一个指示牌呢？ 小朋友们先让我们学习一下它们的有关性质和特点吧！ 长方形的对..
《爱心行动》PPT课件5 你发现长方形有什么特点吗？ 对边相等 四个角都是直角 你能发现正方形有什么特点吗？ 四条边都相等 四个角都是直角 像正方形，长方形这种有四条边的图形叫做 四..
《爱心行动》PPT课件4 一、情境导入 从图中你发现哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 怎样做一个长方形牌子呢？ 二、你问我说 怎样做一个长方形的牌子呢？ 长方形有哪..
发布于：2020-05-03 11:40:24
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青岛版数学二年级下册
要成为一名大侦探，可不是一件简单的事情哟，是要掌握很多知识的！
首先必须要学会观察物体！
观察物体，需要掌握观察的方法，发现物体的特点。还要认真、细心、肯动脑。
柯南提示：
在不同位置观察物体，看到的形状可能会不同。
从前面看到的也可以说是从正面看到的；
从旁边看到的也可以说是从侧面看到的；
从后面看到的也可以说是从背面看到的。
... ... ...
从它的正面、侧面、上面分别看到的是哪一幅图形？
观察正方体和球。
想象一下：
从它们的正面、侧面和上面观察，看到的是什么图形？
上课时，坐在我后面的同学是?
哦！当我转回头时，看到的是她的前面。
上课时，坐在我前面的同学是?
哦！我看到的，是她的后面。
上课时，坐在我旁边的同学是？
当我转向旁边时，看到的是她的侧面。
《谁的眼睛亮》PPT课件2 一、情境导入 二、探究新知 他们分别看到的是什么？ 思考：同一只老虎为什么大家看到的不一样呢? 交换位置看看。（点击小刚换位。） 思考：为什么现在看到的..
发布于：2020-05-03 11:40:23
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青岛版数学二年级下册
一、情境导入
二、探究新知
他们分别看到的是什么？
思考：同一只老虎,为什么大家看到的不一样呢?
交换位置看看。（点击小刚换位。）
思考：为什么现在看到的与刚才不一样？
游戏：比一比谁的反应快
游戏规则：看清楚老师出示的布老虎的图片，想一想应该是站在什么位置看到的这一面，就马上跑到相应的位置。
... ... ...
三、自主练习
1.下面三张照片，哪张是在小狗的后面拍的？哪张是在小狗的侧面拍的？
2.右边的照片分别是谁拍的？
3.他们分别看到的是哪一面？拖放小钟表试试吧！
4.请写出右面两幅图分别是谁看到的。
... ... ...
四、归纳总结
这节课你有什么收获？
五、实践作业：
回家后选一个自己喜欢的玩具，从前面、后面、侧面进行观察，这个玩具有两个侧面，从这两个侧面观察到的物体的形状一样吗？
《谁的眼睛亮》PPT课件 要成为一名大侦探，可不是一件简单的事情哟，是要掌握很多知识的！ 首先必须要学会观察物体！ 观察物体，需要掌握观察的方法，发现物体的特点。还要认真、细心..
发布于：2020-05-03 11:40:23
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青岛版数学二年级下册
你能提出什么问题？
已经检查了276棵
已经检查了189棵
还剩394棵
关于白菜：
已检查了189棵，还剩394棵没有检查。
关于七星瓢虫：
茄子地里247只，白菜地里有158只。
... ... ...
请同学们总结一下，连续进位的三位数加法计算方式：
①相同数位对齐，从个位加起。
②不论哪一位上的数相加满十，都要向前一位进1。
③如果进位了，在前一位的数相加时，一定要加进上来的1
列竖式计算：(1)(2)小题验算
(1)378+267 = (2)458+369=
(3)192+58= (4)598+109=
《田园小卫士》PPT课件3 同学们，你们喜欢鸟吗？ 你们能想到它们是丛林医生吗？ 黄 鹂：捉了146只 喜 鹊：比黄鹂多捉38只 啄木鸟：比黄鹂少捉12只 ... ... ... 分析条件，你能提出完..
《田园小卫士》PPT课件2 一、情境导入 去检查一下蜂蜜的生产和使用记录对不对。 怎样检查呢？ 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 二、你问我说 怎样..
发布于：2020-05-03 11:40:23
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一、情境导入
去检查一下蜂蜜的生产和使用记录对不对。
怎样检查呢？
从图中，你知道了哪些数学信息？
根据这些信息，你能提出什么问题？
二、你问我说
怎样检查呢？
573 + 318 =891
可以用验算的方法检查算得对不对。
... ... ...
这些验算方法对不对？
350－146＝204
146＋204＝350
350－204＝146
204－146＝58
... ... ...
三、自主练习
1.填一填，说说你是怎样算的。
2.火眼金睛辨对错。
3.182+247=429 （袋）
429＜440
《田园小卫士》PPT课件3 同学们，你们喜欢鸟吗？ 你们能想到它们是丛林医生吗？ 黄 鹂：捉了146只 喜 鹊：比黄鹂多捉38只 啄木鸟：比黄鹂少捉12只 ... ... ... 分析条件，你能提出完..
《田园小卫士》PPT课件 你能提出什么问题？ 已经检查了276棵 已经检查了189棵 还剩394棵 关于白菜： 已检查了189棵，还剩394棵没有检查。 关于七星瓢虫： 茄子地里247只，白菜地里有1..
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同学们，你们喜欢鸟吗？
你们能想到它们是丛林医生吗？
黄 鹂：捉了146只
喜 鹊：比黄鹂多捉38只
啄木鸟：比黄鹂少捉12只
... ... ...
分析条件，你能提出完整的数学题目来吗？
1.黄鹂捉了146只虫子，喜鹊比黄鹂多捉了38只虫子。
喜鹊捉了多少只虫子？
2.黄鹂捉了146只虫子，啄木鸟比黄鹂少捉了12只虫子。
啄木鸟捉了多少只虫子？
黄鹂捉了146只虫子，喜鹊比黄鹂多捉了38只虫子。喜鹊捉了多少只虫子？
认真读一读题目，然后思考下列问题：
（1）在这个问题中，是谁和谁在比较？
（2）喜鹊和黄鹂究竟谁捉的虫子多？谁捉的少？
（3）多的比少的多了多少？
（4）黄鹂桌的虫子数、喜鹊比黄鹂多捉的虫子数、喜鹊捉的虫子数，这三个量之间是什么关系？
（5）你能想个办法，让我们很直观地展现这三个量的关系吗？
... ... ...
你学会了什么？
1.用万以内的加减法解决问题
2.多的=少的+相差的
3.少的=多的-相差的
《田园小卫士》PPT课件2 一、情境导入 去检查一下蜂蜜的生产和使用记录对不对。 怎样检查呢？ 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 二、你问我说 怎样..
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一、情境导入
大树 小鸟 小房子 太阳
鸟巢 小路 花
这幅图是由哪些图形拼成的？
从图中，你知道了哪些数学信息？
根据这些信息，你能提出什么问题？
二、你问我说
这幅图是由哪些图形拼成的？
小鸟是由三角形、平行四边形和圆拼成的。
小路是由五边形和六边形拼成的。
松树是由三角形拼成的。
小花是由圆、三角形、长方形拼成的。
... ... ...
你还想拼一个什么图案？
活动要求：
1.先确定要拼什么。（如冷藏车）
2.想想你要拼的那个物体（如冷藏车）有什么特征，每部分的形状是怎样的，需要用到哪些图形。
3.动手拼一拼，看谁拼得既形象又美观。
... ... ...
三、自主练习
1.数一数，填一填。
2.你能接着画下去吗？
3.玩七巧板。
创作大比拼
小组合作，用七巧板拼一个图案。比一比，哪个小组拼成的图案最有新意。
《爱心行动》PPT课件7 怎样来做好一个指示牌呢？ 首先让我们回想一下他们是什么形状的？ 怎样才能做好一个指示牌呢？ 小朋友们先让我们学习一下它们的有关性质和特点吧！ 长方形的对..
《爱心行动》PPT课件6 一、情境导入 大树 小鸟 小房子 太阳 鸟巢 小路 花 这幅图是由哪些图形拼成的？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 从图中，你知道了哪些数学信息？ 二、你问我..
《爱心行动》PPT课件5 你发现长方形有什么特点吗？ 对边相等 四个角都是直角 你能发现正方形有什么特点吗？ 四条边都相等 四个角都是直角 像正方形，长方形这种有四条边的图形叫做 四..
发布于：2020-05-03 11:40:23
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一、情境导入
黄鹂捉了146只虫子。
喜鹊比黄鹂多捉38只。
喜鹊捉了多少只虫子？
黄鹂捉了146只虫子。
啄木鸟比黄鹂少捉12只。
啄木鸟捉了多少只虫子？
从图中，你知道了哪些数学信息？
根据这些信息，你能提出什么问题？
... ... ...
二、你问我说
喜鹊捉了多少只虫子？
黄鹂捉了146只虫子，喜鹊比黄鹂多捉38只。
想一想，选哪根纸条表示喜鹊捉虫的只数表示比较合适？
146 + 38 =184（只）
答：喜鹊捉了184只虫子。
啄木鸟捉了多少只虫子？
146－12 =134（只）
答：啄木鸟捉了134只虫子。
... ... ...
三、自主练习
1.小强跳了多少厘米？小华呢？
小强：110+48=158（厘米）
小华：110-30=80（厘米）
2.（1）乌鸦每分钟扇动多少次？
360 + 60 =420（次）
（2）你还能提出什么问题？
丹顶鹤每分钟扇动多少次？
360 - 140 =220（次）
《勤劳的小蜜蜂》PPT课件10 一、情境导入 已检查了189棵白菜 还剩394棵白菜没检查 一共有多少棵白菜？ 白菜地有158只瓢虫 茄子地有247只瓢虫 两块菜园一共有多少只瓢虫？ 茄子有435棵..
《勤劳的小蜜蜂》PPT课件9 一、情境导入 茄子有435棵 已检查的茄子276棵 还有多少棵茄子没检查？ 已检查的白菜189棵 已检查的茄子276棵 已检查的茄子比已检查的白菜多多少棵？ ... ....
《勤劳的小蜜蜂》PPT课件8 一、情境导入 爸爸每月捉400只 孩子每月捉195只 猫头鹰爸爸比孩子多捉了多少只？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 从图中，你发现了哪些数学信息？ 二、..
发布于：2020-05-03 11:40:22
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一、情境导入
每个字都代表一个数，相同的字代表相同的数。
“腾”和“飞”各代表哪个数？
从图中，你知道了哪些数学信息？
根据这些信息，你能提出什么问题？
二、你问我说
“腾”和“飞”各代表哪个数？
两个“飞”相加个位得2。
1+1=2，“飞”可能代表1。
5+5=10, 4+4=8,3+3=6。
“飞”不可能是1。
... ... ...
三位数减两位数差是两位数，百位上“喜”代表1；
个位上“羊”表示相同的数，10-羊=羊，5+5=10，“羊”代表5。
三、自主练习
1.猜一猜，每个算式中的汉字各表示几？
2.猜一猜小动物们盖住了哪个数？
3.横看、竖看、斜看三个数的和都是18，小动物背后是几？
4.把1、3、5、7、9、11这6个数分别填入○里，使每条直线上三个数的和都是16。（每个数只能使用一次）
《勤劳的小蜜蜂》PPT课件10 一、情境导入 已检查了189棵白菜 还剩394棵白菜没检查 一共有多少棵白菜？ 白菜地有158只瓢虫 茄子地有247只瓢虫 两块菜园一共有多少只瓢虫？ 茄子有435棵..
《勤劳的小蜜蜂》PPT课件9 一、情境导入 茄子有435棵 已检查的茄子276棵 还有多少棵茄子没检查？ 已检查的白菜189棵 已检查的茄子276棵 已检查的茄子比已检查的白菜多多少棵？ ... ....
《勤劳的小蜜蜂》PPT课件8 一、情境导入 爸爸每月捉400只 孩子每月捉195只 猫头鹰爸爸比孩子多捉了多少只？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 从图中，你发现了哪些数学信息？ 二、..
发布于：2020-05-03 11:40:22
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青岛版数学二年级下册
一、情境导入
爸爸每月捉400只
孩子每月捉195只
猫头鹰爸爸比孩子多捉了多少只？
根据这些信息，你能提出什么问题？
从图中，你发现了哪些数学信息？
二、你问我说
猫头鹰爸爸比孩子多捉了多少只？
400-195=
你能根据“被减数中间有0的减法的计算方法”尝试着算一算吗？
个位0减5不够减，从十位退一。
从十位退一，在个位上加10再减。
十位不够减，从百位退一，在十位加10。
... ... ...
三、自主练习
1.用竖式计算。
2.淘气攒了200元零花钱，买书花掉了169元。剩下的钱他要捐给希望工程，他捐了多少钱呢？
200-169=31（元）
3.400－138=262（米）
《勤劳的小蜜蜂》PPT课件10 一、情境导入 已检查了189棵白菜 还剩394棵白菜没检查 一共有多少棵白菜？ 白菜地有158只瓢虫 茄子地有247只瓢虫 两块菜园一共有多少只瓢虫？ 茄子有435棵..
《勤劳的小蜜蜂》PPT课件9 一、情境导入 茄子有435棵 已检查的茄子276棵 还有多少棵茄子没检查？ 已检查的白菜189棵 已检查的茄子276棵 已检查的茄子比已检查的白菜多多少棵？ ... ....
《勤劳的小蜜蜂》PPT课件7 一、情境导入 每个字都代表一个数，相同的字代表相同的数。 腾和飞各代表哪个数？ 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 二、..
发布于：2020-05-03 11:40:22
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一、情境导入
茄子有435棵
已检查的茄子276棵
还有多少棵茄子没检查？
已检查的白菜189棵
已检查的茄子276棵
已检查的茄子比已检查的白菜多多少棵？
... ... ...
二、你问我说
还有多少棵茄子没检查？
435-276=159（棵）
个位上5减6不够减，从十位退1，15减6等于9。
十位上2减7不够减，从百位退1，12减7等于5。
百位上3减2等于1。
想一想，计算减法时要注意什么?
1.相同数位对齐。
2.从个位减起。
3.哪一位上的数不够减从前一位退1，在这一位上加10再减。
... ... ...
三、自主练习
1.竖式计算。
2.解决问题
3.找规律，填一填。
4.(1)一部电话比一部手机便宜多少元？
586-289=297（元）
（2）买一部手机和一个照相机一共花多少钱？
586+318=904（元）
《勤劳的小蜜蜂》PPT课件10 一、情境导入 已检查了189棵白菜 还剩394棵白菜没检查 一共有多少棵白菜？ 白菜地有158只瓢虫 茄子地有247只瓢虫 两块菜园一共有多少只瓢虫？ 茄子有435棵..
《勤劳的小蜜蜂》PPT课件8 一、情境导入 爸爸每月捉400只 孩子每月捉195只 猫头鹰爸爸比孩子多捉了多少只？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 从图中，你发现了哪些数学信息？ 二、..
《勤劳的小蜜蜂》PPT课件7 一、情境导入 每个字都代表一个数，相同的字代表相同的数。 腾和飞各代表哪个数？ 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 二、..
发布于：2020-05-03 11:40:22
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