一、电流热效应：
电流通过导体时，导体总是会发热的，这种现象叫做电流的热效应。
二、探究电流的热效应与哪些因素有关？
1.电流的热效应可能与电流的大小有关
2.电流的热效应可能与电阻的大小有关
3.电流的热效应可能与通电时间的长短有关
焦耳定律数学表达式
Q=I2RT
... ... ...
复习电功率
1、电功率的物理意义：
表示电流做功快慢的物理量
2、电功率的定义：
电功跟电流做功所用时间的比值
3、电功率的计算公式：
P =W/t→P = UI→P =U²/R P = I²R
... ... ...
例一：根据灯泡铭牌标志“Pz220-40w”可以知道那些物理量？
1、灯泡的额定电压：220V.
2、灯泡的额定功率：40w.
3、灯泡的额定电流：
4、灯泡的电阻：
例2：L1“220 40w”和L2“220V 100w”并联在220V的电源上，实际功率各是多少？ 谁较亮？如果串联在220V的电源上，实际功率是多少？谁较亮？
解：并联时实际电压等于额定电压，所以实际功率等于额定功率。L2较亮。
《探究焦耳定律》电能与电功率PPT课件2 学习目标： 1、知道用电器产热与电阻、电流的关系。 2、能够设计实验对电阻的产热与电流、电压、电阻三者的关系进行验证，并会分析实验数据得..
《探究焦耳定律》电能与电功率PPT课件 【学习目标】 1．知道电流的热效应及其在实际中的应用与控制. 2．通过实验探究通电导体放出的热量跟哪些因素有关.在设计实验的过程中运用控制变..
发布于：2020-05-03 13:23:15
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粤沪版物理九年级上册
【学习目标】
1．结合实例理解电功率，知道电功率的单位.
2．知道电功率和电流、电压之间的关系，并能运用电功率的公式进行简单计算.
3．经历“探究灯泡的电功率跟哪些因素有关”的实验探究过程，学习应用串、并联电路知识设计电路，体验实验中如何运用控制变量的方法.
核心考点：有关电功率的计算，一般考察综合题.
【课前预习】
1.一个用电器的电功率的大小等于它在_____内所消耗的______，因而“100W”就是表示这个用电器在_____内消耗的电能是_____.
2. 小丽的房间里有两盏灯，一盏是照明灯，上面标有“PZ22040”字样，另一盏是夜间应急备用灯，上面标有“36V40W”字样．两盏灯正常工作时_____亮．
... ... ...
【课堂精讲】
知识点1.电功率
在物理学中，把电流在某段时间内所做的电功跟这段时间的比叫做电功率，电功率用P表示.电功率的大小反映了用电器通过消耗电能后产生的效果大小，如果用电器的电功率大，则单位时间内消耗的电能就多，用公式表示：P=W/t.
P——电功率——瓦特（W）
W——电流做的功——焦耳（J）
t——所用的时间——秒（s）
电功率的国际单位是瓦特（W），简称瓦，常用的电功率的单位还有千瓦（kW）.
①电功率的作用是描述电流做功的快慢。电功率大的用电器只能说明该用电器消耗电能快或电流做功快，并不表示电流做的功多.
②电功率可以反映用电器通过电流时产生的效果。如：灯泡的电功率大，说明单位时间内电流通过灯泡做的功多，也就是说单位时间内灯泡消耗的电能多，那么灯泡的亮度就大.
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知识点2.探究灯泡的电功率跟哪些因素有关
1.猜想与假设：
灯泡的电功率可能跟电压有关，也可能跟电流有关，还可能跟电压、电流都有关.
2.实验器材：
电源、两只电压表、两只电流表、两个不同规格的灯泡、开关、若干导线.
3.设计实验：
要通过控制变量法来进行实验探究，在研究电功率跟电流的关系时，应控制电压不变；在研究电功率跟电压的关系时，应控制电流不变.
a.探究电功率跟电压的关系时，应要保持电流相同，应把用电器串联.实验时把两个规格不同的灯泡串联在电路中（如图甲所示），观察比较灯泡两端的电压大小及灯泡的亮度.
b.探究电功率跟电流的关系时，应要保持电压相同，应把用电器并联.实验时把两个规格不同的灯泡并联在电路中（如图乙所示），观察比较通过灯泡的电流大小及灯泡的亮度.
... ... ...
【随堂检测】
1. 家用空调的额定电功率约为（ ）
A．1 500瓦 B．150瓦 C．15瓦 D．1.5瓦
2. （2014•广元）如图所示，闭合开关，将滑动变阻器的滑片向上滑动时，观察到的现象是（ ）
A．灯泡变暗，电压表示数变大
B．灯泡变亮，电压表示数不变
C．电路消耗的总功率变小，电压表示数不变
D．电路消耗的总功率变大，电压表示数变大
3. （2014•云南）冬天来临，小王给奶奶买了一个“暖手宝”．该“暖手宝”加热过程中所产生的电热与时间的关系如图所示，由此可知该“暖手宝”加热时的功率约为（ ）
A．2400W B．400W C．40W D．24W
4.（2014•广安）如图所示，电源电压保持不变，小灯泡L标有“6V 0.6W”的字样，R为定值电阻，闭合S1，断开S2，小灯泡正常发光光；若再闭合S2，发现电流表示数变化了0.3A，则R的阻值为 _____Ω，此时灯泡L和电阻R消耗的功率之比是_____．
... ... ...
《认识电功率》电能与电功率PPT课件3 一、从认识电器铭牌开始 额定电压 220V 额定频率 50Hz 额定功率 1000kW 铭牌上的22025是什么意思吗？ 额定电压是指用电器或电学仪表正常工作时的..
《认识电功率》电能与电功率PPT课件2 教学目标 1.结合实例理解电功率，知道电功率单位。 2.知道电功率与电流、电压关系，会应用公式进行简单计算。 检测预习一 结合实例理解电功率，..
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一、从认识电器铭牌开始
额定电压 220V
额定频率 50Hz
额定功率 1000kW
铭牌上的“220–25”是什么意思吗？
额定电压是指用电器或电学仪表正常工作时的电压。
功率是指用电器在额定电压下正常工作时的功率。
... ... ...
二、电功率
想一想：将标有“220V 15W”和“220V 100W”的两只灯泡同时接到家庭电路中哪一只灯泡更亮？
1.电功率的概念
物理学中，把用电器单位时间内所做的电功叫做电功率。
电功率是表示消耗电能快慢的物理量
2.电功率计算公式
P = W/t W=UIt
P =UI
3.电功率的单位
瓦特（W）（J/s）千瓦（kW）
1 kW=1000 W
... ... ...
三、探究灯泡的电功率跟哪些因素有关
1.当电流相同时：
结论:当电流相同时，电压越大，电功率就越大。
2.当电压相同时：
结论：当电压相同时，电流越大，电功率就越大。
实验表明：P=UI 单位：W
... ... ...
例1.如图所示小灯泡两端电压是6V，通过的电流是2A，这时小灯泡的电功率是多少？
解：根据P=UI得
P=UI=6V×2A=12W
若电源电压为６V，能求出多少相关物理量的值？
例2.一盏电灯连在电压是220V的电路中，电灯中通过的电流是68mA，这个灯泡的电功率是多少瓦？一个月总共通电100h，电流所做的功是多少？
解：P=UI=220V×0.068A=15W
W=Pt =15W×3.6×105s=5.4×106J
或W=Pt=0.015kW×100h=1.5kW·h
=1.5度电
... ... ...
巩固练习：
1、电功：当______能转化为其它形式的能时，我们就说做了电功，用字母符号____表示,国际单位是________。生活中常用的单位是______，1kW•h=________J。
2、电功可用__________测量。
3、电功率：电功率的物理意义是表示_______的物理量；电功率大，表示电流做功________。
电功率定义是：电流在__________所做的功，叫做电功率，用字母____表示，它的主单位是_____，常用单位还有_________，换算关系是_____________。
4、电功率的计算公式：______和______。
5、计算用电器消耗的电能（电流做的电功）用公式W=_______和W= ________
6、额定电压：用电器________的电压叫额定电压，用电器上标明的电压值是 ________。
... ... ...
一、从用电器的铭牌说起
二、电功率
1.电功率是描述电流做功快慢的物理量。
2.电功率计算公式： P=W/t
3.电功率的单位
主单位瓦特，简称瓦，用符号W表示
其他单位 1kW=1000W 1W=1000mW
三、探究小灯泡的功率与哪些因素有关
1.当电流相同时，电压越大，电功率就越大。
当电压相同时，电流越大，电功率就越大。
2.实验表明：P=UI
《认识电功率》电能与电功率PPT课件2 教学目标 1.结合实例理解电功率，知道电功率单位。 2.知道电功率与电流、电压关系，会应用公式进行简单计算。 检测预习一 结合实例理解电功率，..
《认识电功率》电能与电功率PPT课件 【学习目标】 1．结合实例理解电功率，知道电功率的单位. 2．知道电功率和电流、电压之间的关系，并能运用电功率的公式进行简单计算. 3．经历探究..
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【学习目标】
1.知道电器铭牌上标出的一些参数的意义，知道用电器的额定功率与实际功率.
2.测量小灯泡的电功率.能用电功率公式计算额定功率和实际功率.
3.学会用“伏安法”设计并进行实验，测量小灯泡在不同电压时的电功率.
核心考点：伏安法测电功率的实验.
【课前预习】
1.用电器时的电压值和电流值，分别叫做_______和_______.
2.在额定电压下工作时所消耗的功率，叫做_______.
3.（2014•黑龙江）LED灯是一种新型的环保节能灯．小明妈妈为他买了一款LED护眼灯，此款灯额定电压为24V，额定功率为8W，它正常发光时与“PZ22060”的白炽灯正常发光时的亮度相当．有关这款灯下列说法正确的是（ ）
A．该灯发光柔和，会增加用眼疲劳
B．该灯工作时主要将电能转化为内能
C．该灯正常工作时的电压为24V
D．1度电可供该灯正常工作12h
... ... ...
【课堂精讲】
知识点1.额定电压与额定功率
（1）额定电压：用电器正常工作时的电压，叫额定电压.
额定电流：用电器正常工作时的电流，叫额定电流.
额定功率：用电器在额定电压下工作时所消耗的功率，叫做额定功率.
（2）实际电压：用电器实际工作时的电压，叫实际电压.
实际功率：用电器在实际电压下工作时的功率，叫实际功率.
... ... ...
【例1】把标有“8V 16W”的灯泡L1和“12V 36W”的灯泡L2并联后结接在电源两端，其中一只灯泡正常发光，另一只没有达到额定功率．则（ ）
A．电源电压为20V B．干路中的总电流为3A
C．两灯泡的总功率为32W
D．灯L2的实际功率小于L1的实际功率
【练习1】甲、乙两灯，将它们并联在照明电路中均能正常发光，且甲灯比乙灯亮，不考虑温度对电阻的影响，那么（ ）
A．甲灯两端的电压比乙灯两端的电压大
B．甲灯中的电流比乙灯中的电流小
C．甲灯的额定功率比乙灯的额定功率大
D．甲灯的电阻比乙灯电阻大
... ... ...
【知识点2】测量小灯泡的电功率（伏安法测电功率）（重要考点）
(1)实验原理：用电压表测量小灯泡两端的电压，用电流表测流过小灯泡的电流，根据P=UI计算电功率，这种方法成为伏安法，是一种间接测量电功率的方法.
(2)实验器材：电压表、电流表、电源、滑动变阻器、待测小灯泡、开关和若干导线
(3)实验电路图：如图所示：
（4）实验步骤：
a.根据实验要求，按设计的电路图连接电路，并设计实验记录表格
b.检查电路无误后，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，使小灯泡在额定电压下发光，记下电流表的示数，算出小灯泡的功率为额定功率.
c.调节滑动变阻器的滑片，使小灯泡两端的电压约为额定电压的1.2倍，观察小灯泡的发亮情况，并记下电压表和电流表的示数，算出小灯泡此时的实际功率.
d.调节滑动变阻器的滑片，是小灯泡两端的电压约为额定电压的4/5，观察小灯泡的发光情况，并记下电压表和电流表的示数，算出小灯泡此时的实际功率.
... ... ...
【随堂检测】
1. 关于标有“12V 24W”的白炽灯，下列说法正确的是（ ）
A．该灯泡实际工作时的实际功率是24W
B．该灯泡工作时，其两端电压是12V
C．该灯泡正常发光时，其灯丝电阻是6Ω
D．该灯泡工作时，通过其灯丝的电流是2A
2. 关于额定电压和额定功率，下列说法中正确的是（ ）
A．用电器工作时的实际功率总等于它的额定功率
B．用电器工作时它两端的电压总等于它的额定电压
C．用电器两端的实际电压大于其额定电压时，它的实际功率小于额定功率
D．用电器两端的实际电压小于其额定电压时，它的实际功率小于额定功率
... ... ...
《怎样使用电器正常工作》电能与电功率PPT课件3 请你思考： 1、用两节干电池能让电视机工作吗？ 2、能将普通的mp3直接接到家用电路中使用吗？ 3、你知道灯泡铭牌上所标示数的意义吗？..
《怎样使用电器正常工作》电能与电功率PPT课件2 教学目标 1.用电器的额定率与实际功率的关系 2.测量小灯泡的额定功率 复习回顾 1．什么叫电功率？ 电流在单位时间内所做的电功，它是..
发布于：2020-05-03 13:23:14
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请你思考：
1、用两节干电池能让电视机工作吗？
2、能将普通的mp3直接接到家用电路中使用吗？
3、你知道灯泡铭牌上所标示数的意义吗？
额定电压：把用电器正常工作时所需要的电压，叫额定电压。
额定功率：在额定电压下工作时所消耗的功率，叫额定功率。
实验现象：
当加在灯泡上的电压等于额定电压时，_____________
当加在灯泡上的电压高于额定电压时，_____________
当加在灯泡上的电压低于额定电压时，_____________
... ... ...
分析和论证
当用电器的实际电压等于额定电压时，它的实际功率等于额定功率；
当用电器的实际电压高于额定电压时，它的实际功率大于额定功率；
当用电器的实际电压低于额定电压时，它的实际功率小于额定功率。
用电器实际消耗的电功率不一定等于额定功率。
当U实=U额时，P实=P额；
当U实>U额时，P实>P额；
当U实 ... ... ... 实验目的:测量小灯泡的电功率;理解额定功率和实际功率的关系 实验原理:P=UI 实验器材:电源,开关,导线, 小灯泡(２.5V),电压表,电流表,滑动变阻器 注意事项: 1、滑动变阻器应如何连接？闭合开关前，滑片要放在什么位置？滑动变阻器的作用是什么，与伏安法测电阻的实验有何区别？ 2、电流表和电压表在电路中如何连接？+、-接线柱连接是否正确？量程选择是否适当？ ... ... ... 例题1：小明同学拿起一只灯泡标有“220V，25W”字样，他将此灯与“220V,40W”的灯泡并联，接到220伏的电路中哪个灯泡会更亮一些？ 例题2：把这两个灯泡(“220V，25W”，“220V，40W”)串联起来，接到220伏的电路中，哪个灯泡消耗的功率大？（或哪个更亮） 例3、有一个“110V，40W”和一个“110V，100W”的灯泡，现将它们串联后接到家庭电路上，请你判断两个灯能否正常发光？（灯不烧坏） 在做“测小灯泡的额定功率”实验时， （1）已知小灯泡的额定电压是3.8伏，额定功率小于2瓦，某同学在连接电路时有几根导线还没有接上，如实物所示，请你在实物图上用笔画线代导线替连接好（要求正确选择电压表和电流表的量程）． （2）某同学在连接滑动变阻器时，由于接线错误使滑动变阻器滑片P移动时不能改变小灯泡的亮暗程度．现就下面两种情况，请你判断该同学是如何连接的? 第一种情况：小灯泡较亮时，他是把两导线的端点分别与滑动变阻器的_____连接． 第二种情况：小灯泡较暗时，他是把两导线的端点分别与滑动变阻器的_____连接． （3）在正确连接电路并调节滑动变阻器使小灯泡正常发光时，电流表如图所示，其读数为_______安，则小灯泡的额定功率是_______瓦． 某同学在做完“测定小灯泡的电功率”的实验后（所用小灯泡的额定电压为2.5伏），及时完成了实验报告。实验报告中他设计了表格。如该同学对实验现象的观察和数据的记录都正确，请你指出他所设计的表格中的错误。 《怎样使用电器正常工作》电能与电功率PPT课件2 教学目标 1.用电器的额定率与实际功率的关系 2.测量小灯泡的额定功率 复习回顾 1．什么叫电功率？ 电流在单位时间内所做的电功，它是.. 《怎样使用电器正常工作》电能与电功率PPT课件 【学习目标】 1.知道电器铭牌上标出的一些参数的意义，知道用电器的额定功率与实际功率. 2.测量小灯泡的电功率.能用电功率公式计算额定..
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【学习目标】
1．知道电流的热效应及其在实际中的应用与控制.
2．通过实验探究通电导体放出的热量跟哪些因素有关.在设计实验的过程中运用控制变量法和转换法.
3．了解焦耳定律，用焦耳定律说明生活、生产中的一些现象，会用焦耳定律进行简与的计算.
核心考点：电热的计算.
【课前预习】
1.电流通过导体时，通电导体产生的热量,跟________成正比，跟________成正比，跟________成正比．
2. 科学家有着强烈的好奇心和执着的探究精神，英国物理学家________做了大量实验，于1840年最先精确地确定了电流产生的热量跟电流、电阻和通电时间的关系．为了纪念他做出的贡献，人们将他的名字命名为________的单位．
3.一根阻值为10Ω的电阻丝，通过的电流为2A，通电20s电流产生的热量为________J．
... ... ...
【课堂精讲】
知识点1.通电导体放出的热量跟哪些因素有关
（1）猜想与假设：通电导体放出的热量可能与导体的电阻、导体中的电流和通电时间有关
（2）设计实验
为了比较电阻丝产生热量的多少，可以将电阻丝浸没在一定质量的煤油中，通电时电阻丝产生的热量会被煤油吸收，煤油的温度就会升高.通电导体放出的热量越多，煤油吸热后升高的温度也越多.我们可以通过温度计示数的变化来比较电阻丝产生热量的多少.
a．探究导体产生的热量跟电阻的关系
要探究导体产生的热量跟电阻的关系，应选择两个阻值不同的电阻丝（如电阻为5的铜丝和电阻为10的镍铬合金丝）来进行实验.研究时要控制通过两个电阻丝的电流大小相等，因此，可将两个电阻丝串联在电路中.同时，注意通电时间的控制.
b．探究导体产生的热量跟电流的关系
要探究导体产生的热量跟电流的关系，应保持电阻值和通电时间不变，改变通过电阻丝的电流，这可以跟电阻丝串联一个滑动变阻器，通过移动滑动变阻器的滑片来改变电路中的电流.
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【例1】小明利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”．图中两只烧瓶内盛有质量和温度相同的煤油，温度计可显示瓶中煤油的温度，煤油中都浸着一段横截面积相同、长度不同的镍铬合金丝，已知甲瓶中的镍铬合金丝比乙瓶中的长．
（1）请用笔画线代替导线将电路连接完整，要求闭合开关、滑动变阻器的滑片向右移动时电路中电流变大；
（2）正确连接电路，闭合开关后，可以观察到______（选填“甲”或“乙”）瓶中温度计的示数升高得更快，这表明：在电流和通电时间相同的情况下，导体的电阻越大，产生的热量越多．
（3）利用此装置还可探究电流通过导体产生的热量与______的关系，实验时移动滑动变阻器的滑片，观察______（选填“同一”或“不同”）烧瓶内的温度计示数升高的快慢．
（4）小明认为，将该装置改进后，还可以做“比较水和煤油比热容的大小”的实验，则他应将其中一烧瓶中的煤油换成水，对这部分水的具体要求是______，并且要使甲、乙两烧瓶中金属丝的电阻______．水和煤油吸热的多少是通过______来反映的（选填“温度计升高的示数”或“加热时间”）．通过实验，发现水的温度上升较慢，表明______的比热容比较小．
... ... ...
知识点2.焦耳定律
（1）内容：电流流过导体时产生的热量，跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比.这个规律叫做焦耳定律.
（2）公式：Q=I2Rt
Q表示电流流过导体时产生的热量，单位是J；I表示通过导体的电流，单位是A；R表示导体的电阻，单位是；t表示通电时间，单位是s.
（3）导出公式：Q=Pt；Q=UIt；Q=
这三个公式只适用于电能全部转化为内能的情况，也就是电流所作的功全部用来产生热量的纯电阻电路中.
【例2】（2014•遵义）一台电炉通电后电炉丝热的发红，与电炉丝连接的导线却不怎么热，这台电炉的额定电压为220V，额定功率为1100W，与电炉丝连接的导线的电阻为0.1Ω，电炉正常工作10min，通过导线的电流为_____A，导线上产生的热量是
【练习2】（2014•达州）一台线圈电阻为0.3Ω电动机，接在12V的电源上时，通过电动机的电流为0.5A，在2min内电流产生的热量是_____J，转化成的机械能是_____J．
... ... ...
【随堂检测】
1. （2014•无锡）为了探究“电流通过导体产生的热量跟什么因素有关”，某同学将两段阻值不同的电阻丝R1、R2分别密封在两个完全相同的烧瓶中，并设计了如图所示的甲、乙两套装置，已知所用蓄电池电压相等且保持不变，R1＜R2，装入烧瓶的煤油质量相等，下列有关此探究活动的各种表述，错误的是（ ）
A．在此实验中，电流通过导体产生热量的多少是通过温度计示数变化的大小体现出来的
B．甲装置可探究电流通过导体产生的热量与电阻是否有关
C．比较相同通电时间内a，c两支温度计示数变化情况，可探究电流产生的热量与电流是否有关
D．在相同的通电时间内，d温度计所在烧瓶中的电阻丝产生的热量最多
2. （2014•衡阳）将两根电阻丝R1、R2分别插入甲、乙两瓶等质量煤油中，串联接入电路，R1：R2=2：3．通电一段时间后，R1、R2产生的热量之比为（ ）
A．3：2 B．2：3
C．4：9 D．9：4
3.下列例子中，能防止电热危害的是（ ）
A．供取暖用的电褥子
B．高空飞行员所穿衣服里的电热保温装置
C．收音机、电视机的机壳上有许多小孔
D．孵化家禽的电热孵卵机
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第十五章复习课
考点1.电能和电能表
考点分析：本考点的考查重点是由电能表的读数及电能表中的各参数的意思，电能的计算.
1.电能表的重要参数：
（1）“220V”是指电能表的额定电压是220V；
（2）“10（20）A”是指这个电能表的标定电流为10安，额定最大电流为20安；
（3）“50Hz”指这个电能表在50赫兹的交流电路中使用；
（4）“600r/kW· h”指这个电能表每消耗一度电表盘转600转.
... ... ...
考点2 电功率（高频考点）
考点分析：本考点是广东中考的高频考点，考查的重点是有关电功率的计算，考查难度较大，一般都为综合题，分值比重也较大，备考时要吃透这个考点.需掌握的知识点：
（1）电功率是表示用电器消耗电能快慢的物理量，用符号P表示.
（2）电功率大小等于用电器在1秒时间内所消耗的电能。电功率的计算公式是：P- W/t= UI.
（3）电功率的国际主单位是：瓦特，用符号W表示；另一个常用单位是：千瓦，用符号kW表示；它们之间的换算关系是：1kW=1 000W.
（4）额定电压是指用电器正常工作时的电压；额定功率是指用电器在额定电压下的功率。当灯泡的实际电压偏高时，灯泡实际功率会偏大，灯泡强烈发光；当灯泡的实际电压偏低时，灯泡实际功率会偏小，灯泡发光暗淡.
《探究焦耳定律》电能与电功率PPT课件3 一、电流热效应： 电流通过导体时，导体总是会发热的，这种现象叫做电流的热效应。 二、探究电流的热效应与哪些因素有关？ 猜想： 1.电流的热..
《探究焦耳定律》电能与电功率PPT课件2 学习目标： 1、知道用电器产热与电阻、电流的关系。 2、能够设计实验对电阻的产热与电流、电压、电阻三者的关系进行验证，并会分析实验数据得..
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粤沪版物理九年级上册
教学目标.
1.知道伏安法测电阻。
2.会分析短路的危害.
3.会利用欧姆定律进行简单计算
实验室有一只阻值不明的电阻器，怎样测出它的电阻呢？
使电阻器中通过电流，并测出电流值和电阻器两端的电压值，应用欧姆定律求出Rx的值。(这是一种间接测量)
这种方法叫做伏安法
... ... ...
一、用伏安法测小灯泡工作时的电阻
实验原理:根据欧姆定律的变形公式：R=U/I
实验器材:直流电源（干电池）、电流表、电压表、开关、小灯泡、导线、滑动变阻器
设计实验电路图：
灯泡两端的电压不能超过灯泡标注的电压值
实验步骤:
1.设计并画出电路图.
2.断开开关,按电路图连接好电路,闭合开关前应将滑动变阻器的滑片置于阻值最大的位置.
3.检查无误后闭合开关,接通电路.
4.多次改变滑动变阻器阻值，分别读出两表示数，逐一填入记录表格中；实验结束后要立即断开开关.
5.整理实验器材.
... ... ...
二、测量小灯泡工作时的电阻
学生活动：
1. 比较灯泡在较低电压下和较高电压下测得电阻值有何区别？能否将3次电阻的平均值作为小灯泡的电阻？为什么？
较低电压下电阻较小，较高电压下电阻较大。为什么?
不能。因为灯丝发光时温度升高,使得电阻相差较大,每次测得的数值是灯丝在不同温度下的电阻值,所以不能取平均值。
讨论:如果是测一个普通电阻器的阻值,能否用多次测量取平均值的方法来减小实验误差?
2.（1） 如果用描点法作出定值电阻的U-I图线，应该是一条______线，为什么？
因为当电阻不变时,电流与电压成正比关系。
（2） 用描点法作出小灯泡的U-I图线，会不会是一条直线呢？为什么？
因为灯丝的电阻随温度的升高而增大，电流与电压不成正比关系。
... ... ...
伏安法测电阻的原理：RX=UX／IX .
注意U、 I、 R三个量必须是同一段电路中的量，由于电流表和电压表都有内阻，因此，一定产生误差。
1. 电流表内接法
IA=IX UV=UX+UA＞ UX
R测= UV／IA = RX+ RA＞ RX = UX / IX
小结内接法：电流为真实值，电压偏大, 测量值大于真实值,
当RX ＞ ＞RA 时，R测≈RX
2. 电流表外接法：
UV=UX IA=IX+IV ＞IX
R测= UV／IA = RX · RV／（RX+ RV）＜ RX = UX / IX
小结外接法：电压为真实值，电流偏大,测量值小于真实值
当RX＜RV 时，R测≈RX
... ... ...
用伏安法测电阻
1、连接电路时开关应____闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到_________位置。
2、滑动变阻器的作用
（1）保护电路；
（2）改变电路中的电流和电压,便于多次测量求平均值减小误差。
实验数据记录
上表是某同学的实验记录,则被测电阻的阻值应为_________
分析比较上面的实验数据，你还能得到什么结论？
保持电阻不变时，电流和电压成正比。
作业与预习
1.作业 1.2 .3
预习：什么是电能，电能表的使用
《欧姆定律的应用》探究欧姆定律PPT课件3 一、伏安法测电阻 1．原理：欧姆定律 I=U/R的变形公式R=U/I 2．器材：电源、开关、电压表、电流表、滑动变阻器、小灯泡和导线若干． 3．实验..
《欧姆定律的应用》探究欧姆定律PPT课件2 学习目标 1．学会用伏安法测量电阻。 2．能运用欧姆定律分析短路的危害等实际问题。 3．通过运用欧姆定律测算和分析讨论，知道灯丝的电阻随..
《欧姆定律的应用》欧姆定律PPT课件5 项目 主要内容 间接测量电阻 在只有电压表(或只有电流表)的条件下借助一个已知阻值的电阻应用欧姆定律可以测量未知电阻的阻值。 根据欧姆定律可..
发布于：2020-05-03 13:23:13
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1．学会用“伏安法”测量电阻。
2．能运用欧姆定律分析“短路的危害”等实际问题。
3．通过运用欧姆定律测算和分析讨论，知道灯丝的电阻随温度变化的规律和短路的危害。
核心考点：“伏安法”测量电阻，欧姆定律的运用
1．某同学用电压表和电流表测电阻的实验中，下列注意事项中没有必要的是( )
A．连接电路时，先断开开关
B．应从电源的正极开始连线，开关应靠近电源的正极
C．在无法估计被测电阻大小时，电流表、电压表应先选用较大的量程
D．将变阻器连入电路时，滑片应放在变阻器阻值最大位置上
2.实验中测得一个未知电阻两端电压为4.8V，流过的电流是320 mA，这个电阻阻值是______Ω
3短路是指电流______而直接构成回路．发生短路时，电路中的______很小，______很大．
... ... ...
知识点1.伏安法测电阻
（1）实验原理：欧姆定律I=U/R 的变形公式 R=U/I
从公式R=U/I 可以看出，用电压表测出小灯泡两端的电压，用电流表测出通过小灯泡的电流，运用欧姆定律就能算出灯泡的电阻．这种方法叫做伏安法测电阻．
(2)实验器材：电源（干电池组）、开关、电流表、电压表、滑动变阻器、小灯泡和若干导线．
(3)实验步骤
①设计实验电路图如下图所示，按电路图连接电路：开关要处于断开状态，且实验前要将滑片P移动至阻值最大端，选择合适的量程，正、负接线柱要接正确．
②按电路图连接电路：开关要处于断开状态，且实验前要将滑片P移动至阻值最大端，选择合适的量程，正、负接线柱要接正确．
③检查无误后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，调节电路中的电流从尽可能小的电流逐步调至灯泡正常发光，观察灯泡亮度并读出电压表和电流表的示数，将实验数据记录在下表中.
④根据记录的四组数据，分别求出四组对应的电阻值．
... ... ...
【练习1】 (2014·长春)在测量小灯泡正常发光时电阻的实验中，电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V，如图是连接的部分电路.请按要求完成下列问题：
(1)用笔画线代替导线，将图1中的电路连接完整.
(2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于______(选填“左”或“右”)端.
(3)连接好电路后，闭合开关，无论怎样移动滑片，小灯泡始终不发光，电压表示数始终为0，电流表示数有变化，则出现故障的原因可能是 .
(4)排除故障后，闭合开关，移动滑片，当小灯泡正常发光时，电流表示数如图2，此时小灯泡的电阻为_______Ω.
... ... ...
知识点2.短路
普通短路有两种情况：
①电源短路,即电流不经过任何用电器，直接由正极经过导线流回负极，容易烧坏电源。
②用电器短路，也叫部分电路短路.即一根导线接在用电器的两端，此用电器被短路，容易产生烧毁其他用电器的情况.
【例2】当电源插头出现如图所示的甲、乙两种情况时，一旦插入插座内，会造成短路的是_____（选填“甲”或“乙”）
【练习2】如下图所示电路中，当_____闭合时,L1、L2并联；当_____闭合时，电路会发生短路，损坏电源．
... ... ...
1.如下图所示的电路中，当闭合开关S后，发现两灯都不亮，电流表的指针几乎指在零刻线处，电压表指针则有明显偏转，该电路中的故障可能是( )
A.灯泡L2短路 B.灯泡L2开路
C.灯泡L1开路 D.两个灯泡都开路
2.如下图所示的电路，闭合开关，观察发现灯泡L1亮、L2不亮。调节变阻器滑片P，灯泡L1的亮度发生变化，但灯泡L2始终不亮.出现这一现象的原因可能是（ ）
A.灯泡L2灯丝断了 B．滑动变阻器短路了
C.灯泡L2短路了 D．滑动变阻器接触不良
... ... ...
《欧姆定律的应用》探究欧姆定律PPT课件3 一、伏安法测电阻 1．原理：欧姆定律 I=U/R的变形公式R=U/I 2．器材：电源、开关、电压表、电流表、滑动变阻器、小灯泡和导线若干． 3．实验..
《欧姆定律的应用》探究欧姆定律PPT课件 教学目标. 1.知道伏安法测电阻。 2.会分析短路的危害. 3.会利用欧姆定律进行简单计算 实验室有一只阻值不明的电阻器，怎样测出它的电阻呢？ ..
《欧姆定律的应用》欧姆定律PPT课件5 项目 主要内容 间接测量电阻 在只有电压表(或只有电流表)的条件下借助一个已知阻值的电阻应用欧姆定律可以测量未知电阻的阻值。 根据欧姆定律可..
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一、“伏安法”测电阻
1．原理：欧姆定律 I=U/R的变形公式R=U/I
2．器材：电源、开关、电压表、电流表、滑动变阻器、小灯泡和导线若干．
3．实验电路图
二、两种短路
1．全电路短路(电源短路)．
2．部分电路短路．
测电阻的两种方法
①连接电路，将滑动变阻器的滑片置于阻值最大处
②闭合开关 S，调节滑片 P，使电流由小到大，测量几组电流值和电压值．
③计算出灯丝在各种发光下的电压值，注意不能取平均值作小灯泡的电阻值
①用电流表测出通过电阻 Rx 的电流 I
②换上电阻箱 R′调节阻值使电流表的示数仍为 I
③则 Rx＝ R′
... ... ...
[例题]用图 12－3－2 所示的仪器测电阻 R 的电阻值．
(1)将图 12－3－2 的电路，连成正确的测量电路
(2)电路中的滑动变阻器对电路起保护作用，因此开关闭合前，其滑片应移到最____________端(填“左”或“右”)；实验过程中，滑动变阻器还有另一个作用是____________．
(3)如果电路中电流表、电压表的读数如图 12－3－3 所示，电流表的读数为____________，电压表的读数为____________．
解析：(1)滑动变阻器的连接原则“一上一下”，电源负极应该连接到滑动变阻器下端电阻丝两个接线柱中的任意一个(这里以接电阻丝右端接线柱为例)；电压表测的是待测电阻两端的电压，又因为电源是由两节干电池串联组成，所以应该将电压表接线柱“3”和待测电阻的右端连接起来，如图 12－3－4 所示；
(2)连接电路时，在闭合开关前为保护电路，滑动变阻器滑片应移至最大阻值处，就图 12－3－4 而言，应该移到最左端；
(3)根据两表选择的量程和表头指针偏转情况，可以读出此时的电流值和电压值．
... ... ...
1．要测定某一导体的阻值时，只要用电压表测出导体两端的________和用电流表测出通过它的________，就可以计算出
2．两个电阻分别接在电路中，已知 U1∶U2＝3∶2，R1∶R2＝1∶2，则 I1∶I2＝________.
3．在“伏安法测电阻”的实验中，连接电路前，先________开关，在无法估测被测值大小时，电压表、电流表应选用较______的量程．
《欧姆定律的应用》探究欧姆定律PPT课件2 学习目标 1．学会用伏安法测量电阻。 2．能运用欧姆定律分析短路的危害等实际问题。 3．通过运用欧姆定律测算和分析讨论，知道灯丝的电阻随..
《欧姆定律的应用》探究欧姆定律PPT课件 教学目标. 1.知道伏安法测电阻。 2.会分析短路的危害. 3.会利用欧姆定律进行简单计算 实验室有一只阻值不明的电阻器，怎样测出它的电阻呢？ ..
《欧姆定律的应用》欧姆定律PPT课件5 项目 主要内容 间接测量电阻 在只有电压表(或只有电流表)的条件下借助一个已知阻值的电阻应用欧姆定律可以测量未知电阻的阻值。 根据欧姆定律可..
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【学习目标】
1.知道电能，理解电功概念，知道电功的单位.
2.认识电能表，了解电能表参数的意义，会读电能表.
3.通过分析实例，从能量转化的角度建立并理解电功的概念.
4.认识电能的应用价值，有节约电能的意识.
核心考点：电能表的读数及电能表中的各参数的意思，电能的计算.
【课前预习】
1. 电流做功的过程，实际就是______能转化为____________能的过程；电流做多少功，就有多少电能转化为其他形式的能，就消耗了多少电能
2．电功的测量：______是用来测量电功，即记录电路消耗电能的仪表.
3. 家庭用户每月应缴付电费多少的依据是（ ）
A．用电器的多少 B．用电器功率的大小
C．消耗电能的多少 D．通过用电器电流的大小
... ... ...
【课堂精讲】
知识点1.电能与电功
(1)电能的利用是第二次工业革命的主要标志，从此人类社会进入电气时代.电能的利用，都是通过电能转化为其他形式的能量来实现的，如：光能、热能、动能等.
(2)物理学中，当电能转化为其他形式的能时，我们就说电流做了电功.电能转化为其他形式的能的多少，可以用电功的大小来量度.电功用字母W表示，电功的单位与机械功的单位一样，也是焦（J）.生活中电功的单位常用千瓦时（俗称“度”），符号是kW·h.
(3)电功和电能的区别和联系
①区别：电能反映的是电流具有做功的本领，它跟机械能和内能相似，是自然界能量的一种形式；电功表示电流做功过程中将多少电能转化为其他形式的能量。因此，电能是状态量，电功是过程量。
②联系：电能转化为其他形式能的多少，可以用电功的大小来量度，电流做了多少功，就有多少电能转化为其他形式的能，它们是等价的，因此电功的单位跟电能的单位是相同的，即焦耳。
... ... ...
【例2】（2014•淮安）如图所示，是感应式电能表的示意图，与其技术参数有关的说法正确的是（ ）
A．正常工作时额定功率为220V
B．每转2圈电路耗电为1kW•h
C．正常运行的最大电流为10A
D．电路消耗的电能是2 486kW•h
【练习2】（2014•广安）一天，小红看她家电能表的表盘如图所示，此时电能表的读数是_______kW•h；该电能表的表盘每转300转，说明小红家的用电器消耗了_______kW•h的电能．
【练习3】（2014•庆阳）一个电能表，表盘上标明“720revs/（kW•h）”，这表示_____________________．小明家中一周前、后电能表示数如图所示，小明家所在地区每度电的电费是0.6元，则小明家这周共耗电_______kW•h，并估算他家4周需要付_______ 元电费．
... ... ...
1. 家庭电路中，电能表可直接测量（ ）
A．电功 B．电阻 C．电流 D．电压
2. （2014•莆田）电功的国际单位是（ ）
A．伏特（V） B．安培（A）
C．瓦特（W）D．焦耳（J）
3. 如图所示，下列电器设备工作时，将电能主要转化为内能的是（ ）
A．电视机 B．洗衣机 C．电风扇 D．电热水壶
... ... ...
《探究焦耳定律》电能与电功率PPT课件3 一、电流热效应： 电流通过导体时，导体总是会发热的，这种现象叫做电流的热效应。 二、探究电流的热效应与哪些因素有关？ 猜想： 1.电流的热..
《探究焦耳定律》电能与电功率PPT课件2 学习目标： 1、知道用电器产热与电阻、电流的关系。 2、能够设计实验对电阻的产热与电流、电压、电阻三者的关系进行验证，并会分析实验数据得..
《探究焦耳定律》电能与电功率PPT课件 【学习目标】 1．知道电流的热效应及其在实际中的应用与控制. 2．通过实验探究通电导体放出的热量跟哪些因素有关.在设计实验的过程中运用控制变..
发布于：2020-05-03 13:23:13
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学习目标：
1.知道电功的概念、单位。
2.探究电功的大小与哪些因素有关
3.理解功的计算公式，会应用功的公式进行简单的计算。
4.了解电能表的读数和使用
1、定义：电流所做的功。 用W表示
电流做功的过程，就是电能向其他形式能转化的过程
2、单位：
焦耳，简称“焦”，符号：J
1kW·h=3.6×106J
... ... ...
二、电功与哪些因素有关
①电功与电压的关系
结论：在___、______相同的情况下，_____越大，电流做的功越多。
②电功与电流的关系
结论：在___、______相同的情况下，____越大，电流做的功越多。
③电功与通电时间的关系
结论：在___、___相同的情况下，_______越长，电流做的功越多。
小结：电功与哪些因素有关
电功与电压、电流以及通电时间有关
____越大，____越大，_______越长，电流做的功越多.
... ... ...
三、电能表（又名电度表）
作用：计量用电器在一段时间内消耗的电能
阅读课本P19，两分钟内解决以下问题：
1、220V表示__________
2、10（20）A表示_____________________
3、1250r/kwh表示_____________________
4、一月底电能表的示数__________
二月底电能表的示数__________
二月份共用电________kwh(按度的整数收费)
按每度电0.5 元计算，二月份的电费为_____
... ... ...
小华家的电能表某月初的示数如下图甲所示，当月底的示数乙图所示。那么小华家该月消耗多少度电？约等于多少焦？若当地的电费为0.5元/KW·h，该月小华家应支多少电费 ？
解：①W=W底－W初=1352.9－1268.4 =84.5(度)
②W = 84.5×3.6×106J =3.042×108 J
③84.5 KW·h×0.5元/ KW·h=42.25元
例题1： 一把电烙铁接在220V的电路中，通过它的电流是350mA，问通电30min消耗了多少电能？
已知：U=220V, I=350mA=0.35A, t=1800s.
求：W=？
解：由电功的公式得
W=UIt
=220V× 0.35A× 1800s
=1.386×105J.
答：通电30min，电炉铁消耗了1.386×105J的电能。
例 2一电能表表盘上表标“1200r/(kW·h)”，将某用电器单独接在该表上.当用电器工作4min后，电能表转盘转过55r.若用电器额定电压为220V，求通过该用电器的电流
解：4min内电能表转盘转过55r，说明该用电器消耗的电能为：
W =55r/1200r/(kW·h)=55/1200kW·h
=55/1200×3.6×106J=1.65×105J
... ... ...
《探究焦耳定律》电能与电功率PPT课件3 一、电流热效应： 电流通过导体时，导体总是会发热的，这种现象叫做电流的热效应。 二、探究电流的热效应与哪些因素有关？ 猜想： 1.电流的热..
《探究焦耳定律》电能与电功率PPT课件2 学习目标： 1、知道用电器产热与电阻、电流的关系。 2、能够设计实验对电阻的产热与电流、电压、电阻三者的关系进行验证，并会分析实验数据得..
《探究焦耳定律》电能与电功率PPT课件 【学习目标】 1．知道电流的热效应及其在实际中的应用与控制. 2．通过实验探究通电导体放出的热量跟哪些因素有关.在设计实验的过程中运用控制变..
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教学目标：
1.会使用电压表测量串、并联。训练连接电路的基本技能。
2.知道串、并联电压关系。
[课前复习]
1、电压的作用是__________________ .
2、电压的符号是_____. 在国际单位制中，它的单位是_____, 用符号____来表示.
3、一节干电池的电压为____伏。
4、家庭正常照明电路的电压是______伏.
5、人体的安全电压应不高于__36___伏.
6、一节蓄电池的电压为____伏
... ... ...
[课前复习：观察结果]
1、这是一只电压表，有三个接线柱，两个量程
2、（1）当导线接在“—”和“3”接线柱上时
测量范围是0～3伏
每一大格：1伏
每一小格：0.1伏
（2）当导线接在“—”和“15”接线柱上时
测量范围是0～15伏
每一大格：5伏
每一小格：0.5伏
... ... ...
用电压表测量串联电路的电压
1、用电压表测量串联电路的各部分电路两端的电压.
2、研究串联电路的总电压和各部分电压的关系.
小灯泡(灯座)2个，电压表，电源，导线，电键
用电压表测量并联电路电压
1、用电压表测量并联电路的各支路两端电压.
2、研究并联电路的各支路两端电压的关系.
小灯泡(灯座)2个，电压表，电源，导线，电键
... ... ...
作业与预习
作业：课后1.2.3
预习：认识电阻，电阻与什么因素有关，电阻分类，滑动变阻器的使用原理。
《探究串、并联电路中的电压》探究简单电路PPT课件 学习目标 1．会使用电压表测量串、并联电路中的电压。 2．知道串、并联电路中的电压特点。 核心考点：串并联电路电压的规律 课前预..
发布于：2020-05-03 13:23:12
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1．知道什么是电阻，知道电阻的单位，知道决定导体电阻大小的因素。
2．了解滑动变阻器的基本结构和原理，会使用滑动变阻器改变电路中的电流。
3．通过实验探究，了解导体的电阻跟导体的材料、长度、横截面积及温度有关，理解控制变量的科学方法。
核心考点：影响导体电阻大小的因素
1.（2015•朝阳区一模）在国际单位单位制中，电阻的单位是（ ）
A．安培（A） B．欧姆（Ω）
C．伏特（V） D．瓦特（W）
2.完成下列换算：
(1)0.5 MΩ=________kΩ=________Ω;
(2)560 kΩ=________MΩ=________Ω.
3.（2014•邵阳）如果不考虑温度的影响，导体的电阻的大小与下列哪个因素无关（ ）
A．导体的材料 B．导体的长度
C．导体的横截面积 D．导体两端的电压
... ... ...
知识点1.导体的电阻
（1）电阻的定义
导体对电流的阻碍作用叫做电阻．
（2）电阻的大小
在物理学中，用电阻表示导体对电流阻碍作用的大小，导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用越大．在相同的电压下，导体中的电流大，说明导体的电阻小，导体中的电流小，说明导体的电阻大．
（3）电阻的单位符号
导体的电阻通常用R表示，单位是欧姆，简称欧，符号 Ω常用的单位还有千欧(kΩ)，兆欧(MΩ) 换算关系为：
... ... ...
知识点2.影响电阻大小的因素
导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小跟导体的材料、长度、横截面积和温度有关．
(1)同种材料制成的导体，横截面积越小，长度越长，电阻越大；
(2)横截面积越大，长度越短，电阻越小；
(3)长度和横截面积均相同的导体，材料不同，电阻也不同．对大多数导体来说，电阻随温度的升高而增大，但也有少数例外.
【例2】在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中.
(1)小明的猜想是：①电阻可能与导体的材料有关；
小亮的猜想是：②电阻可能与导体的温度有关；
小敏的猜想是：③电阻可能与导体的长度有关；
根据你掌握的电学知识，你认为：④电阻还与________有关.
(2)下图是三位同学为上述探究活动准备的实验器材，他们已经完成了部分实物的连接。若电阻受温度的影响可以忽略，要探究猜想①，应该控制________不变；要探究猜想③，应该选用导线____和导线____（填导线的代号字母）进行对比实验.
... ... ...
知识点3.电阻器
（1）定值电阻
定值电阻是具有一定电阻值的元件，也叫电阻器，简称电阻，在电路图中用符号 表示.
（2）电阻箱
常见电阻箱有旋钮式电阻箱和插入式电阻箱两种.
旋钮式电阻箱：各旋钮的读数乘以倍率再相加就是该电阻箱接入电路的电阻.
插入式电阻箱：把拔下铜塞的电阻值相加就是该电阻箱接入电路的电阻.
它们的优点是能读出电阻值，缺点是不能连续变阻.
（3）滑动变阻器
滑动变阻器是能够连续改变连入电路中的阻值的元件，在电路图中用符号_____表示.
原理：通过改变接入电路的电阻丝的长度来改变接入电路的电阻的大小.
②结构：滑动变阻器的主体结构是绕在绝缘瓷筒上的电阻丝和可沿金属棒滑动的金属滑片以及四个接线柱.（如右图）
③铭牌：滑动变阻器上面标有电流值和电阻值，所标电流值是允许通过的最大电流值，所标电阻值是指该滑动变阻器的最大使用电阻.如某滑动变阻器标有“50Ω 2A”的字样.
50Ω表示的意思是最大阻值，表示使用此滑动变阻器时，接入电路的电阻可以在0～50Ω之间变化；2A表示该滑动变阻器允许通过的最大电流为2A，超过2A将可能烧坏滑动变阻器.
... ... ...
1.在下列各物理量中，反映导体对电流阻碍作用的是（ ）
A．电压 B．电阻 C．电流 D．电荷量
2.（2014•柳州）电阻是导体本身的一种性质，在不考虑温度影响的情况下，它的大小（ ）
A．只跟导体的材料有关
B．只跟导体的长度有关
C．只跟导体的横截面积有关
D．跟导体的材料、长度、横截面积均有关
3.（2015•安庆模拟）若需要一个12Ω的定值电阻，现在只有5Ω，10Ω，20Ω，30Ω的定值电阻各一个，则可以把一个20Ω和一个____Ω的定值电阻____联起来当作12Ω的定值电阻使用．
... ... ...
《怎样认识电阻》探究欧姆定律PPT课件3 复习提问：用什么办法可以改变导体的电阻？哪种方法最简单？ 方法有改变导体的_________、_________、_________和_________。而最方便的是改变..
《怎样认识电阻》探究欧姆定律PPT课件2 教学目标 1.什么叫电阻，电阻大小与什么因素有关。 2.研究电阻用到什么研究方法。 3.如何使用滑动变阻器 检测预习一 1.电阻大小与什么因素有关..
发布于：2020-05-03 13:23:12
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1．运用控制变量法探究电流跟电压、电阻的关系，归纳得出欧姆定律。
2．理解欧姆定律，并能运用欧姆定律进行简单的计算。
核心考点：欧姆定律的计算
1.公式R=U/I的物理意义是( ).
A.加在导体两端的电压越大，则电流越大
B.导体中电流越大，则电阻越小
C.导体的电阻等于导体两端电压与通过它的电流的比值
D.导体的电阻与导体两端电压成正比，与电流成反比
2．根据欧姆定律公式I=U/R，可变形得到R=U/I，下列说法中正确的是( )
A．导体电阻的大小跟导体两端的电压成正比
B．导体电阻的大小跟导体中的电流强度成反比
C．当导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零
D．导体电阻大小跟导体两端的电压和通过导体的电流强度无关
3．某导体两端的电压为6V时，通过的电流为0.1A，则该导体的电阻为________；若将导体两端的电压变为12 V，通过导体的电流是________A；若该导体两端的电压为0，则该导体的电阻为________．
... ... ...
知识点1.探究导体中的电流与电压、电阻的关系
（1）实验设计
电流的大小可能与电压和电阻有关，所以应当采取控制变量法分别研究电流与电压、电阻的关系．选择一段电路(电阻为R)作为研究对象，研究通过这段导体的电流、电压、电阻的关系，这就需要测出通过电阻为R的电流和它两端的电压，所以，设计的电路图如下图所示．
①按照电路图连接电路时，要注意开关要断开．
②连接好电路闭合开关前，要将滑动变阻器的滑片移动到阻值最大位置．
③滑动变阻器在电路中的作用：a.保护电路；b.调节电阻R两端的电压．在研究电流跟电压的关系时，保持电阻R不变，调节滑动变阻器的滑片，使电阻R两端的电压成整数倍变化；在研究电流跟电阻之间的关系时，实验时依次把5Ω，10Ω,15Ω 的电阻接入电路，调节滑动变阻器的滑片，使电阻R两端的电压保持某一定值．
（2）实验结论
①保持电阻不变时，电流跟电压成正比关系；
②保持电压不变时，电流跟电阻成反比关系.
... ... ...
知识点2.欧姆定律及简单计算
(1)内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比．
(2)公式：I=U/R，符号的意义及单位：U--电压——伏特(V)；R--电阻——欧姆Ω；I--电流——安培(A)
(3)公式变形
①把I=U/R变形为R=U/I，可以求电阻．
对R=U/I的理解：
a．表示导体的电阻在数值上等于加在导体两端的电压与通过它的电流的比值．
b．电阻值一定时，通过导．体的电流跟导体两端的电压成正比．
c．本表达式不能称为欧姆定律．
②把I=U/R变形为U=I•R的理解：
a．导体两端的电压等于通过它的电流与其电阻的乘积．
b．当电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比．
(4)应用欧姆定律解决电路问题时要注意：
①公式I=U/R中的I、U、R必须是同一段电路上或同一个用电器上的．
②公式I=U/R中的I、U、R必须是同一时刻或同一状态下的．
③公式I=U/R中的I、U、R的单位必须依次是安、伏、欧．
(5)欧姆定律R=U/I反映了一段导体中电流跟电压、电阻之间的定量关系，知道其中两个量，就可算出第三个量．
(6)公式说明电阻等于导体两端的电压和通过它的电流的比值，但导体的电阻R与U、无关，U=0时，R≠0，导体的电阻取决于导体的材料、长度、横截面积和温度．
... ... ...
1. （2014•呼和浩特）由欧姆定律公式可知（ ）
A．同一导体两端的电压跟通过导体的电流成反比
B．导体两端的电压为零时，因为没有电流通过，所以导体电阻为零
C．导体中的电流越大，导体的电阻就越小
D．导体电阻的大小，可以用它两端的电压与通过它的电流的比值来表示
2. （2014•汕尾）如图所示是分别测量定值电阻R和小灯泡L两端电压和通过的电流后得到的UI关系图线．由图可知，定值电阻R的阻值为_____Ω；小灯泡L的阻值会随其两端电压的升高而逐渐变_____，当其两端电压为2V时阻值为_____Ω．
3. 两个电阻之比是R1：R2=2：5，当把它们串联在电路中使用时，通过它们的电流之比是______，它们两端的电压之比是______；如果把它们并联在电路中，通过它们的电流之比是______，这时它们两端的电压之比是______.
4. 小军采用如图的电路，研究“通过某导体的电流与它的电阻关系”，他分别用5Ω和10Ω的电阻做两次实验，当完成第一次实验后，小军将A、B两点间的电阻R由5Ω更换为10Ω，闭合开关后，发现电压表的示数______，为了保持R两端的电压不变，他应该将滑动变阻器的滑片____________（“向左移”、“向右移”或“保持不变”）
... ... ...
《欧姆定律的应用》探究欧姆定律PPT课件3 一、伏安法测电阻 1．原理：欧姆定律 I=U/R的变形公式R=U/I 2．器材：电源、开关、电压表、电流表、滑动变阻器、小灯泡和导线若干． 3．实验..
《欧姆定律的应用》探究欧姆定律PPT课件2 学习目标 1．学会用伏安法测量电阻。 2．能运用欧姆定律分析短路的危害等实际问题。 3．通过运用欧姆定律测算和分析讨论，知道灯丝的电阻随..
《欧姆定律的应用》探究欧姆定律PPT课件 教学目标. 1.知道伏安法测电阻。 2.会分析短路的危害. 3.会利用欧姆定律进行简单计算 实验室有一只阻值不明的电阻器，怎样测出它的电阻呢？ ..
发布于：2020-05-03 13:23:12
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粤沪版物理九年级上册
1.探究电流与电压关系。
2.电流与电阻关系。
3.滑动变阻器在这里有哪些用处。
4.理解欧姆定律并利用其进行简单计算。
前面我们学过：
1.电压是形成电流的原因，改变电压是否会改变电流，电流会怎么改变呢？
2.电阻是导体对电流的阻碍作用，改变导体的电阻，电流又会怎么改变呢？
有关电流、电压、电阻的关系的问题，就是我们本节课要学习的内容。
如何研究电流 、电压、电阻三个物理量之间的变化关系？
控制变量法
... ... ...
控制变量法，列举几例：
1、研究影响导体电阻的因素
2、研究压力作用的效果与哪些因素有关
3、研究力作用的效果与哪些因素有关
4、滑动研究摩擦力的大小与哪些因素有关
5、影响液体蒸发快慢的原因
... ... ...
检测预习一
探究电流与电压关系
滑动变阻器在这里有哪些用处
怎么研究电流 I 与电压 U 的关系呢？
R 同：用同一个导体
U 不同：改变电源，用一节干电池、二节干电池、三节干电池
电流 I 与电压 U 的关系：
在导体电阻相同的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。
... ... ...
检测预习二
电流与电阻关系。
滑动变阻器在这里有哪些用处
欧姆定律的使用
如何研究电流随电阻的变化？
实验结论是：保持电压不变时，电流跟电阻成反比关系。
欧姆定律的内容是:
一段导体中的电流,跟这段导体两端的电压成正比,跟这段导体的电阻成反比.
... ... ...
欧姆定律表达式：
I = U / R
I —表示这段导体的电流。
U—表示这段导体两端的电压
R—表示这段导体的电阻
由公式I=U/R导出R=U/I，以下说法正确的是[ ]
A加在导体两端的电压越大，导体的电阻越大
B通过导体的电流越大，导体的电阻越小
C导体的电阻是导体本身的一种性质，跟电压电流无关
D导体的电阻在电流减小到零时非常大
... ... ...
（判断题）
1）、导体两端的电压越大，通过导体的电流越大。（ ）
2）、导体的电阻越小，通过导体的电流越大。（ ）
3）、在导体两端的电压相同的情况下，通过导体的电流越大，导体的电阻越大。（ ）
4）、在导体电阻相同的情况下，通过导体的电流越大，导体两端的电压越大。（ ）
... ... ...
应用1.已知电压、电阻，求电流
车床照明灯的电压是36V，它正常工作时灯丝的电阻是32Ω。求通过灯丝的电流。
解题步骤：
（1）画电路图
（2）列出已知条件和所求量
（3）求解I
应用2：已知电阻、电流，求电压
在如图所示的电路中，调节滑动变阻器 R′，使灯泡正常发光，用电流表测得通过它的电流值是0.6A.已知该灯泡正常发光时的电阻是20Ω,求灯泡两端的电压。
应用3：已知电流、电压，求电阻
某同学用一只电流表和灯泡串联，测得它正常发光时的电流是0.18A，再用电压表测得灯泡两端的电压是220V，试计算灯丝正常发光时的电阻值。
... ... ...
1、一个阻值为4欧的导体， 在其两端加上6V的电压后， 通过它的电流为___A。
2、某导体两端加上4.5V的电压时，通过它的电流为0.3A这个导体的电阻为——欧。若导体两端加上3V的电压时，通过它的电流为——A，导体的电阻为——欧。若导体两端不加电压时，通过它的电流为——A，导体的电阻为——欧。
1、欧姆定律的内容是什么？
2、欧姆定律的表达式是什么？有哪些变换公式？
3、本节课我们主要应用了哪种研究问题的方法？
作业与预习
作业：2.3.4
预习：欧姆定律的应用，伏安法测电阻。
《欧姆定律的应用》探究欧姆定律PPT课件3 一、伏安法测电阻 1．原理：欧姆定律 I=U/R的变形公式R=U/I 2．器材：电源、开关、电压表、电流表、滑动变阻器、小灯泡和导线若干． 3．实验..
《欧姆定律的应用》探究欧姆定律PPT课件2 学习目标 1．学会用伏安法测量电阻。 2．能运用欧姆定律分析短路的危害等实际问题。 3．通过运用欧姆定律测算和分析讨论，知道灯丝的电阻随..
《欧姆定律的应用》探究欧姆定律PPT课件 教学目标. 1.知道伏安法测电阻。 2.会分析短路的危害. 3.会利用欧姆定律进行简单计算 实验室有一只阻值不明的电阻器，怎样测出它的电阻呢？ ..
发布于：2020-05-03 13:23:12
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粤沪版物理九年级上册
1．会使用电流表测量串、并联电路中的电流。
2．知道串、并联电路的电流特点。
3．体会定量研究物理问题的基本方法——测量数据、分析归纳、得出结论。
核心考点：串、并联电路电流的规律.
1．串联电路中_________的电流相等，并联电路中干路中的电流等于 ．
2．有一种节日彩灯上串联20只小灯泡，如果电源插头处的电流为150 mA，那么通过第十只灯泡的电流是( )
A.0.15 A B.1.5 A C.7.5 mA D.3A
3．为了测量电路图中通过灯泡L1的电流，电流表应该接在下图中的哪一个位置( )
A．只能在A点 B．只能在B点
C．只能在C点 D．A、B、C三点都可以
... ... ...
知识点1.串联电路电流规律
串联电路中各处电流相等，即 .
【典例1】（2014•龙岩）将灯L1、L2串联在某电路中，发现灯L2比灯L1亮很多，下列说法正确的是（ ）
A．通过L2的电流比L1大
B．通过L2的电流比L1小
C．通过两灯的电流一样大
D．无法比较通过两灯的电流大小
【练习1】如下图所示的串联电路，闭合开关时 ( )
A.通过A点电流大于B点的电流
B.通过B点电流大于C点的电流
C.通过A点电流大于C点的电流
D.通过A、B、C三点的电流相等
... ... ...
知识点2. 并联电路的电流规律
并联电路中干路中的电流等于各支路电流之和．即：I=I1+I2+…=In式中I表示干路中的电流，I1、I2…，In表示各支路中的电流．（注意：并联电路各支路的电流大小不一定相同，并联电路中干路电流比任意支路上的电流都大）
【典例2】（2014•怀化）如图所示电路，闭合开关后，比较a、b、c、d四处电流的大小，其中正确的是（ ）
A．Ia=Id B．Ia＜Ib C．Ib＞Ic D．Ic=Id
【练习2】三个相同的灯L1、L2、L3 组成如下图所示的电路，电流表A1、A2、A3 的示数分别为I1、I2、I3 ，则它们的关系是 ( )
... ... ...
知识点3. 串、并联电路电流规律的实验探究
串、并联电路中电流特点是电学的基础知识，学习时一定要做好课本中的两个探究实验，通过实验获得感性认识，再通过分析归纳上升到理性认识，掌握规律，形成能力，科学探究方法的一般步骤：提出问题——猜想与假设——设计实验——进行实验——分析论证——加以评估．
在进行实验探究时，应注意以下两点：
(1)连接电路前，要先画出电路图，开关应处于断开状态，检查确认无误后再合上开关做实验；
(2)不论是探究串联电路中的电流规律还是探究并联电路中的电流规律，所使用的灯泡的规格不能相同，并要多次测量，减小误差和以防偶然性结论的得出．
【例3】如图4所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出A、B、C三处的电流分别为IA＝0.5A，IB＝0.3A，IC＝0.2A，在表格中记录数据后，下一步首先应该做的是（ ）
A．整理器材，结束实验
B．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值
C．分析数据，得出结论
D．换用电流表的另一量程，再测出一组电流值
... ... ...
1. 一同学在探究串联电路的电流规律时，按甲图连接好电路，闭合开关S1后观察到两个电流表的偏转情况如乙、丙两图所示，下列说法正确的是（ ）
A．电流表A1示数比电流表A2的示数小
B．电流每流过一个用电器，电路电流都会减弱一些
C．串联的两个灯泡的亮度一定相等
D．串联电路中电流处处相等
2. 如图所示的电路中，当开关闭合时，甲电流表的示数为0.6A，乙电流表的示数为0.2A，则下列判断正确是（ ）
A.通过灯L1的电流为0.6A
B．通过灯L1的电流为0.4A
C．通过电路总电流为0.8 A
D．通过灯L2的电流为0.4 A
3.如图所示，通过灯L1、L2、L3的电流分别为0.1A、0.2A、0.3A，则电流表A1 的示数为_____A，A2的示数为_____A．
4. 如图1是小明和小强做“探究并联电路的电流规律”的实验时未连好的电路，现要求灯L1和L2并联，且电流表测灯L2中的电流．
（1）请你用笔画线表示导线，帮他们完成电路连接，以符合要求．
（2）按要求正确连接好电路，闭合开关，电流表的示数如图2甲所示，则灯L2中电流为_____A．
（3）在这个电路中，用电流表测干路中的电流时，电流表的示数如图2乙所示，则干路电流为_____A，那么灯L1中的电流为_____A．
《探究串、并联电路中的电流》探究简单电路PPT课件2 教学目标： 1.会使用电流表测串并联电流，训练连接电路基本技巧。 2.了解串并联电路电流特点。 3.会测量数据，分析归纳，得出结论..
发布于：2020-05-03 13:23:11
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教学目标：
1.会使用电流表测串并联电流，训练连接电路基本技巧。
2.了解串并联电路电流特点。
3.会测量数据，分析归纳，得出结论。
4.养成良好习惯，事实求实精神。
1.电流方向规定，单位换算。
2.电流表的使用细节。
... ... ...
连接串联电路：
注意:接线时开关必须____,不要出现短路现象。
提问：灯泡发光，证明有_______通过。
电流的方向是怎样呢?
串联电路中各处的电流有什么关系呢？
流过A点的电流ＩＡ ，流过B点的电流ＩB ，流过C点的电流ＩC ，它们之间的关系如何呢？
... ... ...
小结：一、串联电路的电流特点
串联电路的特点：
①只有一条电流路径；②开关控制整个电路；③用电器相互影响。
串联电路中各处电流都相等。
表达式：I1=I2=I3＝……
小结：二、并联电路的特点
并联电路的特点：电流有两条以上路径，电流出现分与合；各支路用电器独立工作、互不影响；干路开关控制整个电路，支路开关控制所在的支路。
并联电路干路的电流等于各支路电流的和。
表达式：I=I1+I2
... ... ...
1、有L1和L2两只灯泡串联在电路中，闭合开关后发现L1很亮，L2很暗，那么（ ）
A、L1中电流较大
B、L2中电流较大
C、L1和L2中的电流一样大
D、由于灯的亮度不同故无法比较电流的大小
2.在一个电路中有两个用电器，用电流表测量时，如发现通过每个电器的电流不相同,则这两个用电器的连接一定是_____；
如发现通过每个用电器的电流相同，则这两个用电器的连接____________。
... ... ...
作业与导学
1.作业，课后2.3
2.预习什么叫电压、单位？知道常见电压多少。
3.阅读电压表使用说明书。
《探究串、并联电路中的电流》探究简单电路PPT课件 学习目标 1．会使用电流表测量串、并联电路中的电流。 2．知道串、并联电路的电流特点。 3．体会定量研究物理问题的基本方法测量数..
发布于：2020-05-03 13:23:11
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1．知道什么是电压，知道电源是提供电压的装置，知道电压的单位：伏、千伏、毫伏。
2．知道常见的电源及一些电压值。
3．会使用电压表测量电压。
核心考点：电压表的连接和读数。
1.（2015•浦东新区一模）电压是使自由电荷发生定向移动形成_________的原因，一节普通新干电池的电压是___伏．物理学规定：电流是从电源的___极流出．
2.正确使用电压表要注意：
（1）电流只能从电压表的___接线柱流入；
（2）电压表应该___联在电路中；
（3）被测电压______超过电压表的量程；
（4）读数时，应该认清所用量程及其对应的分度值，如果选用0～15V 的量程，则其分度值为___；
（5）如果把电压表直接与电源两极相连；则测量的是______两端的电压．
... ... ...
知识点1.电源与电压
（1）电源：电源是给用电器两端提供电压的装置，也可以说电源是提供电能的装置；常见的电源有干电池、蓄电池、发电机等.
(2)电压：电压是一段电路中产生电流的原因.
①电压的单位：电压的国际单位制为伏特（V，简称伏），常用的单位还有毫伏（mV）、微伏（μV）、千伏（kV）等。1 kV=1 000 V，1 V=1 000 mV
②几种常见的电压值：一节干电池(5号、7号)的电压是1.5 V；每个蓄电池的电压是2 V；我国家庭电路的电压是220 V；对人体的安全电压是不高于36 V.注意：电压是形成电流的原因，但并不是存在电压就一定有电流，还要看电路是否是通路；电压不能说成是哪一点的电压，表述电压时，必须指明是“哪一个用电器两端的电压”或“哪两点间的电压”.
【典例1】关于电压，下列说法中正确的是（ ）
A．只有闭合电路有电压，开路没有电压
B．电流使电路中形成电压
C．只要电路两端有电压，电路中就一定有电流
D．要使电路中有电流，电路两端必须有电压
【典例2】下列数据中最符合实际的是 ( )
A．一节新干电池的电压为1.5V
B．冬天教室内的气温约为60℃
C．光在真空中的传播速度为340m/s
D．对人体的安全电压为不高于220 V
... ... ...
知识点2.电压表及其使用
电压表是测量电压的仪表，它在电路中的符号是 ，常用电压表有三个接线柱，两个量程(0～3 V，O～15 V)，表的刻度盘上标着字母“V”，如下图所示．
（1）电压表的量程
实验室的电压表有3个接线柱，2个量程．其中标有“-”的接线柱为共用，连接电路时，从“+”接线柱流入，应使电流从“-”接线柱流出．
①如上图所示的电压表，两个量程共用一个“-”接线柱，标着“3”和“15”的两个接线柱都是正接线柱．当用“-”和“3”两个接线柱时，其量程为“O～3 V”，每一小格表示0.1A；当用“-”和“15”两个接线柱时，量程为“0～15 V”，每一小格表示0.5V．
②当选用“0～3 V”、“0～15 V”这两个不同量程时，若指针偏转位置相同，则示数为5倍关系．
（2）电压表的使用规则
①测量前，应检查指针是否对准零刻度线．如果有偏差，需先校零．
②测电压时，电压表必须并联在被测电路的两端，并使电流从电压表的“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出，否则指针会反向偏转，甚至会打弯指针．
... ... ...
1. 下列有关说法错误的是（ ）
A．电源是提供电压的装置
B．电压是形成电流的原因
C．电路两端只要有电压就一定有电流
D．电流是电荷的定向移动形成的
2.如图是一双量程的电压表的刻度盘．当使用较小量程时，图中指针位置的示数为_______V；当使用较大量程时，图中指针位置的示数为_______V；
3. （2014•益阳）如图所示是小明同学测量小灯泡L1两端电压的电路，图中有一条导线接错了，接错的导线是（ ）
A．导线1
B．导线2
C．导线3
D．导线4
4. 小宁在探究练习使用电压表时，把电压表接成了如图所示的电路．当闭合开关时所发生的现象是（ ）
A．灯泡亮、电压表有示数
B．灯泡亮、电压表无示数
C．灯泡不亮、电压表有示数
D．灯泡不亮、电压表无示数
《怎样认识和测量电压》探究简单电路PPT课件2 电压是形成电流的原因 合上开关（点击开关）小灯泡为什么会发亮？ 电流是如何形成的？ 1、水流： 水的高度差（水位差、水压差） 水压的..
发布于：2020-05-03 13:23:11
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电压是形成电流的原因
合上开关（点击开关）小灯泡为什么会发亮？
电流是如何形成的？
1、水流：
水的高度差（水位差、水压差）
——水压的作用：形成水流的原因。
2、电流：
电荷（正电荷、负电荷）
电的高度差（电位差、电压差）
——电压的作用：形成电流的原因。
... ... ...
1、电压的意义
电压是形成电流的原因（电压的符号用U表示．）
2．电压的单位：
国际单位：伏特（volt），简称伏（ V ）。
常用单位：千伏（kV）；毫伏（mV）。
换算：1 kV =1 000 V= 103 V
1 mV =0.001 V= 10-3 V
3. 几个常用的电压
一节干电池的电压 U＝1.5伏
一个铅蓄电池的电压 U＝2伏
家庭电路的电压 U＝220伏
工业动力电压 U＝380伏
对人体安全的电压不高于36伏特
... ... ...
二、电压的测量
1．电压表
（1）伏特表是测量直流低值电压的一种仪器；
（2）常用电压表的连接；
（3）通常采用（0~3 V）（0~15 V）两个量程。
外形见图，指针在标尺左端置零。标尺上有两种刻度，分别是0~3 V，0~15 V。调零器在读数窗正下方。接线柱分别标有“—”、“3”、“15”标记，其中“—”接线柱为公共端。
2. 电压表的使用：
（1）电压表要并联在电路中
（2）“＋”“－”接线柱的接法要正确
（3）被测电压不要超过电压表的量程
3．练习用电压表测量电压
（1）电压表怎样连接？
（2）电压表的读数
读数步骤：
第一步，看量程；
第二步，看最小分度值；
第三步，读数。
（3）动手测量用电器两端的电压和电源两端的电压。
... ... ...
1、下列说法中正确是（ ）
A.电路两端有电压，电路中就一定有持续的电流
B.导体中有大量的自由电荷，只要构成通路，导体中就会有电流
C.电压是电路中形成电流的原因
D.电路中有电流不一定有电压
2、关于电压表的使用，正确的是（ ）
A.电压表不能直接测量电源电压，否则会烧坏
B.尽可能选大的量程，以免损坏电压表
C.经试触后，被测电压不超过小量程时，应选用较小量程
D.电压表接入电路时，不用考虑“+”“-”接线柱的接法
... ... ...
《怎样认识和测量电压》探究简单电路PPT课件 学习目标 1．知道什么是电压，知道电源是提供电压的装置，知道电压的单位：伏、千伏、毫伏。 2．知道常见的电源及一些电压值。 3．会使用..
发布于：2020-05-03 13:23:11
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1．会使用电压表测量串、并联电路中的电压。
2．知道串、并联电路中的电压特点。
核心考点：串并联电路电压的规律
1.如图1所示，把小灯泡L1和L2串联接入电路，用电压表分别接入电路中测出ab端、bc端、ac端的电压，则Uac=_________， 由此可得结论：在串联电路中__________________.
2.将电压表分别接在图2所示的并联电路中ab、cd、ef 之间，测得电压分别为U1、U2、U ，则它们的关系是_________，由此可得结论：在并联电路中__________________
3.若将20只相同的小灯泡串联接在220 V的电路中，每只小灯泡两端的电压为________V，若将20只相同的小灯泡并联接在110 V的电路中，每只小灯泡两端的电压为________V．
... ... ...
知识点1.串联电路中的电压关系
通过实验探究发现：串联电路两端的电压等于各部分电路两端的电压之和，即
【例1】如下图所示的电路中，当S1开关 闭合，S2断开时，电压表示数为3V，开关S1 断开， S2闭合时，电压表示数为5V，则灯泡 两端电压为______ V，灯泡 两端电压为______V．电源电压为______V．
【练习1】（2014•揭阳）在探究串联电路电压关系实验中，物理实验小组按如图所示的电路测得V的示数是3.8V，V1的示数是2.3V，V2的示数应为（ ）
A．1.5V
B．3.8V
C．2.3V
D．6.1V
【练习2】如图所示电路，当开关闭合时，V1的读数是2V，V2的读数是6V，则灯泡L1两端的电压为____V，灯泡L2两端电压为____V，电源电压为____V．
... ... ...
1. （2014•桂林）如图所示的电路中，闭合开关S，已知电源电压为6V，L1两端的电压为2V，则下列说法正确的是（ ）
A．电压表的示数为2V
B．电压表的示数为4V
C．电压表的示数为6V
D．电压表的示数为10V
2. （2014•百色）如图所示的电路，当开关S闭合后，两个小灯泡都发光，此时电压表V1、V2的示数分别为6V和2.5V．则有关小灯泡L1、L2两端电压的说法中，错误的是（ ）
A．L1两端的电压为2.5V
B．L1两端的电压为3.5V
C．L2两端的电压为2.5V
D．L1、L2两端的总电压为6V
3. （2014•南宁）如图所示，在“探究串联电路的电压规律”实验时，闭合开关，用电压表分别测出AB、BC、AC两端的电压分别为UAB=1.5V，UBC=1.5V，UAC=3V，在表格中记录数据后，接着的实验步骤是（ ）
A．整理器材，结束实验
B．分析数据，得出结论
C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值
D．换用电压表的另一量程，再测出一组电压值
... ... ...
《探究串、并联电路中的电压》探究简单电路PPT课件2 教学目标： 1.会使用电压表测量串、并联。训练连接电路的基本技能。 2.知道串、并联电压关系。 [课前复习] 1、电压的作用是______..
发布于：2020-05-03 13:23:11
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粤沪版物理九年级上册
1.知道摩擦起电现象。
2.了解两种电荷及互相作用的规律。
3.闪电是一种放电现象，知道静电应用与防护。
检测预习一
1.知道摩擦起点现象。
2.了解两种电荷及互相作用的规律。
... ... ...
一、电是什么
活动１ 观察摩擦起电现象
用塑料直尺（塑料外壳笔、塑料梳子）在头发或尼龙衣服上摩擦几下，然后靠近小纸屑。有什么现象？
现象：吸引小纸屑。
归纳和结论
摩擦过的塑料直尺、塑料外壳笔能够吸引纸屑等轻小物体，我们就说它带了电或者说有了电荷。
摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电。
带电的物体也叫做“_________”
... ... ...
二、电荷间的相互怍用
研究电荷间的相互作用
用图11－4（a）（b）（c）所示的实验来研究这个问题。
发生怎样的现象写在课本上。
同种电荷相互排斥，
异种电荷相互吸引。
活动３（Ｐ44）
用起电模拟闪电现象
摇动起电机手柄，当转速逐渐增大时，你看到了什么现象？
现象：两球间发生火花放电。
尖端放电：物体带电时，它的尖端容易产生放电现象。
... ... ...
1、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小球，小球被吸引过来，则小球是（ ）
A、带正电 B、带负电
C、不带电 D、可能带负电，也可能不带电
2、用丝线吊起三个通草球，其中任意两个靠近都相互吸引，则它们可能是（ ）
A、两个带正电，一个带负电
B、两个带负电，一个带正电
C、两个带正电，一个不带电
D、两个带异种电，一个不带电
... ... ...
三、怎样知道物体带了电
验电器：用来检验物体是否带电的仪器。
验电器的原理：利用同种电荷互相推斥。
带电体所带的电越多，验电器的金属箔张开的角度就越大。
四、电现象的应用和防护
... ... ...
作业与预习
作业：课后1.2.3.5
预习：电路有哪些组成，什么叫通、短、开路？掌握常见用电器的电路符号，画电路图注意事项，什么叫串、并联？什么叫干支路？
《从闪电谈起》探究简单电路PPT课件3 闪电是怎样产生的 云的移动，会和空气摩擦，云层间也会摩擦，都会产生且累积大量的电荷。 闪电就是电荷从云层移动到地面或者从云层移动到另一云..
《从闪电谈起》探究简单电路PPT课件 学习目标 1．了解摩擦起电现象。 2．知道两种电荷及其相互作用的规律。 3．知道闪电是一种瞬间发生的大规模放电现象。 核心考点：摩擦起电，电荷..
发布于：2020-05-03 13:23:10
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闪电是怎样产生的
云的移动，会和空气摩擦，云层间也会摩擦，都会产生且累积大量的电荷。
闪电就是电荷从云层移动到地面或者从云层移动到另一云层的结果。
用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。
... ... ...
一、两种电荷
1、带电体：
物体有了吸引轻小物体的性质，就说明物体带了电，或者说带了电荷。
电视机的荧光屏上经常粘有灰层，这是因为电视机工作时，屏幕上带有_______，而具有了_______的性质。
电荷间的相互作用
凡是与丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥的带电体，必定与毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引。
1．自然界只有两种电荷
用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷；
用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。
2．同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
3．电荷的多少叫做电荷量。
单位：库仑，简称：库，符号：C
两个电荷量分别为1库仑的带电体，相距1千米，相互作用力约为9 000 N。可见：库仑是一个很大的单位。
... ... ...
二、原子及其结构
1．常见物质是由分子、原子构成的。
2．原子结构
3、元电荷（e）：最小的电荷量叫做元电荷
e＝1.6×10-19C
4、在通常情况下，原子核所带正电荷数与核外所有电子总共带的负电荷数相等，整个原子呈中性，也就是原子对外不显带电的性质。
... ... ...
一、两种电荷
摩擦过的物体能吸引轻小物体的，则说明该物体带了电荷。这种现象叫摩擦起电现象。
1、自然界只有两种电荷:正电荷和负电荷
2、电荷间的相互作用
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
3、电荷量
电荷的多少叫电荷量。单位：库仑（C）
4、验电器
作用：检验物体是否带电
原理：同种电荷互相排斥
... ... ...
1.摩擦起电产生的电荷，在生产和生活上给人们带来了很多麻烦.下列各现象中，不是由于摩擦起电引起的是( )
A．在干燥的秋冬季节，晚上脱毛衣时会发现一些小火花，使皮肤疼
B．化纤布料的衣服容易吸附灰尘
C．冬天用湿手去摸室外的铁棒时，手会被粘在铁棒上
D．在干燥的天气里，用塑料梳子梳头发时头发会随着梳子飘起
【解析】选C.冬天用湿手去摸室外的铁棒时，水遇冷结成冰，使手被粘在铁棒上，这是凝固现象；而其他三个现象都是由于摩擦起电引起的，故选C.
2.在编织某种地毯时，编织过程中夹杂一些不锈钢丝，这是因为( )
A.使地毯更好看
B.使地毯更耐用
C.使地毯更善于传热
D.释放静电，使地毯不易沾上灰尘
【解析】选D.人在行走时与地毯摩擦会使其带电而吸引空气中的灰尘，编织地毯时夹杂一些不锈钢丝，由于不锈钢丝是导体，可以释放静电，从而使地毯不易沾上灰尘.
3.中央电视台的“三星智力快车”节目介绍说，蜜蜂飞行与空气摩擦产生静电，因此蜜蜂在飞行中就可以吸引带正电的花粉，以下说法正确的是( )
A.蜜蜂带负电 B.蜜蜂带正电
C.空气不带电 D.空气带负电
【解析】选A.蜜蜂与空气摩擦产生静电，则蜜蜂和空气都为带电体，且带异种电荷.蜜蜂和带正电的花粉相互吸引，根据异种电荷相互吸引，故蜜蜂带负电，空气则带正电，故选A.
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《从闪电谈起》探究简单电路PPT课件2 教学目标 1.知道摩擦起电现象。 2.了解两种电荷及互相作用的规律。 3.闪电是一种放电现象，知道静电应用与防护。 检测预习一 1.知道摩擦起点现象..
《从闪电谈起》探究简单电路PPT课件 学习目标 1．了解摩擦起电现象。 2．知道两种电荷及其相互作用的规律。 3．知道闪电是一种瞬间发生的大规模放电现象。 核心考点：摩擦起电，电荷..
发布于：2020-05-03 13:23:10
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粤沪版物理九年级上册
1．知道电路的组成，知道通路、开路和短路，能连接简单的电路，并能画出电路图。
2．知道电路的两种连接方式，会连接简单的串、并联电路，并能画出和识别串、并联的电路图。
核心考点：电路的短路和断路、电路的串并联分析
1．下列常见的物品中，不属于用电器的是 ( )
A．电视机 B．微波炉 C.拉线开关 D．音响
2．在日常生活中，人们常说“开灯”、“关灯”，其物理含义是 ( )
A．开灯是指断开开关，关灯是指闭合开关
B．开灯和关灯都是指闭合开关
C．开灯是指闭合开关，关灯是指断开开关
D．开灯和关灯都是指断开开关
3．使用电源时，绝对不允许用导线把电源的正、负两极直接连接，这是因为 ( )
A．电流太大，会损坏电源
B．电流太大，要损坏用电器
C．电流太小，用电器无法正常工作
D．电流太小，电源无法正常提供持续的电流
... ... ...
知识点1.电路的组成
一个完整的电路应该包括电源、用电器、开关和导线等四种电路元件，缺一不可．
(1)电源：电源是供电的器件，它能提供电能，电源在工作时是将其他形式的能量转化为电能．常见的电源除干电池外，还有蓄电池和发电机．
(2)用电器：用电器是利用电能工作的器件，用电器在工作时将电能转化为其他形式的能量．常见的用电器除灯泡外，还有电炉、电视机、电铃、电冰箱等．
(3)开关：开关是控制电路通断的器件，常见的开关除闸刀开关外，还有拉线开关、拨动开关等．
(4)导线：导线是将电源、用电器、开关连接起来，形成让电荷移动的通路．常见的导线是金属导线，导线的外壳包一层塑料、橡胶等绝缘材料．
【典例1】（2014•新化县）如图所示，磁控猴子是一个史上最小气的猴子，只要你抢走它手上的香蕉，它就不停的大吵大闹，你把香蕉还给它，他就停止吵闹．香蕉的作用相当于电路中的（ ）
D．发声器
【练习1】金属外壳的手电筒内，干电池是手电筒的______，小灯泡是电路中的______，按钮是电路中的______，外壳是电路中的______．
... ... ...
1.（2014•本溪）如图所示，酸甜多汁的水果点亮了一排发光二极管，在这个简单的电路中水果相当于_____，如果想控制这个电路的通断，还应在电路中安装_____．
2. 如图所示电路，当开关S闭合后，灯L1、L2均不亮，某同学用一根导线去检查电路故障，他将导线先并联在灯L1两端，发现L2亮，L1不亮，然后又将导线并联在L2两端，发现两灯均不亮，由此可以判断（ ）
A．灯L1断路 B．灯L1短路
C．灯L2短路 D．灯L2断路
3.（2014•揭阳）图中的电路图和实物图相对应的是（ ）
4.节日用的小彩灯，在一个灯泡坏了以后，其他的灯泡都不能正常工作，则这些小彩灯（ ）
A．一定是串联 B．一定是并联
C．可能是串联，也可能是并联 D．无法判定
... ... ...
《电路的组成和连接方式》探究简单电路PPT课件3 (a)输电电路 (b)印刷电路 (c)家庭电路 活动1 怎样使小灯泡发光？ 电路 电路是由______、______、______、______组成的。 电源：能够持..
《电路的组成和连接方式》探究简单电路PPT课件2 教学目标 1.知道电路的组成，知道通路、开路、短路。 2.会连接简单的电路，并画出相应的电路图。 3.知道电路有两种连接方式，会连接串..
发布于：2020-05-03 13:23:10
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(a)输电电路
(b)印刷电路
(c)家庭电路
怎样使小灯泡发光？
电路是由______、______、______、______组成的。
电源：能够持续向用电器提供电能的装置。
用电器：利用电能工作的装置。
开关：控制用电器工作。
导线：把上述器件连接起来。
... ... ...
通路，开路，短路
a、通路：电路连接后，处处连通的电路叫通路。
b、开路：当开关未闭合，或电线断裂致使线路在某处断开的电路，叫做开路。
c、短路：把电源两端直接用导线连接起来。是不允许的，因为会烧坏电源和导线，有可能导致火灾。
画电路图时，应做到以下几点：
1、元件位置安排要适当，分布要均匀；
2、整个电路图最好呈长方形，导线要横平竖直。
3、元件不要画在拐角处。
4、按顺序从正极依次画到负极。
画电路图须规范
（1）要用统一符号表示。
（2）连线时要画得横平竖直。
（3）线路要画得简洁、整齐、美观
动手：画出刚才自己连接的电路的电路图。
... ... ...
串联电路：电路元件逐个顺次连接起来的电路，电流流过的路径只有1条。
串联电路特征：
1、电流只有唯一一条通路
2、电路某一处断开，全电路开路
3、开关接在任意位置都不影响控制效果
4、各用电器相互影响
并联电路：用电器并列连接起来的电路，电流路经有多条（有干路和支路）
并联电路的特征：
1、电流有两条或两条以上的通路
2、干路开关能控制电路中所有用电器
3、支路开关只控制各自支路中的用电器
4、各支路独立工作，互相不影响
... ... ...
巩固练习
1. 如果电路中有两个用电器,下列说法中正确的是（ ）
A. 闭合开关S后,亮灯同时亮的一定是串联.
B. 闭合开关S后,亮灯同时亮的一定是并联.
C. 闭合开关S后,亮灯同时亮的可能是并联,也可能是串联.
D. 条件不足,无法判定.
2、找出下面电路连接图中的错误和不足。
甲：电路为短路，电路虽有用电器但没有接入电路。
乙：电路中L2没有接入电路中，造成L2部分断路。
丙：电路虽然连接对了，但由于导线交叉易造成混乱。
... ... ...
1. 如果电路中有两个用电器,下列说法中正确的是 （ ）
A. 闭合开关S后,两灯同时亮的一定是串联
B. 闭合开关S后,两灯同时亮的一定是并联
C. 闭合开关S后,两灯同时亮的可能是并联,也可能是串联
D. 条件不足,无法判定
2、下列关于串联电路的说法中错误的是( )
A、开关可使电路中的各灯泡同时发光或同时熄灭
B、若一个用电器的内部开路，其余用电器仍可能通电工作
C、若一个用电器出现短路，其余用电器仍能工作
D、连接电路时，开关可以从电源的正极或负极接出，也可将开关接在用电器之间
3、下列关于并联电路的说法中错误的是( )
A、各用电器是并列地连接起来的
B、若一个用电器出现开路，其余用电器仍能通电工作
C、并联电路是由干路和支路组成的
D、若某一个用电器出现短路，其余用电器仍能通电工作
... ... ...
1、小轿车上大都装有一个指示灯，用它来提醒司机车门是否关好。四个车门中只要有一个车门没关好(相当于一个开关断开)，该指示灯就会发光。如图为几位同学设计的模拟电路图，你认为最符合上述要求的是（ ）
2.居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着会浪费电。小明想利用光控开关和声控开关设计出一种“聪明”的电路——晚上，有人走动发出声音，灯亮；白天，不论发出多大声音，电灯也不会亮。请把右图中的器材连接成符合要求的电路(光控开关在天黑时自动闭合，天亮时自动断开；声控开关在有人走动发出声音时就闭台，闭合后经过一两分钟便自动断开)。
1、如图所示，按电路图用笔画线作导线，将元件连接起来．
方法：首先连接一条较复杂的串联电路，再找出分支点，最后把其他支路接入电路中。
2、如图电路，要使灯泡L1、L2组成串联电路，则应闭合_____ ,断开_____；要使灯泡L1、L2组成并联电路，则应闭合_____ ,断开_____。
《电路的组成和连接方式》探究简单电路PPT课件2 教学目标 1.知道电路的组成，知道通路、开路、短路。 2.会连接简单的电路，并画出相应的电路图。 3.知道电路有两种连接方式，会连接串..
《电路的组成和连接方式》探究简单电路PPT课件 学习目标 1．知道电路的组成，知道通路、开路和短路，能连接简单的电路，并能画出电路图。 2．知道电路的两种连接方式，会连接简单的串..
发布于：2020-05-03 13:23:10
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1．知道电流的方向和电流的单位。
2．认识电流表，会正确使用电流表测量电流。
3．了解生活中常见的电流值。
核心考点：电流表的连接和读数。
1．关于电流的形成，下列说法正确的是( )
A.电荷的运动形成电流
B.电荷的定向移动形成电流
C.电荷形成电流
D.电子的运动形成电流
2．导体中的电荷向_______移动，就会形成电流，物理学中规定，_______定向移动的方向为电流的方向．根据这个规定，电源接入电路时，电流是从电源的_______极流出，经过导线、用电器等流向_______极.
3.电流的国际单位是（ ）
A．安培 B．摄氏度 C．库仑 D．毫安
.... ... ...
知识点1.电流
（1）电流的形成：电荷的定向移动形成电流，金属导体中形成电流的是带负电的自由电子．
（2）电流的方向：我们已经知道正、负电荷定向移动都会形成电流，在同一电路中，正、负电荷定向移动的方向相反．物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流的方向．
（3）电路中电流的流向：电源接入电路中时，在电源外部，电流是从电源正极流出，经过导线、用电器等流入负极．
【例1】关于电流的形成，下列说法正确的是 ( )
A．只要导体中的电荷运动，就会形成电流
B．只有正电荷定向移动，才会形成电流
C．不论是正电荷还是负电荷，只要它们定向移动，都会开成电流
D．只有正、负电荷同时定向移动，才会开成电流
【练习1】电荷的定向移动形成电流，物理学中规定__________为电流方向，按此规定，电子（带负电）定向移动的方向与电流方向__________．如图所示电路，开关闭合后，灯丝中的自由电子移动的方向是从__________．（填“A到B”或“B到A”）
... ... ...
知识点2.电流的大小
（1）在物理学中，用电流表示电流的强弱，用字母I表示．
（2）电流的单位及换算：在国际单位制中，电流的单位是安培，简称安，用字母A表示，此外，还有比安小的单位：毫安(mA)和微安____安培(A)、毫安(mA)和微安____之间的换算关系为：
【典例2】某电风扇工作时通过的电流是300mA，合_____A．
【练习2】下列常见的电流中最大的是（ ）
A．雷电的电流 B．房间灯泡的电流 C．家用空调器的电流 D．手电筒中的电流
... ... ...
考点3.电流表
（1）电流表用来测量电路中的电流. 电路图符号是____.常用的电流表有三个接线柱，两个量程（0~0.6 A，0~3 A）
（2）电流表的规则：
①使用前，应先检查指针是否对准零刻度线，如有偏差，需先校零；
②必须把电流表串联在被测的那部分电路中；
③电流必须从电流表的“+”接线柱流进，从“-”接线柱流出；
④被测电流的大小不能超过电流表的量程，测量时根据电流的大小选择适当的量程；在不能估计被测电流大小的情况下，应选用最大的量程，并用试触法判断电流的大小，然后根据实际情况，再选择合适的量程；
⑤在任何情况下都不能把电流表直接接到电源两极，否则会烧坏电流表.
（3）电流表的读数（正确的读数可按如下步骤：）
①确认所选电流表的量程；
②认清电流表每大格和每小格表示的电流值；
③看清表针共偏转了多少个小格.
... ... ...
1.某同学用电流表的时候，本应用“+”和“3”两个接线柱，但误将“+”和“0.6”两个接线柱接入电路（“+”接线柱位置没有接错），这样做的结果将是（ ）
A．指针摆动角度变小了
B．指针反方向摆动
C．指针摆动的角度变大了，电流表可能被损坏
D．指针不动
2. （2014•大连）下列电路中，电流表测L1灯电流的是（ ）
3.常见的电流：手机待机电流为40mA，合______uA，计算器中的电流约为100uA=____mA =____A；手电筒中的电流约200mA=____ A
4. 如图甲所示的电路，电流表a与b的指针的位置如图乙所示，电流表b读数是______A，通过L2的电流是______A
5.如图所示为小华同学做“用电流表测电流”实验的电路，其中的电流表尚未连接好，请用笔画线代替导线在图中连接，使灯L1和灯L2并联，电流表测量灯L2的电流．
《怎样认识和测量电流》探究简单电路PPT课件2 什么是电流 马路上行人按一定方向运动形成人流 马路上车辆按一定方向运动形成车流 水流通过水轮机，能使水轮机转动起来。水管中水按一定..
发布于：2020-05-03 13:23:10
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